cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Enung Hasanah
Contact Email
enung.hasanah@mp.uad.ac.id
Phone
+6281322066136
Journal Mail Official
jimp@mp.uad.ac.id
Editorial Address
Jl. Parakan Mas VI no. 41
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
Published by Universitas Ahmad Dahlan
ISSN : 28073592     EISSN : 28073231     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education
Jurnal yang berfokus pada penerbitan artikel penelitian kualitatif, kuantitatif, dan campuran (mixed methods) dalam lingkup Manajemen Pendidikan termasuk Kepemimpinan, Perencanaan, Sumber Daya Manusia, Keuangan, Kurikulum, Fasilitas dan Infrastruktur Pendidikan, Hubungan Masyarakat, Kemahasiswaan, Pembelajaran, Manajemen Pendidikan, Organisasi, Penjaminan mutu, dan Kebijakan Pendidikan.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 57 Documents
 2   3   4   5   6 
Pemanfaatan Media Komunikasi Digital dalam Promosi MTs Terpadu Berkah Palangka Raya Ni'mah, Ainun; Hikmah, Nurul
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i1.12992

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan media komunikasi digital dalam promosi MTs Terpadu Berkah Palangka Raya untuk meningkatkan daya tarik dan visibilitas madrasah di tengah persaingan pendidikan yang semakin ketat. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami strategi yang diterapkan, tantangan yang dihadapi, serta optimalisasi media digital agar lebih efektif dalam menarik calon peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan telaah dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Terpadu Berkah telah memanfaatkan berbagai platform digital, seperti Instagram, YouTube, TikTok, Facebook, Twitter, WhatsApp, dan website resmi. Namun, beberapa kendala masih dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya manusia dalam pengelolaan media digital, akses internet yang kurang stabil, serta minimnya fasilitas produksi konten yang profesional. Untuk mengatasi tantangan tersebut, madrasah telah menerapkan strategi komunikasi digital yang lebih terstruktur, termasuk optimalisasi konten di berbagai platform. Dengan optimalisasi strategi digital, diharapkan MTs Terpadu Berkah dapat memperkuat citra madrasah, meningkatkan efektivitas promosi, serta menarik lebih banyak peserta didik baru.
Membangun Kedisiplinan Santri Putri Melalui Manajemen Asrama di Pondok Pesantren Sabilal Muhtadin Desa Jaya Karet Hikmah, Nurul; Agustin, Yuliana
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i1.12993

Abstract

Manajemen asrama memiliki peran penting dalam membentuk kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Sabilal Muhtadin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem manajemen asrama dalam membangun kedisiplinan santri putri di pondok pesantren sabilal muhtadin desa jaya karet. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan yang bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini adalah pembina asrama dan informannya pengurus asrama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan observasi dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen asrama melibatkan empat aspek utama: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.  Adapun temuan dalam penelitian ini menunjukan bahwa di pesantren sabilal muhtadin terdapat pembentukan organisasi asrama atau disebut dengan kepengurusan asrama. Kepengurusan asrama terdiri dari  kepengurusan eksternal dan internal yang melibatkan santri dalam mengelola asrama. Kepengurusan eksternal yaitu pengurus asrama  sendiri sedangkan kepengurusan internal di sebut dengan ketua perkamar masing-masing di asrama. Hal ini pembentukan kepengurusan membantu pembina asrama dalam menyelengarakan pengelolaan kegiatan asrama dengan lancar sehingga memberikan dampak dalam meningkatkan kedisipilinan santri. Selain itu juga dalam mendorong kedisiplinan santri kepengurusan membentuk pedoman peraturan dan juga pemberian hukuman pagi yang melanggar peraturan.
Public Relations Management in Enhancing the Collaboration Between SMK Negeri 6 Malang City and the Industrial Sector Effendi, Muhammad Idris; Nurjanah, Lailatul
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i1.13108

Abstract

This study explores the role of the Public Relations (PR) division at SMK Negeri 6 Malang City in strengthening collaboration with the industrial sector to ensure that graduates possess competencies aligned with labor market demands. The primary issue addressed is how PR can bridge the gap between vocational education and industry requirements through strategic communication and partnership programs. The purpose of this research is to identify the strategies employed by the PR division in establishing and maintaining industrial partnerships, as well as to understand the challenges encountered. The study adopts a qualitative approach utilizing in-depth interviews, observations, and document analysis. The findings indicate that programs such as industrial classes and job fairs significantly contribute to enhancing students’ technical skills and soft skills required in the workplace. Despite facing resource limitations and differing expectations between institutions and industries, the established collaborations have had a positive impact providing students with valuable practical experiences and improving the school’s reputation in the broader community. In conclusion, the development of sustainable industrial partnerships is a crucial factor in increasing the relevance of vocational education and ensuring graduates' employability.
Respon Peserta Didik Terhadap Media Pembelajaran Ular Tangga Guncang Bumi Ersani, Erry; Akbar, Sahrul
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i1.13402

