cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 56   57   58   59   60 
Menjelajahi Dunia Manajemen Keuangan: Kunci Kesuksesan Finansial Perusahaan Karim, Kurniati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.797

Abstract

Manajemen keuangan merupakan aspek vital bagi keberlangsungan dan pertumbuhan sebuah perusahaan. Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep dasar manajemen keuangan dan menjelaskan bagaimana penerapannya dapat menjadi kunci kesuksesan finansial perusahaan. Dimulai dengan pembahasan mengenai tujuan utama manajemen keuangan, yaitu memaksimalkan nilai perusahaan bagi pemegang saham, tulisan ini kemudian menjabarkan fungsi-fungsi keuangan, seperti penganggaran modal, manajemen modal kerja, dan manajemen risiko. Selanjutnya, dibahas pula peran penting pengambilan keputusan keuangan yang strategis dalam mencapai tujuan perusahaan. Selain itu, tulisan ini juga menyoroti pentingnya analisis laporan keuangan untuk mengevaluasi kinerja dan mengambil langkah-langkah perbaikan. Melalui pemaparan yang komprehensif, tulisan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang manajemen keuangan dan bagaimana penerapannya dapat membantu perusahaan mencapai stabilitas dan pertumbuhan finansial yang berkelanjutan.
Analisis Dampak AI Terhadap Metode Pengajaran Tradisional di Lingkungan Akademis Sappaile, Baso Intang; Z, Muhammad Hidayat; Moeis, Dikwan; Ediana, Dina; Hayati, Auliya Aenul; Manuhutu, Abraham
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.798

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak penerapan Artificial Intelligence (AI) terhadap metode pengajaran tradisional di lingkungan akademis. Dengan menggunakan pendekatan tinjauan kepustakaan, penelitian ini mengidentifikasi manfaat, tantangan, dan dampak AI terhadap proses pembelajaran dan interaksi antara pengajar dan peserta didik. AI menawarkan berbagai alat inovatif, seperti sistem pembelajaran adaptif dan tutor virtual, yang dapat meningkatkan personalisasi dan efisiensi pembelajaran. Namun, tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, masalah infrastruktur, serta isu privasi dan keamanan data juga muncul. Pandangan pengajar dan peserta didik terhadap AI sangat bervariasi, dengan kekhawatiran mengenai pengurangan interaksi manusia dan dampak teknologi terhadap pengalaman belajar. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana AI dapat diintegrasikan secara efektif dalam metode pengajaran tradisional, serta rekomendasi untuk menghadapi tantangan yang ada.
Instagram Sebagai Sarana Dakwah Kreatif untuk Merangkul Generasi Muda di Madrasah Setiawan, Andi; Al Fawaz, Ahmad Hadiq Syifa; Ilmi, Rizqi Maulana
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.799

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Instagram sebagai sarana dakwah kreatif dalam merangkul generasi muda di Madrasah Aliyah Negeri 2 Banyuwangi. Fokus utama adalah untuk mengeksplorasi bagaimana Instagram dapat digunakan untuk menyampaikan pesan keagamaan dengan cara yang menarik dan relevan, serta dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman santri terhadap nilai-nilai Islam. Pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian analisis digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis konten Instagram yang digunakan oleh madrasah. Informan dipilih melalui purposive sampling, melibatkan pengelola akun Instagram madrasah, guru agama, dan siswa. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola-pola dan tema-tema kunci yang berkaitan dengan efektivitas dan tantangan penggunaan Instagram untuk dakwah. Validitas data diperiksa melalui triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Instagram memiliki potensi besar sebagai sarana dakwah kreatif. Fitur-fitur seperti gambar, video, Stories, Live, IGTV, dan Reels memungkinkan penyampaian pesan keagamaan yang menarik dan interaktif. Konten visual yang estetik dan inspiratif mampu menarik perhatian generasi muda, meningkatkan pemahaman agama, penguatan identitas keagamaan, serta pembentukan komunitas online yang positif. Penggunaan fitur interaktif seperti polling dan Q&A juga meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan keagamaan. Meski demikian, tantangan seperti pengelolaan konten yang konsisten dan kesesuaian pesan dengan nilai-nilai agama perlu diatasi dengan pelatihan dan pemanfaatan analitik.
Analisis Spasial Daerah Rawan Longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto Ningsih, Audia Yosta; Juita, Erna; Ulni, Arie Zella Putra
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data, mengelolah, menganalisis serta membahas Analisis Spasial Daerah Rawan Longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto dilihat dari: 1) Distribusi sebaran titik rawan longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto 2) Tingkat rawan tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto 3) Upaya penanggulangan bencana tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Jenis penelitian Mixed Research, pengambilan sampel pada penelitisn ini yaitu dengan memakai teknik sampel area (area sampling), dimana setiap daerah dikelompokkan menurut kriteria tertentu, yang diperoleh dari overlay antara peta kemirigan lereng dan curah. Sedangkan data kualitatif di ambil di ambil sesuai porpsif sampling yaitu : BPBD, Masyarakat dan kelompok siaga bencana di daerah penelitian. Hasil penelitian menjelaskan bahwa: 1) Distibusi spasial daerah rawan tanah di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto di tentukan oleh persebaran titik rawan tanah longsor yang ditemukan pada tahun 2021 sebanyak 29 titik kejadian, pada tahun 2022 sebanyak 39 titik kejadian dan pada tahun 2023 sebanyak 60 titik kejadian. 2) Tingkat kerawanan daerah bencana tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar bahwasanya dari hasil overlay terdapat tiga tingkat keraanan tanah longsor seperti Lahan sangat stabil (Rendah), Lahan agak tidak stabil (Sedang) dan Lahan tidak stabil (Tinggi) Upaya penanggulangan bencana tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota sawahlunto Upaya yang dilakukan dengan mengadakan program Desa Tangguh Bencana dengan program ini dapat melindungi masyaraat dari bahaya dari dampak bencana.
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Kelas 2 UPT SD Negeri 158 Gresik yang Diajar dengan Media Papan Perang dan Kartu Gambar Berbasis Angka Rahmawati, Dwi Putri; Amin, Siti Maghfirotun; Hartatik, Sri; Nafi'ah, Nafi'ah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.801

