cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam Faizin
Contact Email
imamfaizin@stitpemalang.ac.id
Phone
+6285642806661
Journal Mail Official
imamfaizin@stitpemalang.ac.id
Editorial Address
Jl. D.I. Panjaitan KM. 3, Paduraksa, Pemalang Jawa Tengah 52319
Location
Kab. pemalang,
Jawa tengah
INDONESIA
Al-Miskawaih: Jurnal Prodi PAI STIT Pemalang
Published by STIT Pemalang
ISSN : 27762211     EISSN : 28071794     DOI : https://doi.org/10.58410/al-miskawaih
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other
Al-Miskawaih adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) STIT Pemalang, yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan dan pengembangan keilmuan pada bidang ilmu Pendidikan Agama Islam pada jenjang pendidikan. Setiap edisi yang diterbitkan, mengangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu yang dikembangkan. Jurnal ini sebagai sarana pengembangan Prodi PAI dan publikasi karya ilmiah dosen dan guru serta pemerhati PAI, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengacu pada pola pengembangan ilmiah. Al-Miskawaih terbit pada Edisi Mei dan Nopember setiap tahun, di mana masing-masing terbitan dimuat 5 (lima) artikel ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 50 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH KESENJANGAN SOSIAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI MI DARUSSALAM SIDOARJO marsanda
Al-Miskawaih Vol 4 No 2 (2023): Edisi November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v4i2.661

Abstract

This research aims to explore the influence of social disparity on students' learning interest in MI Darussalam Sidoarjo. Social disparity can create inequality in access and learning opportunities among individuals, which in turn can affect students' learning interest. This research used a quantitative approach with a questionnaire as the data collection tool. The research sample consisted of 15 randomly selected students from MI Darussalam Sidoarjo. The results of this study indicate a significant relationship between social disparity and students' learning interest. Students who experience social disparity tend to have low learning interest, while students who do not experience social disparity tend to have high learning interest. These findings have important implications for the development of learning strategies that can help reduce social disparity and enhance students' learning interest in MI Darussalam Sidoarjo. Keywords: disparity, social, interest.
AKTUALISASI DAKWAH AGAMA ISLAM RIFA’IYAH Anas, Amirul Bakhri
Al-Miskawaih Vol 4 No 2 (2023): Edisi November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v4i2.677

Abstract

Rifa’iyah sebagai organisasi keagamaan yang bergerak dengan dakwah secara tradisional berdasarkan kebudayaan. Kitab Tarjumah karya KH. Ahmad Rifa’i digunakan untuk mempermudah syiar dakwah yang berbentuk syair dan prosa dalam bahasa Jawa. Kegiatan dakwah tersebut masih dilestarikan oleh pengikutnya sampai zaman sekarang dengan pengembangan strategi sedikit mengikuti modernitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengaktualisasi dakwah agama Islam Rifa’iyah dengan menganaslisis kitab Tarjumah karya dari KH. Ahmad Rifa’i sendiri. Penelitian ini menggunakan studi pustaka (library research) bertolak dari ilmu pengetahuan sebelumnya. Deskriptif analitis (descriptive of analyze research) untuk mencari fakta, hasil dari ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis, membuat interpretasi serta melakukan generalisasi terhadap hasil penelitian yang dilakukan dan menggunakan analisis pemikiran (content analyze) dari suatu teks. Dakwah yang dilakukan Rifa’iyah yaitu dengan cara mengajarkan dan melestarikan ajaran kitab Tarjumah menggunakan tiga strategi yaitu: strategi sentimentil pada pengkajian kitab, lalaran, shalawat rebana dan dzikir setelah sholat. Strategi indrawi yang diimplementasikan pada melaksakan kegiatan praktik ibadah dan strategi rasional digunakan pada program penghafalan kitab Tarjumah karya KH. Ahmad Rifa’i. Ketiga strategi tersebut secara faktual dan aktual menjadi ruh dan inti Rifa’iyah dalam berdakwah yang jama’ahnya telah tersebar luas di Indonesia.
Peranan Organisasi Ekstrakurikuler Kerohanian Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam bagi Siswa SMK Arditya Prayogi; Wafi Ahdil Hafiz
Al-Miskawaih Vol 4 No 2 (2023): Edisi November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v4i2.694

