Articles
163 Documents
<![CDATA[Hasil Belajar Matematika Siswa Antara Yang Mengikuti Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pembelajaran Kontekstual ]]>
<![CDATA[Suci Yuniarti]]>;
<![CDATA[Friska Chintia Kemiliani]]>;
<![CDATA[Diah Ayu Ananda]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (119.541 KB)
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v15i2.103
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kontekstual pada materi transformasi geometri berbeda atau tidak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sebanyak 67 siswa yang terdiri dari dua kelas menjadi sampel dalam penelitian ini melalui cluster random sampling dengan populasi sebanyak 134 siswa kelas XI IPS. Uji Mann-Whitney U digunakan untuk menganalisis data yang didapat dari dokumentasi hasil penilaian siswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Asymp. Sig. yang lebih besar dari 0,05 yaitu sebesar 0,778. Dari nilai Asymp.Sig. tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kontekstual pada materi transformasi geometri tidak berbeda secara signifikan.]]>
<![CDATA[Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Lingkaran di SMP Negeri 11 Balikpapan ]]>
<![CDATA[Ganjar Susilo]]>;
<![CDATA[Ryan Angga Pratama]]>;
<![CDATA[Susi Handayani]]>;
<![CDATA[Akhwal Irham]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v15i2.109
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi lingkaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah tiga siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Balikpapan. Metode untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan tes kerja tertulis dengan kemampuan pemecahan masalah pada materi lingkaran. Untuk mendapatkan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling, dan diperoleh subjek penelitian sebanyak 3 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Balikpapan termasuk dalam kategori rendah yang dilihat dari ketidakmampuan siswa dalam memahami soal dan menuliskan unsur apa saja yang ada pada soal tersebut. Selain itu, siswa kurang mampu merencanakan atau merancang strategi menggunakan rumus dalam menyelesaikan soal. Selanjutnya, siswa kurang mampu memahami rumus luas dan keliling pada materi lingkaran. Siswa juga belum memahami perbedaan diameter dan jari-jari. Secara keseluruhan, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa khususnya pada materi lingkaran berada pada kualifikasi rendah.]]>
<![CDATA[Interferensi Leksikal Bahasa Angkola Mandailing di Tuturan Bahasa Indonesia Masyarakat Padang Sidempuan ]]>
<![CDATA[Atikah Rahmah Nasution Nasution]]>;
<![CDATA[Sugihana Sembiring]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v15i2.110
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk interferensi leksikal berdasarkan kelas kata dalam bahasa Angkola Mandailing terhadap tuturan bahasa Indonesia di kalangan masyarakat Kelurahan Tano Bato Kota Padang Sidempuan, (2) faktor-faktor penyebab terjadinya interferensi leksikal bahasa Angkola Mandailing terhadap tuturan bahasa Indonesia di kalangan masyarakat Kelurahan Tano Bato Kota Padang Sidempuan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah simak, bebas libat cakap, rekam dan teknik catat. Adapun metode analisis data dalam penelitian ini diawali dengan mendeskripsikan segala bentuk percakapan yang penulis temukan dalam interferensi leksikal bahasa Angkola Mandailing terdapat tuturan bahasa Indonesia di kalangan masyarakat Kelurahan Tano Bato Kota Padang Sidempuan pada proses itu terjadi. Langkah selanjutnya pengelompokkan pada semua data sesuai kriteria bentuk interferensi leksikalnya, dan terakhir dilakukan reduksi data hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: ditemukan adanya interferensi leksikal bahasa Angkola Mandailing terhadap tuturan bahasa Indonesia di kalangan masyarakat Kelurahan Tano Bato Kota Padang Sidempuan berupa kelas kata benda (nomina) terdiri dari 24 data, kelas kata kerja (verba) terdiri dari 30 data, kelas kata sifat (adjektiva) terdiri dari 26 data, kelas kata bilangan (numeralia) terdiri dari 7 data, kelas kata keterangan (adverbia) terdiri dari 7 data dan kelas kata ganti (pronomina) terdiri dari 6 data. Faktor-faktor penyebab terjadinya interferensi leksikal bahasa Angkola Mandailing terhadap tuturan bahasa Indonesia di kalangan Kelurahan Tano Bato Kota Padang Sidempuan antara lain kedwibahasaan para peserta tutur dan terbawanya kebiasaan dalam bahasa ibu]]>
<![CDATA[ANALISIS KONTRIBUSI PERTUNJUKAN ORKES IRAMA PADANG PASIR TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM BAGI MASYARAKAT DI KOTA BINJAI ]]>
<![CDATA[Fadlin]]>;
<![CDATA[Bambang Afrianto]]>;
<![CDATA[Derpina]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v15i2.111
<![CDATA[Tulisan ini akan membahas tentang kontribusi pertunjukan Orkes irama padang pasir sebagai salah satu bentuk musik Islam terhadap pendidikan Islam bagi masyarakat di Kota Binjai. Fokus bahasan adalah menganalisis seberapa besar peran seni pertunjukan Islam tersebut terhadap penanaman nilai-nilai Islam kepada masyarakat. Internalisasi nilai-nilai Islam tersebut menjadi misi lain bagi kelompok musik Irama Padang Pasir melakukan pertunjukan. Oleh karena itu, pengamatan dan wawancara merupakan upaya utama untuk mendapatkan data, yang selanjutnya dikolaborasikan dengan data-data dari literatur lain dalam studi kepustakaan. Analisis terhadap isi lagu dokumentasi foto dan hasil wawancara, juga menjadi bagian dari pengumpulan data. Cara-cara di atas merupakan ciri-ciri dari metode penelitian deskriptif yang bersifat kualitatif. Setelah melakukan penelitian, hasil yang diperoleh adalah pertunjukan orkes irama padang pasir memberikan kontribusi secara teoritis dan praktis kepada masyarakat terkait pendidikan Islam. Pertunjukan musik memberikan sumbangan pendidikan Islam kepada umat Islam untuk membentuk akhlak mulia, persiapan menuju kehidupan dunia dan akhirat, bekal untuk mencari rezeki (kemampuan dan profesi), dan menyiapkan insan yang mampu menguasai kemampuannya secara maksimal (profesional). Kontribusi tersebut pada akhirnya menjadikan pertunjukan musik Irama Padang Pasir identik dengan agama Islam, bahkan cenderung iconic. Kesimpulan yang bisa diambil dari adalah bahwa pertunjukan orkes irama padang pasir sebagai salah satu musik Islam telah memberikan kontribusi untuk pendidikan Islam bagi masyarakat, utamanya yang berkaitan dengan praktik menjalani kehidupan di dunia sesuai ajaran agama Islam.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI (IT) DAN PERAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM (TPK) DALAM RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ]]>
<![CDATA[Nurliani Maulida]]>;
<![CDATA[Lidya Intan Hidayah]]>;
<![CDATA[Retnowaty Retnowaty]]>;
<![CDATA[Prita Indriawati]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v14i2.113
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan teknologi informasi dan peran TIM Pengembang Kurikulum dalam rencana pengembangan sekolah di sebuah SMA di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum yang berbasis teknik informasi dan melibatkan TIM Pengembang Kurikulum dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar pihak manajemen sekolah meningkatkan pemanfaatan teknik informasi dan mendukung peran TIM Pengembang Kurikulum dalam rencana pengembangan sekolah.]]>
<![CDATA[Tindak Ujar Pernyataan Perasaan di Hotman Paris Talkshow ]]>
<![CDATA[Nurliani Maulida]]>;
<![CDATA[Anna Debora Limbong]]>;
<![CDATA[Retnowaty Retnowaty]]>;
<![CDATA[Prita Indriawati]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 1 (2021): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v14i1.114
