cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhsinun
Contact Email
jurnal.armada@gmail.com
Phone
+6281882840231
Journal Mail Official
armada@45mataram.ac.id
Editorial Address
Tawak-Tawak Street, East Mataram Sub-district, Mataram District, Mataram City, West Nusa Tenggara, 83127, Indonesia
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram
ISSN : -     EISSN : 29642981     DOI : doi.org/10.55681/armada
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin is a multidisciplinary journal published by LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram every month a year with online version of E-ISSN 2964-2981 and can be accessed openly. This journal is a peer reviewed, open access, scientific and scholarly journal which publishes research papers, review papers, case reports, case studies, books review, thesis, dissertation works, etc. ARMADA journal provides a means for ongoing discussion of relevant issues that fall within the focus and scope of the journal that can be examined empirically. This journal publishes research articles covering multidisciplinary sciences, including humanities and social sciences, education, religious sciences, philosophy, economics, engineering sciences, and health sciences.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 618 Documents
 57   58   59   60   61 
Pengaruh Kedisiplinan Belajar terhadap Hasil Belajar Praktik Instalasi Motor Listrik di SMK Negeri Kabupaten Serang Hanifah Mutiara Fitri; Bagus Dwi Cahyono; Atep Iman
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran praktik Instalasi Motor Listrik (IML) di SMK Negeri Kabupaten Serang yang diduga dipengaruhi oleh rendahnya kedisiplinan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar praktik IML pada peserta didik program keahlian TITL di SMK Negeri Kabupaten Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 97 peserta didik kelas XI dari 5 SMK Negeri Kabupaten Serang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket kedisiplinan belajar dengan 21 butir pernyataan menggunakan skala Likert 4 poin dan penilaian tes praktik materi rangkaian Direct On Line (DOL). Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar praktik IML dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dan t hitung 26.101 > t tabel. Nilai R Square sebesar 0.878 menunjukkan kontribusi kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar sebesar 87.8%. Dengan demikian, semakin tinggi kedisiplinan belajar peserta didik maka semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai.
Pemanfaatan Media Powerpoint Sebagai Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Siti Handika; Suhirman; Wiwinda
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media PowerPoint terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 75 Kota Bengkulu. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa, dengan hanya 50% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment yang melibatkan 49 siswa kelas IV A dan IV B sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar sebanyak 25 item dan tes hasil belajar sebanyak 30 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, linieritas, serta regresi linier sederhana pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PowerPoint berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (t = 23,794; R² = 0,961) dan hasil belajar (t = 29,982; R² = 0,976), dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, penggunaan PowerPoint efektif meningkatkan motivasi dan hasil belajar PAI siswa sekolah dasar.
Sistematis Tentang Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA pada Topik Lingkaran Berdasarkan Level Berpikir Van Hiele Muhammad Aiman Jamil Lubis; Turmudi
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berpikir kritis matematis merupakan salah satu kompetensi penting yang dibutuhkan siswa untuk menyelesaikan permasalahan geometri, khususnya yang berkaitan dengan lingkaran. Teori Van Hiele menjelaskan perkembangan hierarkis berpikir geometri siswa yang berkaitan erat dengan kemampuan berpikir kritis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau penelitian terdahulu mengenai kemampuan berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah atas pada materi lingkaran berdasarkan tingkat berpikir Van Hiele menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Kajian ini terdiri atas tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Artikel yang relevan diidentifikasi melalui beberapa basis data ilmiah. Sebanyak 27 artikel dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori Van Hiele efektif meningkatkan kemampuan berpikir geometri siswa melalui berbagai model pembelajaran, media pembelajaran, dan teknologi. Selain itu, siswa dengan tingkat berpikir Van Hiele yang lebih tinggi menunjukkan kemampuan berpikir kritis matematis yang lebih baik dalam menganalisis masalah, memberikan penalaran logis, mengevaluasi informasi, dan menyelesaikan permasalahan terkait lingkaran. Namun, penelitian yang secara khusus mengkaji kemampuan berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah atas pada materi lingkaran berdasarkan tingkat berpikir Van Hiele masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian empiris lebih lanjut diperlukan untuk mendukung pengembangan pembelajaran geometri yang lebih efektif.
