cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Anggung Manumanoso Prasetyo
Contact Email
anggung@iainlhokseumawe.ac.id
Phone
_6282137162679
Journal Mail Official
idarah.mpilhokseumawe@gmail.com
Editorial Address
Jl. Medan B. Aceh, Alue Awe, Kec. Muara Dua, Kota Lhokseumawe, Aceh 24352
Location
Kota lhokseumawe,
Aceh
INDONESIA
IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Published by Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe
ISSN : 25498193     EISSN : 26568012     DOI : https://doi.org/10.47766/idarah
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
IDARAH, Jurnal Pendidikan dan Kependidikan (Journal of Education), e-ISSN: 2656-8012 and p-ISSN: 2549-8193; is a journal published by Islamic Education Management the Faculty of Education and Teaching Science State Islamic Institute (IAIN) Lhokseumawe, published twice a year on June and December. The journal focuses its scope on the issues of Islamic Education Management. We invite scientists, scholars, researchers, as well as professionals in the field of Islamic Education Management in Southeast Asia to publish their researches in our Journal. The journal publishes high quality empirical and theoretical research covering all aspects of Islamic Education Management: Analysis of Education Policy; Organizational Behavior; Philosophy of Islamic Education Management; Pesantren Management; School Based Management; Islamic Education and Social Transformation; Islamic Leadership; Public Relation in Education; Curriculum and Innovation Learning; Innovation and Change Management; Learning Organization and Sustainability Development; Conflict Organization; Total Quality Management in Education; etc. With articles that have primary citations and have never been published online or in print before.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 104 Documents
 4   5   6   7   8 
Penyelenggaraan Program Unggulan Teknologi Informasi di MAN 1 Malang Hastriana, Umniyatis Sholiha
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 2 No. 2 (2018): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v2i2.496

Abstract

Penguasaan terhadap teknologi komputer adalah tuntutan dunia maju yang persebarannya telah menyentuh ke seluruh lini termasuk pendidikan.  Diantara alasan atau latar belakang pengadaan program ini adalah (1) banyaknya lulusan tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya; (2) siswa agar mendapatkan keterampilan praktis, dan keterampilan teknis bidang komputer yang siap pakai; (3) perlunya sebuah penghargaan keterampilan –sertifikasi- di bidang komputer; dan (4) tuntutan dunia industri dan dunia usaha. Penelitian menggunakan metode qualitatif pendekatan fenomenologi. Teknik analisis data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan  mekanisme  pelaksanaan program adalah (1) mata pelajaran tetap memenuhi standar dan tidak mengganggu pada mata ajar yang lain pembelajaran materi selama satu tahun di program diploma, akan dimasukkan kedalam pembelajaran selama tiga tahun di Aliyah; (2) waktu program diploma bersamaan dengan pembelajaran reguler lainnya di Aliyah adalah selama 2,5 tahun -punya sertifikat keahlian-; (3) pelaksanaan magang dijadwalkan pada saat liburan panjang selama satu minggu dengan penempatan ditentukan Madrasah; (4) tenaga pengajar khusus program diploma ini dari FKK SDI ITS dan selebihnya dari guru MAN Malang 1 yang telah lulus sertifikasi dari ITS.
Kecerdasan Manajemen dalam Pengelolaan Sekolah Unggulan Sartika, Didi
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 2 No. 2 (2018): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v2i2.682

