cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Vit Ardhyantama
Contact Email
vit.10276@gmail.com
Phone
+6285932141099
Journal Mail Official
redaksijse@gmail.com
Editorial Address
Jl. Cut Nyak Dien No.4-A, Kebon, Ploso, Kec. Pacitan, Kabupaten Pacitan, Jawa Timur 63515
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Social Empowerment
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pacitan
ISSN : 25035371     EISSN : 28096894     DOI : DOI: 10.21137/jse
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social, Engineering,
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other
Journal of Social Empowerment (JSE) sebagai wadah publikasi artikel ilmiah dari berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang berkaitan tentang pengabdian pada masyarakat. Jurnal ini terbit 2 (dua) kali dalan satu tahun pada bulan April dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 182 Documents
 4   5   6   7   8 
Dampak Covid-19 Terhadap Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar Di Dusun Kaliaren Desa Sendang Rista Wahyuningtyas Pratiwi
Journal of Social Empowerment Vol. 6 No. 1 (2021): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.164 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pembelajaran secara daring atau jarak jauh pada siswa Sekolah Dasar akibat adanya pandemik COVID-19. Penelitian ini menggunakan penelitian survey dimana dalam pengumpulan data peneliti menggunakan hasil observasi dan wawancara. Hasil dalam penelitian, menunjukkan bahwa dampak COVID-19 kepada pembelajaran daring/ jarak jauh di Sekolah Dasar tidak dapat terlaksana dengan baik. Hal tersebut di karenakan kurangnya bimbingan siswa ketika belajar di rumah secara daring. Berbeda jika pembelajaran secara daring/ jarak jauh di imbangi dengan adanya bimbingan belajar pada siswa Sekolah Dasar maka pembelajaran akan berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan bahwa dampak Covid-19 pada pembelajaran secara daring/ jarak jauh di Sekolah Dasar dapat terlaksana dengan baik apabila adanya kerjasama antara guru tutor bimbingan belajar, siswa, dan orang tua dalam pembelajaran dirumah.
(Penerapan Model Tadabbur Alam pada Pembelajaran Imtak dalam Menumbuhkan Spiritual Anak pada Masa Pandemi Covid-19 di Lingkungan Temon Tahun 2020) Candra Wahyu Pangestu
Journal of Social Empowerment Vol. 6 No. 1 (2021): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.84 KB)

Abstract

Kegiatan tadabbur alam adalah kegiatan perenungan yang dilakukan dialam bebas yang berguna untuk mensyukuri dan merenungkan betapa besarnyaciptaan Allah yang diberikan kepada makhluknya. Kegiatan tadabbur alammerupakan sebuah kebutuhan yang diharapkan mampu untuk meningkatkanspiritual pada anak. Maka penliti bermaksud untuk mengetahuihal tersebut dengan penelitian Penerapan Model Tadabbur Alam PadaPembelajaran Imtak Dalam Menumbuhkan Spiritual Anak Pada Masa Pandemicovid-19 Di Lingkungan Temon Tahun 2020.Penelitian ini menggunakan jenispenelitian deskripsi kualitatif. Sebab data yang diperoleh adalah data verbal yangberupa deskripsi tentang sesuatu. Kaitannya dengan penelitian yang dilakukanoleh peneliti, penelitian kualitatif adalah sebuah penelitian untuk mendeskripsikantentang wujud aspek-aspek penelitian.
Pemanfaatan Lahan Pekarangan Rumah sebagai Upaya Pemenuhan Kebutuhan Keluarga di Desa Sedayu Kecamatan Pracimantoro Rudy Darmawan
Journal of Social Empowerment Vol. 6 No. 1 (2021): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.183 KB)

Abstract

Pedesaan memang identik dengan lahan persawahaan untuk pertanian. Meski demikian bukan hanya lahan persawahan yang dapat dimanfaatkan untuk menanam tanaman kebutuhan sehari-hari, lahan pekarangan rumah juga dapat dimanfaatkan untuk menanam sayur untuk kebutuhan sehari-hari sebagai salah satu upaya ketahanan pangan. Pekarangan rumah sering kali diabaikan dan kurang dimanfaatkan oleh masyarakat. Metode yang digunakan adalah eksperimen. Masyarakat memanfaatkan lahan pekarangan rumah untuk menanam sayur menjadikan lahan yang kurang produktif menjadi lahan bernilai ekonomis. Hasil dari eksperimen ini memperlihatkan bahwa pemanfaatan lahan pekarangan rumah memberikan beberapa manfaat antara lain : terpeliharanya lingkungan rumah, adanya ketersediaan pangan segar dan penambahan penghasilan bagi masyarakat.
Krispi Tapak Liman: Upaya Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Desa Tanjunglor Pacitan Mukodi Mukodi; Desi Ika Rahmawati
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.372 KB)

