cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Oskah Dakhi
Contact Email
jurnaleducativo@gmail.com
Phone
+6281386656981
Journal Mail Official
educativo@marospub.com
Editorial Address
Jln. Desa Botohilitano No. 207, Kec. Luahagundre Maniamolo, Kab. Nias Selatan, Sumut, 22865
Location
Kab. nias selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
Educativo: Jurnal Pendidikan
Published by PT. Marosk Zada Cemerlang
ISSN : 28298004     EISSN : 28296222     DOI : https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1
Core Subject : Education,
Education Other
Educativo: Jurnal Pendidikan focuses on the following topics: curriculum development, teacher education and professional development, teacher training, cross-cultural studies, learning, evaluation, english language teaching, counseling, management, quality of education, and the use of communication and information technology, at various levels of education and how to deliver learning. It provides an academic platform for teachers, lecturers, and researchers to contribute innovative work in the field. Educativo: Jurnal Pendidikan covers all the educational research at the level of primary, secondary, and higher education. The goal of this journal is to bring together researchers and practitioners from academia and industry to focus on educational advancements and establishing new collaborations in these areas. Original research papers, state-of-the-art reviews are invited for publication in all areas of Education. Topics of Interest include, but are not limited to, the following: - Education - Learning Analysis - Teacher Evaluation - Business Education - Religious Education - Counseling Education - Multimedia in Education - Course Management Systems - Mobile Computing in Education - Education Policy and Leadership - Education Management Systems - Collaborative & Interactive Learning - Games and Simulations in Education - Curriculum, Research, and Development - Global Issues in Education and Research - Integrating Technology Into the Curriculum - Professional Development for Teachers in ICT - Learning/Teaching Methodologies and Assessment - Student Selection Criteria in Interdisciplinary Studies - Pedagogy Enhancement with E-Learning Web-based Tools for Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 136 Documents
 10   11   12   13   14 
Problematika Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Istiqomah, Heni; Rahmi, Ulfa; Sofyan, Sofyan
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v2i1.184

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui problematika pembelajaran SKI di Madrasah. Penelitian yang akan kami digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang menekankan pada penggunaan data lapangan (alamiah). Data yang bersumber dari tatanan realitas yang dilakukan langsung oleh peneliti dalam situasi apa adanya. Penelitian deskriptif kualitatif berusaha mendeskripsikan seluruh gejala atau keadaan yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketika dilakukan penelitian dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dilapangan tentang pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di madrasah mengalami beberapa kendala. Diantara kendala yang dialami dalam pembelajaran SKI adalah; pertama, adanya latar belakang peserta didik yang berbeda-beda. Kedua, latar belakang pendidikan guru yang tidak berkompeten. Ketiga, kurangnya sarana dan prasaranya dalam menunjang proses belajar mengajar SKI. Keempat, keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran SKI di kelas.
EKSPLORASI EFEKTIVITAS TES PILIHAN GANDA BERBASIS KOMPUTER SEBAGAI EVALUASI PEMBELAJARAN : JURNAL PENDIDIKAN Wahiah, Zakiyatul; Prabowo, Shinta Marganingrum; Hana, Hana Ayu Safitri
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v2i2.191

Abstract

Kualitas pembelajaran ditentukan salah satunya oleh kualitas evaluasi atau asesmen yang dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Kegiatan evaluasi dapat membantu guru memahami kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam proses pembelajaran. Semakin berkualitas kegiatan evaluasi pembelajaran, pemahaman guru akan kelebihan dan kelemahamn pemahaman peserta didik dalam mempelajari materi tentu akan semakin baik pula. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efketivitas evaluasi pembelajaran dengan menggunakan tes pilihan ganda berbasis komputer. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan evaluasi dengan metode pilihan ganda menggunakan komputer adalah dapat mengukur hasil belajar yang lebih kompleks dan berkenaan dengan aspek ingatan dan pengertian, agar siswa lebih mengetahui mengenai IT dan tidak gaptek.
ANALISIS LITERATUR PENYEBAB GENERASI MUDA INDONESIA PINDAH KEWARGANEGARAAN DAN KEWAJIBAN TERHADAP PERSPEKTIF BELA NEGARA Utami, Nadia Restu; Maharani, Nova Fitria; Hudi, Ilham; Nurpadila, Nurpadila; Rianti, Sartika Agus; Sari, Verti Nofita; Amanda, Yolipia
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i1.244