Abstract

Jumlah lembaga pendidikan yang mampu menjawab tantangan globalisasi sangat terbatas sehingga output yang dihasilkan lebih banyak yang merusak daripada sebagai solusi di masyarakat. Peran strategis organisasi SDM telah tumbuh lebih strategis disebabkan penggunaan orang dalam organisasi dapat menyediakan keunggulan kompetitif, baik domestik maupun internasional. Ditengah maraknya upaya membangun kualitas pendidikan di Indonesia adalah berdirinya sekolah unggulan. Sekolah unggulan dipandang sebagai salah satu alternatif yang efektif untuk meningkatkan keunggulan kompetitif SDM. Dalam perkembangannya animo masyarakat yang semakin meningkat dalam memasukkan anaknya ke sekolah unggulan membuktikan bahwa program ini berhasil. Artikel ini mengkaji konsep sekolah unggul. Sekolah unggul merupakan lembaga pendidikan yang memiliki keunggulan baik dari aspek tradisi keilmuannya maupun sisi transmisi dan intensitas -umat Islam-. Sedangkan yang dimaksud dengan manajemen yang cerdas dalam pembahasan kali ini adalah bagaimana membangun kapasitas sekolah melalui reformulasi kelembagaan, kurikulum, dan metodologi. Perbaikan dan pengembangan sistem penyelenggaraan pendidikan dapat dilakukan dengan melakukan evaluasi secara terus menerus terhadap kelayakan dan kinerja sekolah. Hal tersebut membutuhkan suatu strategi yang cerdas yang terimplementasikan lewat sebuah sistem manajemen yang kreatif dan inovatif. Dalam artikel ini melalui kajian teori menghasilkan kesimpulan dalam pengelolaan sekolah efektif. Karakteristik dari implementasi manajemen yang cerdas antara lain: (1) bekerja dengan target (skala prioritas); (2) menyusun strategi berjangka; (3) mengelola jaringan bisnis; (4) mengelola perubahan; (5) pengembangan kapasitas organisasi (kreativitas dan inovasi); (6) menciptakan karakteristik kekhasan sekolah yang menjadi program unggulan.
Strategi Peningkatan Layanan Akademik Berbasis Kinerja Karyawan di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe Safitri, Nanda; Prasetyo, Muhammad Anggung Manumanoso; Zulkhairi, Zulkhairi
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 3 No. 2 (2019): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v3i2.695

Abstract

Fokus penelitian pada strategi dalam meningkatkan layanan akademik dan bagaimana kinerja karyawan di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan bersifat deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Prosedur yang digunakan dalam menganalisis data dengan menggunakan ringkasan analisis faktor strategis menggunakan teori Dessler yang meliputi kualitasm, kuantitas, efektivitas, kemandirian dan ketepatan waktu. Subjek penelitian pada Kepala Sub Bagian Umum Akademik, Pegawai akademik, dan mahasiswa FTIK. Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan akademik belum menunjukkan stabilitas kinerja yang memuaskan sehingga diperlukan strategi dalam meningkatkan kinerja. Penyusunan strategi didahului oleh analisis SWOT. Melalui hasil analisis dapat diidentifikasi beragam faktor penyebab yang dapat dikategorikan menjadi dua faktor internal dan eksternal. Faktor internal seperti fasilitas fisik, kehandalan, keyakinan dan empati. Sedangkan faktor eksternal meliputi kecenderungan politik dan ekonomi, dukungan stakeholder, dan pernanan kolaborator dan kompetitor.
Perencanaan Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Simeulue Aceh Melalui Pendekatan Bauran Pemasaran (Marketing Mix) Didi Sartika
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 3 No. 2 (2019): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v3i2.746