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam mempengaruhi kehidupan manusia, terutama pada tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penggunaan Papan Perang dan Kartu Gambar Berbasis Angka terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di UPT SD Negeri 158 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: satu kelompok menggunakan Papan Perang dan kelompok lainnya menggunakan Kartu Gambar Berbasis Angka. Kedua kelompok mengikuti pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar mereka. Data dikumpulkan melalui lembar kerja penilaian siswa berupa soal essay. Untuk menganalisis data, dilakukan uji prasyarat normalitas menggunakan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas menggunakan uji F, sebelum menguji hipotesis dengan uji parametrik independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Siswa yang menggunakan Papan Perang mengalami peningkatan hasil belajar, dengan rata-rata nilai Pretest 88,4 dan Posttest 93,36. 2) Siswa yang menggunakan Kartu Gambar Berbasis Angka juga mengalami peningkatan, dengan rata-rata nilai Pretest 88,13 dan Posttest 94,0. 3) Perbandingan nilai rata-rata Posttest menunjukkan Papan Perang 93,36 dan Kartu Gambar Berbasis Angka 94,0. Tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok, dengan nilai uji statistik 0,474 > 0,05. Ini menunjukkan bahwa kedua metode memiliki efektivitas yang serupa dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sustainability Reporting pada Perusahaan Sub Sektor Makanan dan Minuman yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018-2020 Lisnawati, Siti Hajar; Sirait, Devi Ayu Putri; Br. Sebayang, Minda Muliana
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Sistem Informasi Akuntansi, Total Quality Management, dan Locus of Control terhadap kinerja pegawai Badan Pendapatan Kabupaten Langkat. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan analisis kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah pegawai Badan Pendapatan Kabupaten Langkat sebanyak 112 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan model Slovin dengan teknik purposive sampling dan sampel terpilih sebanyak 72 sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan menyebarkan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Informasi Akuntansi secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai. Artinya bahwa kehadiran Sistem Informasi Akuntansi memiliki pengaruh kuat pada peningkatan kinerja pegawai. Total Quality Management secara parsial berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja pegawai. Total Quality Management lemah dalam mendorong peningkatan kinerja pegawai. Locus of Control secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai, dimana Locus of Control memiliki pengaruh yang sangat kuat mendorong peningkatan kinerja pegawai. Secara simultan, Sistem Informasi Akuntansi, Total Quality Management, dan Locus of Control berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai. Artinya bahwa kolaborasi ketiga variabel bebas tersebut memiliki kekuatan signifikan dan mampu mendorong peningkatan kinerja pegawai Badan Pendapatan Kabupaten Langkat.
Meta Analisis Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Ningsih, Mar’atus Solichah Septia; Ghufron, Syamsul; Hartatik, Sri; Kasiyun, Suharmono
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.804

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sekolah dasar dari berbagai artikel penelitian. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian meta analisis. Sumber data berasal dari jurnal ilmiah yang diperoleh dari google scholar dengan kata kunci metode resitasi, hasil belajar dan Bahasa Indinesia sekolah dasar. Penelitian didesain dengan menganalisis beberapa hasil penelitian relevan dengan mecermati gain skor hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia antara pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar siswa sebelum diterapkan metode resitasi adalah 59,204, setelah diterapkan metode resitasi mengalami peningkatan sebeasar 86.825. Hal ini menunjukkan penggunaan metode resitasi memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa Sekolah Dasar.
Model Pembelajaran Berbasis Proyek Sebagai Upaya Memotivasi Belajar Siswa Kelas 4 pada Pembelajaran IPA di SDN Kutisari 1 Surabaya Arif, Faisal Ilham; Mariati, Pance; Hidayat, Muhammad Thamrin; Lutfauziah, Asmaul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.805

