Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,096 Documents
<![CDATA[Problematika Penerapan Pembelajaran Tematik Terpadu Model Integrated Pada Kurikulum 2013 Di SDN 12 Koto Tinggi ]]>
<![CDATA[Rena Elia]]>;
<![CDATA[Yeni Erita]]>;
<![CDATA[Yanti Fitria]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.870
<![CDATA[Tujun penelitian ini adalah untuk mengetahui masalah yang dialami oleh guru di SDN 12 Koto Tinggi dalam penerpan model pembelajaran Tematik Terpadu Model Integrated yang terjadi di SDN 12 Koto Tinggi. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitiatif. Metode penelitian deskriptif kualitatif merupakan analisis terhadap kejadian yang sedang terjadi saat pengamatan. Penggunaan teknik dalam pengumpulan data adalah wawancara dan observasi. Wawancara adalah percakapan yang dilakukan dua orang atau lebih untuk memperoleh data ataupun informasi yang dibutuhkan melalui narasumber yang sesuai dengan topik bahasan. Wawancara yang peneliti gunakan adalah wawancara terstruktur. Hasil penelitian. Hasil penelitian problematika yang terjadi pada penerpan pembelajaran terpadu di SDN 12 Koto Tinggi keseluruhan belum terlaksana secara optimal dikarenakan beberapa kendala yang dihadapi saat pengimplementasiannya seperti kurangnya kompetensi guru, maka dari itu guru harus meningkatkan kompetensi agar menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan pengimplementasian pembelajaran terpadu sebagaimana semestinya.]]>
<![CDATA[Pengaturan Dan Tanggung Jawab Hukum Pemberian Nafkah Anak Setelah Perceraian Orang Tua Dalam Undang-Undang Perkawinan Berdasarkan Putusan Pengadilan Agama Kota Gorontalo ]]>
<![CDATA[Arwin Dunggio]]>;
<![CDATA[Nur Mohamad Kasim]]>;
<![CDATA[Dolot Alhasni Bakung]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.871
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi temuan-temuan terkait pengaturan nafkah anak, tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya, dan pentingnya perlindungan kepentingan terbaik anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis dokumen hukum dan studi kasus putusan pengadilan agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat variasi dalam pengaturan nafkah anak dalam putusan pengadilan agama di Kota Gorontalo, ketidakpatuhan orang tua, kesulitan menentukan jumlah nafkah yang tepat, dan kekurangan mekanisme penegakan hukum. Namun, variasi dalam interpretasi dan penerapan faktor-faktor lain juga menunjukkan perlunya pertimbangan yang hati-hati dan adil dalam menentukan besaran nafkah anak. Dalam kesimpulannya, penelitian ini menyoroti kompleksitas pengaturan dan pelaksanaan pemberian nafkah anak setelah perceraian orang tua dalam Undang-Undang Perkawinan berdasarkan putusan pengadilan agama Kota Gorontalo. Penting untuk memastikan konsistensi dalam penerapan hukum, peningkatan kesadaran orang tua, peningkatan mekanisme penegakan hukum, dan perlindungan kepentingan terbaik anak sebagai prioritas utama. Kolaborasi antara institusi hukum, pemerintah, dan lembaga masyarakat juga diperlukan untuk meningkatkan implementasi dan penegakan hukum terkait pemberian nafkah anak setelah perceraian.]]>
<![CDATA[Peran Kompetensi Profesional Instruktur Babysitter Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kesiapan Kerja Di LPK Citra Kenanga Tangerang Selatan ]]>
<![CDATA[Rifa Septiyanti]]>;
<![CDATA[Mochamad Naim]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.873