Abstract

Penelitian ini mengenai Perencanaan strategi pemasaran jasa pendidikan di sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Simeulue Aceh dengan tujuan untuk mengetahui perencanaan strategi pemasaran Sekolah Tinggi dengan pendekatan bauran pemasaran (Marketing Mix) Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan wawancara semi terstruktur, observasi dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Hal ini dilatarbelakangi oleh adanya upaya untuk menciptakan lembaga pendidikan tinggi Islam yang berkualitas, sehingga mampu bersaing dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya. Pemasaran jasa pendidikan, dimaksudkan untuk menciptakan kondisi pemasaran yang kondusif dan stabil, sehingga memberikan dampak yang positif bagi pihak-pihak yang terlibat dalam proses pemasaran tersebut, (baik pihak Perguruan tinggi selaku produsen, maupun masyarakat sebagai konsumen). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di STIT Simeulue Aceh, strategi pemasaran jasa pendidikanya dilaksanakan melalui penerapan teori Marketing Mix (produk, harga, tempat, promosi, sumber daya manusia, bukti fisik, dan proses) dengan memanfaatkan kompetensi ungulannya. Sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam swasta satu-satunya di Kabupaten Simeulue Propinsi Aceh ini, berdampak positif dalam mengembangkan perguruan tingginya sehingga dapat menjadikan alternative pendidikan Islam baik komunitas muslim berlatar belakang tradisonal maupun modern, sebagai segmentasi pemasaran jasa pendidikannya. Namun di sisi lain keberadan STIT Simeulue Aceh yang masih baru, fasilitas gedung yang masih minim dan jurusan yang dibuka hanya satu jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) sehingga belum menjadikannya sebagai pilihan utama konsumen jasa pendidikan. Lebih lanjut, tulisan ini melihat secara kritis bagaimana perencanaan strategi pemasaran yang dilakukan oleh STIT Simeulue Aceh dalam meningkatkan pemasarannya.
The (In) famous English Language Policy in Pesantren: What We Already Know and What Remains Unknown Rahman, Fadhlur; Al-Nahdi, Ali; Zurriyati, Zurriyati
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 7 No. 2 (2023): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v7i2.821

Abstract

The development of English language instruction ought to align to a well-established educational system that aims to produce students with proficient English language skills. Pesantren, which are educational a institutions that are well-known for their capacity to provide high-quality English language instruction, serve as an illuminating study in this context. This study investigates the goals, practical implementations, and challenges associated with English language instruction in pesantren. In this study, researchers used triangulation to boost the validity and reliability of the findings in investigating English language instruction in pesantren. By combining several data sources, such as document analysis and a semi-structured interview, researchers may construct a cohesive and comprehensive picture of the research subject. Additionally, it investigates the intricate relationship between the various factors that influence students' command of the English language. English language teaching and learning in pesantren operate in a multifaced practices, with each component fulfilling specific roles and functions that are tightly aligned with the overarching goal of English learning. Since each component fulfills a different set of roles and functions, students are able to not only acquire the necessary linguistic competence but also develop effective communication skills, which enables them to flourish in the interconnected and globalized world of today. The interdependence of all facets of teaching English as a foreign language is painstakingly orchestrated, and institutional conditions provide a stable and dependable foundation for this. This study sheds light on the complexities of English language instruction in pesantren and emphasizes the importance of continuous reflection on the purpose of English by examining these key aspects.
Implementasi Sistem Organisasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Merangin Istikomah, Istikomah
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 4 No. 1 (2020): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v4i1.1052

Abstract

Peningkatan kesadaran masyarakat sebagai sebuah sistem merupakan aspek fundamental dalam membangun sekolah yang efektif. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Merangin menggunakan rancangan kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dinamika sekolah sebagai suatu sistem dalam membentuk sekolah unggulan mengacu pada pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Dengan implementasi implementasi implementasi sistem organisasi pada SMK Negeri 1 Merangin diharapkan menghadirkan solusi dalam membangun sistem organisasi yang baik di lembaga pendidikan. Fokus penelitian terdiri dari (1) kepala sekolah dalam menjalankan sistem organisasi; (2) ketercapaian tujuan sekolah; dan (3) faktor yang menjadi kesalahan implementasi sistem organisasi.
Lektur Kependidikan Islam: Genre Adab (Sebuah Penelusuran Literatur Klasik Tentang Etika Akademis) Arsyad, Junaidi
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 3 No. 2 (2019): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v3i2.1135

