Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,059 Documents
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 122384 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2024/2025 ]]>
<![CDATA[Samuel Alexander Frederik Manurung]]>;
<![CDATA[Barus, Maria]]>;
<![CDATA[Sibarani, Imelda Sabrina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19186
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penggunaan model pembelajaran Talking Stick terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa kelas V di UPTD SD Negeri 122384 Pematangsiantar tahun ajaran 2024/2025. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat kuantitatif dengan desain Pre-Experimental jenis One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas V sebanyak 25 orang yang dipilih melalui teknik Total Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda sebanyak 25 butir soal yang sebelumnya telah melalui tahap validasi dan pengujian reliabilitas serta analisis daya pembeda dan tingkat kesulitan. Data dianalisis menggunakan uji normalitas (Shapiro-Wilk) dan uji peningkatan skor (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest siswa sebesar 51,6 dengan tingkat ketuntasan 16%, yang kemudian meningkat menjadi 87,6 dengan tingkat ketuntasan mencapai 96% pada posttest. Hasil analisis normalitas menunjukkan distribusi data normal, dan skor N-Gain rata-rata sebesar 0,7619 menunjukkan kategori peningkatan tinggi, dengan efektivitas pembelajaran sebesar 76,19%. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji N-Gain terdapat pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar IPAS siswa.]]>
<![CDATA[Analisa Kebutuhan Energi (Termal) Pada Proses Pengeringan Cengkeh dengan Menggunakan Variasi Elemen Pemanas ]]>
<![CDATA[Sipayung, Fitri Maria Goretti]]>;
<![CDATA[Naibaho, Winsfronstein]]>;
<![CDATA[Sianturi, Tambos August]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19187
<![CDATA[Pengeringan cengkeh merupakan tahap krusial dalam proses pasca panen, yang bertujuan untuk mengurangi kadar air dan meningkatkan kualitas produk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan energi mesin pengering cengkeh dengan variasi elemen pemanas, yaitu heater listrik, gas, dan biomassa. Metodologi yang digunakan meliputi pengukuran suhu, kelembapan, dan konsumsi energi selama proses pengeringan pada masing-masing elemen pemanas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis elemen pemanas mempengaruhi efisiensi dan kebutuhan energi dalam proses pengeringan. Heater listrik memberikan kontrol suhu yang lebih stabil, sementara heater gas menunjukkan biaya operasional yang lebih rendah. Melalui analisis ini, diharapkan dapat memberikan rekomendasi mengenai sistem pengeringan yang optimal, yang tidak hanya efisien secara energi tetapi juga ekonomis, sehingga mendukung keberlanjutan industri pengolahan cengkeh.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD 122365 Pematangsiantar ]]>
<![CDATA[Sitorus, Merry Septiana]]>;
<![CDATA[Purba, Nancy Angelia]]>;
<![CDATA[Sijabat, Osco Parmonangan]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19188
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran mind mapping terhadap keterampilan menulis siswa di UPTD SD Negeri 122365 JI.Adeirma Suryani Kota Pematangsiantar. Pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, desain penelitiannya menggunakan desain Pre Eksperimental design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa siswi UPTD SD Negeri 122365 Jl.Adeirma Suryani Kota Pematangsiantar sebanyak 20 orang. Sedangkan sampelnya adalah sampling jenuh yaitu siswa siswi kelas IV yang berjumlah 20 orang, dengan jenis kelamin 11 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswi perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Data hasil penelitian ini adalah hasil dari nilai pretest dan Posttest. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis data statistik deskriptif dan analisis data statistik inferensial. Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap keterampilan menulis siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122365 Jl.Adeirma Suryani Kota Pematangsiantar yaitu t-hitung 10,313 dan 1-tabel 1,729, maka diperoleh thitung atau trabel atau 10,313>1,729]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Tehadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 124394 Pematangsiantar ]]>
<![CDATA[Indira Tonggo Sitorus]]>;
<![CDATA[Purba, Nancy Angelia]]>;
<![CDATA[Pasaribu, Eva]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19189
