cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alan Alfiansyah Putra Karo Karo
Contact Email
duniapendidikan9@gmail.com
Phone
+6285206640908
Journal Mail Official
duniapendidikan9@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Dunia Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
ISSN : -     EISSN : 27468674     DOI : https://doi.org/10.55081/jurdip.v1i1.605
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Dunia Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review akses terbuka yang diterbitkan oleh LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna. Jurnal Dunia Pendidikan menyediakan platform yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 391 Documents
 29   30   31   32   33 
Pengaruh Kompensasi Finansial Dan Non Finansial Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Melalui Prestasi Kerja Karyawan PT. Kynoto Jaya Nusantara Kuala Tanjung Batu Bara Saima Rambe; Sudiaman; Nirwana Br Bangun
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3715

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi dari oberservasi masalah dari hal mendasar seperti gaji lembur yang tidak sesuai, tunjangan atau bonus yang kurang mencukupi dan pekerjaan yang sulit dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi finansial dan kompensasi non finansial terhadap kepuasan kerja karyawan melalui prestasi kerja karyawan pada PT. Kynoto Jaya Nusantara kuala tanjung batu bara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif bersumber dari pembagian kuesioner, adapun sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan sampel jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua populasi digunakan sebagai sampel. Sehingga dalam penelitian ini jumlah seluruh populasi digunakan sebagai sampel. Dalam penelitian ini jumlah seluruh populasi yaitu seluruh karyawan dengan jumlah 33 responden. Data kualitatif yang ditransformasikan menjadi data kuantitatif dengan menggunakan skala liker dan dioperasikan menggunakan SPSS versi 25. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah studi dokumentasi dan studi kepustakaan dengan pengujian kualitas data, uji hipotesis, uji determinasi (R2).Dari hasil penelitian ini diperoleh besar pengaruhnya Variabel X1, Terhadap Y sebesar 0,762 atau 76,2%, X2 terhadap Y sebesar 0,377 atau 37,7% Z terhadap Y sebesar 0,800 atau 80,0% membuktikan bahwa kepuasan kerja berpengaruh besar terhadap kompensasi finansial dan non finansial melalui prestasi kerja, terbukti dari analisis koefisien determinasi.
Identifikasi Kebutuhan Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Ilmu Administrasi Dalam Rangka Pengembangan ESP Heriani Gulo; Oktario Kurniawan Zai; Fatin Nadifa Tarigan
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran Bahasa Inggris mahasiswa program studi Ilmu Administrasi dalam rangka pengembangan English for Specific Purposes (ESP). Mahasiswa Ilmu Administrasi membutuhkan kompetensi bahasa Inggris yang sesuai dengan konteks akademik dan profesional mereka, terutama dalam menghadapi tuntutan globalisasi dan lingkungan kerja yang semakin mengedepankan keterampilan komunikasi lintas bahasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memerlukan peningkatan kemampuan dalam bidang bahasa Inggris yang spesifik, seperti penulisan laporan administrasi, korespondensi bisnis, presentasi formal, serta pemahaman teks akademik. Berdasarkan temuan ini, pengembangan kurikulum ESP yang lebih relevan dan kontekstual sangat diperlukan agar pembelajaran bahasa Inggris dapat mendukung kompetensi mahasiswa dalam dunia kerja. Kesimpulannya, identifikasi kebutuhan ini memberikan dasar penting untuk merancang program ESP yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan spesifik mahasiswa Ilmu Administrasi.
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Permainan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar : Studi Literatur Nurmayana; Noviyanti; Imanudin Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3719

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris memiliki peran penting dalam membekali siswa untuk menghadapi tantangan komunikasi global. Namun, rendahnya motivasi siswa menjadi salah satu kendala utama dalam mencapai tujuan pembelajaran bahasa Inggris yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan data dari database akademik seperti Google Scholar dan ResearchGate. Fokus penelitian adalah pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan seperti Total Physical Response (TPR), permainan seperti Zepeto permainan papan, permainan roda berputar, permainan menebak dan platform seperti Educaplay memberikan dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta meningkatkan pemahaman dan keterampilan Bahasa Inggris. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan menjadi solusi efektif untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran bahasa Inggris, sekaligus meningkatkan hasil belajar siswa secara holistik.
Kebijakan Pengguna Dana Desa Dan Pelayanan Publik Terhadap Efektivitas Program Pembangunan di Desa Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Mahyudin Situmeang
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3720

