cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lidia Susanti
Contact Email
jurnalstipakmalang@gmail.com
Phone
+6283834939393
Journal Mail Official
jurnalstipakmalang@gmail.com
Editorial Address
Jl. Janti Barat Blok A No. 47 Malang, Jawa Timur
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Duta Harapan
Published by Sekolah Tinggi Pendidikan Agama Kristen Malang
ISSN : -     EISSN : 26212110     DOI : 10.32490
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Aim and Scope DIDAKTIKOS adalah: Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Pendidikan Agama Kristen di Gereja Manajemen Pendidikan Kristiani Pendidikan Kristen dan Media Pembelajaran Pendidikan Kristiani dan Evaluasi Belajar
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 111 Documents
 5   6   7   8   9 
Pengaruh Kecerdasan Spritual Terhadap Motivasi Berprestasi Dalam Mata Kuliah Pengetahuan Dan Pengantar Perjanjian Baru Mahasiswa STIPAK MALANG Riwa, Putriana Moju; Susanti, Lidia
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 6, No 2: Desember 2023
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v6i2.118

Abstract

Terjadinya pandemi covid-19 memberikan dampak yang cukup buruk bagi mahasiswa. Dampak buruk yan dimaksudkan, yaitu motivasi belajar mahasiswa menjadi menurun. Turunnya motivasi belajar juga terjadi pada mahasiswa STIPAK. Dari hasil wawancara secara singkat mahasiswa mengatakan bahwa selama pandemi yang mengharuskan untuk belajar daring menyebabkan mereka cepat bosan, kurang konsentrasi, memilih mematikan kamare, dan melakukan hal lain dibandingkan kuliah. Dalam hal ini, salah satu faktor yang membangun motivasi adalah kecerdasan spiritual. Kecerdasan spiritual merupakan kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan seseorang. Oleh karena itu, berdasarkan masalah yang terjadai pada mahasiswa STIPAK, maka peneliti ingin melakukan penelitian yang bertujaun untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spiritual terhadap motivasi berprestasi dalam Mata Kuliah Pengetahuan dan Pengantar Perjanjian Baru Mahasiswa STIPAK Malang angkata tahun 2019-2021. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode ex post facto yang dialkukan di STIPAK Malang. Populasi dalam penelitianini berjumlah 50 orang dengan sampel 45 orang. Data dianlisis menggunakan SPSS versi 22. Uji yang dilakukan adalah uji instrument, asumsii klasik, regresi linier sederhana, dan uji hipotesa. Berdasarkan analisa yang dilakukan diperoleh hasil bahwa kecerdasan spiritual mempengaruhi motivasi berpretasi mahasiswa dalam mata kulaih Pengetahuan dan Pengantar Perjanjian Baru sebebsar 52,9%. hasil ini didapatkan dari uji regresi dan uji hipotesa. Kata kunci : Pengaruh, Kecerdasan Spiritual, Motivasi Beprestasi.
Minat Beribadah Bagi Pertumbuhan Iman Pemuda di GKJW Kucur Kabupaten Malang Maranatha, Yosafat; Mujianto, Yonathan
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 6, No 2: Desember 2023
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v6i2.174

Abstract

The urge to perform worship is influenced by desire. Interest is the desire in a person to get what he wants without any coercion from others. The purpose of this research is to find out the characteristics, the reality of the youth's interest in worship, as well as steps to increase their interest in worship so that the faith of the youth in GKJW Kucur grows normally. This study uses a qualitative research method with a case study approach. Data collection is done by interviews, observation and documentation. Based on the results of the study it was found that the characteristics were different, as were the procedures for worship at GKJW Kucur. The characteristics of the procedures and implementation of youth worship are solemn and monotonous, stiff, causing a lack of enthusiasm. Reality shows that youth are very enthusiastic about attending services on major holidays such as Youth Christmas, Valentine's Day, and Easter. steps taken to increase youth interest in worship, namely the need for worship programs that are in accordance with the characteristics of today's youth, the importance of forming a group or community so that youth exchange ideas and encourage one another in worship, adjusting to liturgical services, materials, ecclesiastical music.
Kajian Relasional Mengenai Pola Asuh Orang Tua Otoriter Terhadap Kenakalan Remaja Mone, Yanri Yunita Serli; Sejati, Wahyu Kinanti; Dau, Mersi Prastika; Kasiati, Rima Indah
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i1.200

Abstract

Abstract: Juvenile delinquency is a product of mistakes in educating, approaching, or treating teenagers, resulting in individual and social deviations. Authoritarian parenting is related to incompetent adolescent behavior, often adolescents raised by authoritarian parentstimes anxious about social comparison, show little initiative, and have poor communication. The family is also very influential, especially for children who are in intimate interaction relationships. Everything a child does affects his family and vice versa. The family provides the basis for forming behavior, character, morals, and education for children. This research aims to determine the relationship between authoritarian parenting and juvenile delinquency. Research on the Relationship between Authoritarian Parenting and Juvenile Delinquency uses the library research method. A literature review is a stage of research that attempts to deepen the problem or study theories and concepts related to the topic to be researched.Keywords: Juvenile Delinquency, Authoritarian Parenting, Family Abstrak: Kenakalan remaja merupakan produk yang salah dalam mendidik, mendekati atau memperlakukan remaja sehingga melakukan penyimpangan individual dan sosial. Pengasuhan orangtua yang bersifat otoriter berkaitan dengan perilaku remaja yang tidak berkompeten, remaja yang dibesarkan oleh orang tua yang otoriter sering kali cemas terhadap perbandingan sosial, kurang memperlihatkan inisiatif dan memiliki komunikasi yang buruk. Dalam keluarga juga sangatlah berpengaruh terutama pada anak ada dalam hubungan interaksi yang intim. Segala sesuatu yang diperbuat anak mempengaruhi keluarganya dan sebaliknya. Keluarga memberikan dasar pembentukan tingkah-laku, watak, moral dan pendidikan kepada anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh otoriter terhadap kenakalan remaja. Penelitian tentang Hubungan Pola Asuh Otoriter Terhadap Kenakalan Remaja menggunakan metode penelitian kajian pustaka (library research). Kajian pustaka adalah suatau tahapan penelitian yang berupaya untuk melakukan pendalaman masalah atau kajian terhadap teori dan konsep yang berkaitan dengan topik yang akan diteliti. Hasil dari penelitian tersebut pola asuh otoriter orang tua dapat mempengaruhi perkembangan remaja yang dapat menyebabkan kenakalan remaja. Kata kunci: Kenakalan Remaja, Pola Asuh Otoriter, Keluarga
Signifikansi Pendidikan Kristen yang Alkitabiah di Tengah Perkembangan Pendidikan Masa Kini Sulistyoadi, Didik
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i1.199

Abstract

Di tengah perkembangan Pendidikan yang sangat dinamis dan sekuler sekarang ini pendidikan Kristen terpanggil untuk berkontribusi menyediakan Pendidikan yang selaras dengan nilai-nilai kekristenan. Pemahaman yang kurang memadai tentang landasan Alkitabiah dalam Pendidikan  Kristen mengakibatkan implementasi atau pelaksanaanya menjadi tidak terarah. Tujuan tulisan ini menguraikan tentang hakikat dasar pendidikan Kristen yang alkitabiah, yang berlandaskan pada Firman Tuhan, yang akan mengarahkannya pada sasaran pendidikan yang tepat. Di akhir tulisan ini penulis menemukan bahwa pendidikan Kristen yang alkitabiah sangat penting untuk menampilkan kekhasannya di tengah perkembangan filsafat pendidikan masa kini di Indonesia. Penulis berharap tulisan ini memberikan kontribusi pemahaman yang benar kepada seluruh stakeholder pendidikan Kristen di Indonesia sehingga dalam menjalankan tugas pelayanannya tidak akan terobang ambing oleh filsafat pendidikan yang terus berkembang ini.
Meneropong Efek Domino Pendidikan Karakter Imam Eli dan Samuel dalam Perjanjian Lama Tambunan, Tamara Maria Geraldine; Pakpahan, Gernaida Krisna R.
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i1.209

Abstract

This study explores the parenting styles of Priest Eli and Samuel in the context of the Old Testament and their relevance to contemporary child-rearing practices. Using a qualitative method with a narrative approach and library research, this study examines biblical narratives that depict the interactions and parenting provided by Eli and Samuel to their children. The results show that Priest Eli's failure to discipline his children, Hophni and Phinehas, led to severe consequences in their lives and their service before God. Although Samuel succeeded as a respected spiritual leader, he faced similar failures in raising his children, Joel and Abijah. This study highlights the importance of balanced discipline and affection in parenting and the unique challenges faced by the families of God's servants. The findings are expected to contribute significantly to developing a more effective and comprehensive character education curriculum and inspire educators and policymakers to design educational strategies that shape young generations with strong moral and ethical values.
Transformasi Pedagogis Guru: Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Postmodern Pantan, Frans
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i1.208

