cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 890 Documents
 83   84   85   86   87 
Makna Semantik Kata ‘Ilm dalam Al-Qur’an: Implikasi bagi Pendidikan Islam Hayani, Ilma; Bancin, Desy Raudah El Jannah; Hasibuan, Azannah; Salsabila, Izzati; Azizah, Anisa Nurul; Salsabilla, Salwa
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2672

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya krisis epistemologis bagi pendidikan Islam, yang ditandai dengan dikotomi ilmu, melemahnya etika akademik, serta minimnya internalisasi nilai ‘ilm dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis makna semantik kata ‘ilm dalam Al-Qur’an dan mengidentifikasi relevansinya terhadap pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), dengan sumber data primer berupa ayat-ayat Al-Qur’an yang memuat istilah ‘ilm dan data sekunder berupa tafsir, buku ilmiah, serta artikel akademik. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber, analisis dilakukan menggunakan analisis semantik kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ‘ilm dalam Al-Qur’an mencakup dimensi pengetahuan, petunjuk, dan adab, serta menuntut kesatuan antara wahyu dan akal. Temuan tersebut menegaskan bahwa sejumlah problem pendidikan Islam, seperti hilangnya adab ilmiah, dikotomi ilmu, dan tantangan digitalisasi, terjadi akibat lemahnya internalisasi nilai ‘ilm. Penelitian menyimpulkan bahwa penguatan konsep ‘ilm sebagai fondasi epistemologi Islam merupakan langkah penting bagi reformasi pendidikan yang holistik dan integratif. Implikasi penelitian menekankan perlunya kurikulum berbasis ta’d?b, keteladanan guru, dan literasi digital berakhlak untuk membentuk insan beradab dan berpengetahuan.
Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Kelas IV SD Wibawa, Ni Made Riska Andriani; Rati, Ni Wayan; Setyowahyudi , Rendy
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2673

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan memperkembangkan e-modul berbasis Problem Based Learning serta mengetahui validitas materi, validitas media, kepraktisan guru, kepraktisan peserta didik, dan efektivitasnya terhadap pemahaman konsep IPAS. Studi yang dilaksanakan Adalah penelitian dan pengembangan mempergunakan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, serta evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 32 peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Kaliuntu. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon guru dan peserta didik, serta tes pemahaman konsep berbentuk pretest dan posttest. Temuan studi mengindikasikan jika e-modul berbasis Problem Based Learning memperoleh kategori sangat valid pada uji validitas materi dan media, serta kategori sangat praktis menurut respon guru dan peserta didik. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 54,06 meningkat menjadi 85,63 dalam posttest dengan selisih peningkatan senilai 31,57 poin. Uji paired sample t-test mengindikasikan nilai t = 34,676 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05). Hasil ini membuktikan bahwa e-modul berbasis Problem Based Learning valid, praktis, dan efektif meningkatkan pemahaman konsep IPAS peserta didik kelas IV sekolah dasar.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Sparkol Videoscribe Untuk Meningkatkan Literasi Sains IPAS Kelas V SD Arya Pratiwi, Luh Intan; Suarjana, I Made; Merta Putri, Dewi Arum Widhiyanti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media audio visual berbasis Sparkol Videoscribe yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi sains dalam mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri 1 Penglatan. Permasalahan penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi sains siswa, penggunaan media pembelajaran yang monoton, serta kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas V SD Negeri 1 Penglatan. Validasi produk dilakukan oleh 2 ahli materi dan 2 ahli media dan kepraktisan melibatkan 2 guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, obsevasi, kuisioner, dan tes, dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual berbasis Sparkol Videoscribe memiliki tingkat validitas sangat baik dengan nilai validitas ahli materi sebesar 0,88 dan ahli media sebesar 0,97. Kepraktisan media berdasarkan respon guru memperoleh rata-rata 4,00 dan respon siswa memperoleh rata-rata 4,00. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan literasi sains siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 45 dan posttest sebesar 79. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (0.000 < 0.05), sehingga media dinyatakan efektif meningkatkan literasi sains siswa kelas V SD.
Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Bekarang Iwak: Sebuah Kajian Filsafat dan Teori Pendidikan Baiti, Masnun; Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah; Sirozi, Muhammad; Bujuri, Dian Andesta; Qaff, Muhammad Alfath
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2011