<![CDATA[Penelitian tindak ujar pernyataan perasaan dalam acara Hotman Paris Show mengandung bentuk-bentuk tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang penggunaan tindak ujar yang disampaikan penutur kepada lawan tutur dalam acara Hotman Paris Show di Inews TV. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data yang diteliti pada penelitian ini diantaranya tuturan yang mengandung tindak ujar pernyataan perasaan/pernyataan perasaan/ekspresif. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil percakapan yang terjadi dalam acara Hotman Paris Show. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kartu data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode simak dan catat. Selanjutnya analisis dalam penelitian ini adalah dengan reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian ditemukan sebanyak 51 data berupa (1) tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif yaitu untuk mengucapkan selamat/pujian sebanyak 20 data, (2) terima kasih sebanyak 2 data, (3) meminta maaf 4 data, (4) kemarahan 4 data dan (5) salam sebanyak 21 data. Pembahasan dalam penelitian ini adalah data berupa jenis-jenis tindak ujar yang terdapat dalam acara Hotman Paris Show di Inews TV. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan data menunjukkan dari ke 5 bentuk tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif, yang paling banyak muncul dalam acara Hotman Paris Show adalah tindak ujar pernyataan perasaan/ekspresif dalam mengucapkan salam.]]>
<![CDATA[Tahapan Ritual Mengket Rumah Mbaru Suku Karo Kabupaten Langkat ]]>
<![CDATA[Laura Sesil Frida Sitompul]]>;
<![CDATA[Asni Barus]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v15i2.112
<![CDATA[Artikel ini berjudul Tahapan Upacara Mengket di Rumah Karo Suku Mbaru Kabupaten Langkat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan upacara Mengket Rumah Mbaru. Teori yang digunakan untuk analisis adalah teori semiotika yang dikemukakan oleh Charles Sanders Pierce. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah tahapan upacara Rumah Mbaru Mengket dan simbol upacara Rumah Mbaru Mbaru Mengket yang terdiri dari empat kategori pembagian simbol yaitu simbol perlengkapan adat (lambe, uis, nasi piher, Amak-Mbentar, Kampil), Simbol Makanan (Cimpa, Piring Dua Puluh Dua), Simbol Waktu (Pagi, Wari Mehuli), dan Simbol Status (Kalimbubu, Keluarga, Anak Beru, Puang Kalimbubu)]]>
<![CDATA[The Dampak Pelatihan Desain Grafis bagi Peserta Pelatihan di LKP Cendana Kota Samarinda ]]>
<![CDATA[Marhamatunnisa, Marhamatunnisa]]>;
<![CDATA[Saraka, Saraka]]>;
<![CDATA[Winarti, Hepy Tri]]>;
<![CDATA[Alisalman, Muhamad]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 16 No 1 (2023): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v16i1.85
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pelatihan desain grafis sebagai upaya bagi peserta pelatihan di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cendana Kota Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif karena sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu menganalisis secara mendalam tentang dampak pelatihan desain grafis di LKP Cendana. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan informan yaitu peserta program pelatihan desain grafis. Pengelola program, dan instruktur program pelatihan grafis. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak pelatihan desain grafis berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta program. Selain itu, pelatihan desain grafis memberikan dampak positif berupa peningkatan ekonomi masyarakat atau peserta program desain grafis. Peningkatan ekonomi berupa perubahan pendapatan karena peserta program yang telah selesai mengikuti program memiliki pekerjaan dan membuka usaha desain grafis sendiri.]]>
<![CDATA[PSIKOANALISIS TOKOH UTAMA TURI-TURIAN LEGENDA BATU BASIHA DI DESA AEK BOLON KECAMATAN BALIGE ]]>
<![CDATA[Ega, Revaldo]]>;