<![CDATA[Permasalahan yang sering terjadi dalam pembelajaran adalah pengalaman belajar yang diterima siswa di kelas tidak komprehensif dan tidak berorientasi pada pencapaian standar kompetensi dan kompetensi inti. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia bab 8 materi Teks Pidato di kelas V SD Negeri 124394 Pematangsiantar Tahun Pembelajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan menggunakan desain “One Group Design Pretest-Posttest”. Hasi uji hipotesis dengan taraf signifikansi =0,05 dan rtabel sebesar 1,694 thitung sebesar 34,474. Dengan demikian thitung>rtabel 34,474 > 1,694. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 124394 Pematangsiantar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Animasi Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV ]]>
<![CDATA[Blau, Cindy Rizqy Utami]]>;
<![CDATA[Simamora, Aprido Bernando]]>;
<![CDATA[Siahaan, Theresia Monica]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19190
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Animasi Terhadap Kemampuan Literasi Sains dalam Materi Perubahan Wujud Kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV. Pendekatan yang dilakukan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik pre Eksperimental dengan One group desain. Sampel pada penelitian adalah kelas IV yang berjumlah 23 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes pilihan berganda untuk mengetahui kemampuan literasi sains siswa dalam proses penelitian yang dilakukan. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil uji-t dapat di lihat bahwa thitung sebesar 10.761 sedangkan ttabel dengan taraf 22 sehingga tabel berjumlah 2.074 dengan taraf signifikan (2-tailed) sehingga di peroleh 10.761 > 2.074. Dari hasil analisis data diperoleh hasil kemampuan literasi sains siswa diperoleh nilai rata rata kelas eksperimen tanpa menggunakan media pembelajaran audio visual adalah 48,91 dan nilai rata rata kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran audio visual adalah 82,61. Nilai signifikan (2-tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dan akhir. Maka dapat disimpulkan dengan menerapkan media pembelajaran audio visual berbasis animasi dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV pada. materi Perubahan Wujud Benda.]]>
<![CDATA[Hakikat Keberadaan Asuransi dalam Proses Pengiriman Barang Berdasarkan Incoterms 2020 untuk Meningkatkan Kepastian Hukum ]]>
<![CDATA[Wijaya, Gabriela Lymanto]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19191
<![CDATA[Asuransi dalam perdagangan internasional berperan penting sebagai instrumen hukum yang memberikan kepastian dan perlindungan atas risiko selama pengiriman barang, khususnya dalam kerangka Incoterms 2020. Di tengah kompleksitas transaksi lintas negara, asuransi tidak hanya berfungsi sebagai perlindungan finansial, tetapi juga memperkuat kepercayaan antara eksportir dan importir melalui pengalihan risiko kepada perusahaan asuransi dengan polis yang sah. Permasalahan utama yang dikaji mencakup urgensi penggunaan asuransi dalam perdagangan internasional serta bagaimana penerapannya dalam konteks Incoterms 2020 dapat memberikan perlindungan hukum yang konkret. Penulisan ini menggunakan metode yuridis normatif berbasis studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa asuransi menjadi instrumen penting saat risiko aktual terjadi di luar kendali para pihak, seperti pada kasus kapal Ever Given di Terusan Suez yang menyebabkan gangguan logistik dan potensi kerugian ekonomi. Meskipun titik pengalihan risiko telah ditentukan oleh Incoterms, asuransi tetap diperlukan sebagai jaminan nyata terhadap kerugian. Dengan demikian, pemahaman dan penerapan asuransi yang tepat dalam Incoterms 2020 menjadi kunci bagi terciptanya perdagangan internasional yang aman, adil, dan berkelanjutan. Kata Kunci: Asuransi, Incoterms, Kepastian Hukum]]>
<![CDATA[A Syntactical Analysis on Sentence Pattern Used in Sasha Sloan’s Song Lyrics ]]>
<![CDATA[Harefa, Triputri]]>;
<![CDATA[Siahaa, Sanggam]]>;
<![CDATA[Sinaga, Asima Rohana]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19192
<![CDATA[The research aimed to identify syntactical sentence patterns in Sasha Sloas' album, Only Child, using traditional grammar principles and Randolph Quirk's theory of sentence patterns. Data was collected through descriptive qualitative research and documentary analysis, using the Spotify application. The analysis revealed seven sentence patterns: Pattern 1, Pattern 2, Pattern 3, Pattern 4, Pattern 5, Pattern 6, and Pattern 7. Pattern 2 was the most frequently used, and sentence structure, including declarative and imperative sentences, plays a crucial role in conveying meaning and influencing the overall meaning of the text. The study used descriptive qualitative research and documentary analysis to analyze the lyrics of the album. The data was collected through the Spotify application.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Father Involvement Dengan Self-Esteem Pada Remaja ]]>
<![CDATA[Yunanto, Kezia Prima]]>;
<![CDATA[Kristinawati, Wahyuni]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19193
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara father involvement dengan self-esteem pada remaja. Remaja merupakan masa krusial dalam pembentukan identitas diri, di mana peran orang tua, terutama ayah, sangat penting. Pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional digunakan dalam penelitian ini. Sampel terdiri dari 137 remaja usia 15—18 tahun dari dua sekolah kejuruan di Salatiga, dipilih dengan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan menggunakan dua skala: Inventory of Father Involvement (IFI) dan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES). Analisis menggunakan uji Spearman’s Rho menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara father involvement dan self-esteem remaja (r = 0.322; p < 0.001). Semakin tinggi father involvement, semakin tinggi pula self-esteem remaja. Hasil ini menegaskan pentingnya keterlibatan ayah dalam pengasuhan untuk mendukung perkembangan psikologis remaja. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran orang tua, pendidik, dan masyarakat akan pentingnya peran emosional dan pengasuhan ayah dalam masa tumbuh kembang anak. Abstract This study aims to determine the relationship between father involvement and self-esteem in adolescents. Adolescence is a crucial period in the formation of self-identity, where the role of parents, especially fathers, is very important. A quantitative approach with correlational methods was used in this study. The sample consisted of 137 adolescents aged 15-18 years from two vocational schools in Salatiga, selected using cluster sampling technique. Data were collected using two scales: the Inventory of Father Involvement (IFI) and the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES). Analysis using Spearman's Rho test showed a significant positive relationship between father involvement and adolescent self-esteem (r = 0.322; p < 0.001). The higher the father involvement, the higher the adolescent self-esteem. This result confirms the importance of father involvement in parenting to support adolescents' psychological development. The implication of this study is expected to increase the awareness of parents, educators, and the community of the importance of the emotional and nurturing role of fathers in the growth and development of children.]]>
<![CDATA[Filsafat Pendidikan Sejarah: Telaah Ontologi, Epistimologi, dan Aksiologi ]]>
<![CDATA[Bustan, Bustan]]>;
<![CDATA[Sinring, Abdullah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i2.19195
<![CDATA[Kajian tentang filsafat pendidikan sejarah menjadi penting untuk memperdalam pemahaman tentang hakikat, dan tujuan dari pembelajaran sejarah. Tulisan ini membahas tiga dimensi utama dalam filsafat tentang ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam pendidikan sejarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan basis kajian pustaka. Sumber data berasal dari literatur ilmiah yang relevan. Proses pengumpulan data dilakukan secara sistematis. Analisis data bersifat konseptual tematik, berfokus pada membedah literatur berdasarkan tiga filosofis utama yakni; ontologis, epistimologi, dan aksiologi. Telaah ontologis menyoroti eksistensi sejarah sebagai ilmu dan sebagai peristiwa yang bermakna. Sisi epistemologis, tentang bagaimana sejarah diperoleh, direkonstruksi, dan divalidasi. Kemudian perspektif aksiologis, membahas nilai-nilai yang terkandung dalam pembelajaran sejarah.]]>
<![CDATA[Stimulasi Konsep Matematika Awal Anak Usia 4-5 Tahun Menggunakan Media Kerang-Kerangan di TK Sosial Wagola ]]>
<![CDATA[Faradila, Tri]]>;
<![CDATA[Saleh, Rachman]]>;
<![CDATA[Adnan, Adnan]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19196
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas media kerang-kerangan, dalam menstimulasi konsep matematika awal pada anak usia 4-5 tahun di TK Sosial Wagola. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas, dengan prosedur tindakan yang terdiri atas 3 kali tes dengan total 6 kali pertemuan. Penelitian dikatakan berhasil apabila telah mencapai indikator keberhasilan yakni sebanyak 75%. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil penggunaan media kerang-kerangan efektif dalam memberikan stimulasi konsep matematika awal pada anak usia 4-5 tahun di TK Sosial Wagola, dengan hasil akhir diperoleh kemampuan anak telah mencapai 87% anak telah memahami konsep matematika awal.]]>
