cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sulistiyanto
Contact Email
sulistiyanto@polsri.ac.id
Phone
+6287735639708
Journal Mail Official
editorial@mail.onlinelibrary.id
Editorial Address
jl.ratudibalau tanjung seneng bandar lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Published by Alesha Media Digital
ISSN : -     EISSN : 28296702     DOI : https://doi.org/10.59025
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Public Health Social Sciences
Jurnal ini berfokus pada penelitian dan program keterlibatan akademisi-komunitas untuk memajukan teori, penelitian, dan praktik yang berguna bagi masyarakat. Selain mengenal semua istilah filosofis di lapangan, yaitu community engagement, development, empowerment, dan service, kami juga menyambut baik semua pendekatan metodologis, sebut saja ABCD (asset-based community development), PAR (participatory action research), CBR (community-based community development), penelitian berbasis), pembelajaran layanan, dan sebagainya. Ruang lingkup artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini membahas berbagai topik, termasuk, namun tidak terbatas pada: Penelitian dan pemberdayaan masyarakat (baik di pedesaan maupun perkotaan) secara sosial, ekonomi, budaya, keagamaan, olahraga, pertanian dan lain sebagainya; Pelayanan kesehatan dan lingkungan masyarakat; Mengembangkan dan melatih teknologi tepat guna di kalangan masyarakat; Pemberdayaan masyarakat di daerah terpencil dan tertinggal yang membangun akses sosial; Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 477 Documents
 44   45   46   47   48 
Mencegah Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar melalui Edukasi dan Penguatan Empati Ekasari, Annisa Nur Indah; Yulianti, Yulianti; Fitri, Fitri
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/fk2rdh05

Abstract

Perilaku bullying di lingkungan sekolah dasar masih menjadi permasalahan serius yang berdampak pada perkembangan psikologis dan sosial anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai bullying serta menumbuhkan sikap empati sebagai upaya pencegahan perilaku perundungan di SD Negeri 1 Prabumulih. Metode pelaksanaan meliputi edukasi interaktif, diskusi, tanya jawab, dan simulasi melalui bermain peran yang melibatkan siswa dan guru. Indikator keberhasilan kegiatan diukur melalui peningkatan pemahaman siswa yang diamati dari hasil diskusi, respons pada sesi tanya jawab, serta perbandingan hasil pre-test dan post-test sederhana sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap jenis dan dampak bullying serta munculnya sikap empati dan kepedulian terhadap teman sebaya. Kegiatan ini juga memperkuat peran guru dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan bebas bullying
Pemberdayaan Potensi Limbah Sabut Kelapa Menjadi Briket Arang Untuk Umkm Desa Ilotunggula Ruruh, Alexander; Katili, Nurkhaliza; Pratama, Wira Arianta; Gobel, Sandra; Delihula, Andi; Hulalata, Ristiyawati; Manalib, Cintya; Lihawa, Ulfa; Ahmad, Saskia AR.; Malipi, Mohamad Lavender; Suma, Zeinab Nurlena Y.
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/2kf39p35

Abstract

Desa Ilotunggula memiliki potensi lokal yang melimpah, terutama dalam ketersediaan bahan baku biomassa seperti tempurung kelapa, serbuk gergaji, dan limbah pertanian lainnya. Namun, potensi tersebut belum dimanfaatkan secara optimal untuk mendorong pertumbuhan ekonomi masyarakat. Pemberdayaan Masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mengembangkan, dan mengimplementasikan pemanfaatan potensi lokal melalui produksi briket arang sebagai produk unggulan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah Desa. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif, pelatihan teknis, serta uji coba produksi dan pemasaran briket ramah lingkungan. Hasil Pemberdayaan ini menunjukkan bahwa dengan melalui pelatihan dan pendampingan mampu meningkatkan keterampilan teknis, kesadaran lingkungan, serta menciptakan nilai tambah ekonomi secara signifikan. Briket arang yang berasal dari sabut kelapa memiliki kualitas yang kompetitif, efisien, dan berdaya saing tinggi di pasar lokal. Kesimpulan dari Pemberdayaan ini menegaskan bahwa pemanfaatan potensi lokal tidak hanya mendorong kemandirian ekonomi masyarakat desa, tetapi juga mendukung pengembangan energi alternatif yang berkelanjutan. Rekomendasi diarahkan pada penguatan kelembagaan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah Desa Ilotunggula, peningkatan kapasitas produksi, dan dukungan kebijakan dari pemerintah daerah
Pelatihan Peningkatan Literasi Numerasi Berbasis Augmented Reality di PKBM Melati Juata Laut Kota Tarakan De Vega, Nofvia; Gultom, Uli Agustina; Eppendi, Jhoni; Fitriawati, Fitriawati; Winarno, Winarno; Ridwan, Ridwan; Ulfaika, Romlah
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/znj04a76