Abstract

Indonesia merupakan negara yang yang memiliki sejarah panjang dan lokasi yang sangat strategis.  Kajian tentang Bela Negara selalu menimbulkan tantangan dan perhatian khusus. Seiring dengan perubahan dan kehendak zaman, manifestasi Bela Negara terus berubah dan mengikuti perkembangan zaman. Efek samping dari perkembangan teknologi adalah leluasanya akses informasi yang didapat sehingga mempengaruhi salah satunya banyak generasi muda sekarang yang melakukan pendidikan, atau berkarir, dan kerja di negara asing tidak ingin pulang ke negara asalnya yaitu Indonesia. Namun pada masa moderen sekarang, manifestasi Bela Negara menjadi semakin luas dan beragam, secara saat ini Bela Negara tidak hanya di pahami sebagai aktivitas atau keiikutsertaan dalam medan perang. Oleh karena itu, diperlukan adanya konsep dan sikap pemahaman tentang bela negara karena kemajuan di bidang teknologi, pendidikan, dan ekonomi serta budaya yang mengikutinya menuntut kita untuk melakukan Bela Negara dengan cara lain supaya dapat mengikuti perkembangan.
Improving The Effectiveness of School Management: Training of School Principals In The Preparation of Lesson Plans, Improvement of Facilities and Infrastructure, and Handling Delays In Submitting Student Assignments Dikalni, Dikalni; Louise, Yorenda; Manuramadanti, Noprima; Sari, Uci Purnama
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i1.247

Abstract

Improving the effectiveness of school management is essential to achieving educational goals.  The problem of this research is how school principals receive training to prepare and develop effective Learning Implementation Plans. Some teachers do not have complete and detailed learning tools for the subjects taught, which causes the learning process to not run effectively and efficiently. Management of facilities and infrastructure is very important because educational institutions will be maintained, clearly useful, and can help the learning process. School officials must be responsible for facilities and infrastructure, especially the principal, and handle delays in school assignments, such as making homework assignments late or not. This research uses a qualitative approach. Qualitative research is one type of research that can be well described and commonly used. To prevent delays in submitting assignments, students must ask again for material they have not studied. This research examines the role of school principal training in preparing Learning Implementation Plans, improving facilities and infrastructure, and dealing with delays in submitting student assignments. This research found that this training helped school principals prepare better lesson plans, improve the quality of facilities and infrastructure, and the findings of this research have significant consequences for school management policy and practice. To improve school management performance, continuous and high-quality principal training is needed. In addition, educational institutions must improve facilities and infrastructure, as well as implement methods to reduce delays in submitting assignments.
STUDI KORELASI LINGKUNGAN BELAJAR SEKOLAH DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DI SEKOLAH DASAR Pagita Dwiningsih; Nurratri Kurnia Sari; Pujiyana
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i2.252

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh siswa di abad 21. Penting untuk mengenalkan kepada siswa tentang pentingnya berpikir kritis agar mereka dapat terlibat dalam penyelidikan dan pemecahan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari, salah satunya melalui lingkungan belajar di sekolah atau learning community. Pembentukan komunitas belajar di sekolah berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, karena lingkungan yang kolaboratif dan suportif mendorong siswa untuk berdiskusi, bertanya, dan mengevaluasi informasi secara mendalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan lingkungan belajar sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa di Sekolah Dasar Gugus Trangsan Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasi. Sampel penelitian ini berjumlah 31 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa. Data hasil penelitian dihitung menggunakan Product Moment Pearson Correlation bahwa koefisien korelasi antara variabel X dengan Y adalah 0,692 dengan taraf signifikansi 0,05. Lingkungan belajar memiliki hubungan yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil analisis uji signifikansi korelasi Thitung > Ttabel yaitu 0,692 > 0,553. Dan setelah dikategorikan berdasarkan tabel interpretasi, maka hubungan lingkungan belajar sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa termasuk ke dalam kategori kuat dengan rentang 0,60 < rxy < 0,799.
Analisis Literatur dan Implikasi praktis terhadap Sikap dan adab mahasiswa dalam melakukan penyuluhan kesehatan di lingkungan masyarakat Utami, Nadia Restu; Siregar, Ahlun Nazi; Dhani, Annisa Rahma; Nurpadila, Nurpadila; Nabilah, Zahra
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i1.253

Abstract

Penyuluhan kesehatan masyarakat adalah proses perubahan, pertumbuhan, dan perkembangan diri manusia yang bertujuan untuk mencapai keselarasan dan keseimbangan jasmani, rohani, dan sosial manusia terhadap lingkungannya, sehingga manusia tersebut mampu dan bertanggung jawab untuk mengatasi masalah kesehatannya sendiri dan masyrakat lingkungannya. Mahasiswa melakukan banyak hal penting untuk masyarakat. Mahasiswa adalah duta perubahan, dan mereka diharuskan untuk memulai atau mendorong proses perubahan di suatu komunitas atau tempat. Mahasiswa dapat menjalankan perannya dalam bermasyarakat dengan berbagai macam cara, salah satunya adalah dengan melakukan sosialisasi. Untuk mendapatkan implikasi yang baik dari kegiatan sosialisasi, adab dan etika mahasiswa yang melaksanakan sosialisasi merupakan faktor utama penentu implikasi dari sosialisasi yang dilaksanakan. Adab dan etika yang baik dari mahasiswa yang melakukan akan menjadi tolak ukur keberhasilan dari suatu kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan. Apabila mahasiswa menunjukkan adab dan etika yang baik, masyarakat yang menjadi objek sosialisasi akan lebih mudah menerima bahan atau permasalahan yang diangkat sebagai topik sosialisasi. Pada kajian pustaka ini penelitian yang dilaksanakan menggunakan sumber literatur (kepustakaan) melibatkan pengayaan dan analisis terhadap 16 artikel jurnal ilmiah yang di publikasikan pada tahun 2015 hingga tahun 2024 dan beberapa buku yang digunakan sebagai referensi. Kajian literatur ini melibatkan artikel jurnal yang relevan dengan topik penelitian. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis adab dan etika yang harus ditunjukkan oleh mahasiswa dalam melakukan sosialisasi agar implikasi dari kegiatan tersebut dapat bernilai positif dan diterima dengan baik oleh masyarakat.
PENANAMAN NILAI KEAGAMAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMA ISLAM PARLAUNGAN WARU SIDOARJO Salsabilla, Amalia; Masnawati, Eli
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i2.255

Abstract

Pendidikan merupakan suatu upaya yang bertujuan guna mampu merubah sikap maupun tingkah laku yang dimilki seseorang dalam mematangkan dirinya melalui sebuah proses, latihan, serta mendidik. Namun pada kenyataanya seiring berjalannya zaman, penanaman nilai-nilai keagamaan di sekolah kurang stabil. Maka dari itu, penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa temuan pengaruh negatif dari kemajuan Integrasi Internasional pada nilai keagamaan siswa sepertihalnya rendahnya etika siswa. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi-inovasi terbaru serta strategi yang dapat menanggulangi dan menangani problemtika yang trending pada Lembaga Pendidikan saat ini. Metode yang nantinya akan digunakan ialah deskriptif kualitatif. Yangmana penelitian dilaksanakan di SMA Islam Perlaungan. Adapun Implementasi dalam penerapan nilai keagamaan ini melalui metode pembiasaan, metode implementasi langsung, dan juga metode keteladanan. Hasil yang dicapai dari penelitian ini adalah: 1) Penanaman Nilai moral melalui metode Implementasi lansung dan keteladanan meliputi: Kajian kitab ta’lim muta’allim, penerapan 5S, teguran dan nasihat dari guru. 2) Penanaman nilai ibadah melalui metode pembiasaan, meiputi: a) Pembiasaan Sholat berjama’ah di masjid b) Do’a bersama sebelum dan sesudah memulai belajar c) PHBI dan sebagainya. Penelitian ini juga menemukan faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai keagamaan ini, sepertihalnya: keistiqomahan dari berbagai aktitivitas.
Perbedaan Individu: Inteligensi, Bakat, Gaya Belajar serta Implikasinya dalam Pembelajaran Zuleni, Elva; Rossa, Rona
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i1.256

Abstract

Artikel ini mengkaji pentingnya mengakomodasi perbedaan individu dalam pendidikan, mencakup intelegensi, bakat, dan gaya belajar. Setiap individu memiliki potensi dasar yang perlu dikembangkan melalui metode pengajaran yang sesuai. Intelegensi melibatkan kemampuan berpikir rasional dan adaptasi lingkungan, sementara bakat adalah kemampuan potensial yang memerlukan pengembangan. Gaya belajar terdiri dari visual, auditorial, dan kinestetik. Pentingnya kebijakan pendidikan yang fleksibel dan inklusif ditekankan untuk memastikan setiap peserta didik berkembang sesuai potensinya, memberikan pendidikan yang adil dan efektif. Intelegensi, bakat, dan gaya belajar adalah aspek penting yang harus diperhatikan oleh pendidik dan pembuat kebijakan. Dengan memperhatikan perbedaan ini, kita dapat memastikan bahwa setiap individu mendapatkan kesempatan yang adil untuk berkembang sesuai dengan potensinya, mencapai kesuksesan akademik, dan berkontribusi positif dalam masyarakat.
ANALISIS KARAKTERISTIK DAN PERILAKU ANAK LAMBAN BELAJAR DI di SEKOLAH DASAR : Lamban belajar NAINGGOLAN, POPPHY; Nainggolan, Popphy Yolanda; Fildawati, Evi Fildawati; Ginting, Isaura Regina br; Anabel, Maria; Syam, Herina Maulini; Simanjuntak, Jesika; Nafisa, Shakira
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56248/educativo.v3i2.292

Abstract

This research aims to analyze the characteristics and behavior of slow learners in elementary school. Children who are slow learners, or slow learners, often show low academic achievement and have difficulty understanding subject matter. The main characteristics of slow learners include the inability to focus, difficulty in completing assignments on time, and limitations in cognitive and social abilities. This research uses observation and interview methods to collect data from students and teachers in several elementary schools. The research results show that slow learners often behave differently compared to their peers. They tend to be inactive in discussions, have difficulty expressing ideas, and prefer to play alone. Apart from that, they also have difficulty remembering information and understanding verbal instructions. Factors that influence the slow learning process include conditions before birth, at birth, as well as environmental and social factors .
PENGARUH GAYA HIDUP HEDONISME TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA Hanifah; Haniya Zulfiana; Suparmi, Suparmi
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya hidup hedonisme terhadap perilaku konsumtif di kalangan mahasiswa. Globalisasi dan digitalisasi telah memudahkan mahasiswa dalam mengakses informasi dan mengikuti tren terbaru, tetapi juga memicu gaya hidup hedonis yang berfokus pada pencarian kesenangan pribadi, seringkali melalui konsumsi barang-barang mewah dan tren terkini. Salah satu faktor pendorongnya adalah fenomena FOMO (Fear of Missing Out) yang memperkuat tekanan sosial melalui media sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan subjek mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Sampel penelitian terdiri dari 100 responden yang mengisi kuesioner online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup hedonisme memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif, dengan kontribusi pengaruh sebesar 24,8%. Kesimpulannya, semakin tinggi gaya hidup hedonisme pada mahasiswa, semakin tinggi pula kecenderungan untuk berperilaku konsumtif.

Page 13 of 14 | Total Record : 136

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan