Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Esteem Journal of English Study Programme Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures (JETALL) SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JEE (Journal of English Education) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Sisi Lain Realita Jurnal Dunia Pendidikan The Journal Of English Teaching For Young And Adult Learners Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Jurnal Manarang Manajemen dan Bisnis All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Nurmayana
Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
THE INFLUENCE OF LETTER BALL MEDIA ON EARLY CHILDHOOD READING Epi Supriyani Siregar; Siti Aminah Hasibuan; Nurmayana
Jurnal Mantik Vol. 6 No. 2 (2022): August: Manajemen, Teknologi Informatika dan Komunikasi (Mantik)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/mantik.v6i2.2241

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media huru ball terhadap membaca anak usia dini. penelitian yang menggunakan Pre-Experimental Designs Bentuk desain yang digunakan adalah One-Grouppretest-Posttest Design, dalam penelitian ini terdapat kelompok yang diberi perlakuan, kemudian bermaksud untuk membandingkan keadaan sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Penelitian ini menggunakan observasi dan pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK TA'DIBiyah Kec. Patumbak berjumlah 30 anak usia 5-6 tahun yang terdiri dari 19 laki-laki dan 11 perempuan. bahwa melalui kegiatan Media Surat Bola dapat mempengaruhi kemampuan membaca anak usia dini usia 5-6 tahun di TK Ta'dibiyah dibandingkan dengan pembelajaran sebelum adanya kegiatan Media Surat Bola. Dalam mengembangkan kemampuan membaca anak usia dini, pembelajaran yang menarik dapat diberikan melalui Media Letter Ball kepada anak. Media Bola Huruf dinilai sesuai, menarik dan menyenangkan sesuai dengan karakter anak usia dini.
The Effect of Extrovert and Introvert Personality Towards Students’ Achievement in Writing Recount Text Through Jigsaw Iskandar Zulkarnain; Nurmayana Nurmayana
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (481.705 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.6861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh kepribadian ekstrovert dan introvert terhadap prestasi belajar siswa dalam menulis teks recount melalui Jigsaw. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII AP SMK Dwi Warna Medan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan Teknik Jigsaw. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan angket dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua tes menunjukkan bahwa Teknik Jigsaw lebih berpengaruh untuk digunakan pada siswa yang berkepribadian ekstrovert dalam menulis Teks Recount. Melalui Teknik Jigsaw, kemampuan siswa dengan kepribadian ekstrovert dapat meningkat dari 48,5-71,75. Sedangkan siswa dengan kepribadian introvert hanya mengalami sedikit perubahan yaitu 50,1-64,8.
Listening Behavior of The Library’s Staffs In Responding Visitor’s Queries Jurnal Pendidikan dan Konseling Volume 5 Nomor 1 Tahun 2023 E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351 Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Nurmayana Nurmayana; Epi Supriyani Siregar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.13228

Abstract

Penelitian ini menganalisis tentang perilaku mendengarkan dua puluh satu pegawai Perpustakaan Umum berdasarkan jenis kelamin, usia, pendidikan, dan respon mendengarkan non-verbal mereka seperti tetap mendengarkan atau tidak, tersenyum, dan memberikan tanggapan seperti menjawab pertanyaan pengunjung. apakah jawabannya panjang atau tidak. Hasilnya, pegawai perpustakaan yang mendengarkan sekitar 47% lulusan diploma. Berdasarkan usia mereka, sebagian besar berusia 46-55 tahun sekitar 54% mendengarkan permintaan pengunjung. Respon staf yang tersenyum saat menjawab pertanyaan hampir sama untuk semua kategori, dan untuk usia 46-55 tahun ada 4 orang yang tersenyum, yaitu 50% dari total yang tersenyum pada kategori usia. Dengan memberikan jawaban panjang, diploma memiliki 4 orang (57%). Pada kategori umur 35-45 tahun dan 46-55 tahun memiliki hasil yang sama dari total yang menjawab panjang. Sebagai bahan pertimbangan, staf yang bergelar sarjana hanya ada 3 orang, artinya pada kategori pendidikan semua staf bergelar sarjana mendengarkan pertanyaan pengunjung dan memberikan jawaban panjang yang ditanggapi.
DEVELOPMENT OF BLENDED LEARNING ON ENGLISH LEARNING OUTCOMES IN PJKR STUDY PROGRAM: DEVELOPMENT OF BLENDED LEARNING ON ENGLISH LEARNING OUTCOMES IN PJKR STUDY PROGRAM RISKA NAHARA SAPUTRI; EPI SUPRIYANI SIREGAR; SITI AMINAH HASIBUAN; NURMAYANA NURMAYANA
The Journal Of English Teaching For Young And Adult Learners Vol. 2 No. 2 (2023): Journal of English Teaching for Young and Adult learners
Publisher : English Education Study Program STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/jeeyal.2023.2.2.6