Abstract

Motivasi adalah faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Namun, dalam pembelajaran tradisional, motivasi sering terabaikan, menyebabkan siswa kurang bersemangat dan tidak optimal dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL) sebagai upaya untuk memotivasi belajar siswa kelas 4 di SDN Kutisari 1 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan triangulasi yang melibatkan observasi, wawancara, dan angket. Subjek penelitian berjumlah 31 siswa kelas 4 yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, panduan wawancara, dan angket motivasi belajar yang diadaptasi dari model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction). Data dianalisis melalui tiga langkah utama: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PjBL berjalan dengan baik dan efektif dalam memotivasi belajar siswa. Observasi menunjukkan partisipasi aktif siswa dalam diskusi dan presentasi proyek. Angket motivasi belajar menunjukkan peningkatan signifikan pada empat aspek utama: perhatian, relevansi, kepercayaan diri, dan kepuasan. Persentase skor masing-masing aspek adalah 93%, 94%, 84%, dan 95%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi PjBL dapat memotivasi belajar siswa dalam pelajaran IPA. Proyek yang direncanakan dengan baik dan pelaksanaan yang fleksibel menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan bermakna. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk pengembangan kurikulum dan strategi pengajaran yang lebih efektif di sekolah dasar lainnya.
Analisis Biaya Berdasarkan Aktivitas Serta Perbandingan Terhadap Penghitungan Biaya Berdasarkan Tradisional (Konvensional) Sianturi, Tiurmaida; Hutasoit, Romanty; Hutajulu, Dean; Siallagan, Hamonangan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.806

Abstract

Analisis biaya berdasarkan aktivitas (Activity Based Costing/ABC) adalah suatu sistem penghitungan biaya yang digunakan oleh perusahaan untuk lebih akurat menentukan biaya produk atau jasa yang mereka hasilkan. ABC didasarkan pada pemahaman bahwa berbagai aktivitas dalam suatu perusahaan menyebabkan biaya, dan biaya ini kemudian dialokasikan ke produk atau jasa berdasarkan sejauh mana aktivitas-aktivitas ini digunakan. Metode ini membantu perusahaan memahami lebih mendalam bagaimana aktivitas berkontribusi terhadap biaya, sehingga dapat membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih baik tentang alokasi sumber daya dan strategi bisnis. Perbandingan dengan penghitungan biaya berdasarkan tradisional, ABC dianggap lebih superior karena manajemen mememiliki opsi untuk menganggap biaya tingkat pabrik pada sistem ABC sebagai biaya periodik, tetapi masih dapat mengalokasikan bagian tingkat butch biaya sebagai biaya variabel metode ABC juga dapat menguraikan secara lebih rinci laba serta beban produk, sehingga memungkinkan manajemen untuk membuat keputusan yang lebih baik. Dalam penghitungan biaya berdasarkan tradisional, biaya dialokasikan berdasarkan metode volume based costing, yang mengalokasikan biaya berdasarkan volume produksi atau penjualan. Metode ini tidak mempertimbangkan sejauhmana aktivitas-aktivitas tertentu digunakan oleh produk atau jasa sehingga dapat menghasilkan alokasi biaya yang tidak akurat.
Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun dalam Menggambar Menggunakan Media Loose Part Wilyanita, Nopa; Rahayu, Swandra; Sari, Lili; Alim, Melvi Lesmana
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.807

Abstract

Meningkatkam kreativitas anak usia 5-6 tahun dalam menggambar menggunakan media loose part perlu dilakukan upaya agar anak terampil dan berkembang sangat baik. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang diambil untuk penelitian anak usia 5-6 tahun di Kelas B yang terdiri tujuh anak lelaki dan enam anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk memperoleh data melalui siklus I yang terdiri dari 2 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan adalah dengan menggunakan rumus persentase = f/nx100%. Hasil penelitian data yang diperoleh kemampuan anak dalam meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun dalam menggambar menggunakan media loose part terdapat adanya peningkatan disetiap siklus. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata kreativitas pada siklus I diperoleh hasil 23% dengan kreteria berkembang sangat baik (BSB) dilanjutkan peningkatan kreativitas anak dalam menggambar mengggunakan media loose parts pada siklus II diperoleh hasil 77% dengan kreteria berkembang sangat baik (BSB). Penelitian ini menunjukan bahwa terdapat peningkatan perkembangan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar menggunakan media loose parts. Implementasinya menggambar bisa menggunakan bahan loose part yang ada dilingkungan sekolah.

Page 58 of 261 | Total Record : 2601

 56   57   58   59   60 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue