cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurwahyudi
Contact Email
lp2m@staimaarifkalirejo.ac.id
Phone
+6285658937781
Journal Mail Official
nurwahyudi@staimaarifkalirejo.ac.id
Editorial Address
STAI Ma'arif Kalirejo Lampung Tengah Jl. Jendral Sudirman No. 50 Kaliwungu, Kalirejo, Lampung Tengah, Lampung 34174
Location
Kab. lampung tengah,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Kajian Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah
ISSN : -     EISSN : 28094557     DOI : 10.58561
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Kajian Pendidikan Islam adalah media publikasi ilmiah peer-review yang berfokus pada hasil penelitian di bidang Pendidikan Karakter, Pendidikan Islam untuk Transformasi Sosial, Kepemimpinan Pendidikan Islam, Kebijakan Pendidikan Islam, Inovasi Pendidikan Islam, Filsafat Pendidikan Islam, Pendidikan Islam Multikultural, Pendidikan Madrasah, Pendidikan Pesantren. Jurnal ini diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah dengan EISSN: 2809-4557 dan terbit berkala dalam dua kali setiap tahun pada Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 60 Documents
 2   3   4   5   6 
Integrasi Hereditas, Lingkungan, Kebebasan, dan Hidayah Ilahi dalam Pembentukan Karakter Luhur Perspektif Islam Rozak, Abdul; Hermansyah Lbs, Freddy
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i2.227

Abstract

Manusia diciptakan sebagai makhluk berakal dan berperasaan dengan tujuan utama sebagai khalifah di bumi dan penyembah Allah SWT. Dalam penciptaannya, manusia dibekali tabiat dasar (fitrah) yang membentuk akhlak, yang kemudian berkembang melalui berbagai faktor, seperti hereditas (al-waritsah), lingkungan (al-bi’ah), kebebasan memilih (at-taghayyur), dan hidayah Tuhan (hidayatullah). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keempat faktor tersebut dalam membentuk karakter luhur manusia dari perspektif Islam. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research) dan teknik analisis deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hereditas dan lingkungan berperan dalam mewariskan dan mengembangkan potensi karakter, kebebasan manusia menjadi kunci arah perubahan diri, sedangkan hidayah Tuhan merupakan penentu akhir terbentuknya karakter yang luhur. Keempat faktor ini saling melengkapi dalam membentuk pribadi manusia yang unggul secara intelektual, spiritual, dan moral.
Analisis Kompetensi Guru Penggerak Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Di SMP Negeri 2 Kota Pagar Alam Anggreani, Widya; Yulia Anggraini, Rita
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i2.228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana pendidik dalam pendidikan agama Islam menerapkan strategi pembelajaran yang beragam. Fokus utama dalam penelitian ini adalah pada berbagai kebutuhan yang dimiliki siswa selama proses belajar. Kedua guru penggerak pendidikan agama islam menjadi subjek dalam metode studi kasus kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dikumpulkan melalui pengumpulan data, reduksi data, dan juga verifikasi data. Meskipun menggunakan metode yang berbeda, temuan studi ini menunjukkan bahwa kedua guru penggerak pendidikan agama islam memahami  konsep pembelajaran berdiferensiasi. Sementara itu guru kedua fokus pada penggunaan media pembelajaran dengan media card short, guru pertama melakukan diferensiasi dalam proses maupun tugas akhirnya. Peningkatan hasil belajar siswa, pelatihan, dan dukungan dari kepada sekolah merupakan faktor-faktor yang berkontribusi mendukung. Batasan waktu salah satu kesulitan yang dihadapi selama proses tersebut.
Meningkatkan Ketenangan Spiritual dan Jiwa Keagamaan Melalui Metode Meditasi : Tinjauan Psikologi Agama Masyito, Siti Hazar
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.155

Abstract

Pentingnya ketenangan spiritual dalam kehidupan beragama dan bagaimana meditasi dapat menjadi metode efektif untuk mencapainya. Dalam konteks kehidupan modern yang penuh tekanan, banyak individu mengalami krisis spiritual meskipun tetap aktif dalam ritual keagamaan. Meditasi, yang memiliki akar dalam berbagai tradisi agama seperti Islam, Kristen, dan Hindu, tidak hanya berfungsi sebagai latihan mental tetapi juga sebagai alat untuk memperdalam hubungan dengan Tuhan. Melalui praktik meditasi, seperti tafakur dalam Islam, individu diajak untuk merenungkan ciptaan Tuhan dan tujuan hidup, yang dapat meningkatkan kualitas ibadah. Dari perspektif psikologi humanistik, meditasi membantu memenuhi kebutuhan akan makna dan pencapaian diri. Artikel ini juga mengeksplorasi praktik meditasi dalam berbagai tradisi agama, manfaatnya bagi kesehatan mental dan spiritual, serta hambatan yang mungkin dihadapi. Dengan demikian, artikel ini bertujuan memberikan pemahaman yang lebih jelas tentang bagaimana meditasi dapat membantu individu mencapai keseimbangan emosional dan spiritual yang lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
Teori Dasar Dalam Ulumul Quran: (Nasikh-mansukh, muhkam-mutasyabih, dan I`jazul Qur`an) Syamsiyani, Syamsiyani
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.160

Abstract

Dalam era globalisasi dan perkembangan sains yang pesat, umat Islam dihadapkan pada tantangan besar untuk mempertahankan keimanan dan moralitas. Al-Quran, sebagai sumber petunjuk hidup, tetap relevan dan aktual dalam menghadapi perubahan zaman. Artikel ini mempersembahkan analisis mendalam tentang konsep ulumul Qur'an, khususnya nasikh-mansukh, ayat muhkam-mutasyabih dan i'jazul Quran. Penelitian ini bertujuan memperkuat keyakinan, memperdalam pemahaman dan mengaktualkan nilai-nilai Al-Quran dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pemikiran Islam kontemporer. 
Mindfulness Islami : Relevansi Ketenangan Pikiran Dengan Prestasi Belajar Qurratina, Noor Shania; Muhid, Abdul
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i2.186

Abstract

Praktik mindfulness saat ini telah diterapkan secara luas dalam berbagai disiplin ilmu, termasuk pendidikan dan psikologi. Mindfulness dalam pendidikan telah terbukti berpengaruh terhadap kesejahteraan akademik peserta didik. Namun penelitian yang mengkaji tentang mindfulness berbasis Islam dengan mengaitkannya dengan ketenangan pikiran dan prestasi belajar masih sangat terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk untuk menggali lebih dalam bagaimana praktik mindfulness Islami dapat menjadi solusi strategis dalam meningkatkan ketenangan pikiran dan relevansinya dengan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa konsep mindfulness Islami disini menekankan pada nilai-nilai seperti muraqabah, ihsan, khusyu’, ridha, sabar, ikhlas, tawakal, tafakkur, dan tazkiyah an-nafs yang dipraktikkan melalui ibadah shalat dan zikir. Semua nilai mindfulness Islami ini berkontribusi secara signifikan terhadap ketenangan pikiran. Ketenangan pikiran ini, pada gilirannya, memiliki relevansi yang kuat dengan peningkatan prestasi belajar, melalui peningkatan fokus, konsentrasi, motivasi, dan kemampuan mengatasi stres akademik.
Optimalisasi Media Sosial sebagai Alat Promosi Pesantren oleh Santri di Lampung Tengah Mukhlishin, Ahmad; Mida Hayati, Rina; Kharisma, Rozza
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i2.217

Abstract

Di era digital saat ini, media sosial telah menjadi sarana komunikasi yang dominan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan dan keagamaan. Namun, pemanfaatan media sosial sebagai alat promosi oleh pesantren, khususnya oleh para santri, masih belum optimal dan cenderung bersifat sporadis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana media sosial dimanfaatkan oleh santri sebagai alat promosi di lima pondok pesantren di Lampung Tengah, yakni Pondok Pesantren Walisongo Sukajadi, Assyifa Bandarjaya, Bustanul Ulum Jaya Sakti, Roudhotul Jannah Sidokerto, dan Nurul Anwar Trimurjo. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini mengungkap variasi dalam tingkat pemanfaatan media sosial yang dipengaruhi oleh faktor kesiapan santri, dukungan kelembagaan, serta pemahaman terhadap strategi komunikasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri memiliki potensi besar sebagai agen promosi pesantren, terutama dalam memproduksi konten kreatif yang dekat dengan gaya komunikasi generasi muda. Teori komunikasi massa, teori promosi, teori mediamorfosis, dan uses and gratifications digunakan untuk menganalisis dinamika tersebut. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pelatihan, pembentukan tim media santri, serta kebijakan pesantren yang mendukung agar media sosial dapat dioptimalkan sebagai sarana dakwah dan promosi pesantren secara berkelanjutan.
Interpretasi Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Al-Qur’an Ishak, Suhaimi; Saparudin, Saparudin
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v5i1.269

Abstract

Perkembangan pendidikan yang pesat idealnya memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan kualitas moral siswa. Hal ini berbanding terbalik dengan kondisi siswa saat ini yang secara mentalitas dan moral mengalami pergeseran nilai. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis Ayat-ayat Tentang Nilai Pendidikan. Tulisan ini menggunakan Metode Kualitatif dengan sumber di dapatkan melalui kajian pustaka. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan analisis deskriptif. Data primer dalam penelitian adalah surat al-fatihah dan tafsirnya dari beberapa kitab tafsir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pendidikan terdapat pada surat al-fatihah ayat 1-antara lain: 1) Nilai pendidikan berkaitan dengan keimanan; 2) Nilai pendidikan berkaitan dengan ibadah ; 3) Nilai pendidikan  berkaitan dengan hukum agama ; 4) Nilai pendidikan berkaitan dengan kisah atau sejarah.
Integrasi Ekoteologi dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Studi Kasus di MTs. Maftahul Falah Sinanggul Mlonggo Jepara Al Faluza, Khayyinatu; Saefudin, Ahmad
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v5i1.297

Abstract

Krisis lingkungan yang semakin nyata menuntut pembentukan kesadaran ekologis yang berpijak pada nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana guru Akidah Akhlak di MTs. Maftahul Falah Sinanggul Mlonggo Jepara mengintegrasikan nilai ekoteologi dalam pembelajaran serta mengidentifikasi faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Pendekatan kualitatif dengan studi kasus digunakan, melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara sistematis. Temuan menunjukkan integrasi ekoteologi diterapkan melalui pengaitan materi dengan tanggung jawab ekologis, praktik langsung di sekolah, dan refleksi peserta didik. Faktor pendukung mencakup motivasi siswa, relevansi materi, kegiatan praktik, dan dukungan sekolah, sementara kendala meliputi keterbatasan fasilitas, rendahnya kesadaran siswa, resistensi pihak terkait, dan metode pembelajaran yang kurang inovatif. Kesimpulannya, pembelajaran Akidah Akhlak mampu menumbuhkan kesadaran ekologis yang berkelanjutan dan menegaskan peran penting guru serta kepala sekolah dalam implementasinya.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Pribadi Muslim Warisno, Warisno
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v5i1.298

Abstract

Pribadi muslim siswa menjadi bagian prioritas dalam pencapaian tujuan pendidikan. Karena Rosululloh SAW diutus oleh Alloh SWT untuk menyempurnakan akhlak yang mulia. Hal ini sesuai dengan Hadits yang artinya sesungguhnya aku diutus Alloh untuk menyempurnakan kemuliaan akhlak. ( H.R. Muslim ). Bila kita mengacu pada difinisi pendidikan maka guru Pendidikan Agama Islam mempunyai peran yang utama dalam membentuk kepribadian yang utama yaitu peribadi muslim. “Pendidikan adalah bimbingan atau pimpinan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani terdidik menuju terbentuknya kepribadian yang utama. Di SMP Islam Kalirejo sebagai besar guru merupakan alumni pondok pesantren namun, sebagian siswa belum sepenuhnya menunjukan kepribadian muslim yang kaffah. Hal seperti ini menarik untuk diadakan penelitian adakah peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk pribadi muslim siswa?. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan mengunakan metode survey. Angket peneliti gunakan untuk mengetahui data utama yaitu peran guru PAI dalam membentuk pribadi muslim siswa dan pribadi muslim siswa SMP Islam Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah. Berdasarkan hasil analisis Guru Pendidikan Agama Islam mempunyai peran yang baik dengan bukti telah mencapai 85,2% upayanya dalam membentuk pribadi muslim siswa SMP Islam Kalirejo Kecamatan Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah. Kepribadian muslim siswa SMP Islam Kalirejo Kecamatan Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah tergolong sangat baik dengan bukti telah mencapai 85,62%. Ada peran yang sangat besar bagi guru Pendidikan Agama Islam dalam upaya membentuk kepribadian muslim siswa SMP Islam Kalirejo Kecamatan Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah.
Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an dalam Praktik Bimbingan dan Konseling (Telaah Ayat-Ayat Tematik) Nurhasanah, Nurhasanah; Hasbullah, Hasbullah
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 5 Nomor 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v5i1.299

Abstract

Abstrak: Artikel ini, mengkaji tentang penerapan nilai-nilai Al-Quran ke dalam kegiatan Bimbingan dan Konseling (BK). Melalui analisis ayat-ayat tematik dalam Al Quran yang berkaitan dengan prinsip utama BK. Pada penelitian ini dilakukan analisis terhadap beberapa ayat Al Quran, antara lain QS. Ali Imran ayat 190, Al Baqarah ayat 183, Ar Ra’d ayat 11, Al Anbiya ayat 107, An Nisa ayat 8, Ibrahim ayat 7, Al Insyirah ayat 5-6, Fussilat ayat 53, Al A’raf ayat 56, dan Al Jumu’ah ayat 2. Setiap ayat dieksplorasi maknanya, hubungannya dengan teori serta praktik BK, dan didukung oleh penelitian empiris yang relevan. Adapun hasil dari analisis menunjukkan bahwa nilai-nilai Al Quran seperti kesadaran diri, empati, rasa syukur, optimisme, tazkiyah, dan spiritualitas menjadi dasar yang sangat penting untuk mendukung kesehatan mental, keseimbangan pribadi, serta pengembangan diri klien dalam proses konseling. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembangan model BK Islami yang berlandaskan Al-Quran. Kata Kunci: Ayat Al Quran, Bimbingan dan Konseling, Nilai Spiritual, Kesehatan Mental

Page 6 of 6 | Total Record : 60

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 1 Januari 2026 Volume 4 Nomor 2 Juli 2025 Volume 4 Nomor 1 Januari 2025 Volume 3 Nomor 2 Juli 2024 Volume 3 Nomor 1 Januari 2024 Volume 2 Nomor 2 Juli 2023 Volume 2 Nomor 1 Januari 2023 Volume 1 Nomor 2 Juli 2022 Volume 1 Nomor 1 Januari 2022