Abstract

Kebijakan Pengguna Dana Desa dan Pelayanan Publik Terhadap Efektivitas Program Pembangunan di Desa Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Masalah Penelitian berapa besar Hubungan Kebijakan Pengguna Dana Desa dalam dimensi Penyusunan Agenda (agenda setting), Metode penelitian menggunakan surve eksplanasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket bersifat tertutup dengaan model skala Likert dan wawancara. Populasi dan sampel penelitian 47 orang. Analisis data adalah Model Analisis Jalur (Part Analisys Models) dengan uji statistika uji-t dan uji-F dengan bantuan SPSS 21.0 for Windos.Hasil penelitian diperoleh Kebijakan Pengguna Dana Desa dalam dimensi Penyusunan Agenda (agenda setting). Pelayanan Publik terhadap efektivitas perogram pembangunan memiliki hubungan yang rendah, dalam dimensi Akuntabilitas adalah sedang. dimensi Produktivitas, Kualitas Layanan Responsivitas, Responsibilitas terhadap Efektivitas Program Pembangunan. Kebijakan Pengguna Dana Desa dan Pelayanan Publik secara simultan terhadap Efektivitas Program Pembangunan memilih hubungan yang kuat sebesar 72.25 Namun terdapat hubungan rendah (epsilon) 0.27.36 % yang tidak diteliti dalam penelitian ini. perlu perbaikan pada dimensi Penilaian Kebijakan (folicy evaluation), Dimensi Perumusan Kebijakan (folicy formulation), Pelaksanaan Kebijakan (folicy implementation dalam mengevektifkan program pembangunan dan Dimensi Pelayanan Publik dalam dimensi Produktivitas, Kualitas Layanan, Responsivitas, Responsibilitas berhubungan rendah perlu mendapat pembenahan dan perbaikan dalam kebijakan pengguna dana desa terhadap program pembangunan desa berikutnya.
Sarana dan Prasarana Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 07 Pontianak Utara Mimi Haetami; Muhammad Fachrurrozi Bafadal; Rahma Wahyuni; Jumadil Ihsan; Herdi Sahrani; Dinda Bela Syafira
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3736

Abstract

Fasilitas merupakan elemen yang sangat penting serta krusial dalam mendukung kelancaran dan kemudahan proses pembelajaran. Dalam konteks pendidikan, sarana serta prasarana yang memadai serta pemanfaatannya secara intensif dan kreatif oleh guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sangat dibutuhkan. Sebuah sekolah harus memiliki fasilitas yang baik dan kelengkapan sarana dan prasarana pendidikan jasmani dan kesehatan agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara optimal. Fasilitas yang memadai memastikan bahwa penyampaian materi tidak terganggu, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara efektif serta efisien. Dengan fasilitas yang lengkap, pengajar akan lebih mudah dalam mengajar, khususnya dalam hal penilaian akhir dan proses evaluasi pembelajaran penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk memberikan gambaran dan juga kebenaran-kebenaran yang sesuai dengan keadaan dan objek penelitian di lapangan yang berguna untuk memecahkan masalah yang ada. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif. Pemeliharaan rutin dan perhatian terhadap fasilitas yang rusak sangat penting untuk memastikan bahwa pendidikan jasmani dapat berjalan dengan efektif dan aman. Selain itu, hasil pembahasan menunjukkan bahwa kondisi fasilitas olahraga sangat mempengaruhi partisipasi siswa dan efektivitas pembelajaran.
Ketersediaan Sarana dan Prasarana Olahraga di SMPN 5 Pontianak Mimi Haetami; Muhammad Fachrurrozi Bafadal; Fitriana Puspa Hidasari; Ika Nur Febriani; Felimo Elmo Wibowo; Abadi Lase
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3737

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui ketersediaan Sarana dan prasarana di SMPN 05 Pontianak. Subjek penelitian adalah Kepala sekolah dan guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan data dari observasi dan wawancara yang kemudian dianalisis sehingga dapat dibuat kesimpulan dan saran. Teknik pengumpulan data yang tepat dan sesuai dengan penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam melakukan analisa data peneliti mengacu pada tahapan yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Untuk keabsahan peneliti menggunakan dua macam triangulasi yaitu :Triangulasi Teknik dan Triangulasi sumber. Hasil penelitian ini berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa sarana dan prasarana cukup memadai dengan kondisi yang baik walaupun masih ada beberapa fasilitas yang mengalami kerusakan atau kurang perawatan sehingga guru memodifikasi alat olahraga. Maka disimpulkan bahwa Sarana dan prasarana olahraga di SMPN 05 Pontianak Cukup Memadai.
Pengaruh Teknologi Terhadap Program Latihan Sepak Bola Muhammad Fachurrozi Bafadal; Awang Yulianto; Lianta; Yohanes Tomas Tongge; Afdhilan Sahar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan latihan menggunakan teknologi olahraga dalam program latihan sepakbola berbasis android untuk memahami pembuatan program latihan sesuai dengan kebutuhan atlet di tiap periodisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (penelitian dan pengembangan). Hasil data yang diperoleh adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil angket yang berupa angka. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan teknologi dalam program latihan layak digunakan bagi pelatih . Hasil tersebut diperoleh dari hasil validasi ahli materi sebesar 75,0 % yang berarti cukup layak, validasi ahli media yang menunjukan hasil penilaian 92,1% yang berarti baik/layak. Pada uji coba kelompok kecil, teknologi ini mendapat hasil penilaian 77,5% yang masuk dalam kategori baik/layak.
Analisis Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP 21 dan SMP 26 Pontianak Timur Muhammad Fachurrozi Bafadal; Fitriana Puspa Hidasari; Robby Faturrahman; Mario Alessandro; Veronika Bintang Satya Putri Pratama
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3739

