cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sandi Pradana Pradana
Contact Email
sandi@stittanggamus.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jit@stittanggamus.ac.id
Editorial Address
Jl. Break Maeyer Landbaw Pekon Kutadalom, Kecamatan Gisting, Kabupaten Tanggamus
Location
Kab. tanggamus,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Ilmu Tarbiyah
Published by SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH TANGGAMUS
ISSN : -     EISSN : 29637058     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal Ilmu Tarbiyah is a periodic scientific journal published by the STIT Tanggamus. This journal specializes in the study of Islamic education and research. This journal invites scientists, scholars, professionals, and researchers in the field of Islamic education in the form of article contributions to be published and disseminated through mechanisms for selecting articles, criticizing reviews, and editing processes. This journal is published twice a year in June and December. Jurnal Ilmu Tarbiyah focuses on issues found in the field of Islamic Education, both as material objects and or as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Islamic Education to publish their research results.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 60 Documents
 1   2   3   4   5 
STRATEGI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA SDIT IMAM SYAFI’I MENJADI SEKOLAH FAVORIT Nurhakim Waras; Fiki Naoval; Hafid Irham
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.881 KB)

Abstract

Strategy is an individual or group effort to create a scheme in order to achieve the intended targets. achieve the expected goals. Included in the strategy of raising funds for financing education at SDIT Imam Syafi'iPetanahan. Education financing is often considered to be the main problem to encourage private schools to become excellent schools. This study wants to examine the education financing strategy carried out by one of the leading schools. The study is based on a case study of SDIT Imam Syafi'iPetanahan. This study found an educational financing model that was able to make SDIT Imam Syafi'iPetanahan become a favorite school among the Petanahan community in particular, and the Kebumen community in general. Based on this school's experience, parental participation in education financing must be balanced by providing quality assurance to education consumers.
PERAN ALUMNI PONDOK PESANTREN AL-IMAM AN-NAWAWI AL-ISLAMI TERHADAP PEMBIAYAAN PENDIDIKAN SANTRI GRATIS Junedi Abdillah; Sainuddin Sainuddin; Machasin Machasin
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.082 KB)

Abstract

Pendidikan adalah kunci kemajuan suatu negara, tanpa ada perhatian besar terhadap masalah pendidikan maka negara akan sulit berkembang dan maju, oleh karenanya negara-negara maju pasti menganggarkan anggaran yang besar dari APBNnya demi mensukseskan program pendidikan rakyatnya, bukan hanya mengandalkan APBN, negara pun merangkul semua pihak, karena pendidikan merupakan tanggungjawab bersama, baik pribadi maupun kelompok, baik terkait dengan pembiayaan, fasilitas, SDM atau lainnnya, pendidikan yang berkualitas merupakan investasi yang mahal. Kesadaran masyarakat untuk menanggung biaya pendidikan pada hakikatnya akan memberikan kekuatan kepada masyarakat untuk bertanggungjawab atas penyelenggaraan pendidikan, bukan hanya masyarakat umum, penyelenggaraan pendidikan juga sangat dipengaruhi dengan keberadaan alumni yang menjadi contributor bagi suatu lembaga pendidikan baik kontribusinya dalam hal tenaga, pikiran, fisik, pembiayaan dan lain-lain. Diantara sumber penting pembiayaan adalah alumni yang melakukan pengabdian, karena dengan adanya kewajiban pengabdian akan lebih efesien baik dari sisi SDM maupun pembiayaan yang dibutuhkan. Dengan adanya kewajiban pengabdian bagi alumni tentu lembaga tidak perlu mengeluarkan dana untuk mentraining SDM baru sebagai penggantinya, demikian juga SDM dari alumni yang menjalankan pengabdian biasanya siap digaji berapapun, sehingga lebih memimimalisir pengeluaran apalagi bagi lembaga yang cashflownya belum stabil.
ANALISIS SUMBER PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SMAS RIYADHUSSHOLIHIIN PANDEGLANG BANTEN Ipan Pahlevi Senna; Marjan Marjan; Muhammad Toha; Nurul Hidayati
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.103 KB)

Abstract

Pendidikan adalah salah satu kunci kemajuan dari suatu bangsa dan negara. Pendidikan memiliki peranan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Oleh karena itu, pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah dan masyarakat, baik dari segi pembiayaan maupun tenaga dan fasilitas. Pendidikan yang berkualitas merupakan investasi yang mahal. Pendidikan memberikan pengaruh secara penuh terhadap pertumbuhan ekonomi suatu bangsa ketika suatu komunitas memiliki ilmu pengetahuan dan keterampilan yang tinggi maka hal tersebut pasti mempengaruhi pada tingkat produktifitas dan kreatifitas untuk menghasilkan barang dan jasa. pembiayaan meliputi standarisasi komponen biaya pendidikan yang meliputi biaya operasional, biaya pribadi, dan biaya penyelenggaran pendidikan. Pembiayaan pendidikan adalah suatu analisis administrasi pendidikan yang membahas tentang bagaimana sumber biaya didapat dan bagaimana penggunaan biaya pendidikan yang didapat juga pertanggung jawabannya. Oleh karena itu, pembiayaan pendidikan merupakan faktor penting pada lembaga pendidikan yang di SMAS Riyadhussholihiin. Karena manfaatnya yang begitu luas dan meresap di berbagai bidang, maka pembiayaan pendidikan harus menjadi perhatian utama pemerintah, lembaga dan masyarakat. Mengacu pada konsep di atas, permasalahan pembiayaan sangat strategis untuk dikaji.
Manajemen Sumber Pembiayaan Pada Mts Mathla'ul Anwar Landsbaw Eva Rikayanti; WAHYU SULISTIANING BUDI; RUDEFYEN; NURUL HIDAYATI MURTAFIAH
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.078 KB)

Abstract

Pembiayaan Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam pengelolaan sebuah madrasah, sama halnya dengan kurikulum pembiayaan juga sebagai penunjang keterlaksanaan nya Lembaga Pendidikan dalam menjalankan program kerja yang ada pada sebuah Lembaga Pendidikan. Program Pemerintah yang mengharuskan wajib belajar dan mengadakan sekolah gratis membuat sekolah/madrasah swasta menjadi kurang dalam melakukan program kegiatan di madrasah, mencari strategi pembiayaan dalam pemecahan masalah yang ada terkait sumber-sumber pendanaan yang ada dimadrasah adalah solusi untuk meningkatkan kualitas suatu madrasah. Lingkungan yang mendukung serta peran orang tua murid akan memperngaruhi kemajuan suatu Lembaga Pendidikan karena sumber dana madrasah tidak serta merta hanya mengadalkan dari bantuan pemerintah namun juga bisa dari peran orang tua serta lingkungan masyarakat .
Analisis Kesalahan Gramatika Mahasiswa STIT Tanggamus Dalam Penulisan Surat Elektronik Berbahasa Inggris Sandi Pradana
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan tata bahasa yang dibuat oleh mahasiswa STIT Tanggamus dalam penulisan email mereka dalam Bahasa Inggris. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan sampel 50 email yang ditulis oleh siswa dalam mata kuliah Bahasa Inggris mereka. Email tersebut kemudian dianalisis menggunakan daftar periksa analisis kesalahan tata bahasa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang paling umum dilakukan oleh siswa adalah dalam penggunaan kata kerja, kesepakatan subjek-kata kerja, artikel, preposisi, dan struktur kalimat. Studi ini menyimpulkan bahwa siswa perlu meningkatkan keterampilan tata bahasa mereka untuk menulis email yang efektif dalam bahasa Inggris.
Pendidikan Inklusif dalam Manajemen Pendidikan Islam di Kota Yogyakarta: Konsep dan Implementasi Dini Pepilina
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan suatu konsep pendidikan yang mengedepankan prinsip kesetaraan, keadilan, dan keberagaman dalam proses belajar-mengajar. Konsep ini dapat diimplementasikan dalam manajemen pendidikan Islam dengan menyediakan sarana dan prasarana yang cukup, memberikan kesempatan yang sama bagi semua siswa untuk mengembangkan potensi mereka, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi semua siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep pendidikan inklusif dalam manajemen pendidikan Islam, serta menganalisis implementasinya di beberapa sekolah menengah atas di kota Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan inklusif dalam manajemen pendidikan Islam di beberapa sekolah menengah atas di kota Yogyakarta masih terdapat beberapa hambatan dan tantangan, seperti kurangnya sarana dan prasarana yang memadai, serta kurangnya pemahaman dan dukungan dari beberapa pihak terkait. Meskipun demikian, implementasi pendidikan inklusif di sekolah-sekolah tersebut juga menunjukkan adanya beberapa keberhasilan dan inovasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman dan perbedaan siswa.
STRATEGI MARKETING MIX DALAM PENGELOLAAN PAUD DI RA BAITUL UMI PAJARESUK PRINGSEWU LAMPUNG Ajeng Ninda Uminar
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persaingan lembaga pendidikan anak usia dini makin kompetitif. Hal ini terlihat dari menjamurnya pendirian lembaga PAUD yang menawarkan keunggulan produknya. Lembaga pendidikan yang berwenang untuk mengelola pendidikan yang digunakan, termasuk mengelola metode pembelajaran, bahan belajar, kegiatan siswa, sarana prasana, dan diperkenalkan kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: 1) proses pemasaran jasa dengan strategi, dan 2) proses pempertahankan peserta didik. Lokasi Penelitian adalah RA Baitul Umi Pajaresuk. Sementara itu di RA Baitul Umi ditinjau dari strategi pemasaran dapat dikatakan sangat berhasil. RA Baitul Umi memiliki strategi pemasaran yang disebut marketing mix, yaitu product (produk), price (harga), promotion (promosi), place (lokasi), partisipant (sumber daya manusia), process (proses), dan physical evidence (tampilan gedung). Hal ini terbukti dari jumlah peserta didik yang masih banyak, dan selalu bertambah pada setiap tahunnya.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa/Berbicara Melalui Metode Bernyanyi Di Kelompok A Pada Paud Teratai, Kecamatan Kemis, Tangerang Ajeng Ninda Uminar; Nida’ul Munafiah; Isabella Imelda
