JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh LP3M Universitas Muhammadiyah Muara Bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) bertujuan untuk mempublikasikan artikel hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan di masyarakat yang menerapkan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan. Artikel yang diterbitkan harus memenuhi kaidah penulisn jurnal dan telah melalui proses review. Jurnal Pengabdian Masyarakat terbit dua kali dalam satu tahun yaitu bulan maret dan oktober
Articles
526 Documents
<![CDATA[PENDIDIKAN KESEHATAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA NGASINAN WELERI, KENDAL ]]>
<![CDATA[Jamilatun, Makhabbah]]>;
<![CDATA[Hanindita, Nada]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1785
<![CDATA[Pandemi Covid-19 menjadi periode yang berat bagi bangsa Indonesia, memberikan dampak dalam berbagai aspek. Berbagai cara yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi pandemi Covid-19. Pada masa pandemi Covid-19 banyak masyarakat di sekitar Desa Ngasinan Weleri Kendal, yang belum menyadari pentingnya mencegah penularan Covid-19. Maka perlu dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan pencegahan dan penanggulangan Covid-19 melalui pendidikan kesehatan dan pemberdayaan masyarakat di Desa Ngasinan Weleri Kendal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi program bantuan kepada warga desa Ngasinan yang terpapar Covid 19, penyemprotan disinfektan, pembagian masker, penempelan poster ditempat umum dan rumah warga. Program penyuluhan cara mencuci tangan dengan benar, penyuluhan mengenai varian baru Covid-19, penyuluhan cara menggunakan masker double dengan benar, penyuluhan mengenai keharusan menjaga jarak, pendidikan kesehatan pentingnya vaksin Covid 19. Seluruh kegiatan pengabdian masyarakat berjalan lancar, dan tanggapan warga di Desa Ngasinan Weleri Kendal terhadap kegiatan ini adalah baik sekali karena mereka merasa terbantu dengan adanya kegiatan ini. Masyarakat di Desa Ngasinan Weleri Kendal menjadi paham tentang pencegahan covid-19.]]>
<![CDATA[PENJURIAN LOMBA KOMPETENSI SISWA BIDANG IT SOFTWARE SOLUTION PROVINSI KALIMANTAN UTARA ]]>
<![CDATA[Fadlan, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1796
<![CDATA[Kegiatan Lomba Kompetensi Siswa (LKS) di bidang IT Software Solution for Business, yang diselenggarakan di Provinsi Kalimantan Utara, muncul sebagai respon nyata terhadap kebutuhan mendesak akan pengembangan keterampilan di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam dunia teknologi informasi. Lomba ini tidak hanya menjadi ajang perlombaan semata, melainkan juga sebuah inisiatif penting untuk memperluas kapasitas sumber daya manusia yang siap menghadapi tantangan perkembangan teknologi di masa depan. Acara ini diselenggarakan pada tahun 2023 dan mempertemukan siswa dari berbagai SMK yang memiliki minat dalam teknologi informasi. Dalam rangka memastikan standarisasi penilaian serta pengakuan kompetisi ini sebagai ajang bergengsi, panel juri yang terdiri dari pakar dan praktisi dalam industri IT dilibatkan. Penjurian LKS dalam bidang IT Software Solution for Business di Provinsi Kalimantan Utara ini menjadi bukti nyata dari komitmen dalam mengembangkan potensi generasi muda di bidang teknologi informasi serta menyebarluaskan pemahaman akan pentingnya inovasi dan solusi teknologi dalam pengembangan bisnis di era digital ini. Peserta lomba dalam bidang ini terdiri atas perwakilan dari 3 Sekolah Menengah Kejuruan yang ada di Kalimantan Utara. Hasilnya sebagai pemenang pertama akan mewakili Provinsi Kalimantan Utara untuk berkompetisi di tingkat Nasional.]]>
<![CDATA[MEMAHAMI TUGAS PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Rachmaniar, Ananda]]>;
<![CDATA[Zanzabil, Realudin Ainun]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1803
<![CDATA[The background to this community service is parents' low knowledge of the developmental tasks children need to achieve at an early age and their low understanding of how to provide stimulus to young children late in achieving their developmental tasks. The method used is the PAR (Participatory Action Research) method, which consists of the preparation, implementation, and closing stages. The results obtained are that parents and posyandu cadres gain knowledge about the characteristics of early childhood, early childhood development tasks, and the importance of this developmental task being carried out well, parents and posyandu cadres understand better how to provide stimulus and also apply parenting patterns to early childhood, as well as creating better communication relationships and parenting patterns in dealing with early childhood.]]>
<![CDATA[AKTIVASI PERAN HUMOR SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERAKTIF: SEBUAH PENDEKATAN DIGITAL HUMANITIES DI PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Purwaningtyas, Isti]]>;
<![CDATA[Fatimah, Fatimah]]>;
<![CDATA[Hapsari, Dyah Eko]]>;
<![CDATA[Wulandari, Istiqomah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1805
<![CDATA[Digital humanities adalah sebuah disiplin ilmu interdisipliner yang menggabungkan antara teknologi digital dan humaniora. Digital humanities dapat berkontribusi dalam meningkatkan pembelajaran dan pengajaran di bidang pendidikan melalui penggunaan teknologi digital yang relevan dengan konteks budaya dan lingkungan belajar. Implementasi pendekatan digital humanities dalam konteks pendidikan juga dapat dilakukan dengan berbagai bentuk salah satunya dengan penggunaan humor, terutama untuk meningkatkan atensi dan partisipasi pembelajar dalam proses belajar. Tim pengabdian kepada masyarakat dari Program Studi S-1 Sastra Inggris Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya, membawa topik ini dalam bentuk kegiatan pengabdian kepada Masyarakat dengan melibatkan kerja sama dengan mitra Prodi yakni Institut Humor Indonesia Kini 3 (IHIK3), sebuah pusat kegiatan humor di Indonesia yang mengelola humor secara ilmiah dan profesional berbasis pengalaman, ilmu pengetahuan dan riset yang komprehensif. Bentuk pengabdian berupa pelatihan metode humor yang efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kelas serta bagaimana strategi-strategi yang akan digunakan. Mitra sasaran partisipan untuk kegiatan ini adalah para pengajar di berbagai perguruan tinggi di Malang Raya yang tergabung dalam Linguistics and Literature Association (LITA) . Pelaksanaan pengabdian ini diharapkan akan memberi kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA DI SMP NEGERI 4 KENDARI ]]>
<![CDATA[Mawaddah, Mawaddah]]>;
<![CDATA[Risnajayanti, Risnajayanti]]>;
<![CDATA[Sulistiana, Umi]]>;
<![CDATA[Fitriyani, Fitriyani]]>;
<![CDATA[Indriyanti, Indriyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1806
<![CDATA[Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan atau memilih media pembelajaran yang efektif, inovatif, dan menyenangkan. Program pengabdian masyarakat ini meliputi guru dan siswa agar termotivasi dalam pembelajaran. Pembelajaran berbasis canva digunakan untuk membuat tampilan presentation, video, poster, dan lain-lain. Aplikasi ini digunakan untuk menyediakan template desain yang mudah untuk diaplikasikan sesuai kebutuhan guru dan peserta didik.Untuk itu perlu membuat inovasi dalam pembelajaran dengan menggunakan media berbasis digital berupa Canva dalam pembelajaran. Canva merupakan program desain online yang banyak digunakan baik di dunia pendidikan maupun non pendidikan. Manfaat canva dapat menyediakan banyaknya fitur dan template yang menarik dan mudah digunakan. Evaluasi yang dilakukan untuk mengevaluasi pengetahuan serta keterampilan terkait pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis canva setelah program pengabdian masyarakat dilaksanakan. Hasil evaluasi, untuk memahami efektivitas serta berdampak pada pengembangan program yang lebih baik dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital. Pengabdian masyarakat ini memberikan manfaat bagi guru dan peserta didik dalam memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dapat menerapkan media pembelajaran dengan menyesuaikan perkembangan teknologi. Dengan menerapkan media pembelajaran berbasis canva, dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan guru dalam membuat pembelajaran visual dan komunikasi menjadi mudah dan menyenangkan.]]>
<![CDATA[BIMBINGAN TEKNIS PENGUATAN AKREDITASI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD AISYIYAH SE KOTA KENDARI ]]>
<![CDATA[Nurlina, Nurlina]]>;
<![CDATA[Asrul, Asrul]]>;
<![CDATA[Halima, Halima]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1821
<![CDATA[This service activity aims to improve the quality of education in Early Childhood Education by providing technical guidance to educators and education staff. The main focus of this activity is to provide an in-depth understanding of the accreditation process, improve practical skills in preparing accreditation documents, and design management improvements that positively impact the overall evaluation process. The implementation of community service activities is carried out through three stages, namely the preparation stage, the implementation stage, and the monitoring and evaluation stage. With this collaboration, it is hoped that educators and education personnel can face and undergo the accreditation process better, positively contribute to the quality of education, and create sustainable changes in the ECCE environment. Hopefully, this effort will assist educators and education staff and increase understanding of accreditation preparation instruments so institutions can achieve superior accreditation scores in every accreditation assessment implementation.]]>
<![CDATA[E-FLIPBOOK: ENGLISH E-MODULE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL UNTUK KELOMPOK KERJA GURU BAHASA INGGRIS ]]>
<![CDATA[Trisnawati, Winda]]>; Habibah, Nur;
<![CDATA[Lestari, Renda]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Ridho]]>;
<![CDATA[Balti, Levandra]]>;
<![CDATA[Enjelika, Sonya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1822
<![CDATA[The activity on developing the flipbook e-module for Bungo Dani English KKG teachers is a positive and useful step in educational development. Through the flipbook e-module, Bungo Dani English KKG teachers can improve their knowledge and teaching skills. It could help understand more modern and effective teaching methods. The use of technology in the form of e-module flipbooks shows adaptation to current developments and provides easier access for teachers to obtain the latest materials. This socialization activity can allow teachers to collaborate, share experiences, and exchange ideas. Flipbook e-modules can help teachers prepare lesson plans in a more structured and efficient way. It could save teachers time preparing material and optimize the teaching and learning process. The conclusion is that the socialization activity for developing flipbook e-modules for Bungo Dani English KKG teachers has great potential to improve the quality of education and teaching methods and enrich the learning experience for teachers and students.]]>