Abstract

Pendidikan yang menyelimuti kehidupan manusia tidak hanya terpusat pada pengetahuan saja melainkan juga pada penanaman nilai. Penanaman nilai tersebut termasuk pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Secara umum mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah termasuk SMK hanya 3 jam pelajaran. Keterbatasan waktu tersebut menjadikan penanaman nilai pendidikan agama Islam tidak bisa maksimal sehingga masih terjadi perilaku kenakalan siswa. Demikian pula yang terjadi di SMKN 3 Kota Tegal terdapat beberapa kenakalan siswa seperti bolos sekolah, merokok, dan perkelahian. Atas hal tersebut kemudian membuat sekolah mengambil berbagai cara untuk mendukung penanaman nilai PAI pada siswa yang salah satunya melalui ekstrakurikuler Rohis. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran ekstrakurikuler Rohis dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi siswa SMKN 3 Kota Tegal, bentuk implementasi, serta faktor pendukung dan penghambat ekstrakurikuler Rohis dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi siswa. Artikel ini ditulis dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan, analisis datanya melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Dari hasil telaah didapatkan gambaran bahwa peran ekstrakurikuler Rohis dalam menanamkan nilai-nilai pendidikanagama Islam bagi siswa SMKN 3 Kota Tegal yaitu sebagai menjadi lembaga keagamaan yang mengembangkan wawasan agama Islam, menjadi lembaga dakwah yang menyerukan kepada kebaikan, dan sebagai lembaga kemasyarakatan yang memberikan manfaat kepada sesamanya. Sedangkan proses penanaman nilai tersebut diimplementasikan dalam berbagai kegiatan-kegiatan Rohis. Adapun faktor-faktor yang mendukung ekstrakurikuler Rohis dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi siswa yaitu adanya sarana prasarana yang memadai, dukungan dari kepala sekolah dan guru, dan pendanaan dari sekolah. Sedangkan yang menjadi penghambat adalah benturan jadwal dengan ekstrakurikuler lain, kurang maksimalnya kaderisasi pengurus kepada anggota, dan kejenuhan terhadap kegiatan.
PENGGUNAAN METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENGASAH KETERAMPILAN WRITING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Zamzam Musthofa, Lika Fikana, Amir Mukminin
Al-Miskawaih Vol 4 No 2 (2023): Edisi November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v4i2.741

Abstract

Penggunaan Metode Pembelajaran Project Based Learning ini sangat cocok digunakan karena melibatkan siswa menggunakan penalaran untuk meningkatkan pemikiran kritis, mengambil keputusan tentang pemecahan masalah melalui partisipasi aktif, analisis, evaluasi, dan identifikasi sumber untuk pemecahan masalah terutama dalam meningkatkan keterampilan menulis. Penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Beberapa teknik yang digunakan dalam Pembelajaran Project Based Learning diantaranya adalah (1) menganalisis siswa (2) menentukan tujuan pembelajaran (3) memilih media dan materi (4) menggunakan media dan material (5) mendorong partisipasi siswa (6) evaluasi dan perbaikan. Dalam penerapannya untuk mengembangkan keterampilan writing siswa di MAN 3 Madiun, guru pengajar memberikan tugas writing berupa penyusunan atau menyalin kalimat dan merangkai kalimat menjadi suatu paragraf sampai menjadi sebuah teks utuh sesuai tema yang ditentukan. Seperti yang kita ketahui bahwa setiap siswa memiliki level atau proficiency yang berbeda dalam penguasaan bahasa Inggris yang tentu hal ini akan berpengaruh saat pembelajaran.
PENDEKATAN DAN ANALISIS KRITIS TARIKAN BUDAYA PRAGMATISME PENDIDIKAN ISLAM PADA DUNIA MODERN mila, milatul fatkhiyah
Al-Miskawaih Vol 5 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v5i1.792