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan bicara merupakan suatu proses yang mengembangkan kemampuan seseorang dalam memahami dan melafalkan kata, karena itu guru TK harus mengembangkan metode pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berbicara sesuai dengan karakteristiknya.Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa/berbicara dapat dilakukan melalui metode bernyanyi di PAUD Teratai, Kecamatan Kemis, kota Tangerang.kegiatan penelitian dilakukan dengan metode PTK (penelitian tindakan kelas) dengan sample 7 anak usia 4 – 5 tahun yang terdiri dari 5 anak perempuan dan 2 anak laki – laki di PAUD Teratai. Berdasarkan hasil .pelaksanaan pada siklus 1 terdapat hasil pencapaian kemampuan berbahasa/berbicara anak usia 4 – 5 tahun pada kelompok A PAUD Teratai sebanyak 37,14% anak dengan capaian kemampuan BB, 17,14 anak dengan capaian kemampuan MB dan 45,71% anak dengan capaian kemampuan BSH kemudian pada siklus 2 meningkat menjadi 2.85% anak dengan capaian kemampuan BB, 28,57 anak dengan capaian MB dan 68,57 anak dengan kemampuan BSH, sehingga penggunaan metode bernyanyi dapat dikatakan berhasil dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam kemampuan berbicara anak pada usia 4 – 5 tahun di kelompok A PAUD Teratai.
Peran Orang Tua dan Masyarakat Dalam Pembinaan Akhlak Remaja di Desa Tulung Balak Muh. Dzihab Aminudin S
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada hakikatnya penyimpangan yang dilakukan remaja itu timbul tidak dengan sendirinya ditengah masyarakat, akan tetapi masalah tersebut dapat muncul dikarenakan ada beberapa faktor yang berkaitan dengan pergaulan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dan masyarakat dalam pembinaan akhlak remaja, bentuk upaya serta faktor pendukung dan penghambat orang tua dan masyarakat dalam pembinaan akhlak remaja di desa Tulung Balak. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berupaya mendeskripsikan kenyataan secara benar. Sumber data yang di gunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder, diantaranya adalah Kepala Desa, Orang Tua, Masyarakat dan anak/remaja. Metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data yaitu triangulasi teknik dan triangulasi sumber dan dianalisis secara berkesinambungan dengan cara mereduksi data, display data, verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Orang tua dan masyarakat sudah cukup memberikan peran berarti bagi perkembangan akhlak remaja di desa Tulung Balak yaitu: a) Memberikan perhatian dan kasih sayang; b) Memberikan bimbingan; c) Memberikan teladan berupa tutur kata dan perbuatan yang baik; d) Mengikutsertakan anak ke dalam kegiatan-kegiatan rohani, silaturahim dan organisasi. 2) Upaya-upaya yang dilakukan orang tua dan masyarakat dalam pembinaan akhlak remaja di desa Tulung Balak yaitu: a) Mengajarkan dan mencontohkan untuk melaksanakan ibadah shalat fardhu; b) Memberikan Nasehat kepada anak/remaja; c) Melakukan pengawasan terhadap Remaja; d) Memberikan Bimbingan kepada Remaja. 3) Faktor pendukung dalam pelaksanaan peran orang tua dan masyrakat dalam pembinaan akhlak remaja di desa Tulung Balak. a) Lingkungan Keluarga; b) Lingkungan Sekolah; c) Segi Keagamaan Remaja; b) 4) Faktor penghambat: a) Media Elektronik/Media Sosial; b) Keseringan Bermain dan Budaya; c) Kurangnya Dukungan dan Perhatian Orangtua.
Implementasi Assesmen Pembelajaran Di RA Arif Rahman Hakim Maguwoharjo Sleman Yogyakarta Siti Umayah Umayah; Siti Munawaroh; Dini Cahyati
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Assesmen sangat penting dalam sebuah lembaga pendidikan khususnya lembaga pendidikan anak usia dini karena karena untuk mengetahui capaian perkembangan anak sangat di butuhkan assesmen sebagai alat ukurnya untuk mengetahui tingkat perkembangan anak. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses assesmen di RA Arif Rahman Hakim Maguwoharjo Sleman Yogyakarta dalam proses pembelajaran. Metode dalam pengumpulan data menggunakan pendekatan kualitatif, yang dimana untuk mendapatkan data yang akurat peneliti melakukan observasi, wawancara dan dokumen analisis, dengan pengolahan data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, displai data dan Pengambilan kesimpulan. Hasil dari penelitianyang dilkuakan dalam proses asssesmen pembelajaran atau penilaian yang dilkukan oleh guru menggukan dua bentuk atau dua alat penilaian yang berupa (1) penilaian sekala capaian perkembangan anak dan (2) catatan anekdot. Bentuk pelaporanya dilaporkan selama 6 bulan sekali atau setiap per semester lain dari itu terdapat pelaporan hasil belajar anak yang dilakukan setaiaphari baik berupa bertemu langsung dengan orang tua maupun lewat media sosial whatsapp.

Page 2 of 6 | Total Record : 60

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 3 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Tarbiyah