<![CDATA[Siahaan, Jamorlan]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 16 No 1 (2023): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v16i1.101
<![CDATA[Psikologi sastra adalah disiplin penelitian sastra yang membicarakan persoalan manusia dari aspek kejiwaan. Hal inilah yang membuat penulis tertarik menganalisis psikologi yang terdapat dalam Legenda Batu basiha. Adapun judul artikel ini Kekuatan Superego Tokoh Utama Turi-Turian Legenda Batu Basiha di Desa Aek Bolon Kecamatan Balige. Masalah dalam artikel ini yakni bagaimana id, ego dan super ego pada Turi-Turian Legenda Batu basiha Di Desa Aek Bolon, Kecamatan Balige. Teori yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada teori tentang psikoanalisis Sigmund Freud. Pendekatan yang peneliti gunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian ini perpustakaan, metode yang digunakan metode deskriptif. Hasil penelitian antara lain unsur id pada tokoh utama ini yakni memiliki sifat giat, ramah tamah kepada masyarakat serta penuh semangat dalam menjalani kehidupannya. Unsur ego pada tokoh utama antara lain berkeinginan membangun Jabu Bolon akan tetapi belum tercapai berhubung tidak ada teman bertukar pikiran. Dan unsur superego tokoh utama ini yakni sosok gagah perkasa yang melawan harimau dan semangat membangun Jabu Bolon.]]>
<![CDATA[Konstruksi Sosial Kampanye #IndonesiaBicaraBaik Monday Inspiration di Instagram @perhumas_indonesia Perspektif Peter L Berger ]]>
<![CDATA[Putri, Anggia Bahana]]>;
<![CDATA[Pahrevi, Dean]]>;
<![CDATA[Saragih, Risdo]]>;
<![CDATA[Napitupulu, Frengki]]>
<![CDATA[ Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 16 No 1 (2023): Kompetensi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/kompetensi.v16i1.108
<![CDATA[Media massa adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan informasi. Selain itu, media juga merupakan alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan. Ada juga yang mengartikan media sebagai saluran informasi. Media sosial adalah lingkungan online yang memungkinkan pengguna untuk mewakili diri mereka sendiri dan berkomunikasi, berkolaborasi, berbagi, dan berinteraksi dengan pengguna lain untuk membuat koneksi sosial virtual. Artikel ini berjudul Konstruksi Sosial Kampanye #IndonesiaBicaraBaik Monday Inspiration di Instagram @perhumas_indonesia Perspektif Peter L Berger. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan deskriptif. Sesuai dengan namanya, metode penelitian deskriptif adalah metode penelitian untuk menggambarkan fenomena yang masih berjalan dengan tujuan untuk menyajikan gambaran lengkap atau eksplorasi dan klarifikasi mengenai suatu fenomena atau kenyataan sosial. Selain itu penelitian ini juga menggunakan metode penelitian kualitatif yang merupakan metode riset yang bersifat deskriptif dan analitis. Dari hasil penelitian mengenai Konstruksi sosial Kampanye #IndonesiaBicaraBaik Monday Inspiration di Instagram @perhumas_Indonesia perspektif Peter L. Berger memberikan proses momen simultan yang sesuai dari proses eksternalisasi, objektifikasi dan Internalisasi dapat berjalan dengan baik serta menghasilkan konstruksi sosial yang diharapkan dan sesuai. Proses eksternalisasi Kampanye #IndonesiaBicaraBaik memberikan edukasi dan menyajikan konten-konten positif yang secara objektifitas bagi pengikuti instagram @perhumas_indonesia dapat merasakan semangat positif sehingga menginspirasi dalam kehidupan nyata. Dan secara tahap internalisasi pada postingan Monday Inspiration Kampanye #IndonesiaBicaraBaik pengikut instagram @perhumas_indonesia dapat kembali mengunggah atau membagikan postingan-postingan dengan semangat positif tersebut kepada lingkungannya sehingga proses konstruksi sosial dari Monday Inspiration Kampanye #IndonesiaBicaraBaik dapat terinternalisasi dengan baik. Intinya manusia mengkonstruksikan realitas sosial, di mana proses subjektif menjadi terobjektif dalam kehidupan sosial]]>