Abstract

Pendidikan mitigasi bencana untuk membangun kesadaran dan kesiapsiagaan terhadap risiko dan bahaya bencana gempa bumi harus dimulai sejak dini dan diterapkan secara berkelanjutan. Pendidikan mitigasi bencana yang paling efektif dan efisien dilakukan melalui pembelajaran di sekolah. Ketersediaan media pembelajaran berperan sebagai alat bantu dan media pendidikan yang mempermudah peserta didik dalam menyerap dan memahami materi. Salah satu media pembelajaran mitigasi bencana gempa bumi yang adalah Ular Tangga Guncang Bumi. Penelitian bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik dalam menggunakan media pembelajaran ular tangga untuk meningkatkan kesadaran serta kemampuan dalam menghadapi ancaman bencana alam gempa bumi. Penelitian ini merupakan penelitian research and development. Model pengembangan yang digunakan mengadopsi desain penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini dilakukan pada kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Yogyakarta dengan subjek uji coba sebanyak 20 peserta didik.  Teknik analisis data dalam penelitian terdiri dari analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon penilaian peserta didik terhadap media pembelajaran Ular Tangga Guncang Bumi mendapatkan rerata skor 3,5 yang tergolong dalam kategori sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Transformasi Model Pendapatan Perguruan Tinggi Negeri Berbadan Hukum Menuju Peningkatan Diversifikasi Finansial Zulfa, Izzah; Mustauda, Amy; Munadi, Muhammad
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 2 (2025): in press
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i2.13589

Abstract

Pendapatan yang tidak stabil menjadi tantangan bagi perguruan tinggi dalam menjaga keberlanjutan akademik dan operasional. Ketergantungan pada Uang Kuliah Tunggal (UKT) dan Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) menjadikan universitas kurang mandiri secara finansial. Penelitian ini bertujuan menganalisis tren dan komposisi pendapatan Universitas Gadjah Mada (UGM) tahun 2022–2023 serta arah diversifikasi untuk mengurangi ketergantungan pada sumber akademik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan analisis konten terhadap Laporan Keuangan Konsolidasian UGM tahun 2022 dan 2023. Hasil menunjukkan total pendapatan 2023 mencapai Rp2,99 triliun, naik Rp82 miliar dari tahun sebelumnya. Layanan pendidikan masih menjadi sumber utama 43% dengan 79% di antaranya berasal dari UKT dan SPP. Sementara itu, pendapatan non-akademik dari entitas anak (5%), hibah (6%), dan kerja sama industri (39%) menunjukkan potensi besar untuk dikembangkan. UGM perlu memperkuat diversifikasi finansial melalui optimalisasi entitas anak seperti PT Pagilaran dan PT Gamatechno Indonesia, pengelolaan aset riset, serta kemitraan industri agar struktur pendanaan lebih mandiri, berkelanjutan, dan tidak bergantung pada mahasiswa.
Mapping the Knowledge Structure and Emerging Trends of Adaptive Learning and Learning Style Research Khairi, Azizatul; Sasongko, Rambat Nur; Kartiwi, Asti Putri; Taslim, Nur Fathanah
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 2 (2025): in press
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i2.14534

Abstract

This study aims to analyze publication trends, conceptual network structures, and key theme clusters in adaptive learning and learning style research in the Social Sciences field from 2016 to 2025 using a bibliometric approach. Data were obtained from the Scopus database using VOSviewer software and OpenRefine for visualization and analysis. The results show a significant upward trend in publications, particularly in 2020–2024, with a peak of 78 documents in 2024, triggered by the digital transformation of education due to the COVID-19 pandemic. The conceptual network structure reveals learning style as a central node connecting various research domains, with a temporal evolution from a descriptive-theoretical to an implementative-technological paradigm. Cluster analysis identified eight main themes dominated by psychological-individual aspects (21 items), adaptive-personalization systems (20 items), learning technology (19 items), and AI-based management (17 items). These findings confirm that adaptive learning and learning style research have evolved from conceptual exploration to intelligent technology implementation, with learning style as the main foundation. This study contributes by mapping the evolution of the theme and identifying potential areas for future research, particularly in AI-based learning personalization.
Dari Kepemimpinan ke Kinerja: Transformasi Iklim Sekolah melalui Kepemimpinan Transformasional Saputra, Handika Yuda; Supriadi, Eddy; Kurniadi, Dedi
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 5 No. 2 (2025): in press
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jimp.v5i2.15047

Abstract

Sejumlah studi menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh terhadap kinerja dalam pendidikan, namun temuan empirisnya masih tersebar dan belum disintesis ke dalam kerangka konseptual yang utuh. Selain itu, belum ada pemetaan sistematis mengenai dimensi kepemimpinan transformasional yang paling dominan serta mekanisme mediasi yang menjelaskan peningkatan kinerja. Penelitian ini bertujuan menyusun sintesis konseptual tentang pengaruh Transformational Leadership (TFL) terhadap kinerja dan iklim organisasi. Subjek kajian meliputi sepuluh artikel ilmiah relevan yang dipilih melalui kriteria inklusi dan eksklusi. Data dikumpulkan menggunakan teknik penelusuran basis data ilmiah, dengan instrumen berupa lembar ekstraksi data. Analisis dilakukan melalui sintesis tematik dan komparatif. Hasil menunjukkan bahwa Idealized Influence dan Inspirational Motivation merupakan dimensi TFL yang paling konsisten meningkatkan kinerja dan motivasi, sementara kolaborasi berperan sebagai mediator utama. Sintesis ini menghasilkan model konseptual integratif berbasis dimensi dan mediasi. Disimpulkan bahwa TFL efektif mendorong kinerja, inovasi, dan iklim organisasi; implikasinya, penguatan kapasitas kepemimpinan transformasional perlu diprioritaskan secara sistemik.

Page 6 of 6 | Total Record : 57

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): in press Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021)