Abstract

This study examines teacher pedagogy's transformation through a creative and postmodern approach in Christian Religious Education. In the postmodern era, filled with complexity and dynamics, teachers must have high creativity, flexibility, and interdisciplinary abilities in the learning process. The research method used is qualitative, with data collection techniques used in library research. The research procedure includes three stages: first, examining the basic concepts of teacher creativity; second, identifying indicators of creative teachers; and third, formulating strategies for developing teacher creativity in the postmodern era. The study results show that teacher creativity is greatly influenced by deep knowledge, innovation in teaching methods, and digital technology. A postmodern approach that emphasizes flexibility, interdisciplinarity, and innovation in learning is essential to overcome the challenges of the times and improve the quality of education. Implementing Good Corporate Governance (GCG) principles in school management, improving learning facilities, and regular training and developing teacher skills are critical strategies for creating a conducive learning environment. Thus, this study provides practical and theoretical guidance to enhance the creativity of Christian Religious Education teachers and produce a generation that is intelligent, skilled, and Christ-like in character.
Penggunaan Strategi Cooperative Learning Tipe Jigsaw Oleh Guru PAK Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Kristen Elim Kelas III Listio, Siani; Bakthiar, Anastasya
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 6, No 2: Desember 2023
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v6i2.173

Abstract

Abstract: In learning, strategy is a factor that can influence the success of learning in the classroom. One of them can be seen from the increase in learning outcomes experienced by students in the cognitive, affective, and psychomotor domains. Based on the results of observations at Elim Christian Elementary School, it was suspected that there were weaknesses in choosing learning methods so that they had an effect on the achievement of less than optimal Christian Religious Education learning outcomes. Conventional learning methods focusing on the teacher as a learning center are less effective in being able to actively direct learning to students and improve student learning outcomes. The jigsaw type cooperative learning strategy involves students actively in groups and encourages students to develop themselves through changing attitudes and increasing learning outcomes. The purpose of this study was to determine the quality of learning outcomes when using the jigsaw type cooperative learning strategy in learning Christian Religious Education Class 3 at SD Kristen Elim. The research method used in this study is qualitative with a phenomonology approach that leads to extracting information, applying processes, and individual views to find theories and solutions from the subjects studied. The result of his research is that the use of the jigsaw type of cooperative learning strategy has a positive effect on improving learning outcomes of Christian Religion Education Class 3 of Elim Christian Elementary School.Keywords: Use, Jigsaw Type Cooperative Learning Strategy, Learning Outcomes
Peran Organisasi Ikatan Pelajar dan Mahasiswa Papua (IPMAPA) Malang Dalam Memotivasi Mahasiswa Papua Pegunungan Guna Penyelesaikan Pendidikan Tinggi di Malang listio, Siani; Kogoya, Sedia
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i2.227

Abstract

Pendidikan merupakan faktor penting dalam menentukan kemajuan suatu negara. Berdasarkan data yang dirilis Worldtop20.org, peringkat pendidikan Indonesia pada urutan ke 67 dari 203 negara di dunia. Kondisi geografis dan demografis Indonesia menyebabkan ketidakseimbangan dalam pemerataan pendidikan.Provinsi Papua Pegunungan  merupakan salah satu hasil pemekaran Provinsi Papua  yang belum memuaskan dalam hal pendidikan. Beberapa faktor yang menyebabkan antara lain : 1)beberapa daerah terpencil di Papua  masih sangat sulit mengakses fasilitas pendidikan seperti sekolah, guru dan sarana pendidikan . 2) kurangnya  guru dan tenaga pendidik berkualitas . 3) kurangnya sumber belajar, seperti buku teks, materi pembelajaran, dan teknologi pendidikan.  Berbagai usaha  dilakukan  pemerintah daerah, khususnya pembangunan infrastruktur, pemerataan akses pendidikan, pengadaan sarana dan prasarana pendidikan ,tetapi belum semua persoalan dalam diselesaikan. Pemerintah daerah mengambil inisiatif dengan melakukan program beasiswa kepada generasi muda untuk melanjutkan pendidikan di luar Papua, khususnya di Pulau Jawa. Salah satu tujuan pendidikan adalah  Malang,  Jawa Timur. Pelajar dan mahasiswa yang mengikuti pendidikan di kota Malang tergabung dalam organisasi  Ikatan Pelajar dan Mahasiswa Papua (IPMAPA) Malang. Permasalahannya banyak mahasiswa Papua yang menempuh pendidikan di Malang tidak dapat menyelesaikan pendidikannya tepat waktu. IPMAPA yang diharapkan dapat menjadi orang tua asuh  yang dapat memotivasi mahasiswa agar dapat menyelesaikan pendidikan tepat waktu, ternyata tidak berfungsi dengan baik.Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui  permasalahan mahasiswa Papua Pegunungan sehingga tidak mampu menyelesaikan pendidikan tepat waktu dan bagaimana peran IPMAPA dalam memotivasi mahasiswa agar dapat menyelesaikan pendidikan  tepat waktu.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti mengamati langsung subjek yang akan diteliti dan berinteraksi, berusaha memahami mereka Peneliti menggunakan pendekatan studi kasus agar memperoleh pengertian yang mendalam mengenai objek yang akan diteliti.Hasil temuan di lapangan antara lain:1)Mahasiswa Papua terbawa budaya daerah asal, suka berkumpul dengan teman sedaerah tanpa tujuan yang jelas.2)Kesenjangan kurikulum daerah asal dan Jawa sehingga mereka sulit menyesuaikan diri.3) Kurang  mampu mengelola keuangan maupun waktu.4)Tidak berfungsinya IPMAPAKata kunci : Peran IPMAPA, mahasiswa Papua, motivasi
Digital Platform Monetization in the Perspective of Christian Education: Integrating Work Values with Technology Zalukhu, Amirrudin
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i2.222