<![CDATA[Penelitian ini berdasarkan pada permasalahan yakni masih banyaknya tenaga pengasuh yang bekerja tanpa memiliki kompetensi dan sertifikasi dari lembaga sebagai seorang pengasuh, sehingga penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui kompetensi profesional yang dimiliki oleh instruktur pada pelatihan babsitter di LPK Citra Kenanga, (2) untuk mengetahui peran kompetensi profesional instruktur dalam meningkatkan motivasi belajar peserta pelatihan, (3) untuk mengetahui peran kompetensi prfesional instruktur dalam meningkatkan kesiapan kerja peserta pelatihan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dan dengan teknik yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi serta menggunakan teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subyek penelitian ini terdiri dari 1 orang pengelola, 2 orang instruktur, dan 7 orang peserta pelatihan. Dari hasil penelitian ini mendapatkan hasil yaitu pertama, instruktur di pada pelatihan babysitter di LPK Citra Kenanga sudah memiliki kompetensi profesional yang sudah ditunjukkan dengan sertfikasi sebagai pendidik. Kedua dalam pembelajaran instruktur memiliki peran untuk meningkatkan motivasi belajar peserta pelatihan dengan menjadikan peserta didik yang aktif, instruktur menciptakan suasana kelas yang kondusif, menciptakan metode pembelajaran yang bervariasi, dan instruktur dapat meningkatkan antusias dan semangat belajar. Ketiga seorang instruktur memiliki tugas untuk memberikan bekal pengetahuan, pemahaman, dan sikap dalam mempersiapkan diri peserta pelatihan dalam dunia kerja.]]>
<![CDATA[Penggunaan Model Webbed Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Eli Sasmita]]>;
<![CDATA[Yanti Fitria]]>;
<![CDATA[Yeni Erita]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.874
<![CDATA[Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam sebuah tema tertentu, Ada berbagai macam model pembelajaran dalam pendekatan pembelajaran tematik salah satunya yaitu model pembelajaran jaring laba-laba (Webbed) yang saat ini banyak digunakan oleh guru dalam proses pembelajaranya dikelas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V di Sekolah Dasar. Hal ini disebabkan yakni pada perencanaan pembelajaran guru kurang mengembangkan penggunaan model pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan serta dalam pelaksanaan pembelajaran guru kurang memberikan kesempatan kepada siswa dalam proses pembelajaran seperti mulai dari menemukan masalah yang menjadi pokok bahasan sampai pada pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran terpadu tipe webbed untuk meningkatkan hasil belajar siswa.. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 yang terdiri dari 13 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan memberikan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah pada siklus I siswa yang memperoleh skor ≥ 65 dengan rata-rata skor 57,30, sedangkan pada siklus II siswa yang memperoleh skor ≥ 65 dengan rata-rata skor 74, 23. Simpulan dari penelitian ini adalah implementasi pembelajaran terpadu tipe webbed dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman konsep siswa secara melalui pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna, dapat mengembangkan keterampilan kognitif, dan psikomotorik siswa, serta mampu meningkatkan motivasi siswa untuk belajar.]]>
<![CDATA[Analisis Kecerdasan Emosional Anak Di TK Negeri Pembina Kecamatan Kateman Kabupaten Indragiri Hilir ]]>
<![CDATA[Ikke Zelita Putri]]>;
<![CDATA[Yeni Solfiah]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.875
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kecerdasan emosional anak di TK Negeri Pembina Kecamatan Kateman Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deksriptif. Populasi penelitian adalah 40 orang anak di TK Negeri Pembina Kecamatan Kateman Kabupaten Indragiri Hilir., sampel yang digunakan keseluruhan jumlah populasi yaitu 40 orang anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui data primer yaitu dilakukan secara langsung oleh peneliti dengan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Peneliti menyimpulkan bahwa kecerdasan emosional anak di TK Negeri Pembina Kecamatan Kateman Kabupaten Indragiri Hilir secara keselurahan memiliki persentase 55,42% yang terdiri dari 5 indikator]]>
<![CDATA[Isu Pencemaran Laut Dalam Iklan Marjan Baruna Sang Penjaga Samudera 2023 ]]>
