cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dyah Palupiningtyas
Contact Email
jurnal@jurnal-stiepari.ac.id
Phone
+6285726173515
Journal Mail Official
jurnal@jurnal-stiepari.ac.id
Editorial Address
Kampus STIEPARI SEMARANG Jl Lamongan Tengah no. 2 Bendan Ngisor, Gajahmungkur Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang
ISSN : 29624401     EISSN : 29624002     DOI : 10.56910
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS. Jurnal ini adalah Jurnal Bahasa dan Pendidikan yang bersifat peer-review dan terbuka. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk linguistik, sastra, filsafat, psikologi, hukum, pendidikan, sosial dan studi budaya. Jurnal Bahasa dan Pendidikan menerima makalah dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 271 Documents
 5   6   7   8   9 
Evaluasi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah di SMA Negeri 6 Prabumulih Kris Setyaningsih; Ibrahim Ibrahim; Lala Agustina
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v2i4.501

Abstract

Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai "Evaluasi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah di SMA Negeri 6 Prabumulih”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evaluasi kompetensi manajerial kepala sekolah di SMA Negeri 6 Prabumulih dan menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi evaluasi kompetensi manajerial kepala sekolah di SMA Negeri 6 Prabumulih. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Data yang di kumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis pendekatan penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Teknik yang di gunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber data, triagulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa evaluasi kompetensi manajerial kepala sekolah di SMA Negeri 6 Prabumulih telah melaksanakan tugas dan fungsinya sesuai tugas dan tanggung jawab sesuai seorang manajerial berdasarkan peraturan menteri pendidikan nasional nomor 17 tahun 2007, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan serta pengawasan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhinya Evaluasi Kompetensi Manajerial di SMA Negeri 6 Prabumulih yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukungnya yaitu sunber daya manusia yang berkompeten, sedangkan faktor yang penghambatnya keterbatasan anggaran dan keterbatasan sumber daya manusia berkompeten.
Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Professional Pada KD Menganalisis Sweet Bread Di SMKN 1 Lamongan Dian Kusuma Dewi; Lucia Tri Pangesthi; Niken Purwidiani; Andika Kuncoro Widagdo
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i2.507

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul pembelajaran berbasis flip pdf professional yang bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil Pengembangan e-modul berbasis flip pdf KD sweet bread 2) kelayakan bahan ajar dari materi dan media KD menganalisis sweet bread pada e-modul berbasis flip pdf professional ; 2) Respon peserta didik di SMKN 1 Lamongan terhadap e-modul KD menganalisis sweet bread berbasis Flip Pdf Professional. Metode penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang disederhanakan, tahapan penelitian ini terdiri atas: 1) analisis 2) Perencanaan 3) Pengembangan 4) Implementasi 5) Evaluasi. Data dikumpulkan dengan instrumen penelitian yang terdiri atas: lembar validasi untuk penilaian kelayakan produk media; dan angket untuk melihat respon peserta didik. Uji coba media dilakukan dengan 30 peserta didik kelas XII 2 Program Keahlian Tata Boga di SMKN 1 Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil e-modul bisa digunakan melalui offline maupun online 2) materi dan media e-modul sweet bread berbasis flip pdf professional layak digunakan sebagai bahan ajar dengan kategori sangat baik yakni rata-rata skor materi 4,9 dan media 4,65; 2) Respon peserta didik terhadap e-modul kompetensi dasar sweet bread berbasis flip pdf professional berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata skor 4,75.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif (Studi Siswa Kelas III SD Negeri Mugarsari Tasikmalaya) Nita Nopita; Ade Maftuh; Riga Zahara Nurani
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i2.510

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis kalimat efektif siswa kelas III SDN Mugarsari yang rendah, dari jumlah 21 siswa hanya 12 siswa yang mencapai KKM dan 9 siswa lainnya kurang dari KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat efektif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write pada siswa kelas III SDN Mugarsari. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa di kelas III SDN Mugarsari dengan jumlah 21 siswa, 11 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Dari hasil penelitian terdapat pratindakan hasil keterampilan menulis kalimat efektif 12 siswa (57,14%) yang tuntas dan 9 siswa (42,86%) tidak tuntas KKM dengan perolehan rata-rata 65,95. Hasil keterampilan menulis kalimat efektif pada siklus I terdapat 13 siswa (61,90%) yang tuntas dan 8 siswa (38,10%) tidak tuntas KKM dengan perolehan rata-rata 66,10. Siklus II terdapat 19 siswa (90,48%) yang tuntas dan 2 siswa (9,52%) tidak tuntas KKM dengan rata-rata 78,23. Dengan demikian terbukti adanya peningkatan keterampilan menulis kalimat efektif siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write.
GERMABUK “GERAKAN MEMBACA BUKU” : Preventif dalam Meningkatan Nilai-Nilai Literasi Pendidikan melalui Perwujudan Sekolah yang Berkarakter Yurista Bustomi; Fadli Rahdiat Gunadi; Ratna Sari Dewi
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i2.511

Abstract

Gerakan membaca buku merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menunjang nilai-nilai literasi dalam pendidikan sekolah yang bekarakter. Dalam artikel ini akan dijelaskan mengenai penerapan pendidikan karakter membaca buku yang dimulai dengan fase pembiasaan membaca buku sepuluh sampai lima belas menit sebelum kegiatan belajar mengajar, lalu ada manfaat membaca buku untuk menstimulasi mental siswa dan mengurangi stres serta menambah wawasan ilmu pengetahuan, lalu ada upaya pentingnya meningkatkan kegiatan germabuk dimana upaya ini dikhususkan untuk menumbuhkan minat baca sejak dini. Didalam artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang memfokuskan studinya melalui pengumpulan data menggunakan kajian buku-buku, literatur-literatur di internet sebagai objeknya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa germabuk merupakan hal yang sangat krusial dalam upaya meningktkan nilai-nilai literasi pendidikan sehingga bisa menghasilkan siswa siswi yang lebih baik lagi dalam hal literasi.
Implementasi Kebijakan Anti Perundungan (bully) Oleh Konseling Pada Siswa Melalui Layanan Konseling Di SMP Negeri 27 Medan Abdul Halim; Alifia Azizah Ilmi; Mira Dena Putri Panggabean; Nur Azizah; Rizka Aulia Yanda
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i2.518

Abstract

Fenomena perundungan atau bullying yang semakin marak terjadi di lingkungan sekolah. Bullying merupakan perilaku yang merugikan fisik, psikologis, atau sosial, dan seringkali dilakukan oleh satu atau sekelompok siswa terhadap siswa lainnya. Perundungan dapat menyebabkan dampak yang cukup serius pada kesehatan mental dan emosional korban, seperti stres, depresi, bahkan bunuh diri. Selain itu, bullying juga dapat mengganggu proses belajar mengajar di sekolah dan membuat lingkungan belajar menjadi tidak aman dan tidak nyaman. Dalam mengatasi permasalahan ini, konseling dianggap sebagai salah satu solusi yang tepat dan efektif dalam membantu korban perundungan mengatasi trauma dan memperbaiki diri. Selain itu, konseling juga dapat menjadi sarana untuk meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya menghormati hak asasi manusia dan menjaga keamanan dan kenyamanan di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, implementasi kebijakan anti perundungan antar siswa melalui konseling menjadi suatu upaya yang penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan kondusif bagi seluruh siswa.
The Ninth Grade Students’ Perception on The Use of Storytelling Skill at Mts Darul Amin Palangka Raya Supianur Supianur; Sabarun Sabarun; Zaitun Qamariah
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i3.564

Abstract

The background of this study is the influence of storytelling method to the development of students' speaking and vocabulary and students' perspectives related to the process of how they understand the storytelling material conveyed by the teacher. The objectives of the study are (1) To find out students' perceptions of the storytelling method in English class. (2) What benefits do the obtain after storytelling method applied? This study used qualitative research. Qualitative research is used in the literature as a data analysis and can also obtain results that can be adjusted based on the environment. Qualitative research can also use people as a source of research, therefore qualitative is chosen as material to assist the research being carried out by researchers. This study also used field surveys as a basic research instrument of a research that is being processed to obtain satisfactory results. The findings of this study (1) most students agree that storytelling learning is able to make students improve the quality of students' pronunciation, to be better. students view that storytelling is effective because it uses acceptable and well-implemented methods that make students feel entertained. (2) There are several ways for students to improve their pronunciation, by practicing before the lesson starts and coming to the front of the class to tell their friends. (3) Students also feel that learning storytelling is effective in adding more vocabulary, and also understand more about English.
Analisis Problematika Minat Baca Mahasantri Intensif Putri IDIA Prenduan Fathorrohman Fathorrohman; Mariani Mariani
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i3.567