Abstract

Perkembangan peradaban Islam sejak zaman awal dinasti Abbasiyah telah banyak melahirkan literatur yang merumuskan mengenai etika dalam profesi terutama dalam hal profesi kependidikan di antaranya terkait moralitas pendidik dan peserta didik yang biasa dikenal dengan istilah etika akademis. Penulisan ini bertujuan menyingkap serta menelusuri literatur klasik terkait dengan etika akademik. Survei terhadap literatur tersebut dilakukan terhadap lima kitab klasik yang membahas etika akademik. Etika akademik merupakan tonggak yang harus dimiliki setiap orang yang berprofesi sebagai pendidik maupun peserta didik agar terjamin keberkahan ilmu pengetahuan dan keberlangsungan kegiatan ilmiah sepanjang masa sebagaimana yang telah dicontohkan serta ditulis para ilmuwan Muslim sejak abad pertengahan itu.
Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi: Ikhtiar Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Alfiani, Laily Nur
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 3 No. 1 (2019): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v3i1.1172

Abstract

This study discusses the implementation of information technology-based learning media to increase interest in learning on the subjects of PAI. Media serves as a tool that also plays an important role. In today's technological advancement enables students to learn from anywhere and anytime and anywhere by utilizing technology results. Therefore, teacher roles and tasks shift from role as learning resource to role as manager of learning resource. Through the use of various sources it is expected that the quality of learning will increase. Information Technology as a medium of learning is a media set of tools and technology resources used to communicate, create, disseminate, store and process information or technology that can reduce space and time constraints to retrieve, move, analyze, present, store and transmit data information into a information. Where The development of information and communication technology has an influence on the world of education, especially in the learning process. By using information technology-based media is expected to increase or develop student interest in the subject of PAI
Kesiapan dan Pemahaman Lembaga Pendidikan Terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi Menuju Smart Madrasah Juniarni, Cittra
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 4 No. 1 (2020): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v4i1.1249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kesiapan dan pemahaman lembaga pendidikan terhadap teknologi informasi dan komunikasi dalam rangka menuju smart madrasah. Dalam penelitian ini diambil 25 % dari populasi yang ada (104) yakni berjumlah 24 orang dengan kompetensi yang berbeda. Dan pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisis dengan statistik, yaitu mean, standar deviasi, TSR dan persentase. Berdasarkan analisis hasil data penelitian di SMA AL Izzah Batu memiliki tingkat kesiapan (e-readiness) terhadap TIK pada tingkat di atas rata-rata yakni 94.1%, dan SMA Al Izzah Batu memiliki tingkat pemahaman (e-literacy) terhadap TIK sangat tinggi yakni 99.4 % untuk menjadikan sekolahnya menuju smart madrasah.
Green Pesantren Leadership: Shaping a Moderate Society for Environmental Conservation Sudarsono, Sudarsono; Muadin, Akhmad; Tamam, Badrut
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 8 No. 1 (2024): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v8i1.1381

Abstract

This research aims to analyze the implementation of the concept of green pesantren conducted at Nurul Jadid Islamic Boarding School in Buleleng, Bali. The study depicts the participation of the Hindu community around the pesantren in the green pesantren program at Nurul Jadid Islamic Boarding School in Buleleng, Bali. It covers how the pesantren strives to build relationships with the Hindu community around it and how the Hindu community participates in the green pesantren program. The research method used is qualitative phenomenological research, which aims to explore and understand meanings. Data were collected through interviews, observations, and documentation processes. The research findings also undermine the stigma that pesantren are radical by showing their moderation. This relational aspect is based on the natural relationship between the pesantren and Hindu communities around it, which was initiated by its founder from its inception. Another aspect of this relationship is demonstrated by consultative functions of management in addressing various societal issues regardless of religious background. The active participation of the Hindu community around the pesantren in the green pesantren program stems from shared universal values regarding environmental preservation. The close relationship between the pesantren and surrounding Hindu communities is influenced by historical factors that are continuously socialized. Additionally, there are activities within this context that hold universal values.

Page 6 of 11 | Total Record : 104

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 8 No. 2 (2024): Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 8 No. 1 (2024): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2023): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2022): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2021): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2020): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2020): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2019): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2018): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 2 No. 1 (2018): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol. 1 No. 1 (2017): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan More Issue