Abstract

Tradisi lokal menjadi media yang efektif dalam internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam. Salah satu tradisi masyarakat Palembang yang tidak kalah menarik adalah bekarang iwak, yaitu kegiatan menangkap ikan bersama di rawa atau sungai yang airnya keruh dan dangkal pada musim tertentu. Tujuan penelitian ini menelaah nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi bekarang iwak melalui perspektif filsafat pendidikan dan teori pendidikan. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara membaca dan menyimpulkan dari berbagai literatur yang bersumber dari buku-buku atau dari artikel yang relevan dengan penelitian. Teknik analisis data dengan melakukan inventarisasi, kategorisasi dan analisis data penelitian. Penelitian ini menelaah bagaimana nilai kebersamaan, keadilan, kerja sama, dan kearifan ekologis dalam tradisi bekarang iwak sejalan dengan prinsip filsafat pendidikan Islam dan teori pendidikan humanistik serta konstruktivistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bekarang iwak bukan hanya aktivitas ekonomi dan budaya, tetapi juga sarana pendidikan karakter yang relevan dengan konsep moderasi beragama, pembentukan akhlak, serta penguatan kearifan lokal.
Pendekatan Behavioristik Berbasis Video Pembelajaran IPA dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Kelas II Sekolah Dasar Wahyuni, Wahyuni; Sari, Siti Mayang; Sastrawani, Sastrawani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2598

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan belajar siswa kelas II sekolah dasar melalui penerapan pendekatan behavioristik berbasis video pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD dan guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan behavioristik berbasis video pembelajaran IPA mampu meningkatkan kemampuan belajar siswa yang ditunjukkan melalui peningkatan perhatian, keaktifan, dan pemahaman siswa terhadap materi IPA. Video pembelajaran berperan sebagai stimulus yang menarik, sedangkan penguatan positif yang diberikan guru memperkuat respons belajar siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan behavioristik berbasis video pembelajaran relevan digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas rendah sekolah dasar.
The Partisipasi Karang Taruna Arsal dalam Tata Kelola Basecamp Pendakian Gunung Telomoyo Putri, Diandra Malindo; Priyanto, Agustinus Sugeng
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2620

Abstract

Pengelolaan basecamp pendakian gunung berbasis masyarakat menjadi isu strategis seiring meningkatnya aktivitas wisata alam dan tuntutan tata kelola yang berkelanjutan. Keterlibatan pemuda desa menjadi elemen penting dalam memastikan pengelolaan yang partisipatif, akuntabel, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis partisipasi Karang Taruna Arsal dalam tata kelola Basecamp Pendakian Gunung Telomoyo di Desa Tolokan, Kabupaten Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi, dengan informan yang meliputi pengurus Karang Taruna Arsal, perangkat desa, masyarakat sekitar, dan pendaki. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Karang Taruna Arsal terlibat secara substantif dalam seluruh tahapan tata kelola basecamp, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pemanfaatan hasil, hingga evaluasi. Partisipasi yang terbangun tidak bersifat simbolik, melainkan diwujudkan dalam keterlibatan nyata dalam pengambilan keputusan dan pengelolaan operasional. Tata kelola berbasis komunitas ini mampu berjalan efektif meskipun dengan keterbatasan sumber daya dan belum optimalnya dukungan kelembagaan formal. Temuan ini menegaskan pentingnya peran organisasi kepemudaan desa sebagai aktor utama dalam mewujudkan tata kelola wisata alam berbasis masyarakat yang berkelanjutan.
Pemanfaatan Video Pembelajaran Sains Berbasis Youtube Materi Simbiosis di UPTD SPF SD Negeri 1 Rimo Ginting, Valentina Br.; Sari, Siti Mayang; Sabatini, Afrida
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2643

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran dalam bentuk video pembelajaran berbasis youtube dalam pembelajaran ipa materi simbiosis di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V di UPTD SPF SD Negeri 1 Rimo. data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur dengan guru dan beberapa siswa, dokumentasi berupa foto kegiatan pembelajaran, dan file video pembelajaran yang digunakan. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media video pembelajaran berbasis youtube efektif dalam membantu guru menyajikan konsep simbiosis secara lebih menarik melalui kombinasi teks, gambar, dan suara, sehingga memudahkan pemahaman siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi, lebih fokus, dan lebih mudah memberikan contoh-contoh bentuk simbiosis yang ada di lingkungan sekitar.
Pemanfaatan Video Pembelajaran Materi Alat Pernapasan pada Hewan sebagai Media Digital di Kelas V Sekolah Dasar Jaya, Fahira Pande; Sari, Siti Mayang; Arirupani, Disini
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2655

Abstract

Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran di sekolah dasar menjadi upaya untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Video pembelajaran merupakan media digital yang mampu menyajikan materi secara visual dan audio sehingga memudahkan peserta didik dalam memahami konsep pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan video pembelajaran materi Alat Pernapasan Pada Hewan sebagai media digital di kelas V SD. Subjek penelitian di kelas V SD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan video pembelajaran materi Alat Pernapasan Pada Hewan mampu meningkatkan minat belajar siswa, membantu pemahaman konsep yang bersifat abstrak, serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Kesimpulan yang diperoleh adalah video pembelajaran dapat dimanfaatkan secara efektif sebagai media digital dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Hubungan Simbiotik antara Organisme Hidup Ulhanisa, Ririn; Mawarni, Sari; Sari, Siti Mayang
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2662

Abstract

Penelitian ini mengkaji bentuk-bentuk simbiosis pada tumbuhan melalui observasi lapangan di kawasan perkotaan, pedesaan, dan area alami di Indonesia, dengan fokus mengidentifikasi interaksi mutualisme, komensalisme, serta parasitisme yang memengaruhi struktur dan stabilitas ekosistem. Data dikumpulkan secara sistematis melalui pencatatan visual, dokumentasi fotografis, dan deskripsi spesies, mencakup contoh mutualisme seperti penyerbukan lebah pada tumbuhan berbunga serta asosiasi mikoriza yang meningkatkan penyerapan nutrisi, komensalisme pada epifit seperti anggrek (Phalaenopsis spp., Dendrobium spp.) dan paku (Asplenium nidus) yang tumbuh pada pohon inang tanpa merugikan, serta parasitisme oleh tali putri (Cuscuta spp.) dan benalu (Loranthus spp., Dendrophthoe spp.) yang menyebabkan gangguan pertumbuhan hingga kematian inang melalui haustoria. Hasil menunjukkan simbiosis berperan fundamental dalam dinamika ekosistem, mendukung produktivitas primer, biodiversitas vertikal, dan adaptasi, meskipun parasitisme menimbulkan tantangan ekologis-ekonomis, sehingga diperlukan studi lanjutan untuk strategi konservasi dan pengelolaan di tengah perubahan lingkungan.
Pemberdayaan Pedagang Kasoami Melalui Pemasaran Digital pada Masa Kebiasaan Baru di Kota Kendari Wahyuni, Sri; Sarinah, Sarinah; Statiswaty, Statiswaty; Aretzy, Alfia; Pratiwi, Arby’in; Baihaqi, Baihaqi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2663

Abstract

Saat ini komunikasi antar individual atau kelompok mampu dilakukan secara real time walaupun jarak jauh. Maka dari itu di era modern ini digital dan manusia memiliki hubungan yang sangat erat. Sosial media seperti instagram facebook, whatsapps dan berbagai market place merupakan beberapa wadah pemasaran digital. Pelatihan ini dilakukan sebagai bentuk pengenalan pemasaran digital bagi para produsen agar produk lokal kasoami dan modifikasi kasoami mampu bersaing dengan pasar modern dan mendunia.  Proses pelatihan ini dibagi menjadi bebrapa tahap yakni tahap persiapan, pengenalan system pemasaran digital, pelatihan pemasran digital serta pengenalan dan tester produk. Pada pengabdian ini sudah dilakukan pembuatan kasoami yang mengaplikasikan teknologi untuk pemasarannya. Hasil yang diperoleh dari penggunaan teknologi adalah meningkatkan pemasaran yang ada pada produk kasoami.

Page 85 of 89 | Total Record : 890

 83   84   85   86   87 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue