cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Triyogo
Contact Email
agustriyogo@gmail.com
Phone
+6282279491880
Journal Mail Official
agungaryonugroho886@gmail.com
Editorial Address
Jalan Kuto Harjo, Kel. Puncak Kemuning, Kec. Lubuklinggau Utara II
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)
Published by LP3MKIL
ISSN : 27982645     EISSN : 27982653     DOI : https://doi.org/10.55526/ljlel.v2i2
Core Subject : Education, Art,
Arts Education
LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) is a journal in the field of language learning, and literature, both Indonesian, regional and foreign. The LJLEL Journal is an OJS journal in the field of language and literature learning, both in Indonesian, and regional languages ​​and in foreign languages ​​(English). The LJLEL journal is a journal that contains research results in the field of education, mainly quantitative, qualitative, R&D, CAR and other research approaches. E- ISSN : 2798-2653 and P-ISSN : 2798-2645
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 139 Documents
 1   2   3   4   5 
Nilai Pendidikan Karakter dalam Lirik Lagu Daerah Seluma "Beremis" Ditinjau dari Sosiolinguistik Aceng Joyo
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (111.05 KB)

Abstract

Tujuan penelitia ini yaitu untuk mengkaji isi lagu daerah Beremis yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter pada masyarakat Serawai Seluma. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif, Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Selanjutnya metode yang digunakan dalam analisis data adalah analisis isi/konten teks, yaitu dengan menguraikan dan menganalisis serta memberikan pemahaman atas teks-teks yang dideskripsikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat nilai-nilai Pendidikan karakter dalam lagu daerah Beremis masyarakat Serawai Seluma. Kata kunci: nilai karakter, lagu daerah, Beremis
Pengembangan LKS Mengindentivikasi Cerita Rakyat Berbasis Kontekstual Siswa Kelas X SMA Mazro’Illah Lubuklinggau Juliantoro TS; Satinem; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.254 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS mengidentifikasi cerita rakyat berbasis kontekstual siswa kelas X SMA Mazro’illah Lubuklinggau. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, dan kuisioner/angket. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji validitas, dan uji kepraktisan. Hasil penelitian dapat diperoleh kevalidan LKS mengidentifikasi cerita rakyat berbasis kontekstual tergolong dalam kategori baik dengan persentase 80,8%. Selanjutnya kepraktisan LKS memperoleh persentase 86,65%. Dengan demikian terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah menggunakan LKS mengidentifikasi cerita rakyat berbasis kontekstual, selanjutnya bahan ajar valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: pengembangan, LKS, mengidentifikasi cerita rakyat, kontekstual
Efektifitas Model Ppembelajaran Core (Connection, Organizing Reflekting, Extending) terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa SMA Negeri Purwodadi Dina Maryana
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.583 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) efektif terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi? Metode penelitian yaitu eksperimen semu. Populasinya siswa kelas X IPA dan X IPS SMA Negeri Purwodadi dengan sampel kelas X IPA4 yang diambil secara acak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes pretest dan postest dalam keterampilan menulis puisi. Berdasarkan uji tes postest dan teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas, homogenitas dan uji t. Berdasarkan uji hipotesis, analisis uji t hitung (8.617) ˃ t tabel (2.423) untuk taraf signifikan 1% dan t hitung (8.617) ˃ t tabel (1.684) untuk taraf signifikan 5%, dan dikonsultasikan dengan t tabel dengan (N-1=36-1=35) karena dk = 35 tidak dapat pada tabel maka penulis menggunakan nilai tabel dengan dk = 40 pada taraf signifikan 1% yaitu 2.423 dan taraf signifikan 5% yaitu 1.684. Hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan t hitung lebih besar dari pada t tabel baik pada taraf signifikasi 1% maupun 5% atau t hitung 8.617 ˃ t tabel 2.423 dan t hitung 8.617 ˃ t tabel 1.684. atau 2.423 < 8.617 ˃ 1.684 hal ini menunjukan bahwa hasil perhitungan t hitung lebih besar dari pada t tabel hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian model pembelajaran CORE (Connecting, Organiing, Reflecting, Extending) efektif terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi. Kata kunci : Evektifitas, model, CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) menulis puisi
Pengaruh Model Somatic, Auditori, Visual, Intelektual (SAVI) terhadap Keterampilan Menulis Puisi Ssiswa Kelas X MA Mazro’Illah Lubuklinggau Nika Rosmanisi; M. Syahrun Effendi; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.973 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model SAVI terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X MA Mazro’illah Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan eksperimen murni. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Populasi siswa kelas X berjumlah 59 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan sampel adalah kelas X MIA berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data dengan teknik tes. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui harga = 2,688. Hasil ini dikonsultasikan dengan pada daftar distribusi t dengan taraf signifikan 5% pada derajat kebebasan dk= = 29+30-2=57, dengan demikian diperoleh (2,660) untuk taraf signifikansi 1%. Untuk taraf signifikansi 5% ) (2,000). Hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan lebih besar dari pada baik pada taraf signifikasi 1% maupun 5 %. Hasil perhitungan uji t ini dapat ditulis seperti ini, 1% < > 5% atau 2,660 < 2,688 > 2,000. Maka ditolak dan diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan model SAVI terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X MA Mazro’illah Lubuklinggau. Kata Kunci:Pengaruh, Model Somatic, Auditori, Visual, Intelktual (SAVI), Keterampilan Menulis Puisi.
Toleransi Perbedaan Bahasa Daerah Bengkulu di Perguruan Tinggi Meddyan Heriadi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.61 KB)

Abstract

Tujuan penelitin ini adalah untuk mengetahui sikap mahasiswa dalam menanggapi perbedaan bahasa di lingkungannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik sampling yang digumakan yaitu purposive sampling. Dalam hal ini sampel yang digunakan adalah seluruh mahasiswa PGMI angkatan 2019 kelas A semester III, yang berjumlah 31 orang dimana mereka terdiri dari beragam etnis atau suku. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket yang terdiri dari dua belas pertanyaan. Teknik analisis data yang digunakan dalam riset ini antara lain: a) menghitung data perbandingan; b) mengklasifikasi data; c) menarik kesimpulan. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa: a). Sebanyak 93,5 % mayoritas mahasiswa lebih memilih diam dalam merespon bahasa daerah temannya; b). Berikutnya adalah sebanyak 93,5% pula mereka mereka tidak pernah mengejek teman mereka yang tidak memahami bahasa daerah mereka; c).lalu, mayoritas para mahasiswa sebanyak 96,7% tetap menghargai perbedaan bahasa dengan tak mengejek bahasa daerah temannya. d). Mereka juga mengapresiasi bahasa daerah temannya lewat pujian yaitu sebanyak 51,6%; e). Kemudian, mahasiswa kadang-kadang mengapresiasi bahasa daerah temannya lewat berusaha memperlajari bahasa tersebut yaitu sebanyak 74,1%; f). Mereka juga sepakat dengan suara 96% bahwa menghargai bahasa daerah teman sangatlah penting; g). Setelah itu, rata-rata para mahasiswa lebih banyak menggunakan bahasa daerah pada teman yang memilki bahasa ibu yang sama, hal ini sebagai usaha mempertahankan eksistensi bahasa tersebut. Terlihat dari mayoritas responden yang berjumlah 64,5%; h). Selain itu, mahasiswa sebanyak 67,7% akan berusaha menggunakan bahasa Indonesia saat berbicara dengan dua teman yang satu penutur bahasa daerah yang sama dan yang satu penutur bahasa daerah yang berbeda; i). Rata-rata sebanyak 56,6% merasa biasa saja ketika mendengar bahasa daerah teman dan hal yang sama pun terjadi saat mereka berbicara dengan bahasa daerahnya sendiri; j). Selanjutnya mayoritas sebanyak 90,3% reaksi mahasiswa saat menyimak teman yang berbahasa daerah yang sama namun menggunakan bahasa lain, mereka merasa biasa saja. Kata Kunci: Toleransi, Perbedaan, dan Bahasa Daerah
Penerapan Model Pembelajaran Learning Together (LT) terhadap Kemapuan Menyusun Proposal Siswa Kelas XI MA Mazro’Illah Lubuklinggau Hamimah; Inda Puspita Sari; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.809 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntas atau tidaknya hasil belajar melalui penerapan model pembelajaran learning together (LT) terhadap kemampuan menyusun proposal siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MA Mazro’illah Lubuklinggau kelas XI Tahun pelajaran 2020/2021. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normlitas dan uji hipotesis atau uji-t. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran learning together diterapkan dapat meningkatkan pembelajaran menyusun proposal siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Hal ini berdasarkan nilai pre-test sebesar 36,4545 dan nilai post-test 73,1818. Data tes yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-t diperoleh thitung (6,1999) > ttabel (1,7207) untuk taraf signifikan 5% dan thitung (6,1999) > ttabel (2,5176) untuk taraf signifikan 1%, hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran learning together (LT) secara signifikan efektif meningkatkan kemampuan menyusun proposal siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test sebesar 36,7272.
Pengaruh Strategi Discovery Learning terhadap Kemampuan Menelaah Unsur-unsur Pembangun Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo Niva Atria; Satinem; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.842 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran discovery learning tehadap kemampuan menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo. Metode penelitian yang digunakan eksperimen murni. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Populasi siswa kelas VIII berjumlah 59 siswa yang terdiri dari 2 kelas. teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan sampel adalah kelas VIII B berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data dengan teknik tes. Tekhnik analisis data dengan langkah-langkah :uji normalitas uji homogenitas dan uji t. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui thitung =1,698. Dengan demikian diperoleh thitung (1,698) < ttabel (2000) untuk taraf signifikansi 5%. Untuk taraf signifikansi 5% thitung (1,770)> ttabel (1,671). Hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan thitung lebih besar dari ttabel baik pada taraf signifikansi 5%. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan strategi discovery learning terhadap kemampuan menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo.
Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Lagu Band Fourtwnty Album Ego dan Fungsi Otak Umi Istiqomah; Rusmana Dewi; Agung Nugroho
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.903 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan diksi dan gaya bahasa lagu band Fourtwnty album Ego & Fungsi Otak. Metode penelitian ini digunakan kualitatif yang bersifat deskrips. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik dokumentasi dengan menggunakan teknik mendengar, membaca dan mencatat. Teknik analisis data yang digunakan melalui tahab reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verivikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa diksi dan gaya bahasa lagu band Fourtwnty album Ego & Fungsi Otak adalah diksi mencakup denotasi, konotasi, dan kata konkret serta dengan gaya bahasa perbandingan mencakup simile, metafora, personifikasi, depersonifikasi, alegori, antitesis, pleonalisme, perifasis, antisipasi. Gaya bahasa pertentangan mencakup hiperbola, litotes, ironi, oksimoron, paralapsis, antifarasis, paradoks, klimaks, dan antiklimaks. Pada diksi yang lebih dominan adalah kata konkret dan yang tidak dominan adalah konotasi. Pada gaya bahasa perbandingan yang lebih dominan adalah antisipasi dan yang tidak dominan adalah depersonifikasi. Pada gaya bahasa pertentangan yang lebih dominan adalah oksimoron dan yang tidak dominan adalah ironi, antifarsis dan paradoks.
Modul Menyusun Ulasan Novel Berbasis Kearifan Lokal: Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas Liberty Anggela; Agung Nugroho; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.657 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal siswa kelas XI Negeri 2 Musi Rawas. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Researcd and Development (R&D) dan menggunakan model Dick and Carey yang memiliki 9 Langkah yaitu: indentifikasi tujuan, melakukan analisis intruksional, mengindentifikasi tingkah laku awal dan Karakteristik siswa, merumuskan tujuan kinerja, pengembangan tes acuan patokan, pengembangan strategi pengajaran, pengembangan atau mrmilih pengajaran, merancang dan melakukan evaluasi formatif dan revisi pembelajaran sampel penelitian ini yaitu kelas XI RPL V SMK Negeri 2 Musi Rawas dengan jumlah 9 orang 3 untuk one to one dan 6 untuk kelompok kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuisioner/angket. Sedangkan untuk teknik analisis data yaitu menggunakan skala likert uji validasi dan kepraktisan. Hasil penelitian ini untuk kevalidan dari validasi modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal tergolong dalam kategori valid dengan persentase 78,3%. Selanjutnya kepraktisan modul ini memperoleh persentase 74%. Berdasarkan dari hasil penelitian modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal telah Valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Pengaruh Metode Pengaliran Imaji (Image Straming) terhadap Pembelajaran Menulis Karangan Narasai Sugestif Siswa Kelas VII SMP Negeri L Sidoarjo Apriyadi; Syaiful Abid
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.289 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pengaliran imaji (Image Streaming) terhadap kemampuan menulis karangan narasi sugestif siswa kelas VII SMP Negeri L Sidoharjo. Penulis menggunakan metode eksperimen dengan jenis Penelitian ekperimen murni. Populasi dalam Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri L Sidoharjo Tahun Ajaran 2012/2013, yang berjumlah 182 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik acak kelas (cluster random sampling). Kelas yang terpilih VII B dengan jumlah 36 siswa sebagai kelas Eksperimen, dan kelas VII D dengan jumlah siswa 36 orang sebagai kelas Kontrol, maka jumlah keseluruhan sampel yang diambil 72 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dua cara, yaitu menggunakan teknik tes dan teknik nontes. Teknik tes dalam penelitian ini berbentuk tertulis berbentuk soal essay sebanyak satu soal berupa soal mengarang atau menulis dengan 7 indikator penilaian. Tes tertulis yang diberikan kepada siswa bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pengaliran imaji (Image Streaming) terhadap kemampuan siswa dalam menulis karangan narasi sugestif. Sedangkan teknik nontes berbentuk hasil wawancara dengan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri L Sidoharjo. Data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik, yaitu uji “t” dengan db/df =N1+N2-2= 36+36-2=70. Dari hasil analisis data penelitian diketahui t0 = 3.12. Hasil ini dapat dikonsultasikan dengan tabel tt pada taraf signifikan 1% yakni 2,65, dan taraf signifikan 5% yakni t1 = 2,00, hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan t0 lebih besar daripada t1, baik pada taraf signifikan 5% maupun 1% atau ditulis 2,00<3.12. >2,65 dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ada pengaruh penerapan metode pengaliran imaji (Image Streaming) terhadap kemampuan menulis narasi sugestif siswa kelas VII SMP Negeri L Sidoharjo dalam Penelitian ini terbukti kebenarannya. Dari hasil Penelitian ini diharapkan ada tindak lanjut dari pembaca untuk melanjutkan Penelitian pada tingkat yang lebih tinggi.

Page 1 of 14 | Total Record : 139

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 4 No. 2 (2024): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 2 (2023): Linggau Jurnal Language Education Literature Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 1 (2022): Lingggau Journal Language Edcation And Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature