cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suryameng
Contact Email
jurnal.duniaanak@gmail.com
Phone
+628565330964
Journal Mail Official
jurnal.duniaanak@gmail.com
Editorial Address
Jln. Pertamina Km. 4 Sintang 78614 Kalimantan Barat, email:lppmpersadakhatulistiwa@yahoo.co.id
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
ISSN : -     EISSN : 26214016     DOI : https://doi.org/10.31932
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini adalah jurnal yang menerima kontribusi tulisan/artikel yang berkaitan dengan studi-studi kependidikan, pengajaran dan evaluasi belajar di tingkat anak usia dini, baik laporan penelitian, maupun tinjauan buku yang belum pernah diterbitkan di media lain baik cetak atau elektronik.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 81 Documents
 4   5   6   7   8 
Analisis Kesulitan Mengelola Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 Pada Guru-Guru SD Negeri 23 Sejelu Rosnini, Rufina; Serani, Gabriel; Sudarto, Sudarto
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2021): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v4i2.2587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengentahui 1) bentuk pengelola pembelajaran, 2) kesulitan mengelola pembelajaran, 3)  upaya atau solusi untuk megatasi kesulitan mengelola pembelajaran selama pandemi covid-19 pada guru-guru SD Negeri 23 Sejelu Kecamatan Ketungau Hulu Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Analisis data penelitian diperoleh dari proses mencari dan menyusun secara sistematis, data yang diperoleh darihasil observasi,wawancara, dan angket dilapangan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, 1) bentuk pengelolaan yang dilakukan adalah perencanaan,pelaksanaan,serta evaluasi. bentuk pembelajaran yang dilakukan dengan metode daring yaitu via SMS dan whatsapp group, dan dengan metode luring dengan bentuk pembelajaran kelas shift model, les privat serta tugas terstruktur. 2) kesulitan mengelola pembelajaran yang di alami oleh guru yaitu guru kurang memahami cara merancang perangkat pembelajaran, guru kurang memahami cara menggunakan aplikasi pada proses pembelajaran daring,akses internet yang terbatas, dan kesulitan memanajemen waktu. 3) upaya atau solusi yang dilakukan adalah guru mengikuti pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran, bekerjasama dengan kepala sekolah dan orang tua murid untuk meminimalisir kesulitan mengelola pembelajaran.Kata kunci: Mengelola Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19
PERAN POSYANDU TERHADAP TINDAKAN PENCEGAHAN STUNTING PADA BALITA DI POSYANDU KENANGA BANJARBARU Zahra, Rima Adzkia; Aziza, Aspiya
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i1.3525

Abstract

Stunting adalah masalah kurang gizi kronis yang disebabkan oleh asupan gizi yang kurang dalam waktu yang cukup lama akibat pemberian makanan yang tidak sesuai dengan kebutuhan gizi. Stunting menjadi permasalahan yang serius pada gizi anak dan banyak terjadi nya kasus stunting di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran posyandu terhadap tindakan pencegahan stunting dan upaya pencegahan stunting di Posyandu Kenanga Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa peran Posyandu Kenanga dalam mencegah stunting diwujudkan dalam bentuk membantu tenaga kesehatan Puskesmas dalam memberikan pelayanan kesehatan ke masyarakat dan memberikan informasi kesehatan berupa penyuluhan dan konsultasi yang rutin dilaksanakan kepada masyarakat. Adapun upaya yang dilakukan Posyandu Kenanga dalam mencegah stunting berupa pemantauan perkembangan kesehatan ibu hamil, ibu menyusui, dan balita dengan menggunakan program inovasi seperti Gosarmilta (Pergi Sasar Ibu Hamil dan Balita), Jelita (Jemput Ibu Hamil dan Balita), Dapur Sehat Atasi Stunting (DASHAT) dan Balon Edukasi Ibu dan Balita (BADUIT).
KEPERCAYAAN ORANG TUA TERHADAP GURU LAKI-LAKI DI TK KARTIKA II-26 KECAMATAN TANJUNG KARANG Rizka, Rosidah; Syafrudin, Ulwan; Nopiana, Nopiana
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2023): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v6i2.3097