<![CDATA[PENYULUHAN MEDIA BANNER BERBASIS SEJARAH LOKAL RUMAH KAMPUNG ARAB PALEMBANG UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Setyawati, Dewi]]>;
<![CDATA[Apriana, Apriana]]>;
<![CDATA[Yuliarni, Yuliarni]]>;
<![CDATA[Heryati, Heryati]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Nur]]>;
<![CDATA[Octavian, Wendy Anugrah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1826
<![CDATA[This service activity was motivated by the low interest of history teachers in creating media, especially in history subjects. Apart from that, there is also low student interest and motivation in learning, especially local history. So far, teachers in carrying out learning tend not to use media as a tool in conveying learning material, so learning is verbalistic plus the perception of history for some students is still considered a relatively difficult lesson. Therefore, it is necessary to create learning conditions that can familiarize children with history and their environment, one of which is by conducting learning using Banner media. This service activity aims to educate Palembang City YWKA High School teachers to increase their professionalism as History Teachers at Palembang YWKA High School. This activity also motivates teachers to design attractive learning media in the form of banners using local sources of excellence in the city of Palembang. The method of implementing activities carried out in this activity is lecture, question and answer and discussion, and the practice of making Banner media. It can be concluded that educational activities for YWKA High School Teachers in Palembang City provide teachers with understanding and skills in producing Banner learning media based on the local history of Arab Village Houses in Palembang City.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN LITERASI SISWA DENGAN POJOK BACA DAN BRANDING SEKOLAH SDN SORONALAN 2 ]]>
<![CDATA[Eko Putro, Hijrah]]>;
<![CDATA[Indiati, Indiati]]>;
<![CDATA[Intan Aprilia, Ayu]]>;
<![CDATA[Kusumaningrum, Galuh Ratna]]>;
<![CDATA[Ghaida Shalekha, Nidha]]>;
<![CDATA[Febrianasari, Ardia]]>;
<![CDATA[Angelina, Ines Dida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1845
<![CDATA[Dusun Pending merupakan salah satu dusun yang terletak di Desa Soronalan, Kecamatan Sawangan, Kabupaten Magelang. Di dusun Pending ini terdapat sekolah dasar yaitu SD Negeri Soronalan 2 yang merupakan salah satu sekolah dengan jumlah siswa yang belum mencapai standar. Minat literasi pada sekolah ini juga masih tergolong rendah dan harus diperhatikan. Dari beberapa permasalahan tersebut maka kami memilih SD Negeri Soronalan 2 ini untuk melaksanakan kolaborasi dan untuk menerapkan ilmu yang kami punya dengan mengembangkan Pojok Baca Ramah Siswa dan Peningkatan Branding Sekolah yang mana dapat meningkatkan minat literasi siswa dan jumlah siswa disekolah ini. Meningkatkan minat literasi siswa juga menjadi tantangan penting mengingat literasi memiliki peran strategis dalam pengembangan potensi peserta didik.Hasil pelaksanaan PPMT mencakup pengembangan pojok baca dengan penambahan buku bacaan, pembuatan pamflet kata-kata motivasi, dan kolaborasi pembuatan pamflet penerimaan peserta didik baru (PPDB). Kegiatan pengabdian ini memiliki fokus utama pada peningkatan branding sekolah dan minat literasi siswa. Melalui pengembangan Pojok Baca Ramah Siswa dan strategi branding sekolah, tim pengabdian dari Universitas Muhammadiyah Magelang berusaha mengatasi permasalahan kurangnya minat siswa dan fasilitas yang kurang memadai.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PENGETAHUAN KEPALA RUANGAN MELALUI EDUKASI PENERAPAN GAYA KEPEMIMPINAN EFEKTIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KINERJA PERAWAT DI RUMAH SAKIT UMUM AISYIYAH PADANG ]]>
<![CDATA[Asmawati, Asmawati]]>;
<![CDATA[Oktizulvia, Conny]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1851
<![CDATA[The results showed that the leadership style of the head of the room affected not only the executive nurses' performance but also the health service system as a whole. Based on the study's results, it is known that the leadership style used by the head of the room is a combination of democratic leadership followed by autocratic and participatory. The purpose of community service is to increase the head of the room's knowledge regarding applying an effective leadership style to improve the performance of implementing nurses in providing nursing services. The activity was carried out through lecture-based education talks with interactive communication by 12 nurse managers. This community service activity was carried out for one day by providing lectured-based talks starting from preparation, activity implementation, and activity evaluation. The benefit of this community service is an effort to improve and equip the knowledge of the head of the room with how to apply an effective leadership style to improve nurse performance and the quality of nursing service in the hospital. The results of the activity showed an increase in the knowledge of the head of the room regarding effective leadership styles.]]>