Abstract

Sarana dan prasarana olahraga di sekolah memiliki peran penting dalam mendukung proses pembelajaran dan kesejahteraan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keadaan sarana dan prasarana olahraga di SMP 21 Pontianak timur dan SMP 26 Pontianak Timur untuk mengetahui apakah mereka memenuhi standar yang ditetapkan dalam kurikulum. Penelitian ini menggunakan metode observasi langsung dengan menggunakan instrumen penelitian berupa format penilaian sarana dan prasarana. Data dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap kondisi sarana dan prasarana olahraga di kedua sekolah tersebut. Hasil pendataan menunjukkan bahwa kedua sekolah telah memiliki sarana dan prasarana olahraga yang cukup dengan kualitas yang baik, meskipun terdapat beberapa fasilitas yang mengalami kerusakan atau kurang perawatan. Keberadaan sarana dan prasarana olahraga yang memadai di kedua sekolah tersebut memberikan dasar yang kuat bagi penyelenggaraan kegiatan olahraga. Namun, perbaikan dan pemeliharaan yang terus-menerus sangat diperlukan untuk memastikan agar semua fasilitas tetap berfungsi dengan baik dan aman digunakan oleh siswa. Evaluasi terus-menerus juga penting untuk meningkatkan standar fasilitas olahraga dan memberikan pengalaman olahraga yang lebih baik bagi siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa sarana prasarana olahraga di dua sekolah tersebut cukup dengan kualitas baik.
Evaluasi Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMPN 4 Pontianak Timur Fitriana Puspa Hidasari; Muhammad Fachrurrozi Bafadal; Rasdi; Yesicca M. Saragih; Triyana
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3740

Abstract

Evaluasi sarana olahraga di SMPN 04 Pontianak Timur penting untuk memahami kondisi fasilitas yang mendukung pembelajaran olahraga di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi sarana olahraga di sekolah tersebut dan memahami implikasinya terhadap proses belajar mengajar. Penelitian dilakukan melalui observasi langsung terhadap berbagai jenis sarana olahraga yang tersedia di SMPN 04 Pontianak Timur. Data dikumpulkan melalui daftar periksa yang mencakup jenis sarana, jumlah, kondisi, dan tingkat kerusakan. Evaluasi sarana olahraga menunjukkan bahwa secara umum kondisi sarana masih baik, namun terdapat beberapa peralatan yang mengalami kerusakan, seperti bola voli, net voli, bola sepak, raket bulu tangkis, dan pemukul kasti. Meskipun demikian, kondisi ini masih memadai untuk mendukung proses belajar mengajar olahraga di sekolah. Pentingnya sarana olahraga yang baik telah dibahas, karena sarana yang memadai dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan olahraga. Meskipun terdapat beberapa kerusakan, perbaikan dan perawatan terhadap sarana olahraga yang rusak dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran olahraga di sekolah.
Persepsi Mahasiswa S2 Terhadap Penggunaan Chat GPT Dalam Pembelajaran Yuzi Hana Christiani; Haratua Tuir Maria S; Venny Karolina
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 5 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i5.2452

Abstract

Dalam dunia pendidikan, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong proses pembelajaran untuk menjadi lebih menarik serta memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran dan siswa dapat mengaplikasikan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu yang sangat dikenal oleh masyarakat yaitu ChatGPT. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa S2 terhadap penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripif kuantitatif dengan jenis penelitian survei menggunakan pendekatan TAM (Technology Acceptance Model). Pengumpulan data dilakukan melalui Google Form. Teknik analisis data berupa deskriptif dengan presentase respon mahasiswa. Seluruh data yang sudah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mempunyai persepsi positif terhadap penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran serta ada perbedaan yang signifikan dari persepsi penggunaan ChatGPT oleh laki-laki dan permpuan dalam pembelajaran dengan indikator kemudahan penggunaan, manfaat, sikap, dan niat terkait penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran.

Page 31 of 40 | Total Record : 391

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 6 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 5 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan (Articles In Progress) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Dunia Pendidikan More Issue