Abstract

This article is based on the fact that educational innovation in Indonesia is still low, as reflected in the weak competitiveness of Indonesian human resources compared to other Southeast Asian countries.The emergence of pragmatism theory is expected to serve as a theoretical alternative for the approach to Islamic education innovation.This article aims to formulate the design and process of Islamic Education innovation based on qualitative research and literature study.This article is a philosophical study aimed at constructing the process of innovation in Islamic Education from the perspective of Islamic philosophy and pragmatism. It also provides solutions to the culture of educational pragmatism among academics, where all aspects of education contain elements of pragmatism, whether from educators, students, curriculum, management, or even facilities and infrastructure, concluding that the process of innovation is inevitable.In the Islamic perspective, sound faith is the key and the first step in discovering the purity of Islamic education innovation.Meanwhile, pragmatism offers a process of innovation in Islamic education based on systematic steps that begin with reflective criticism, diagnosis, inventory, contemplation, hypothesis testing, public analysis, and finally implementation.then in the pragmatization of education, it is necessary to develop the theoretical aspects that provide ethical and normative foundations, while the practical aspects can prepare professionals according to the needs of society.The proportionalization of theoretical and practical aspects is important, so that education does not give rise to hidden materialism when it overly emphasizes the practical.Keyword: Approach, Pragmatism Culture, Islamic Education.
KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MELATIH KECERDASAN SPIRITUAL SISWA KELAS RENDAH DI MI NU TAMRINUT THULLAB UNDAAN KUDUS Nur Sholeh; Ibad, Akhmad Zaenul
Al-Miskawaih Vol 4 No 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/al-miskawaih.v4i1.843

Abstract

Kompetensi Guru dalam melatih kecerdasan spiritual siswa kelas rendah MI NU Tamrinut Thullab Kudus meliputi; a) Kemampuan dalam mengaplikasikan aspek ketuhanan: membaca al-qur’an meneladani asmaul husna, program tahfidz, hafalan do’a sehari-hari, meningkatkan kualitas akhlak dalam ibadah, b) Kemampuan dalam mengaplikasikan aspek akhlak; menerapkan perilaku terpuji dalam pergaulan anak-anak menerapkan perilaku sopan santun pembiasaan akhlakul karimah di madrasah, c) Kemampuan dalam mengaplikasikan aspek adab; adab terhadap diri sendiri adab terhadap Allah, adab terhadap sesama manusia, adab terhadap alam dan d) Kemampuan dalam mengaplikasikan aspek aspek kisah teladan; mengadakan kegiatan acara phbi, mengadakan kegiatan pembelajaran dengan media audiovisual.
PERSPEKTIF GURU FIKIH MENGENAI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS XI DI MAN PEKALONGAN ismasari; evva aini; Nur Khofifah; Widodo Hami
Al-Miskawaih Vol 4 No 2 (2023): Edisi November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v4i2.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru fikih mengenai implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran Fikih kelas XI di MAN Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu dengan mendeskripsikan dan menganalisis berbagai peristiwa, kondisi, dan situasi dari beberapa data yang dikumpulkan. Hasil penelitian ini yaitu bahwa kurikulum merdeka memebrikan dampak yang sangat baik bagi peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari semangat belajar dari peserta didik yang tampak menikmati proses selama pembelajaran. Artinya, kefektifan sangat jelas terlihat dengan adanya penerapan kurikulum Merdeka dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya.
ENGARUH KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN TERHADAP WORD OF MOUTHDENGAN KEPUASAN DAN KEPERCAYAAN MAHASISWA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT)PEMALANG Mansyur, Muslihin
Al-Miskawaih Vol 5 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v5i1.870

