cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Saleh
Contact Email
msalehginting@serambimekkah.ac.id
Phone
+6285260377004
Journal Mail Official
perisai@serambimekkah.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Serambi Mekkah Jl. Unmuha, Batoh, Kec. Lueng Bata, Kota Banda Aceh, Aceh 23245
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 29641497     EISSN : 29648904     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Environmental Science Mathematics Other
Jurnal “PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains” menerima naskah untuk dipublikasikan secara terbuka kepada masyarakat luas, baik bagi komunitas akademik maupun masyarakat pada umumnya sehingga pada ranah kelimuan dapat dikonsumsi secara luas pula. Naskah publikasi yang diterima berdasarkan berbagai latar belakang dan talenta akademik para periset yang dikemas sebagai sumbangsih pemikiran, melalui publikasi artikel yang dihasilkan akan dapat memberikan wahana dari berbagai bidang, khususnya pada ranah Pendidikan dan riset ilmu sains. Scope artikel dipublikasikan berdasarkan hasil pemikiran, kajian, pembelajaran serta temuan keilmuan bidang sains lainnya oleh para akademisi, praktisi, profesional serta peneliti pada bidang: Pendidikan dan hasil riset matematika, Pendidikan dan hasil riset fisika, Pendidikan dan hasil riset biologi, Pendidikan dan hasil riset kimia, Pendidikan dan hasil riset teknik, Pendidikan dan hasil riset bidang ilmu pertanian, Pendidikan dan hasil riset bidang ilmu kesehatan, Pendidikan dan hasil riset bidang lingkungan Pendidikan dan hasil riset bidang farmasi serta Pendidikan dan Hasil Riset Ilmu Sains Lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 71 Documents
 4   5   6   7   8 
ANALISIS PEMANIS NATRIUM SIKLAMAT PADA MINUMAN THAI TEA YANG DIJUAL DI TEMPAT WISATA ULEE LHEU BANDA ACEH Rejeki, Dwi Putri; Zarwinda, Irma; Elfariyanti
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.683

Abstract

Natrium siklamat merupakan pemanis buatan yang memiliki tingkat kemanisan 30 kali lebih manis dari sukrosa. Menurut BPOM RI NO 4 Tahun 2014, batas penggunaan natrium siklamat sebesar 250 mg/Kg Berat Bahan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kandungan natrium siklamat dan kadarnya pada minuman Thai tea yang dijual di ulee lheuu Kecamatan Meuraxa kota Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan di laboratorium Akafarma Banda Aceh menggunakan metode kualitatif (pengendapan) dan kuantitatif (gravimetri). Sampel dalam penelitian ini adalah 10 minuman thai tea yang dijual di Ulee lheuu Kecamatan Meuraxa kota Banda Aceh yang diambil secara random sampling. Hasil Penelitian didapatkan bahwa dari 10 sampel yang diuji yaitu 5 sampel positif mengandung natrium siklamat dengan kadar sampel TBC sebesar 4654 mg/kg, TS1 7240 mg/kg, TM 6148 mg/kg, TS2 7355 mg/kg, dan TV 11370 mg/kg. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kadar natrium siklamat pada Kode sampel TBC, TS1, TM, TS2 dan TV Melebihi ambang batas yang telah di tetapkan BPOM RI No.4 Tahun 2014.
TREN RATA-RATA LAMA SEKOLAH DAN PERENCANAAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN SRAGEN Hani'ah, Munnal; Mami Hajaroh
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.712

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan tren rata-rata lama sekolah dan perencanaan kebijakan pendidikan di Kabupaten Sragen. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Data diperoleh dari BPS (Badan Pusat Statistik) Kabupaten Sragen, yang dianalisis dengan Software Minitab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren rata-rata lama sekolah (RLS) pada laki-laki ialah s-curve trend model, dengan grafik yang fluktuatif (naik dan turun), serta nilai MAPE = 0,280192, MAD = 0,022211, dan MSD = 0,000508. Sedangkan, tren rata-rata lama sekolah (RLS) pada perempuan adalah quadratic trend model, dengan grafik yang cenderung naik, serta nilai MAPE = 0,829394, MAD = 0,052789, dan MSD = 0,005083. Hasil analisis tren tersebut dibarengi dengan kebijakan berupa peningkatan profesionalisme dan akuntabilitas guru, wajib belajar 12 tahun, peningkatan jaminan kualitas (quality assurance) pendidikan, serta pemanfaatan sistem teknologi informasi dan komputer.
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DIVERGEN DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ) Ummi, Habibul Ummi; Zainal, Zainal Abidin; Santi, Susanti
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.723

Abstract

Koneksi matematis merupakan kemampuan yang sangat penting dan harus dimiliki karena membantu siswa mengetahui keterkaitan antara berbagai konsep baik dalam bidang matematika maupun di luar matematika dan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui koneksi matematis, wawasan siswa akan semakin luas salah satunya pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII  MtsN 1 Aceh Besar dalam memecahkan masalah matematika divergen. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MtsN 1 Aceh Besar yang terdiri dari tiga siswa saja. Kriteria pemilihan subjek didasarkan pada tingkat AQ siswa (yaitu climber, camper dan quitter), melalui angket adversity quotient. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, lembar tes kemampuan koneksi matematis divergen, pedoman wawancara serta alat perekam. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah: (1) Subjek dengan kategori climber mencapai kemampuan koneksi matematis tinggi dan mampu memenuhi semua indikator koneksi matematis dalam memecahkan masalah matematika divergen. 2) Subjek dengan kategori camper mencapai kemampuan koneksi matematis sedang dan hanya mampu memenuhi 2 indikator koneksi matematis yaitu mengaitkan antar konsep matematika dalam bidang matematika dan mengaitkan antar konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari, dalam memecahkan masalah matematika divergen (3) Subjek dengan kategori quitter mencapai kemampuan koneksi matematis rendah karena belum mampu memenuhi ketiga indikator koneksi matematis dalam memecahkan masalah matematika divergen pada tahap menyusun rencana, melaksanakan rencana dan memeriksa kembali.
PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PHANTOM HUMERUS DARI GIPS SEBAGAI PENGGANTI TULANG MANUSIA Supriyanti, Supriyanti; Kartika Sari; Asmaini
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk perancangan dan pembuatan phantom humerus dari gips sebagai pengganti tulang manusia. Phantom merupakan alat peraga untuk pengetahuan tentang anatomi tubuh yang digunakan oleh institusi pendidikan dalam menangani pasien dan alat uji peralatan. Karya tulis ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui cara perancangan dan pembuatan phantom humerus dari gips sebagai pengganti tulang manusia yang digunakan sebagai bahan praktikum atau bahan pembelajaran di Rumah Sakit Pertamedika Ummi Rosnati Banda Aceh. Penelitian ini telah dilakukan di Instalasi Radiologi Rumah Sakit Pertamedika Ummi Rosnati Banda Aceh, dilakukan pada bulan Februari sampai dengan April 2022. Pembuatan phantom humerus ini dirancang dengan mengunakan bahan-bahan seperti bubuk gipsum, resin, katalis, dan plastisin, dengan cara pengumpulan data kuesioner untuk menilai kelayakan penggunaan phantom humerus sebagai media pembelajaran mahasiswa Atro. Hasil penelitian yang didapati bahwa kemiripan phantom dengan tulang manusia 94% sangat mirip dan 96% sangat layak digunakan untuk praktikum mahasiswa dan sebagai alat pengganti objek yang akan dipelajari pada kegiatan pembelajaran.
PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA MATA KULIAH PROGRAM LINEAR Raharjo, Sigit; Raihanah; Putri Sholihatul Ashar; Yuslinaini
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.893

Abstract

This research is motivated by the current post-pandemic conditions which have caused lost learning which has an impact on student learning outcomes. This study aims to determine: Does the blended learning strategy have a significant effect on students' mathematical creative thinking abilities in linear program courses. The type of research used is quantitative research using the Pre-Experimental method. The population in this study were active students at the University of Muhammadiyah Tangerang, and through a probability sampling technique, the sampling technique used in this study was a saturated sampling technique where the sample was not randomly selected and there was no control variable. The population in this study were 5th semester students who took the Linear Program course. A sample of 20 people was obtained consisting of 5th semester mathematics education students. The data collection instrument used a mathematical creative thinking ability test. While testing the hypothesis using the t-test. It is known that more than 60% of students have a fairly high ability to think creatively mathematically, students do test questions using different methods and strategies. The results showed that blended learning-based learning had a significant influence on students' mathematical creative thinking skills in linear program courses.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII Raharjo, Sigit; Prawidi Wisnu Subroto; Wahyu Ardana; Syafiq Farhan Hapittullah
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 2 (2024): Juni Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i2.894

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang berupa Lembar Kerja Peserta Didik yang berbasis Project Based Learning pada materi lingkaran untuk SMP kelas VIII yang kevalidannya telah teruji. Metode yang digunakan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran tersebut adalah metode pengembangan atau R&D model ADDIE. Penelitian ini menggunakan instrumen yang berupa lembar validasi LKPD. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data validasi dari 1 orang dosen Pendidikan Matematika Universitas Muhammdiyah Tangerang dan 1 orang guru matematika kelas VIII SMPN 2 JAYANTI. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data validasi.Hasil penelitian menunjukkan LKPD dengan kategori sangat valid dengan rata-rata total 85,54%. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh lah LKPD berbasis Project Based Learning pada materi lingkaran di kelas VIII yang teruji kevalidannya. Sehingga perangkat pembelajaran yang dihasilkan dapat didiagnosa sebagai perangkat yang valid untuk digunakan di kelas
MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK METODE FGD DI SD NEGERI JUBELAN 02 Rahayu Sriwati, Rahayu; Aida Dwi Rahmawati
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.903

Abstract

Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri Jubelan 02 Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang melalui Supervisi Akademik  menggunakan  Focus Group Discussion.  Supervisi  Akademik  diberikan  kepada  seluruh guru agar mereka dapat meningkatkan kemampuan belajar mengajar dengan lebih baik. Penelitian tindakan sekolah ini dilaksanakan dalam bulan September sampai November 2020. Tempat dan subjek penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar Negeri Jubelan 02 Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang berjumlah 8 orang. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan siklus I sampai siklus II yang telah dilaksanakan oleh peneliti, maka simpulan penelitian ini sebagai berikut: Tindakan siklus I, setelah melaksanakan supervisi akademik dengan menggunakan Focus Group Discussion terlihat beberapa guru mengalami perubahan yang lebih baik dibandingkan dengan tahap awal. Hal tersebut dapat dibuktikan pada data rata-rate persentase pra observasi yakni 67%. Sedangkan rata-rata persentase siklus 1 sebesar 71%, serta 79% pada rata-rata persentase di siklus II.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN BANTUAN GAME SEDERHANA Fitri, Yusliana; Juliani, Siska
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.1076

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah memperbaiki Pembelajaran yang dilakukan guru dikelas untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa melalui Pembelajaran kontekstual dengan bantuan game sederhana. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (action research) subjek penelitian ini siswa kelas VI SDN 1 Kuala Dua Belas dengan jumlah subjek sebanyak 8 orang. Teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari tiga tahap yaitu perecanaan, tindakan, dan evaluasi atau refleksi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa adanya peningkatan kemampuan numerasi siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I siswa yang tuntas hanya sebesar 12.5% sedangkan pada akhir siklus II siswa yang tuntas menjad 75%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kontekstual dengan bantuan game sederhana dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas VI SDN 1 Kuala dua belas.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PERMENDIKBUD NOMOR 3 TAHUN 2020: MAGANG MAHASISWA ILMU PEMERINTAHAN UGM DI PEMDA DIY Suradji Muhammad, Adji; Rahayuningtiar, Titis; Tatebburuk, Bonivasius; Rifai, Muchlas
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i1.1078

Abstract

Tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi menempatkan pendidikan pada posisi penting untuk mempersiapkan generasi muda. Penelitian ini membahas tentang implementasi Kurikulum Mandiri berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020, dengan fokus pada Program Pemagangan. Kurikulum ini, sebagai evolusi dari Kurikulum 2013, mengatur persiapan sebelum pembelajaran, serta pelaksanaannya dengan pembedaan pembelajaran dan penilaian. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi peran universitas dan pemerintah dalam implementasi kebijakan ini. Hasilnya menyoroti pentingnya komunikasi dan kerja sama yang berkelanjutan di antara seluruh pemangku kepentingan, termasuk perguruan tinggi, mahasiswa, dosen, dan pemerintah. Sebagai bagian dari pemulihan pembelajaran, Kurikulum Merdeka yang lebih fleksibel dan fokus pada materi esensial serta pengembangan karakter dan kompetensi siswa diusulkan sebagai solusi yang dapat mendukung visi kurikulum mandiri. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam mengenai proses implementasi kebijakan pendidikan yang berorientasi pada pembelajaran aktif dan mandiri dalam konteks global yang dinamis.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PjBL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MADRASAH TSANAWIYAH Yusuf, Murzatillah; Maulidiya; Nuralam Syamsuddin
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 2 (2024): Juni Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i2.1225

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif adalah kemampuan memunculkan ide-ide baru untuk memecahkan suatu masalah. Kenyataannya, kemampuan berpikir kreatif siswa di MTsN 2 Banda Aceh masih tergolong rendah. Sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, yaitu model pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik daripada kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan jenis Quasi Eksperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN 2 Banda Aceh sedangkan untuk sampel yaitu siswa kelas VII-2 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII-3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil pengolahan data menggunakan statistik uji-t pihak kanan, diperoleh bahwa t hitung = 2,44 dan t tabel = 1,68. Jadi, karena t hitung ≥ t tabel maka terima H1 dan tolak H0. Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik daripada kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional.

Page 6 of 8 | Total Record : 71

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2024): Juni Jurnal PERISAI Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Jurnal PERISAI Vol. 2 No. 3 (2023): Oktober Jurnal Perisai Vol. 2 No. 2 (2023): Juni Jurnal Perisai Vol. 2 No. 1 (2023): Februari Jurnal Perisai Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober Jurnal Perisai