cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mikael Amon
Contact Email
katekis.pr@gmail.com
Phone
+6281348238886
Journal Mail Official
communiojpkm@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raden Pateh, No. 7, RT. 001, Tabang Lama, Tabang, Kutai Kartanegara, Kaltim, 75558, Indonesia
Location
Kab. kutai kartanegara,
Kalimantan timur
INDONESIA
Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by PT Literasi Nusantara Publisher
ISSN : -     EISSN : 29644801     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other
COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal ilmiah multidisiplin yang diterbitkan oleh Literasi Nusantara Publisher. Frekuensi terbitan jurnal ini adalah tiga kali/tahun (Oktober, Februari, Juni). Di tingkat nasional banyak sekali masalah-masalah umum atau isu-isu yang berkaitan dengan pelayanan masyarakat. Publikasi jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan pemikiran atau gagasan konseptual dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian juga melibatkan peran serta masyarakat dan mitra. Kegiatan pengabdian disusun menjadi suatu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Bahasa yang digunakan dalam jurnal ini adalah Bahasa Indonesia. COMMUNIO tersedia secara gratis (open access) untuk semua pembaca.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 37 Documents
 1   2   3   4 
Pemanfaatan Chat GPT, Canva, dan Media Pembelajaran Interaktif untuk Peningkatan Kompetensi Pendidik Dwiyono, Yudo; Wahyudi, Nova; Tannarong, Yudhy
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

There are many challenges faced by elementary school educators/teachers in the era of the industrial revolution 4.0, especially in Samarinda. One of them is the challenge in updating learning methods in accordance with technological developments, namely the use of information and communication technology (ICT) in learning. The aim of this PKM is to increase the knowledge, understanding and skills of educators in using Chat GPT, Canva and Interactive Media to increase competence. The method used is a seminar/workshop which includes: lecture, question and answer, discussion, assignment, guided practice/exercise or mentoring. The PKM results show that this training can improve teacher competence, namely in the use of Chat GPT, Canva and learning media. Educators can create more interesting learning scenarios, can design more informative visual teaching materials; create interactive learning media. By utilizing this innovative technology, it is hoped that it can improve the quality of learning at the primary and secondary school levels and make a positive contribution to improving the quality of education in the future.
Penguatan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Sekolah Ramah Anak Sebagai Aktivis Perlindungan Anak Di Kutai Timur Mulawarman, Widyatmike Gede; Nurlaili, Nurlaili; Halimah, Siti; Basuni, Basuni; Yuliani, Rini Dwi
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to enhance the quality of school principal leadership in the context of child-friendly school management. The main targets of this activity are principals of various primary and secondary schools in the East Kutai region. The methods used in this activity include workshops, training, consultations, and the development of training materials. The main challenges faced by principals and teachers in realizing child-friendly schools are the lack of facilities and infrastructure that support child-friendly schools and insufficient understanding of what constitutes a child-friendly school. Principals and teachers need a comprehensive understanding of child-friendly schools. Guidance from the PKM Team provides significant contributions in delivering information, strategies, and approaches that support principals in training their staff and teachers about child-friendly management practices. Additionally, through this PKM, there has been an increase in collaboration between schools, parents, and other related parties in efforts to protect children in the school environment. This community service activity has made a significant contribution to creating a safer, more inclusive school environment that supports child development and strengthens the role of principals as child protection agents in the school environment.
Sosialisasi Manajerial Kepala Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Haryaka, Usfandi; Halimah, Siti; Agustina, Dyan Widya; Subni, Muhammad
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman manajerial kepala sekolah ditingkat pendidikan dasar dan menengah. Sasaran utama dari kegiatan ini adalah seluruh kepala sekolah pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang ada di kota Samarinda. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah sosialisasi dengan tahapan penyampaian materi, praktik manajerial dan pendampingan. Hasil kegiatan PkM ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman kepala sekolah yang ditunjukkan dari hasil pretest dengan rata-rata skor 55 kemudian meningkat menjadi skor rata-rata 85 pada protest. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan bahwa sosialisasi manajerial kepala sekolah tidak hanya berkontribusi pada peningkatan kompetensi individual, tetapi juga memberikan dampak sistemik terhadap peningkatan kualitas pengelolaan sekolah. Keberhasilan ini diharapkan dapat mendorong pelaksanaan kegiatan serupa di masa depan dengan pendekatan yang lebih terintegrasi dan berbasis kebutuhan.
Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Menengah Pertama dalam Pengembangan Alat Belajar Warman, Warman; Azainil, Azainil; Jamilah, Jamilah; Halimah, Siti
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa guru SMP di Kota Samarinda masih kurang mampu memilih dan menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan ekspektasi pendidikan abad ke-21. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk: 1) Melatih kelompok pendamping tentang cara membuat dan memilih model dan alat pembelajaran; 2) Membantu kelompok guru dalam mengajar siswa menggunakan alat yang telah dibuat; dan 3) Memperkuat peran pemangku kepentingan dalam meningkatkan kapasitas guru, terutama dalam kompetensi pedagogis. Strategi Community-Based Research (CBR) akan digunakan untuk melaksanakan kegiatan yang dijadwalkan. Metode yang digunakan adalah partisipatif. Guru-guru dari SMP Negeri 1, 4, dan 5 di Kota Samarinda merupakan komunitas mitra yang terlibat, dan setiap kepala sekolah adalah pemangku kepentingan dalam program ini. Tahapan pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah meletakkan dasar penelitian, merencanakan penelitian, mengumpulkan dan menganalisis data, serta mengambil langkah-langkah tindakan.
Pelatihan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Debate-Based Learning pada Siswa SMAN 56 Jakarta Alfian, Alfian; Nurchaerani, Meiyanti
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi utama yang perlu dikembangkan dalam pendidikan abad ke-21, khususnya di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA). Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis adalah pembelajaran berbasis debat atau Debate-Based Learning (DBL). Pelatihan ini dirancang untuk melibatkan siswa dalam debat terstruktur, yang bertujuan melatih keterampilan analisis, evaluasi, serta penyampaian argumen yang terstruktur dengan baik. Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini meliputi beberapa tahap, dimulai dari pemilihan topik debat yang relevan, pemberian pelatihan teknik debat kepada siswa, simulasi debat, hingga evaluasi setelah debat. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa pendekatan DBL tidak hanya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, tetapi juga mengembangkan keterampilan komunikasi, rasa percaya diri, dan kemampuan bekerja sama dalam tim. Melalui proses refleksi dan umpan balik, siswa menyatakan bahwa metode ini mendorong mereka untuk berpikir lebih mendalam, memahami berbagai sudut pandang, serta menyusun argumen yang logis dan meyakinkan. Dengan demikian, DBL dapat dijadikan strategi pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA.
Edukasi Daur Ulang: Pengembangan Kreativitas Siswa SMK Kesehatan dalam Mengelola Sampah Aslindah, Andi; Mailina, Mailina
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan sampah di Indonesia menjadi isu yang mendesak karena berdampak buruk terhadap lingkungan dan kesehatan. Edukasi daur ulang merupakan salah satu solusi efektif untuk mengurangi limbah dengan meningkatkan kesadaran dan keterampilan masyarakat, khususnya generasi muda. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi siswa SMK Kesehatan Samarinda tentang pengelolaan sampah melalui pendekatan 3R (Recycle, Reuse, Reduce). Melalui sosialisasi dan pelatihan praktis, siswa diajak untuk memanfaatkan barang bekas menjadi produk bernilai guna dan ekonomis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa tidak hanya memperoleh keterampilan kreatif dalam mendaur ulang limbah, tetapi juga membangun kesadaran kolektif terhadap pentingnya menjaga lingkungan. Karya kreatif yang dihasilkan siswa, seperti kerajinan dari plastik, kertas, dan bahan bekas lainnya, membuktikan bahwa daur ulang dapat menjadi solusi inovatif untuk mendukung keberlanjutan lingkungan. Kegiatan ini berhasil membentuk siswa sebagai agen perubahan yang mampu menerapkan praktik ramah lingkungan di sekolah, keluarga, dan komunitas. Dengan demikian, edukasi daur ulang tidak hanya memberikan manfaat lingkungan, tetapi juga menciptakan generasi muda yang kreatif, peduli, dan bertanggung jawab terhadap lingkungan.
The Sosialisasi Penerapan Akuakultur Dengan Pendekatan Eksositem (ADPE) di SMA Negeri 1 Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir Sofian, Sofian; Yusanti, Indah Anggraini; Jaya, Fitra Mulia; Liuhartana, Riya; Utpalasari, Rih Laksmi; Perwitasari, Lia; Sundoko, Ahmad; Indra, M.; Hidayat, Wahid
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Community empowerment activities are carried out at SMA Negeri 1 Lempuing, Ogan Komering Ilir Regency, South Sumatra Province on the basis of ecosystem-based aquaculture area management which is an integrated effort between all policy stakeholders and business actors by using the ecosystem approach as a basis for increasing productivity and sustainable and efficient cultivation activities. This PKM activity is expected to have a positive impact in increasing community understanding in implementing aquaculture with an ecosystem approach. The aim of this PKM activity is to provide education and practice regarding the application of Ecosystem Approach to Aquaculture (EAA). This community empowerment activity is carried out using the public lecture method and interactive classes with a predetermined theme. The results of the PKM implementation will be evaluated regarding students' understanding of the material presented in the form of achievement of achievement indicators and benchmarks. Based on the results of the community empowerment implementation, participants were able to understand the basic thinking, definition and basic principles of EAA. Then the participants were also able to understand the detailed explanation of the principles of implementing EAA

Page 4 of 4 | Total Record : 37

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2025): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat