Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Investigasi Pengaruh Paparan Petir Terhadap Kandungan Nitrogen Dalam Tanah Di Kecamatan Poasia Halima, Halima; Eso, Roliana; Safiuddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
Publisher : Jurusan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v5i2.13303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan mengenai pengaruh sebaran paparan petir tinggi terhadap kandungan nitrogen dalam tanah di kecamatan poasia. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen laboratorium. Metode yang digunakan adalah metode survei dalam pengambilan sampel tanah. Penetapan kandungan nitrogen tanah menggunkan metode kjeldahl. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa hasil uji kandungan nitrogen yang tertinggi berada pada jarak 20M (D) arah tenggara yaitu 0,469000% dari titik pusat paparan petir yaitu 0,490000% dan mengalami penurunan pada jarak 50M (H) arah barat laut yaitu 0,014000%, untuk sebaran kandungan nitrogen dalam tanah itu sendiri memiliki pola yang sama, yaitu jumlah kandungan nitrogen dalam tanah akan terus berkurang seiring dengan bertambahnya jarak pengambilan sampel tanah dari pusat titik sambaran petir. Presentasi kandungan nitrogen tersebut menunjukkan bahwa lokasi yang dekat dengan titik pusat terpapar petir tinggi memiliki kandungan nitrogen yang lebih tinggi dibandingkan dengan lokasi yang jauh dari titik pusat paparan petir, maka di duga bahwa kandungan nitrogen yang tinggi tersebut disebabkan oleh sambaran petir. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengaruh intensitas paparan petir dapat memberikan dampak pada peningkatan kandungan nitrogen dalam tanah. Akan tetapi hal tersebut tidak sepenuhnya konstan atau tetap, dikarenakan terdapat beberapa faktor yang dapat menyebapkan tanah kehilangan kandungan nitrogennya. Beberapa faktor tersebut diantaranya erosi tanah dan tekstur tanah itu sendiri.
ANALISIS PENERAPAN STRATEGI SEGMENTING, TARGETING DAN POSITIONING TERHADAP TABUNGAN PRIMA IB BANK TABUNGAN NEGARA SYARIAH PROBOLINGGO Halima, Halima; Nasrifah, Maula; Admati, Anat
Finance : Journal of Accounting and Finance Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 2 Nomor 2, November 2024
Publisher : universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/hp9fs698

Abstract

This research aims to find out how the segmenting, targeting and positioning (STP) strategy is implemented in a company, where the STP strategy itself has an important role in increasing a company's profits from iB prime savings at Bank Tabungan Negara Syariah Probolinggo (BTN). This method uses qualitative methods in collecting interview data (In-depth interviews), focus group discussions (FGD) and is equipped with documentation carried out with 3 sources, namely customer service and 2 members of the finance office of BTN Syariah Probolinggo bank. The results of this research show that the Prima iB Savings at BTN Syariah Bank Probolinggo applies the STP strategy to its products. Implementation of segmentation for Prima iB Savings through geographic, behavioral and democratic segmentation. Meanwhile, targeting is applied to entrepreneurs, developers and notaries because the target market itself is customers from the upper middle class economy because they have quite high mobility. Finally, the application of positioning 1. Social media 2. Large events 3. Through verbal 4. Bank BTN Syariah Probolinggo marketing. This research is equipped with obstacles and solutions to overcome problems that exist in a company in the Prima iB Savings product.
BIMBINGAN TEKNIS PENGUATAN AKREDITASI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD AISYIYAH SE KOTA KENDARI Nurlina, Nurlina; Asrul, Asrul; Halima, Halima
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1821

Abstract

This service activity aims to improve the quality of education in Early Childhood Education by providing technical guidance to educators and education staff. The main focus of this activity is to provide an in-depth understanding of the accreditation process, improve practical skills in preparing accreditation documents, and design management improvements that positively impact the overall evaluation process. The implementation of community service activities is carried out through three stages, namely the preparation stage, the implementation stage, and the monitoring and evaluation stage. With this collaboration, it is hoped that educators and education personnel can face and undergo the accreditation process better, positively contribute to the quality of education, and create sustainable changes in the ECCE environment. Hopefully, this effort will assist educators and education staff and increase understanding of accreditation preparation instruments so institutions can achieve superior accreditation scores in every accreditation assessment implementation.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR TKJ SISWA KELAS X SMK IT AGUS SUSANTO PASAMAN BARAT Halima, Halima; Sesmiarni, Zulfani; Aprison, Wedra; Zakir, Supratman
KOLONI Vol. 1 No. 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i3.246