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi numerasi melalui penerapan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Melati Juata Laut Kota Tarakan. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan workshop yang dipadukan dengan community-based learning dan melibatkan 23 peserta yang terdiri atas guru dan siswa PKBM. Media yang digunakan merupakan produk pembelajaran AR yang telah memiliki perlindungan Hak Kekayaan Intelektual. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahapan identifikasi kebutuhan mitra, pengembangan dan validasi media, sosialisasi, workshop dan praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman literasi numerasi peserta, yang tercermin dari kenaikan rata-rata skor pemahaman dari 58,4 menjadi 76,9. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi belajar dari skor rata-rata 2,47 menjadi 3,57 serta peningkatan partisipasi aktif peserta dari 39,1% menjadi 82,6%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan media Augmented Reality mampu menciptakan pembelajaran yang lebih visual, kontekstual, dan partisipatif. Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model pengabdian masyarakat berbasis teknologi AR ber-HKI yang relevan dan berpotensi diterapkan secara berkelanjutan pada pendidikan nonformal.
Peningkatan Pemahaman Kode Etik Jurnalistik di Era Transformasi Digital Industri Media Srimudin, Agus; Putri, Intan; Fardiansyah, Riko; Salsabila Deka, Feiza; Ghina Istighfarany, Annisa; Sapriady, M. Rajab; Jayanegara, Kms. Umar; Hikmawati, Mutiara; Yulianti, Alda; Sunami, Prima; Novasriandy
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/qxw0x479

Abstract

Transformasi digital telah mengubah secara signifikan praktik jurnalistik dan ekosistem industri media, terutama melalui kehadiran media daring dan platform media sosial yang menuntut kecepatan serta kontinuitas produksi informasi. Kondisi tersebut di satu sisi membuka peluang perluasan jangkauan informasi, namun di sisi lain memunculkan berbagai tantangan etis, seperti penyebaran informasi yang belum terverifikasi, praktik clickbait, dan pelanggaran prinsip profesionalisme jurnalistik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran pelaku media, jurnalis pemula, serta mahasiswa komunikasi terhadap pentingnya penerapan kode etik jurnalistik di era transformasi digital industri media. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi diskusi interaktif, pelatihan tematik, studi kasus pelanggaran etika jurnalistik, serta pendampingan dalam mengidentifikasi dan menerapkan prinsip-prinsip kode etik dalam praktik jurnalistik digital. Kegiatan dilaksanakan secara tatap muka di Fave Hotel Prabumulih dan diikuti oleh 50 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pemahaman peserta sebesar 80% setelah mengikuti kegiatan, dibandingkan dengan hasil pre-test. Sebanyak 88% peserta mampu mengidentifikasi bentuk pelanggaran kode etik jurnalistik dalam studi kasus media digital, dan 85% peserta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menerapkan prinsip etika jurnalistik pada simulasi produksi konten berita daring. Kegiatan ini disimpulkan efektif dalam memperkuat literasi etika jurnalistik dan mendukung terciptanya praktik media yang profesional, kredibel, dan berintegritas di era digital.
Edukasi Wisata Pokdarwis dalam Pengelolaan Tur Mangrove dan Penanaman Mangrove Suciati, Rika Sari; Ranggela, Ranggela; Oktari, Nadia Dwi; Suryaningsih, Suryaningsih
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/c50gfd83

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan magang sosial mahasiswa UMRAH di Kelompok Sadar Wisata Pengudang sebagai ruang pembelajaran lapangan dalam memahami praktik edukasi ekowisata mangrove dan dinamika pemberdayaan masyarakat pesisir. Kegiatan magang diperlukan untuk menjembatani pembelajaran teoritis di bangku kuliah dengan praktik nyata pengelolaan wisata berbasis konservasi lingkungan. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, kegiatan yang diusulkan berupa keterlibatan langsung mahasiswa dalam pengelolaan tur mangrove, penyampaian edukasi lingkungan kepada wisatawan, serta partisipasi dalam kegiatan penanaman mangrove selama satu bulan. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap proses edukasi ekowisata, peran kepemimpinan lokal, serta mekanisme partisipasi masyarakat dalam menjaga keberlanjutan lingkungan pesisir. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik etnografi melalui observasi partisipatif, wawancara dengan pengurus kelompok, dan dokumentasi kegiatan lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam aktivitas Pokdarwis mampu memperkaya proses edukasi wisata, sekaligus memperkuat kesadaran ekologis mahasiswa dan masyarakat. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa magang sosial di Kelompok Sadar Wisata Pengudang menjadi sarana pembelajaran kontekstual yang efektif dalam memahami dan mendukung pengelolaan ekowisata mangrove berkelanjutan.
Pendidikan Politik dan Hukum Bagi OSIS SMA Negeri 12 Denpasar Sila, I Made; Sujana, I Gede; Mahendra, Putu Ronny Angga Mahendra; Ervan, I Made; Mali, Patrio Surianto; Ate, Alexandrio Ngindi
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/rch4yq63