Abstract

Salah satu tanaman yang banyak ditemui di Desa Tanjunglor adalah tapak liman. Hampir setiap sudut rumah di wilayah tersebut dapat ditemui tanaman yang mempunyai nama latin Elephantopus scaber L ini. Hanya saja, melimpahnya sumber daya alam yang ada di desa tersebut tidak dimanfaatkan secara baik, dan optimal. Pengenalan sentra produksi krispi Tapak Liman adalah salah satu home industri Sentra krispi Tapak Liman yang didirikan di Desa Tanjunglor Kecamatan Ngadirojo Pacitan. Sentra Krispi Tapak Liman merupakan sentra yang memproduksi krispi Tapak Liman dan menghasilkan 3 jenis produk yaitu produk original,rasa pilihan (barbeque,ayam bawang,sapi panggang) dan pedas yang dipasarkan dalam bentuk kemasan yang berbeda, yaitu kemasan dengan berat 100 gram,150 gram dan 250 gram. Proses produksi ini dilakukan melalui empat tahap yaitu tahap persiapan, tahap penggorengan, tahap pengemasan, dan tahap pemasaran. Tujuan dilaksanakannya program ini antara lain: menumbuhkan inovasi baru dalam pemanfaatan tumbuhan liar tapak liman yang sebelumnya hanya untuk pakan ternak, kemudian dijadikan makanan ringan yang bergizi dan mencegah pelbagai penyakit. Program ini dilaksanakan dengan metode pendampingan yang sistematis yang terdiri dari beberapa langkah yaitu: (1) observasi lapangan; (2) analisis temuan lapangan; (3) analisis kebutuhan lapangan; (4) perencanaan program; (5) pelaksanaan program; (6) evaluasi program.
Artikel Journal Of Social Empowerment (JSE) Pemanfaatan Lahan Pekarangan dalam Mendukung Ketahanan Pangan Rumah Tangga di Kelurahan Kebon Pala Dari Annastasya; WG. Pramita Ratnasari
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.339 KB)

Abstract

Salah satu altenatif mengatasi keterbatasan lahan pertanian di daerah perkotaam dalam usaha menghasilkan pangan keluarga adalah pemanfaatan lahan pekarangan. Pemanfaatan lahan pekarangan merupakan salah satu dari sebagian banyak cara mendukung ketahanan pangan keluarga. Pemanfaatan lahan pekarangan dalam mendukung ketahanan pangan rumah tangga ini masuk ke dalam program kerja yang ada di Kelurahan Kebon Pala, Jakarta Timur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memanfaatkan lahan pekarangan yang ada di setiap rumah warga, menciptakan ketahanan pangan dari hasil pemanfaatan lahan pekarangan yang di tanami sayuran. Penanaman tanaman sayur sebagai upaya pemanfaatan pekarangan rumah dapat menjadi salah satu penyedia gizi sehat keluarga. Penelitian ini dilakukan di Kelurahan Kebon Pala, Kecamatan Makasar, Jakarta Timur dengan bantuan ibu-ibu PKK dan aparat Kelurahan setempat.
Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Melalui Pengenalan Profesi Mega Isvandiana Purnamasari; Vit Ardhyantama; Lina Erviana
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.399 KB)

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan motivasi belajar peserta didik sekolah dasar melalui pengenalan berbagai macam profesi. Kegiatan dilakukan di sekolah dasar negeri Ngadirejan Kecamatan Pringkuku, Kabupaten Pacitan dengan sasaran siswa kelas 1,2 dan 3. Metode pelaksanaan adalah diskusi, tanya jawab dan bermain game. Hasil dari pengabdian ini adalah tumbuhnya minat dan motivasi siswa untuk belajar setelah mengenal berbagai macam profesi.
Pendampingan Penyiapan Tim Perancang dan Pembangunan Sistem Informasi SMK Harapan Kartasura Tika Dedy Prastyo; Khoirul Qudsiyah
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.986 KB)

Abstract

Menyongsong era industri 4.0 lembaga pendidikan diharapkan mengiringi tahapan menuju era tersebut. Kegiatan ini bertujuan untuk bagaimana melakukan pendampingan penyiapan tim dalam menguasai teori dan praktik perancangan maupun pembangunan sistem informasi yang diperlukan oleh sekolah dalam kegiatan pengelolaan keuangan. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) suatu pendekatan yang mengakomodasi setiap individu yang terlibat dalam kegiatan pelatihan analisis sebagai aset komunitas yang akan dikembangkan. Hasil yang diperoleh adalah dengan tererselenggaranya kegiatan memberikan gambaran pemahaman kepada petugas yang ditunjuk oleh sekolah dalam proses analisis kebutuhan sistem. Pemahaman yang diperoleh dapat diaplikasikan untuk melakukan analisis proses pengembangan sistem bersama dengan prorammer. Secara umum pihak sekolah mendapatkan pengetahuan dan pemahaman bagaimana kedepan sistem ini diaplikasikan dan diarahakn sebagai alat untuk mencapai tujuan organisasi.
Peran Tenaga Pendidik untuk Membantu Minat Bakat Siswa di Yayasan Anak Bangsa Foundation Ciputat Timur Wahyudi Eko Putro Utomo; Wahyunengsih Wahyunengsih
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.948 KB)