Pengaruh Media Microteaching Etno-Digital Terhadap Kreativitas dan Kemampuan Pedagogis Mahasiswa Calon Guru Matematika Fauzi Rahman; Muhajir; Nuril Huda
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pembelajaran abad ke-21 menuntut lembaga pendidikan tenaga kependidikan menghasilkan calon guru yang kreatif dan memiliki kompetensi pedagogis yang baik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media microteaching etno-digital terhadap kreativitas dan kemampuan pedagogis mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential explanatory. Tahap kuantitatif menerapkan eksperimen semu (nonequivalent control group design) yang melibatkan 30 mahasiswa, sedangkan tahap kualitatif dilakukan melalui wawancara mendalam. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji univariat (F-test) pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media microteaching etno-digital berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas mahasiswa (F(1,28) = 102,035; p < 0,001) dan kemampuan pedagogis (p < 0,001). Hasil wawancara memperkuat temuan tersebut dengan menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis budaya lokal dalam lingkungan digital mendorong munculnya ide pembelajaran yang lebih inovatif serta meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran digital. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal ke dalam media pembelajaran digital efektif mendukung pengembangan kompetensi calon guru yang kreatif, adaptif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
Studi Kinetika Degradasi Termo-Oksidatif dan Perbandingan Ketahanan Thermal Aging Polimer Teknik (PA6, PA66, dan PBT) Berpenguat Serat Kaca 30% Marsa Rohadatul Aisyi; Wahyudin
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industrialisasi otomotif modern mendorong penggunaan komposit polimer teknik untuk mengurangi bobot kendaraan dan meningkatkan ketahanan komponen pada suhu tinggi. Penelitian ini mengevaluasi kinetika degradasi termo-oksidatif dan ketahanan thermal aging PA6-GF30, PA66-GF30, dan PBT-GF30. Accelerated thermal aging dilakukan sesuai ASTM D3045 pada 130, 150, dan 170 °C selama 0–1000 jam. Sifat mekanik diuji berdasarkan ASTM D638, sedangkan perubahan fisikokimia dan morfologi dianalisis menggunakan DSC, TGA, dan SEM. Hasil menunjukkan strain at break lebih sensitif terhadap degradasi dibandingkan tensile strength. Pada 170 °C selama 1000 jam, retensi tensile strength PA6-GF30, PBT-GF30, dan PA66-GF30 masing-masing 92,7%, 87,3%, dan 85,6%. Pemodelan orde kesatu–Arrhenius menghasilkan energi aktivasi 52,49 kJ/mol untuk PA6-GF30 dan 36,04 kJ/mol untuk PA66-GF30, sedangkan PBT-GF30 menunjukkan perilaku non-Arrhenius. Proyeksi RTI pada retensi 50% selama 5.000 jam masing-masing mencapai 187,3 °C, 169,8 °C, dan 161,0 °C. Analisis DSC, TGA, dan SEM mengonfirmasi embrittlement, penurunan stabilitas termal, serta kerusakan mikrostruktur. Secara keseluruhan, PA6-GF30 menunjukkan ketahanan penuaan termal dan reliabilitas umur pakai terbaik untuk aplikasi otomotif under-the-hood bersuhu tinggi.