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran politik serta hukum di kalangan anggota OSIS SMA Negeri 12 Denpasar, khususnya kelompok Pramuka Penegak Laksana. Inisiatif ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak untuk membentuk generasi muda yang sadar hukum, berwawasan kebangsaan, dan aktif berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Metode pelaksanaan PkM mencakup observasi awal untuk identifikasi kebutuhan, penyusunan materi pembelajaran yang relevan dan mudah dipahami, sosialisasi, serta workshop interaktif yang melibatkan ceramah, diskusi, studi kasus, dan simulasi. Sebanyak 20 anggota OSIS berpartisipasi dalam kegiatan yang dilaksanakan selama tiga bulan, dari September hingga November 2025.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan di kalangan peserta: 70% anggota OSIS melaporkan peningkatan pemahaman nilai-nilai politik, 60% memahami peran hukum dalam masyarakat, dan 50% merasa lebih percaya diri untuk berdiskusi isu-isu politik dan hukum. Dampak positif lainnya meliputi pengembangan karakter, seperti sikap tanggung jawab, disiplin, kepedulian sosial, serta kemampuan berpikir kritis dan berargumentasi. Kegiatan ini juga mendorong perubahan sikap siswa terhadap hukum, menjadikannya lebih patuh dan analitis, serta meningkatkan partisipasi aktif mereka dalam kegiatan sosial politik.Secara keseluruhan, PkM ini berhasil memberikan kontribusi nyata dalam membentuk karakter dan wawasan kewarganegaraan yang lebih baik, mempersiapkan peserta didik menjadi agen perubahan positif, dan fondasi penting bagi pengembangan pemimpin muda yang bertanggung jawab
Penguatan Kompetensi SDM Desa dalam Tata Kelola Administrasi Digital di Desa Ponding–Ponding Kecamatan Tinangkung Utara Wibowo. K, Trisno; Saidi, Muliyana; Syaputra P, Chrystanto; Fauzia, Naswa Putri; Novria E S, Ni Putu; Bubuli, Frigin; Pangambil, Prendi; Djafar, Agung Pratama
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/vmd0yj93

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi aparatur Desa Ponding–Ponding Kecamatan Tinangkung Utara dalam pengelolaan administrasi desa berbasis digital. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan berbasis praktik, pendampingan intensif, dan evaluasi kompetensi aparatur desa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi aparatur desa dengan rata-rata peningkatan sebesar 36%, khususnya pada kemampuan pengarsipan dan pengelolaan administrasi digital. Implementasi administrasi digital berdampak pada percepatan pelayanan publik, penataan data yang lebih tertib dan terstruktur, serta peningkatan transparansi dan akuntabilitas pemerintahan desa. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pelayanan publik dan kepercayaan masyarakat, serta memiliki potensi keberlanjutan melalui pendampingan lanjutan dan penguatan kebijakan internal desa dalam mendukung transformasi administrasi desa berbasis digital
Internalisasi Nilai Sumpah Pemuda sebagai Fondasi Penguatan Toleransi Generasi Muda di Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Suherry, Suherry; Junriana, Junriana; Setyadiharja, Rendra; Rifa’i, Azwan; Pratiwi, Fatma
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/3wbrga87

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk memperkuat nilai toleransi dan kebhinekaan di kalangan generasi muda, khususnya peserta didik Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang, di tengah meningkatnya tantangan sosial akibat perbedaan latar belakang budaya, sosial, dan pandangan. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah masih terbatasnya ruang edukatif yang secara khusus menginternalisasikan nilai-nilai Sumpah Pemuda sebagai fondasi pembentukan sikap toleran dan inklusif. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan pemahaman tentang makna persatuan, kebangsaan, dan toleransi melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode yang digunakan berupa sosialisasi, diskusi interaktif, dan refleksi bersama yang melibatkan peserta secara aktif dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap nilai persatuan, sikap saling menghargai, serta kesadaran akan peran generasi muda dalam menjaga keharmonisan sosial. Kegiatan ini juga memperlihatkan bahwa pendekatan dialogis mampu menciptakan suasana belajar yang inklusif dan mendorong keterlibatan aktif peserta. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam memperkuat karakter toleran generasi muda dan berpotensi untuk dikembangkan secara berkelanjutan dalam konteks pendidikan nilai di lingkungan sekolah.
Papan Alur Digital Sebagai Edukasi Keselamatan Penggunaan Peralatan pada Aktivitas Tubing Supriyanto, Nicky Suwandhy Widhi; Riskitasari, Septyana; Perkasa, Rilis Eka; Ekasari, Silvia Rahmi; Machfuroh, Talifatim; Sari, Nurlia Pramita; Nurwicaksana, Wahyu Aulia
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/wdjxc198

Abstract

Banyumaro River Tubing menghadapi permasalahan operasional berupa tingginya beban kerja guide wisata akibat penyampaian briefing keselamatan secara verbal dan berulang kepada sekitar 50–60 pengunjung setiap akhir pekan. Kondisi ini berpotensi menurunkan konsistensi penyampaian informasi keselamatan dan meningkatkan risiko kesalahan penggunaan peralatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan merancang dan menerapkan papan alur digital sebagai media edukasi keselamatan sebelum aktivitas tubing guna mengurangi beban kerja guide serta meningkatkan pemahaman pengunjung. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pemberdayaan berbasis aset komunitas melalui tahapan observasi, perancangan partisipatif, pembuatan alat, dan uji coba lapangan. Papan alur digital dirancang menyajikan informasi keselamatan secara visual dan audio yang tersusun berurutan sesuai prosedur penggunaan peralatan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya penurunan frekuensi briefing verbal oleh guide dari sebelumnya dilakukan berulang kali menjadi hanya penegasan tambahan, serta peningkatan kesiapan dan kepatuhan pengunjung dalam mengikuti prosedur keselamatan sebelum pengarungan. Dengan demikian, papan alur digital terbukti menjadi media edukasi keselamatan yang lebih konsisten dan efektif dibanding metode konvensional, serta berpotensi mendukung pengelolaan wisata sungai yang aman dan berkelanjutan berbasis komunitas
Penguatan Kapasitas Siswa melalui Program Upgrading Skill Inovatif di SMA, SMK, dan MA Kabupaten Jember Hermawan, Dani; Zaini, Mohammad
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/yc4t2s67

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa SMA/SMK/MA se-Kabupaten Jember melalui Program Upgrading Skill yang diimplementasikan menggunakan model Participatory Action Research (PAR). Program ini dikembangkan berdasarkan temuan awal yang menunjukkan rendahnya literasi digital siswa, keterampilan menulis ilmiah yang belum memadai, kepercayaan diri yang rendah dalam berkomunikasi, serta lemahnya kemampuan mengelola belajar secara mandiri. Asesmen kebutuhan dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen sekolah. Intervensi berbasis PAR dilaksanakan dalam lima tahap: perencanaan, aksi, pendampingan, refleksi, dan perbaikan berkelanjutan. Terdapat tujuh bentuk pelatihan yang diimplementasikan di sekolah mitra, meliputi karya tulis ilmiah dasar, penulisan esai, kepemimpinan kolaboratif, literasi digital, hingga mentoring pengembangan diri. Kegiatan melibatkan total 371 siswa. Hasil kuantitatif menunjukkan peningkatan signifikan pada berbagai aspek kompetensi, dengan capaian antara 67% hingga 90%. Peningkatan tertinggi terjadi pada keterampilan karya tulis ilmiah (90%), literasi digital (88%), dan kepemimpinan kolaboratif (82%). Secara kualitatif, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, pemikiran kritis, serta munculnya inisiatif literasi dan digital yang berkelanjutan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan PAR mampu mendorong keterlibatan aktif seluruh warga sekolah serta menghasilkan dampak yang sistemik. Program ini membuktikan bahwa pelatihan terarah dan kontekstual dapat meningkatkan kompetensi akademik serta literasi digital siswa, sehingga mereka lebih siap menghadapi tuntutan pendidikan di era digital.

Page 47 of 48 | Total Record : 477

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress) Vol. 4 No. 4 (2025): November Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus Vol. 4 No. 2 (2025): Mei Vol. 4 No. 1 (2025): Februari Vol. 3 No. 4 (2024): November Vol. 3 No. 3 (2024): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): Mei Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Vol. 2 No. 4 (2023): November Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus Vol. 2 No. 2 (2023): Mei Vol. 2 No. 1 (2023): Februari Vol. 1 No. 3 (2022): November Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus Vol. 1 No. 1 (2022): April More Issue