Abstract

Pendidikan karakter di Indonesia sangatlah minim, kurangnya perhatian Pendidikan karakter ini menjadikan Pendidikan di Indonesia kurang baik. Begitulah perlunya Pendidikan karakter harus diperbaiki disetiap Pendidikan formal di Indonesia agar generasi bangsa bisa dapat mencerminkan apa yang harus dilakukan orang berpendidikan dimasyarakat. Pendidikan karakter dan minat bakat siswa sangat penting dalam dunia Pendidikan untuk mengarahkan siswa-siswi agar bisa terarah dan mendalami potensi yang dimilikinya, siswa didik juga perlu perhatian dari guru pengajar untuk mendalami karakter dan emosionalnya agar siswa bisa semakin muda dalam menerima pelajaran dari guru, karena menggunakan metode emosional dalam mengajar sangat diperlukan agar siswa bisa semakin nyaman dan menerima pembelajaran dari guru. Untuk itu guru juga harus memperhatiakan potensi siswa untuk mengarahkan hal minat bakat siwa serta bimbingan karakter siswa dalam bermasyarakat nantinya, karena bimbingan karakter harus dilakukan sejak dini dan di sekolah formal. Setelah para guru menerapakan metode tersebut maka siswa didik juga akan semakin muda menerima dan diarahkan untuk kedepannya yang lebih baik dalam hal belajar dan bermasyarakat.
Pendampingan Penyusunan Soal AKM-Like untuk Guru dan Calon Guru Matematika di Kabupaten Pacitan Dwi Cahyani Nur Apriyani; Imam Muttaqin
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.521 KB)

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menghapus Ujian Nasional (UN) dan menggantinya dengan Asesmen Nasional yang terdiri dari Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar. Adanya AKM sejalan dengan harapan pemerintah untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa usia 15 tahun sehingga dapat meningkatkan pencapaian Indonesia di Programme for International Student Assessment (PISA). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat memfasilitasi kegiatan pengembangan diri guru sehingga dapat memberikan andil dan kontribusi dalam peningkatan kompetensi guru khususnya guru mata pelajaran matematika jenjang SMP di Kabupaten Pacitan.
Dukasi Sadar Bencana Sejak Usia Dini sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Terhadap Mitigasi Bencana Saiful Amri; Taufik Hidayat
Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.141 KB)

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menambah pengetahuan siswa tentang mitigasi bencana. Pengabdian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Hasil dari angket didapatkan 31,25 % anak-anak menyatakan bahwa sudah mengetahui Desa Sidomulyo masuk ke dalam zona merah daerah yang berpotensi terjadi tsunami, sedangkan 68,75% menyatakan belum mengetahui bahwa wilayah Desa Sidomulyo masuk ke dalam zona merah. Sehingga perlu ditingkatkan kembali pengetahuan siswa tentang mitigasi bencana.

Page 6 of 19 | Total Record : 182

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 01 (2025): Journal of Social Empowerment Vol. 9 No. 2 (2024): Journal of Social Empowerment Vol. 9 No. 1 (2024): Journal of Social Empowerment Vol. 8 No. 2 (2023): Journal of Social Empowerment Vol. 8 No. 1 (2023): Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 2 (2022): Journal of Social Empowerment Vol. 7 No. 1 (2022): Journal of Social Empowerment Vol. 6 No. 2 (2021): Journal of Social Empowerment Vol. 6 No. 1 (2021): Journal of Social Empowerment Vol. 5 No. 2 (2020): Journal of Social Empowerment Vol. 5 No. 1 (2020): Journal of Social Empowerment Vol. 4 No. 2 (2019): Journal of Social Empowerment Vol. 4 No. 1 (2019): Journal of Social Empowerment Vol. 3 No. 2 (2018): Journal of Social Empowerment Vol. 3 No. 1 (2018): Journal of Social Empowerment Vol. 2 No. 2 (2017): Journal of Social Empowerment Vol. 2 No. 1 (2017): Journal of Social Empowerment Vol. 1 No. 2 (2016): Journal of Social Empowerment Vol. 1 No. 1 (2016): Journal of Social Empowerment More Issue