Abstract

Male teachers in kindergarten are role models for students, especially male students. The purpose of this study was to determine how much parents trust male teachers in Kartika II-26 Kindergarten, Tanjung Karang District. The approach used in this research is a quantitative approach with a survey method. Data collection techniques with questionnaires and documentation, questionnaires distributed to parents as many as 35 respondents with the specification of parents whose children are taught by male teachers. The data analysis technique uses descriptive analysis. The results showed that parents still have trust in male teachers who teach at Kartika II-26 Kindergarten with a percentage of trust in the integrity dimension of 84%, the ability dimension of 78.8% and the Benevolence dimension of 84.7% in the average of each dimension of parental trust in male teachers at Kartika II-26 Kindergarten of 82.5%. This proves that male teachers are still trusted by parents.
KEPERCAYAAN ORANG TUA TERHADAP GURU LAKI-LAKI DI TK KARTIKA II-26 KECAMATAN TANJUNG KARANG Rizka, Rosidah
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i1.3023

Abstract

Guru laki-laki di Taman kanak-kanak merupakan role model bagi murid khususnya murid laki-laki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kepercayaan orang tua terhadap guru laki-laki di TK Kartika II-26 Kecamatan Tanjung Karang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi, angket yang di sebar kepada orang tua sebanyak 35 responden dengan spesifikasi orang tua yang anaknya di ajar oleh guru laki-laki. Teknik analisis data menggunkan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan orang tua masih memiliki kepercayaan terhadap guru laki-laki yang mengajar di TK Kartika II-26 dengan presentase kepercayaan pada dimensi integritas sebesar 84%, dimensi kemampuan sebesar 78,8% dan dimensi Kebajikan sebesar 84,7% di rata-rata tiap dimensi tingkat kepercayaan orangtua terhada guru laki-laki di TK Kartika II-26 sebesar 82,5%. Hal ini membuktikan guru laki-laki masih dipercaya oleh para orang tua.
POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN NILAI SENI ANAK USIA DINI Panuliana, Neria
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2023): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v6i2.3276

Abstract

AbstrakDunia anak adalah dunia bermain. Dalam permainan, anak akan memunculkan seninya apabila dituntun, dilatih dan diasuh dengan baik oelh orang tua. Penelitian ini bertolak dari realita bahwa anak sulit mengembangkan nilai seni karena diasuh tidak sesuai keinginan, harapan dan kemauan anak. Orang tua kadang tidak memperhatikan potensi seni anak. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pola asuh demokratis orang tua dalam mengembangkan nilai seni anak usia dini. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi literatur yang menekankan pada literasi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola asuh demokratis orang tua dapat mengembangkan nilai seni anak usia dini. Orang tua sangat dominan berperan dalam menumbuhkan nilai seni anak dengan cara melatih anak menggambar, melatih anak menulis dengan letak pensil yang benar. Orang tua perlu kesabaran dalam menumbuhkan nilai seni anak.Kata kunci : Pola asuh demokratis, Orang tua, Nilai seni anak usia dini.AbstractA child's world is a world of play. In games, children will develop their art if they are guided, trained and cared for well by their parents. This research starts from the reality that children find it difficult to develop artistic values because their upbringing does not match the child's wishes, hopes and desires. Parents sometimes don't pay attention to their children's artistic potential. The aim of this research is to describe parents' democratic parenting styles in developing artistic values in early childhood. This research approach is descriptive qualitative with a literature study type of research that emphasizes library literacy. The research results show that parents' democratic parenting style can develop artistic values in early childhood. Parents play a very dominant role in cultivating children's artistic values by training children to draw, training children to write with the correct pencil position. Parents need patience in cultivating children's artistic values.Keywords: Democratic parenting, parents, artistic values in early childhood.
ANALISIS PENGARUH KEDEKATAN ANAK DENGAN POLA ASUH ORANG TUA YANG SINGLE PARENTS Gandana, Gilar; Huriyah, Fauziyah Syarifatul; Hidayah, Fina Nur; Annisa, Maulida Nur; Saputri, Ririn Oktavini
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i1.3498