Abstract

The Effect of Service Quality on Word Of Mouth With Student Satisfaction And Trust As Mediation Variables At Pemalang College of Education Sciences (STIT Pemalang). The quality of service cannot be separated from its implementation in education services providers. As one of the providers of religious-based education services, STIT Pemalang always strives to improve the quality of services to its students so that the institution can maintain its student satisfaction and trust, which will also have an impact on the formation of word-of-mouth communication channels that are common in society. Respondents in this study were all students of STIT Pemalang, totaling 410 students. This thesis utilized random sampling method as a sampling technique in its data collection. The test results show that the quality of services provided by STIT Pemalang to students has a generally positive and significant impact on word of mouth either directly or indirectly through the variable of student confidence in service quality. Meanwhile, the other mediator variable, namely student satisfaction, is known to have a direct effect on word of mouth directly or as a mediator variable. Thus, it can be concluded that student satisfaction and trust are able to act as mediators that affect the relationship between service quality and word of mouth. Keyword: Service quality, word of mouth, trust and satisfaction
MANAJEMEN PENDIDIKAN ANTI RADIKALISME MELALUI P5 DI SDIT SALSABILA 5 PURWOREJO Nursidik, Amirul Bakhri
Al-Miskawaih Vol 5 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v5i1.877

Abstract

Radikalisme merupakan suatu paham yang sangat berbahaya jika berkembang dikalangan remaja. Oleh karena itu dalam mencegah bahaya radikalisme ini tidak cukup jika hanya menggunakan jalur hukum, polisi, dan pemerintahan saja, akan tetapi juga perlu melibatkan dunia pendidikan. Pendidikan disini yang dimaksud adalah pendidikan di sekolah formal, mengapa demikian, karena pendidikan formal merupakan pendidikan yang dilaksanakan dengan cara yang teratur, konsisten, sistematis, direncanakan, dan mempunyai jenjang sehingga lebih terarah. Berangkat dari kasus tersebut peneliti berkesempatan untuk mengadakan penelitian di SDIT Salsabila 5 Purworejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, data display dan verifikasi. Hasil penelitian adalah langkah-langkah pembelajaran P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dalam mencegah radikalisme. Strategi pembelajaran P5 dengan pendekatan kepada siswa, melakukan pembiasaan-pembiasaan yang dapat membentuk pribadi siswa cinta pancasila, menjelaskan bahaya radikalisme, melakukan acara-acara keagamaan salah satunya dengan upacara peringatan hari santri, peringatan isro’ mi’roj, dan juga membuat buku pribadi siswa yang berisi tentang tata tertib sekolah dan juga point-point pelanggaran yang dilakukan oleh siswa.
TRANSFORMASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI SISTEM PEMBELAJARAN BERBASIS IT: SEBUAH PENDEKATAN FILOSOFIS ahmad; Asrul
Al-Miskawaih Vol 5 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/.v5i1.881

Abstract

The transformation of Islamic religious education through information technology (IT)-based learning systems has a significant impact on the quality of education.This research is motivated by the need to adapt religious education methods and curricula to remain relevant in the digital era.The aim is to analyze the impact of IT usage in Islamic religious education and how a philosophical approach can maintain the balance between technology and religious values.The research method used is a qualitative study with a literature and philosophical approach, which includes the analysis of various sources related to the integration of technology in religious education.The discussion results show that technology enables more flexible and personalized learning, enhancing students' understanding of religious teachings.However, the challenge of maintaining the quality and integrity of digital educational materials requires collaboration between technology experts and religious educators.The conclusion of this research states that the integration of IT in Islamic religious education improves the quality of learning and prepares students to face the challenges of the modern world.The importance of strict oversight mechanisms and continuous training for educators to ensure the wise use of technology and support broader educational goals.Keywords: Transformation of Islamic religious education, information technology, philosophical approach.

Page 5 of 5 | Total Record : 50

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2024): Edisi November 2024 Vol 5 No 1 (2024): Edisi Mei 2024 Vol 4 No 2 (2023): Edisi November 2023 Vol 4 No 1 (2023): Edisi Mei 2023 Vol 3 No 2 (2022): Edisi Nopember 2022 Vol 3 No 1 (2022): Edisi Mei 2022 Vol 2 No 2 (2021): Edisi Nopember 2021 Vol 2 No 1 (2021): Edisi Mei 2021 Vol 1 No 2 (2020): Edisi Nopember 2020 Vol 1 No 1 (2020): Edisi Mei 2020