Abstract

This study aims to determine the development of blended learning on the results of learning English in PJKR study program. The method used in this research is quasi-experimental or quasi-experimental. The quasi-experimental method is different from the actual experiment. In the quasi-experimental method, it has a control group. The sampling technique used in this research is cluster sample or called group sample. Data collection is the most important part of research. Effective and complete data determine the quality of researchers. In this study the authors used the learning achievement test technique, test, observation and documentation. Based on the results of the research that had been done, the size of the concentration and distribution of the pretest result data for the experimental group were: the largest score was 75 and the smallest score was 36, the mean (mean) was 51.67 , the median is 52, the mode is 40.5 and the standard deviation is 11.91. While the posttest data results, the highest score was 91 and the lowest score was 45, the mean (mean) was 72.8, the median was 76.9, the mode was 77.6 and the standard deviation was 15.58. So, the objectives to be achieved in the learning design have been implemented for that, the blended learning model is able to influence student learning outcomes in English.
Pengembangan Digital storytelling Berbasis Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Critical thinking Mahasiswa Fatin Nadifa Tarigan; Siti Aminah Hasibuan; Nurmayana
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i1.1571

Abstract

Pengembangan Digital Storytelling Berbasis Artificial Intelligence (AI) memiliki potensi besar dalam meningkatkan kemampuan literasi dan berpikir kritis mahasiswa. Penerapan teknologi ini berpotensi meningkatkan kemampuan literasi mahasiswa karena menggunakan media teknologi yang menarik minat mahasiswa. Selain itu, elemen interaktif mendorong berpikir kritis dengan mendorong mahasiswa untuk menganalisis cerita. Studi ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan model ADDIE. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan tes pada mahasiswa. Hasilnya menunjukkan bahwa pengembangan digital storytelling berbasis AI efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi (membaca) dengan meningkatkan pemahaman bacaan dan keterampilan menganalisis. Dari penilaian secara keseluruhan dapat diperoleh penilaian akseptansi media sebesar 4,62 dan dapat dikategorikan “Sangat Tinggi”, dalam arti dapat diterima dengan sangat baik oleh mahasiswa. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media berbasis digital storytelling dapat digunakan sebagai media pada proses pembelajaran. Selain itu, mahasiswa juga menunjukkan peningkatan dalam berpikir kritis melalui kemampuan mereka dalam merumuskan argumen berdasarkan cerita. Penggabungan antara digital storytelling dan AI dapat menjadi sarana yang inovatif dan menarik dalam meningkatkan literasi dan berpikir kritis mahasiswa.
Dampak Sosial Terhadap Anak Putus Sekolah (Studi Kasus SMA X Kecamatan Bandar Petalangan Kabupaten Pelalawan) Nurmayana; Akmal Latif, Syahrul
SISI LAIN REALITA Vol 7 No 1 (2022): Sisi Lain Realita Perempuan dan Anak
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the factors causing school dropouts in SMA X Bandar Petalangan Subdistrict, Pelalawan Regency and what are the social impacts that occur on school dropouts in SMA X Bandar Petalangan Subdistrict, Pelalawan Regency. In this study the author uses a qualitative method using descriptive data. This research was conducted at SMA X, Bandar Petalangan District, Pelalawan Regency. The key informants and informants of this study were victims of divorce, parents of victims, school principals, BK teachers and the community. Analysis of this research data using descriptive analysis. Results Based on research and discussion, the key is that the cause of dropping out of school in Bandar Petalangan District is generally due to economic factors. This is evident from the parents of children who have dropped out of school who only work as farmers with low incomes, so that the need for education is insufficient which ultimately causes children to drop out of school. Low parental education (graduated from elementary school/equivalent) results in parents being less important in educating their children. This is evidenced by the lack of parental supervision and understanding of the subject matter. Peers who also experience school dropouts also cause children to also drop out of school. This is evident from the informants of children who have dropped out of school also have peers who have dropped out of school
Application and Challenges of Digital Storytelling Based Artificial Intelligence for Language Skills: A Narrative Review Tarigan, Fatin Nadifa; Hasibuan, Siti Aminah; Nurmayana
SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Vol. 7 No. 1: January 2024
Publisher : Association of Language Teachers in Southeast Asia (ALTSA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35307/saltel.v7i1.117

Abstract

Digital storytelling, coupled with Artificial Intelligence (AI), has emerged as a powerful tool for enhancing language skills in learners. This study explores the multifaceted applications of digital storytelling based AI in the realm of language education, shedding light on its pedagogical benefits and innovative possibilities. However, while the potential of AI digital storytelling is promising, it also presents several significant challenges. It critically examines the challenges and offer insights into its application for language classroom. The data were 12 journal publications studied searched on the Publish or Persih, Google Scholar and Scopus database and its publication time range is in 2020- 2023. By conducting narrative review, this study provides a comprehensive overview of the evolving intersection of technology and the benefits of AI- digital storytelling in language. education
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Permainan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar : Studi Literatur Nurmayana; Noviyanti; Imanudin Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3719

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris memiliki peran penting dalam membekali siswa untuk menghadapi tantangan komunikasi global. Namun, rendahnya motivasi siswa menjadi salah satu kendala utama dalam mencapai tujuan pembelajaran bahasa Inggris yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan data dari database akademik seperti Google Scholar dan ResearchGate. Fokus penelitian adalah pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan seperti Total Physical Response (TPR), permainan seperti Zepeto permainan papan, permainan roda berputar, permainan menebak dan platform seperti Educaplay memberikan dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta meningkatkan pemahaman dan keterampilan Bahasa Inggris. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Inggris berbasis permainan menjadi solusi efektif untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran bahasa Inggris, sekaligus meningkatkan hasil belajar siswa secara holistik.
PELATIHAN PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DAN BERNYANYI BAGI GURU TK PENDIDIKAN NAZHIRUL ASROFI Puji Hariati; Purwarno Purwarno; Nurmayana Nurmayana; Derlini Derlini; Nurhalimah Nurhalimah
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v4i2.2391

Abstract

Abstract: The aim of this service is to improve English for Nazhirul Asrofi Educational Foundation Kindergarten students. In reality, learning English is not an easy thing for kindergarten students. This is caused by several problems, including a lack of creativity as a teacher in implementing learning methods for kindergarten students. Many kindergarten students feel bored when learning English, so the author carries out Community Service, in order to help teachers at the Nazhirul Asrofi Educational Foundation Kindergarten by using different methods in teaching English, namely by telling stories and singing. With this training, the participants understand what all students experience in learning English, therefore all participants use learning media that is adapted to the method being taught and practice how to teach English using this method. Keyword: Sing a Song Method; English; Kindergarten Learning.  Abstrak: Tujuan akhir dari Pengabdian ini adalah untuk meningkatkan Bahasa Inggris bagi siswa TK Yayasan Pendidikan Nazhirul Asrofi. Kenyataannya, Belajar Bahasa Inggris bukanlah hal yang mudah bagi siswa TK. Hal ini disebabkan dari beberapa masalah, diantaranya karena kurangnya kreatifitas seorang guru dalam mengimplementasikan metode belajar bagi siswa TK. Banyak siswa TK merasa bosan Ketika belajar Bahasa Inggris, maka penulis meleksanakan Pengabdian kepada Masyarakat, guna untuk membantu guru di TK Yayasan Pendidikan Nazhirul Asrofi dengan menggunakan metode yang berbeda dalam mengajarkan Bahasa Inggris, yaitu dengan cara metode bercerita dan bernyanyi. Dengan pelatihan ini para peserta paham yang dialami oleh seluruh siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris, oleh karena itu semua peserta menggunakan media pembelajaran bercerita dan bernyanyi yang disesuaikan dengan metode yang diajarkan agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik. Kata kunci: Metode Sing a Song; Bahasa Inggris; Pembelajaran di TK
ANALYZING POLITENESS STRATEGIES IN ONLINE LEARNING INTERACTIONS AMONG ENGLISH EDUCATION STUDENTS Nurmayana; Fatin Nadifa Tarigan; Linda Astuti Rangkuti; Nurhalimah
Esteem Journal of English Education Study Programme Vol. 8 No. 2 (2025): Esteem Journal of English Education Study Programme
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/esteem.v8i2.19562

Abstract

This research investigates the types and frequency of politeness strategies employed by English Education students during online academic interactions via WhatsApp, with a particular emphasis on how students uphold politeness and demonstrate respect toward lecturers within a virtual learning environment. Utilizing a descriptive qualitative approach, the study analyzed 200 utterances derived from constructed chat transcripts. The data were examined through the lens of Brown and Levinson’s (1987) politeness theory, encompassing positive politeness, negative politeness, bald on record, and off record strategies. Findings indicate that positive politeness strategies predominated (57.5%), followed by negative politeness strategies (30%), with bald on record and off record approaches appearing less frequently. This distribution highlights the students’ pragmatic awareness and the influence of cultural norms in sustaining courteous academic discourse. The study contributes to the fields of linguistics, pragmatics, and English language education by offering insights into students’ digital communicative behavior. It also informs educators and teacher preparation programs about the pragmatic competencies necessary for professional interaction in online academic spaces. The novelty of the study lies in its focus on the simulated digital exchanges of English Education students, bridging theoretical pragmatics with pedagogical application, and enriching the discourse on digital pragmatics within the Indonesian higher education landscape.
Co-Authors Akmal Latif, Syahrul Ashdaq Balqis Wandira Damanik, Lia Agustina Dedi Sahputra Napitupulu Derlini Edy Fitriawan Syahadat Epi Supriyani Siregar Fatin Nadifa Tarigan Ichwan Riodini Imanudin Siregar Iskandar Zulkarnain Margaret Stevani Mirwana Siska NOVIYANTI NURHALIMAH Nurhalimah Nurhalimah Nurhalimah Siregar Nurwahyuni Puji Hariati Purwanto Siwi Purwarno, Purwarno Rangkuti, Linda Astuti RISKA NAHARA SAPUTRI Salminawati Siti Aminah Hasibuan Sri Handayani Sri Utami Permata Syamsul Bahri Wiwien Pratiwi Harsa