Abstract

This research is motivated by student learning outcomes that are still low, and students lack the courage to express their opinions, namely to find out whether students' learning outcomes of computer and network engineering by applying think pair share type cooperative learning model are better than students' computer and network engineering learning outcomes without apply a cooperative learning model of think pair share type for class X students of SMK IT Agus Susanto. This research is an experimental research. The population of this study were students of class X TKJ SMK IT Agus Susano in the 2021/2022 academic year. The sampling technique was carried out by purposive sampling. Selected class X TKJ 1 as the Experiment class and class TKJ 2 as the Control class. The instrument used is a final test in the form of an essay to test the hypothesis using a t-test before being tested for normality and tested for homogeneity with test reliability r_11 = 0.860. The final test analysis showed that both samples were normally distributed and homogeneous. The statistical test used for hypothesis testing is the one-party t-test. The results of hypothesis testing obtained t_count = 0.988 Greater than t_table = 1.676, because t_count> t_table, the research hypothesis is accepted with a 95% confidence interval. Thus, it is accepted that students' learning outcomes of computer and network engineering applying think pair share type cooperative learning model are better than students' computer and network engineering learning outcomes applying think pair share cooperative learning model class X TKJ SMK IT Agus Susanto, West Pasaman Regency. Keywords: Cooperative, Think Pair Share Type, Students
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH UNTUK PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU: TANTANGAN DAN PELUANG Herliani, Herliani; Lilianti, Lilianti; Halima, Halima
Edum Journal Vol. 8 No. 1 (2025): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v8i1.303

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam pengembangan profesional guru di SMA Negeri 11 Kendari. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana persepsi guru terhadap implementasi MBS dan dampaknya terhadap pengembangan profesional mereka. Tujuan penelitian adalah menganalisis persepsi guru terhadap implementasi MBS dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya dalam pengembangan profesional guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap guru-guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MBS memberikan fleksibilitas dan otonomi yang lebih besar kepada guru dalam pengembangan pembelajaran, namun juga menimbulkan tantangan berupa peningkatan beban administratif. Temuan utama mengindikasikan bahwa keberhasilan implementasi MBS bergantung pada dukungan sistem, kepemimpinan sekolah yang efektif, dan partisipasi aktif komunitas sekolah. Selain itu, kolaborasi antara guru, orang tua, serta pemangku kepentingan lainnya turut memperkuat keberlanjutan program. Kejelasan regulasi, alokasi sumber daya yang memadai, serta evaluasi berkala juga menjadi faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah MBS dapat meningkatkan profesionalisme guru ketika didukung oleh strategi yang tepat dan keseimbangan antara otonomi dan akuntabilitas dalam pengelolaan sekolah.
Transformasi Bentuk Ka’bah Sebagai Pendekatan Perancangan Bentuk Masjid Agung Darussalam Kota Palu Halima, Halima; Arifin, Rosmiaty; Arafat, Yasir; Tamimi, Nadil; Sudiyatama, Andi Farid; Irfandi, Irfandi
JURNAL RUANG / ISSN : 2085-6962 Vol 19 No 1 (2025): JURNAL RUANG
Publisher : Jurusan Teknik Arsitektur, Fakultas Teknik Universitas Tadulako Kampus Bumi Tadulako Tondo Jl. Sukarno-Hatta Km.9, Palu 94118 e-mail :Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik Universitas Tadulako Kampus Bumi Tadulako Tondo Jl. Sukarno-Hatta Km.9, Palu 941

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/ruang.v19i1.233

Abstract

The Great Mosque of Darussalam in Palu suffered severe damage due to the 2018 earthquake, necessitating a redesign that not only meets functional needs but also reflects Islamic symbolism. This study aims to redesign the mosque by adopting a transformation approach based on the form of the Kaaba, the central spiritual symbol in Islamic architecture. The research employs a qualitative descriptive method through literature review, contextual observation, and morphological analysis. The transformation is carried out using subtractive and additive techniques applied to the basic cubic form of the Kaaba, resulting in a mosque design that is monumental, contextual, and rich in symbolic meaning. The final design also incorporates principles of tropical architecture and local elements of Kaili culture, creating a mosque that is not only aesthetically and spiritually significant but also relevant to the post-disaster social and geographical context of Palu City
Kajian Sosiologi Penetapan Sanksi Terhadap Tindak Pidana Pencurian Putusan 312/Pid.B/2021/PN Psp di Pengadilan Negeri Padangsidimpuan Halima, Halima; Gunawan, Syafri
Jurnal El-Thawalib Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/el-thawalib.v4i2.9582

Abstract

The problem in this research is the Sociological Study of the Determination of Sanctions for the Crime of Theft Decision 312/Pid.B/2021/PN Psp at the Padangsidimpuan District Court, this type of research is literature with a qualitative approach. The primary data source in this study is the judge's decision in case No. 312/Pid.B/2021/PN Psp, and the secondary data source is books, journal articles and documents related to this research. data collection technique is document study, data analysis technique is descriptive. The results of this study indicate that the judge's consideration in case No. 312/Pid.B/2021/PN Psp is the first is the element of the owner of the goods, the second is the element of intent in theft and the third is the element of possessing goods against rights and which becomes a factor for the judge's consideration is the firstly juridical factors, philosophical factors and sociological factors.
Pendidikan Karakter dan Literasi Generasi Emas di Desa Barowa Kecamatan Bua Kabupaten Luwu Zaini, Masykur; Rusyaidi, Andi Musafir; Permatasari, Nilam; Mutmainnah, Mutmainnah; Jusri, Ferawati; Febriyanti M, Windi; Rudi, Rhusnianty; Romadhoni, Ulla Navita; Idris, Andi Maisyarah; Halima, Halima; Nurhida, Siti; Larennu, Muh Tegar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i8.3217

Abstract

Pendidikan karakter dan literasi merupakan dua aspek fundamental dalam membentuk generasi yang unggul, cerdas, serta berakhlak mulia. Di era globalisasi dan digitalisasi saat ini, tantangan dalam menanamkan nilai-nilai karakter dan membangun budaya literasi semakin kompleks, terutama di lingkungan masyarakat pedesaan. Desa Barowa, Kecamatan Bua, Kabupaten Luwu, menjadi salah satu wilayah yang memiliki potensi besar dalam pengembangan pendidikan berbasis karakter dan literasi melalui sinergi antara masyarakat dan lembaga pendidikan tinggi. Berangkat dari kondisi tersebut, mahasiswa Universitas Islam Negeri Palopo melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan tema “Pendidikan Karakter dan Literasi Generasi Emas.” Program ini dirancang untuk mendukung pencapaian visi Generasi Emas Indonesia 2045 melalui kegiatan yang berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik dan peningkatan literasi dasar. Berbagai kegiatan inovatif dilakukan, seperti pembuatan buku cerita anak lokal yang memuat nilai-nilai moral, penyediaan media pembelajaran kreatif, serta penyusunan modul ajar tematik berbasis karakter. Diharapkan melalui kegiatan ini, masyarakat Desa Barowa mampu menumbuhkan budaya belajar yang literat, adaptif, dan berdaya saing, sekaligus memperkuat peran pendidikan karakter dalam membangun generasi yang unggul secara intelektual, emosional, dan spiritual.
Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini: Implementasi Nilai-Nilai Agama Islam Nurlina, Nurlina; Halima, Halima; Selman, Hadijah; Amalia, Wa Ode Sari
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.2970

Abstract

Pentingnya integritas nilai-nilai agama Islam dalam pendidikan anak usia dini untuk memperkuat pembentukan karakter dan moralitas anak, menekankan perlunya memastikan bahwa pendidikan akhlak tidak hanya diajarkan secara konseptual, melainkan diimplementasikan secara aktif dalam berbagai aspek kehidupan anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah menyelidiki penerapan nilai-nilai agama Islam dalam pendidikan akhlak anak usia dini melalui studi literatur yang relevan. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur melalui pengumpulan data yang berasal dari artikel, jurnal, dan buku-buku yang relevan dengan fokus kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai metode dan strategi yang digunakan dalam penerapan nilai-nilai agama islam dalam pembentukan akhlak anak usia dini, termasuk penggunaan materi ajar yang relevan, metode pengajaran yang interaktif, dan integrasi nilai-nilai dalam kegiatan sehari-hari.
Integrasi Nilai-Nilai Religius dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Nurlina, Nurlina; Halima, Halima; Selman, Hadijah; Muallimah, Muallimah; Usman, Usman; Amalia, Wa Ode Sari
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 10: September 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i10.5253

Abstract

Pendidikan karakter berbasis religius berperan signifikan dalam membentuk karakter anak usia dini melalui penanaman nilai-nilai moral yang mendasar. Metode penelitian studi literatur untuk menilai efektivitas berbagai metode pengajaran, termasuk bercerita, bermain peran, kegiatan ibadah bersama, dan keteladanan. Temuan menunjukkan bahwa nilai-nilai religius dapat meningkatkan perilaku moral, kedisiplinan, dan kemampuan sosial anak. Namun, tantangan seperti keterbatasan kurikulum, waktu, dan minimnya pemahaman yang komprehensif mengenai nilai-nilai religius perlu diatasi. Rekomendasi untuk penguatan integrasi nilai-nilai religius mencakup pelatihan guru, pengembangan kurikulum yang relevan, dan strategi kolaborasi antara sekolah dan orang tua. Artikel ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan karakter untuk mendukung perkembangan anak secara menyeluruh