<![CDATA[Arum Putri Lestari]]>;
<![CDATA[Muhammad Hasan Basori]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.877
<![CDATA[ Pencemaran laut di Indonesia akibat sampah merupakan permasalahan yang kerap dihadapi sebagai negara kepulauan, dimana laut seharusnya dilindungi untuk mencapai pembangunan berkelanjutan dan memecahkan masalah-masalah yang ada saat ini dan untuk keberlangsungan kehidupan di masa depan namun beralih fungsi yang tidak semestinya. Oleh karena itu, Iklan Marjan Baruna Sang Penjaga Samudera 2023 mencerminkan isu pencemaran lingkungan khususnya area laut yang begitu kuat akibat paparan sampah plastik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna yang di interpretasikan dalam Iklan Sirup Marjan Baruna Sang Penjaga Samudera 2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis Semiotik Charles Sanders Peirce. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi media massa dan media sosial sebagai sarana utama penyebarluasan iklan Marjan 2023. Data primer pada penelitian ini ialah iklan Marjan 2023 berjudul Baruna Sang Penjaga Samudera. Sedangkan data sekunder diperoleh dari artikel jurnal ataupun dokumentasi terkait yang berhubungan dengan obyek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklan Marjan 2023 menampilkan adegan serta dialog yang merepresentasikan pencemaran laut. Pertama, ditampilkannya adegan membuang sampah seperti botol plasti ke laut. Kedua, nelayan yang membuang sampah ke laut. Ketiga, munculnya monster laut berupa naga sebagai visualisasi akibat dari kebiasaan membuang sampah sehingga menyebabkan pencemaran laut. Diperkuat dengan adanya sampah plastik yang bertebaran didalam lautan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Nurhasanah Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Zuryanty Zuryanty]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.878
<![CDATA[Penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar peserta didik karena perencanaan dan proses pelaksanaan pembelajaran belum maksimal. Tujuan penelitian secara umum adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SD Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah pendidik dan 24 peserta didik kelas V SD Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret semester II tahun ajaran 2022/2023. Prosedur penelitian terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada aspek : a) RPP siklus I memperoleh rata-rata 87,5% dengan kualifikasi baik (B) meningkat pada siklus II menjadi 97,2% dengan kualifikasi sangat baik (SB). b) Pelaksanaan pembelajaran aspek pendidik siklus I memperoleh rata-rata 84,37% dengan kualifikasi baik (B) meningkat pada siklus II menjadi 93,75% dengan kualifikasi sangat baik (SB), pelaksanaan pembelajaran aspek peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 82,81% dengan kualifikasi baik (B) meningkat pada siklus II menjadi 93,75% dengan kualifikasi sangat baik (SB). c) Hasil belajar pada siklus I memperoleh rata-rata 75,16 dengan kualifikasi baik (B) meningkat pada siklus II menjadi 84,5 dengan kualifikasi sangat baik (SB). Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SD Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Rekrutmen Dan Proses Seleksi Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus PT Smeshub Bangun Negeri) ]]>
<![CDATA[Susi Ramilah]]>;
<![CDATA[Anwar Musadad]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.880
<![CDATA[Pemberdayaan dan pengembangan SDM adalah kunci di dalam menciptakan SDM yang unggul. Perusahaan menyadari memiliki SDM berkualitas adalah jawaban atas persaingan dan kemajuan (Aziz, Tdkk., 2017). Tidak adanya tujuan kinerja karyawan dalam melakukan pekerjaan dapat menimbulkan sebuah kerugian pada perusahaan. Dampak dari hal tersebut, target kerja tidak tercapai secara maksimal atau sering kali tidak tercapai.Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner dan data pustaka berdasarkan sampel dari populasi penelitian yang ada. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan SPSS 21. Selanjutnya, akan dilihat hasil besarnya pengaruh rekrutmen dan proses seleksi terhadap kinerja karyawan.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa rekrutmen dan proses seleksi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan di PT. Smeshub Bangun Negeri dengan variabel yang paling dominan terlihat pada faktor seleksi. Hal ini dapat menjadi tolak ukur bahwa perusahaan harus meningkatkan kualitas seleksi di PT. Smeshub Bangun Negeri agar kinerja karyawan lebih baik demi terciptanya visi dan misi perusahaan]]>
<![CDATA[Analisis Perbandingan Kinerja Keuangan PT. Industri Jamu Dan Farmasi Sido Muncul Tbk Dengan PT Indofarma Tbk ]]>
<![CDATA[Ahmad Ahmad]]>;
<![CDATA[Sri Hermuningsih]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.881
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa perbandingan kinerja keuangan PT. Industri Jamu Dan Farmasi Sido Muncul Tbk dengan PT. Indofarma Tbk dilihat dari rasio likuiditas, solvabilitas dan aktivitas. Teknik pengumpulan data dengan kepustakaan dan dokumenatsi. Analisis Data yang digunakan adalah analisis rasio likuiditas terdiri dari Current Ratio (CR), dan Quick Ratio (QR), rasio solvabilitas yaitu Total Debt To Equity Ratio dan Total Debt To Total Asset Ratio. Kemudian Rasio Aktivitas yaitu rasio perputaran piutang dan rasio perputaran persediaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kinerja keuangan PT. . Industri Jamu Dan Farmasi Sido Muncul Tbk dan PT. Indofarma Tbk bisa dibilang baik. PT. IndofarmaTbk lebih memiliki tingkat resiko hutang jika di bandingkan dengan PT. . Industri Jamu Dan Farmasi Sido Muncul Tbk. PT. IndofarmaTbk lebih efektif dalam melakukan penagihan piutang usaha dibandingkan dengan PT. Industri Jamu Dan Farmasi Sido Muncul Tbk. PT. Industri Jamu Dan Farmasi Sido Muncul Tbk mampu menjual dan mengganti persediaan dengan cepat dibandingkan PT. indofarmaTbk.]]>
<![CDATA[Pesantren : Asal Usul, Pertumbuhan Kelembagaan Dan Karakteristiknya ]]>
<![CDATA[Robi Aroka]]>;
<![CDATA[Desman Desman]]>;
<![CDATA[Zulmuqim Zulmuqim]]>;
<![CDATA[Erwin Erwin]]>;
<![CDATA[Duski Samad]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.883
<![CDATA[Pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang bersifat formal yang ada di Jawa, ia sudah ada sejak mulainya perkembangan Islam di Jawa. Ia tumbuh dan berkembang seiring dengan perkembangan Islam di Nusantara. Pesantren merupakan lembaga pendidikan yang telah dikenal sejak zaman kolonial. Usia pesatren sudah sangat tua dan tidak pernah lekang diterpa perubahan zaman. Semakin lama semakin modern dan jumlahnya semakin banyak. Pesantren dijadikan sebagai sarana dakwah Islam dan memiliki konstribusi yang cukup besar terhadap perkembangan Islam di Jawa bahkan juga di luar Jawa. Pesantren merupakan lembaga pendidikan yang mempunyai sejarah panjang dan unik. Secara historis, pesantren termasuk pendidikan Islam yang paling awal dan masih bertahan sampai sekarang. Berbeda dengan lembaga-lembaga pendidikan yang muncul kemudian, pesantren telah sangat berjasa dalam mencetak kader -kader ulama, dan kemudian berperan aktif dalam penyebaran agama Islam dan transfer ilmu pengetahuan. Karena keunikannya itu maka pesantren hadir dalam berbagai situasi dan kondisi dan hampir dapat dipastikan bahwa lembaga ini, meskipun dalam keadaan yang sangat sederhana dan karekteristik yang beragam, tidak pernah mati. Demikian pula semua komponen yang ada didalamnya seperti kyai atau ustadz serta para santri senantiasa mengabdikan diri mereka demi kelangsungan pesantren. tentu saja ini tidak dapat diukur dengan standart system pendidikan modren dimana tenaga pengajarnya dibayar, karena jerih payahnya, dalam bayaran dalam bentuk material.]]>