Abstract

The rapid growth of digital platform monetization has reshaped the global economy, providing individuals with new avenues for income generation and creative expression. However, these opportunities come with ethical dilemmas, such as content commodification, exploitation, and the erosion of personal authenticity. This study investigates digital monetization from the perspective of Christian education, emphasizing the integration of work values rooted in biblical principles, including diligence, integrity, stewardship, and service. Using a qualitative approach based on a comprehensive literature review, the research explores theological concepts of work, the role of Christian education, and case studies from monetized platforms such as TikTok and YouTube.The findings demonstrate that digital monetization can foster economic empowerment and innovation, but only when approached ethically. Christian education offers a robust framework for addressing these challenges by promoting moral discernment, digital literacy, and value-driven creativity. Through this lens, monetization can evolve into a means of service, community building, and stewardship, aligning with Christian principles.The study concludes with recommendations for educators, content creators, and policymakers to prioritize ethical standards and Christian work values in the digital economy. It suggests that future research focus on practical applications of these principles to ensure that technological advancements are leveraged responsibly in diverse sociocultural contexts.
Dampak Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Memberikan Motivasi Belajar Ekstrinsik Siswa SD Charis Malang Sianturi, Juliana; Kristyana, Kristyana
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : STIPAK Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32490/didaktik.v7i2.117

Abstract

Abstrack: Personality competence is the ability possessed by a teacher which can be seen from several aspects of personality. The impact is that teacher’s can help students who have problems in learning. The purpose of this study was to determine the personality competence of PAK teacher’s in providing extrinsic learning motivation for the students of SD Charis Malang. The research method used in this research is qualitative with a phenomenological approach. The results showed that the teacher’s way of providing extrinsic motivation to learn, namely giving rewards through prise, appreciating students, giving personal attention, arranging fun lessons, and communicating with students. The suggestion is that teacher’s need to pay attention to the personality competencies they have, incorporate one’s personality as teaching values, and practice the teacher’s personality competencies in the teaching and learning process.Keywords: PAK teacher’s personality competence; PAK teacher’s; extrinsic learning motivation Abstrak: Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan yang dimiliki oleh seorang guru yang bisa dilihat dari beberapa segi kepribadian. Dampaknya guru bisa menolong siswa yang bermasalah dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru PAK dalam memberikan motivasi belajar ekstrinsik siswa SD Charis Malang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara guru memberikan motivasi belajar secara ekstrinsik, yaitu memberikan penghargaan melalui pujian, menghargai siswa, memberikan perhatian secara personal/pendampingan, menyusun pelajaran yang menyenangkan, dan berkomunikasi dengan siswa. Sarannya, guru-guru perlu memperhatikan kompetensi kepribadian yang dimiliki, memasukkan kepribadian Yesus sebagai nilai-nilai pengajaran, dan mempraktekkan kompetensi kepribadian guru dalam proses belajar mengajar.Kata kunci: kompetensi kepribadian guru PAK; guru PAK; motivasi belajar ekstrinsik

Page 7 of 12 | Total Record : 111

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol 7, No 2 (2024): Desember 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024 Vol. 6 No. 2: Desember 2023 Vol 6, No 2: Desember 2023 Vol 6, No 1: Juni 2023 Vol. 6 No. 1: Juni 2023 Vol 5, No 2: Desember 2022 Vol 5, No 1: Juni 2022 Vol 4, No 2: Desember 2021 Vol 4, No 1: Juni 2021 Vol 3, No 2: Desember 2020 Vol 3, No 1: Juni 2020 Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 2, No 2: Desember 2019 Vol 1, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 1, No 1 (2018): Juni 2018 More Issue