Abstract

Tujuan ini dilatar belakangi dengan adanya problem untuk melihat kedekatan anak dengan pola asuh orang tua yang single parents. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui dan memaparkan hasil dari beberapa sumber terkait untuk mengetahui bagaimana pola asuh yang diberikan pada ibu single parent terhadap kedekatanya dengan anak. Perlu kita ketahui bahwa membesarkan anak dengan kesendirian, mencari nafkah tanpa seorang pasangan merupakan suatu hal yang tidak mudah. Adanya faktor pengaruh kedekatan anak dengan pola asuh orang tua yang single parents, dikarenakan tekanan yang dirasakan berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya ibu single parents membuat pola asuh yang diterapkan pada anak tentu berbeda. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur yang digunakan untuk memberikan pemahaman yang luas tentang arti pola asuh orang tua yang single parents. Teknik pengumpulan datanya dengan studi kepustakaan dari beberapa jurnal yang relevan, mencari, mencatat, mengembangkan dan menganalisis kembali point-point pada setiap jurnal terkait. Hasil dan pembahasan dari penelitian ini bahwa kedekatan anak pada orang tua merupakan suatu hal yang penting untuk diterapkan pada anak, namun berbeda dengan pola asuh orang tua single parents banyak ditemukannya anak tidak memiliki kedekatan yang spesifik yang menyebabkan kesibukan, tidak memiliki waktu bersama, dengan adanya pengaruh orang tua single parents menyebabkan orang tua tidak dapat memberikan pola asuh yang optimal pada anak, dikarenakan hubungan keduanya tidak dipastikan untuk memiliki kedekatan. Namun, orang tua single parents juga dapat untuk memberikan mengoptimalkan pola asuh mereka dengan memberikan perhatian dan kasih sayang lebih, lebih banyak memiliki waktu bersama anak, memberikan pendidikan yang lebih luas untuk anak. Dengan begitu, anak akan merasa bahwa orang tua yang saat ini dengan dirinya jauh lebih baik dan berbeda dengan orang tuanya saat lengkap.
PERMASALAHAN POLA ASUH DALAM MENDIDIK ANAK DI ERA DIGITAL Waruwu, Pascalia Rumine
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2020): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v3i2.2935

Abstract

Parents are currently faced with various problems that occur in educating children amidst rapid digital development. This raises various concerns about children's growth and development. This article aims to examine the problems that occur in the process of educating children in today's digital era. All problems in educating children should be addressed with the right pattern and approach. This research uses a research synthesis approach in exploring relevant theories related to the issues discussed. Qualitative analysis is the spearhead of research to strengthen the accuracy of the data collected. In this era, many children have a behavior that is dependent on digital devices which is quite serious and has a negative side. Therefore, the importance of controlling the digital era held by children to focus on the field of education needs to be done so that motivation can be formed and educational goals can also be achieved well with synergy between educational institution (school) stakeholders and others (educational trilogy).
PENDEKATAN PSIKOLOGI KELUARGA TERHADAP SIKAP DAN PERILAKU EGOISTIK ANAK Mulyadi, Yohanes Berkhmas
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i1.761

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendekatan psikologi keluarga terhadap sikap dan perilaku egositik anak.Tujuan khusus penelitian adalah (1) mengetahui karakteristik anak yang cenderung egoistik, (2) Penyebab anak-anak bersikap egois, (3) Upaya mengatasi sikap dan perilaku anak yang cenderung egoistik.  Penelitian ini bertolak dari sikap dan perilaku egositik anak dalam kehidupan nyata. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling. Subjek Penelitian ini terdiri dari orang tua dari pelbagai profesi yang memiliki anak berperilaku egoistik di Sengkuang Kabupaten Sintang. Pengumpulan data dilakukan denganwawancara mendalam dan dokumentasi.Teknik analisis data dilakukan dengan dengan reduksi data, kategorisasi, display/penyajian, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan psikologis keluarga sangat dibutuhkan dalam mengurangi sikap dan perilaku egositik anak seperti empatik, memuji keunggulan anak, mengajarkan moral baik dan buruk, berperilaku prososial di hadapan anak-anak, asuh secara demokratis, tegas, sedia mendengarkan orang tua, peduli dengan sesama, mengerjakan pekerjaan rumah dalam suasana dan senang hati.Manfaat penelitian adalah anak menyadari sikap dan perilaku egoistiknya dan berupaya berubah sesuai dengan perkembangan kepribadiannya. Kata Kunci : Pendekatan psikologi, Keluarga, Sikap dan perilaku egoistik anak
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR ANAK KELOMPOK A DI PAUD CERDAS Suryameng, Suryameng; Sarayati, Sarayati; Neliyana, Dayang
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i1.3539

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan kemampuan bahasa anak menggunakan media kartu kata bergambar kelompok A PAUD Cerdas Sintang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan bentuk penelitian adalah Penelitian tindakan kelas (classrom action research). Model yang digunakan adalah model Kemmis & Mc Taggart dengan tahapan: Perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Jumlah subjek penelitian yaitu 20 orang anak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, pengukuran, komunikasi langsung, dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh: Penerapan media kartu kata bergambar memperoleh skor aktivitas guru siklus I, 54,75% dan siklus II, 92,85%. Skor aktivitas anak siklus I,55,21% dan siklus II , 84,44%. Hasil observasi aktivitas anak pada siklus I dengan rata-rata persentase sebesar 55,21% (cukup), sedangkan hasil observasi aktivitas anak pada siklus II sebesar 84,44% (sangat baik). Perkembangan kemampuan bahasa melalui media kartu kata bergambar mengalami peningakatan pada anak yang setiap siklusnya ditandai dengan presentase indikator pencapaian kemampuan bahasa dengan penilaian Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus I pertemuan I dari 20 anak yang memberikan BSH yaitu 0%, pertemuan ke II  yaitu 30% dan pertemuan ke III 30%. Pada siklus II pertemuan I dari 20  anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH) yaitu 60%, pertemuan ke II yaitu  60% danpertemuanke III yaitu 55%.Kata kunci: Meningkatkan kemampuan bahasa,kartu kata bergambarABSTRACTThis study describes the efforts to improve children's language skills using picture word cards in group A PAUD Cerdas Sintang. The qualitative descriptive approach used with the form of research being classroom action research. The Kemmis & Mc Taggart model uses stages: Planning, implementation, observation, and reflection. The number of research subjects is 20 children. Data collection techniques using observation, measurement, direct communication, and documentation.The study's results were obtained: The application of picture word card media obtained a teacher activity score for cycle I, 54.75%, and cycle II, 92.85%. The activity scores of the children in cycle I, 55.21% and cycle II, 84.44%. The observations of children's activities in cycle I with an average percentage of 55.21% (enough), while the statements of children's activities in cycle II were 84.44% (very good). The development of language skills through the media of picture word cards has increased in children, where each cycle is marked by the percentage of indicators of achievement of language skills with an assessment of Developing According to Expectations (BSH). In cycle I, the first meeting of 20 children who gave BSH was 0%, the second was 30%, and the third was 30%. In cycle II the first meeting of 20 children Developing According to Expectations (BSH) is 60%, the second meeting is 60%, and the third meeting is 55%.Keywords: improve language skills, picture word card  
PERAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI ERA DIGITAL Pebriani, Dita
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2020): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v3i2.2948

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan upaya untuk merangsang, membimbing, mengasuh, dan memberikan kegiatan pembelajaran yang mampu menghasilkan kemampuan dan keterampilan bagi anak. Perkembangan pendidikan karakter dipengaruhi oleh pola pengasuhan yang diterima anak dari lingkungan keluarga khususnya orang tua, namun peran orang tua dalam menumbuhkan karakter pada anak masih minim,ditambah lagi dengan meraknya penggunan smartphone,televisi dan aplikasi lainnya di era digital ini, yang sangat mempengaruhi  anak.  Orangtua  saat  ini  dihadapkan  dengan  berbagai  problematika  yang terjadi dalam mendidik anak di tengah perkembangan digital yang begitu pesat. Sontak, hal ini menimbulkan berbagai kekhawatiran terhadap tumbuh kembang anak, terutama dalam pendidikan karakternya.Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mendapatkan gambaran mengenai peran pola asuh dalam pembentukan karakter anak usia dini. Melalui penelitian kepustakaan, yang pada hakekatnya penelitian ini memiliki tiga ciri utama yaitu penemuan pengetahuan baru serta pembuktian dan pengembangan pengetahuan yang sudah ada. penelitian ini dilakukan untuk mengetahui problematika yang terjadi dalam proses pola asuh orangtua dan pendidikan karakter  anak  di era  digital seperti sekarang  ini.  Serta seluruh persoalan mendidik anak seharusnya diatasi dengan pola dan pendekatan yang tepat

Page 6 of 9 | Total Record : 81

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): DUNIA ANAK Vol 7, No 2 (2024): DUNIA ANAK Vol 7, No 1 (2024): DUNIA ANAK Vol 6, No 2 (2023): DUNIA ANAK Vol 6, No 1 (2023): DUNIA ANAK Vol 5, No 2 (2022): DUNIA ANAK Vol 5, No 1 (2022): DUNIA ANAK Vol 4, No 2 (2021): DUNIA ANAK Vol 3, No 2 (2020): DUNIA ANAK Vol 3, No 1 (2020): DUNIA ANAK Vol 2, No 2 (2019): DUNIA ANAK Vol 2, No 1 (2019): DUNIA ANAK Vol 1, No 2 (2018): DUNIA ANAK Vol 1, No 1 (2018): DUNIA ANAK More Issue