Abstract

Female students are one of the human resources, which is needed in various aspects of life, one of which is the need for ideas and opinions to develop this country. The quality of current human resources is closely related to the interest in reading possessed by female students. Reading is not only related to the teaching and learning process, but is able to shape one's personality by living up to what he reads. The problem raised in this study is an analysis of the problematic reading interest of female intensive female students at the IDIA Prenduan campus which is described in two focuses, namely: 1. Why has there been a decrease in reading interest in Idia Prenduan female intensive student students 2. What are the impacts of the low interest in reading intensive female student IDIA Guide. To find out more about the problem of reading interest, the researcher used a qualitative field approach. The method used is the method of interviews, observation, and documentation. From this research, researchers process and analyze it to obtain data or information. The subjects of this study were female intensive female students and librarians. For the validity of the data, researchers used technical triangulation. From this method, research will process and analyze to obtain data or information. The subjects of this study were female intensive female students and librarians. For the validity of the data, researchers used the triangulation technique. The results showed that several factors were identified as the cause of the low interest in reading by IDIA Prenduan female intensive female students, including: the smooth use of electronic media by female students, the internal motivation of the children, the tight schedule on campus, and the low interest in reading female students. This impact causes low knowledge and insight, as well as several other diseases such as: creativity, communication and socialization skills and being unable to answer questions during exams and presentati.
Pengaruh Media Musik Populer Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Swasta Amir Hamzah Medan Tahun Ajaran 2022/2023 Dea Yohana Sidauruk
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i3.568

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of music illustration media on the poetry writing skills of Class X Students of Amir Hamzah Private High School Medan, Academic Year 2022/2023. The population in this study were all class X students of Amir Hamzah Private High School, while the sample used was 26 students who were determined using a random sampling technique. The method used in this study is the experimental quantitative method. The instruments used in this study consisted of observations and writing tests of explanatory texts which were assessed based on Diction, Imagination, Concrete Words, Themes and Messages. The average score obtained by students before using popular music media was 55 while the average score obtained by students after using the media popular music 67.69 So, it can be concluded that the test score after applying popular music media is higher than before. The results of data analysis in testing the hypothesis showed that tcount = 6.14 then consulted the t table, a significance level of 5%, and df = N – 1 = 26 – 1 = 25, obtained ttable = 1.69. Because the obtained tcount is greater than ttable, namely 6.14 > 1.70, the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis H1 is accepted.
Evaluasi Hasil Belajar Anak Usia Dini Di TK Insan Madani Jln. Laksana No. 100 Medan Inom Nasution; Ahmad Ardhi Mauluddin Sitorus; Aidatul Fauziah; Era Yunita; Rahmat Efendi; Hasian Rambe
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i3.575

Abstract

Evaluation as a tool and means of assessing how the success rate of the planned program. Each evaluation has different criteria, characteristics and procedures. Procedures for evaluating or assessing early childhood education through the formulation of activities, preparing assessment tools and determining assessment criteria. The results of this study show that the evaluation of early childhood learning carried out by teachers at TK Insan Madani Jln. Laksana No.100 is preceded by compiling a program of activities to be implemented, providing assessments and reporting the results of the assessment to parents. This research uses qualitative methods. Data was obtained from the results of interviews and observations by looking directly at the research site.
Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pembelajaran Paud Bina Bangsa Islamic School Rara Rasiana; Siti alikha allyasari
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i3.577

Abstract

education is the right of every citizen, further to education at an early age that's the proper of citizens to extend their abilities from an early age. Early youth is a good basis in growing one's existence within the destiny. education given early on can optimize a baby's simple potential to accept instructional strategies at a more mature age. This observe goals to explain the mastery of early youth schooling in Bina Bangsa PAUD. This look at uses qualitative strategies and is descriptive in nature. The studies topics are college principals, educators, and college students. statistical collection is accomplished through remarks, interviews and documentation. The consequences of the observe show that the control of the Bina Bangsa PAUD software is built according with the imaginative and prescient and efforts of the business enterprise thru out- controlled abilties which encompass; making plans, imposing, monitoring and schooling. Managers as leaders in carrying out competency manipulation emphasize cooperation based totally on sincerity, enthusiasm and high loyalty. making plans is carried out through making strategic plans, compiling annual, semester, month to month, weekly to daily RPP.

Page 7 of 28 | Total Record : 271

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan More Issue