Analisis Risiko Ergonomi dan Lingkungan Kerja pada Pabrik Kelapa Sawit Satria Oil Mill Axel Rainer Papalangi; Theresia Amelia Pawitra; Willy Tambunan
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri kelapa sawit merupakan salah satu sektor strategis yang berkontribusi besar terhadap perekonomian Indonesia. Peningkatan aktivitas produksi di pabrik kelapa sawit harus sejalan dengan kondisi kerja yang aman, nyaman, dan ergonomis untuk menjaga produktivitas serta kesehatan pekerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis risiko ergonomi, beban kerja mental, dan kondisi lingkungan kerja pada Pabrik Satria Oil Mill, Kalimantan Timur, serta memberikan rekomendasi perbaikan berdasarkan hasil analisis. Penelitian dilakukan pada stasiun grading, sterilizer, dan press melalui observasi langsung, pengukuran lingkungan kerja, dokumentasi postur kerja, serta wawancara terhadap pekerja. Analisis keluhan muskuloskeletal dilakukan menggunakan metode Nordic Body Map (NBM), sedangkan penilaian risiko postur kerja menggunakan metode Rapid Entire Body Assessment (REBA). Beban kerja mental dianalisis menggunakan Raw NASA Task Load Index (NASA-TLX). Selain itu, dilakukan pengukuran suhu dan kebisingan untuk mengevaluasi kesesuaian kondisi lingkungan kerja berdasarkan Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2018 mengenai nilai ambang batas faktor fisik lingkungan kerja. Hasil penelitian diharapkan mampu mengidentifikasi tingkat risiko ergonomi, keluhan muskuloskeletal, tingkat beban kerja mental, serta kondisi lingkungan kerja pada setiap stasiun yang diteliti.
Integrasi RFM dan Etnografi dalam Segmentasi Buyer B2B PT Kaltim Prima Coal: Identifikasi Churn Risk dan Pengembangan Online Value Proposition Ahmed Robulla Sakti; Jerry Heikal
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis segmentasi buyer B2B PT Kaltim Prima Coal melalui integrasi analisis Recency–Frequency–Monetary (RFM) dan pendekatan etnografi untuk mengidentifikasi risiko churn serta merumuskan online value proposition dan strategi retensi pelanggan. Dengan pendekatan mixed-method, penelitian membandingkan skor RFM lima buyer selama 2024–2025 dan dilengkapi kajian etnografi terhadap pengalaman serta persepsi buyer. Hasil menunjukkan PT Sumber Energi Nusantara relatif stabil, PT Bara Jaya Lestari dan PT Global Power Coal mengalami peningkatan, PT Prima Mandiri Energy konsisten, sedangkan PT Nusantara Energy Coal menurun signifikan dari 322 menjadi 122 sehingga berisiko churn tinggi. Temuan etnografi mengungkap pain point seperti respons lambat, ketidakpastian jadwal, komunikasi kurang jelas, dan penanganan keluhan yang belum optimal. Berdasarkan temuan, dirumuskan online pain proposition dan online value proposition yang menempatkan perusahaan sebagai mitra responsif, andal, dan transparan. Strategi retensi menggunakan kerangka 8P mencakup PIC khusus, penguatan kanal digital, SLA respons, transparansi proses, dan program pemulihan hubungan. Penelitian membuktikan RFM efektif mengidentifikasi buyer bernilai tinggi, sementara etnografi menjelaskan faktor perilaku dan pengalaman, sehingga keduanya memberikan landasan komprehensif bagi strategi pengelolaan hubungan pelanggan B2B berbasis data.
Empowering Primary Madrasah Teachers through an EMI-Informed English Training Module: A Design-Based Qualitative Research in Madrasah Ibtidaiyah, Magelang Regency Farikah; Dwi Winarsih; Mursia Ekawati; Rifki Hamdani; Mimi Mulyani; Sukron Mazid
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The expansion of English Medium Instruction (EMI) is examined in higher education, while primary education, where language foundations develop, has received less attention. In Madrasah Ibtidaiyah (MI), English is a local-content subject and often taught by non-specialist teachers. This study employed Design-Based Research (DBR) to develop an EMI-informed English training module for non-specialist MI teachers in Magelang Regency. The study followed seven iterative stages: needs analysis, design, prototyping, expert validation, limited trial, reflection and revision, and module finalisation. Data were collected through interviews, focus group discussions, observations, document analysis, teacher reflections, and expert validation, then analysed using reflexive thematic analysis. Needs analysis generated four themes: limited classroom English, gaps in young learner pedagogy, limited media, and self-efficacy and professional identity. The module integrates EMI insights, professional development principles, sociocultural theory, and self-efficacy theory through gradual mastery, socially mediated collaboration, and planned translanguaging. The study provides a contextualised artefact while demonstrating that participatory design can function as professional development.
Meninjau Ulang Praktik Analisis Kuantitatif: Kesalahan Fundamental Peneliti Pemula dan Pendekatan Metodologis Berbasis Bukti Empiris Irma Rodiana; Tommy Hendratno; Isidora Kadarwati; Satra; Supandi; Teguh Iswanto; Nandang Hidayat
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metodologi penelitian kuantitatif merupakan instrumen krusial dalam pengembangan ilmu pengetahuan karena mengedepankan objektivitas dan pengujian data secara numerik. Sayangnya, rendahnya pemahaman konseptual sering menjebak peneliti pemula ke dalam berbagai miskonsepsi metodologis. Artikel ini merupakan tinjauan literatur sistematis yang bertujuan mendekonstruksi 10 kesalahpahaman utama dalam analisis data kuantitatif. Pembatasan pada 10 kesalahan esensial ini sengaja dilakukan agar evaluasi dapat dibahas secara mendalam, fokus, dan mencegah terjadinya beban kognitif (cognitive overload) bagi peneliti pemula. Berbeda dengan pandangan normatif, artikel ini menyajikan bukti empiris atas miskonsepsi yang terjadi di lapangan mulai dari temuan bahwa 90% peneliti salah mengartikan ilusi p-value, 100% dari sampel 15 skripsi terbukti melanggar uji asumsi validitas/reliabilitas, rendahnya skor empiris penalaran kritis mahasiswa (77,50), hingga kesalahan mekanis nyata dalam pembacaan tabel distribusi statistik. Melalui kajian ini, setiap kesalahan teknis dijelaskan makna konseptualnya dan diberikan mitigasinya. Hasil tinjauan menyimpulkan bahwa keabsahan penelitian tidak diukur dari kerumitan alat statistik, melainkan dari ketepatan rancangan metodologis, kepatuhan pada asumsi parametrik, dan justifikasi analisis berbasis bukti empiris.
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Math Kids untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan Bilangan Bulat pada Murid Hambatan Belajar Amos Robinson; Suyantiningsih Suyantiningsih
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan bilangan bulat pada murid dengan hambatan belajar kelas VIIA SMP Negeri 2 Teluk Pandan melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan aplikasi Math Kids dalam pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Arikunto yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas tiga murid dengan hambatan belajar. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas murid serta keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan Math Kids mampu meningkatkan hasil belajar murid secara bertahap, dengan nilai rata-rata meningkat dari 38,87% pada pra tindakan menjadi 61,11% pada Siklus I dan 88,89% pada Siklus II. Partisipasi aktif murid juga meningkat dari 52,08% menjadi 83,33%, sedangkan keterlaksanaan pembelajaran meningkat dari 85% pada Siklus I menjadi 100% pada Siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa model Problem Based Learning berbantuan Math Kids efektif meningkatkan hasil belajar penjumlahan bilangan bulat serta partisipasi belajar murid dengan hambatan belajar.

Page 59 of 62 | Total Record : 618

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026 Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026 Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026 Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026 Vol. 4 No. 4 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, March 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuary 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, January 2026 Vol. 3 No. 12 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, December 2025 Vol. 3 No. 11 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2025 Vol. 3 No. 10 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2025 Vol. 3 No. 9 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2025 Vol. 3 No. 8 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 3 No. 7 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2025 Vol. 3 No. 6 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuari 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2025 Vol. 2 No. 12 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 11 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2024 Vol. 2 No. 10 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2024 Vol. 2 No. 9 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2024 Vol. 2 No. 8 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 2 No. 7 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2024 Vol. 2 No. 6 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Februari 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2024 Vol. 1 No. 12 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 8 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2023 More Issue