cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aan Nasrullah
Contact Email
kartikajurnal@gmail.com
Phone
+6282228047272
Journal Mail Official
kartikajurnal@gmail.com
Editorial Address
Dsn. Jali Desa Bungur Kecamatan Sukomoro Kabupaten Nganjuk.
Location
Kab. nganjuk,
Jawa timur
INDONESIA
Kartika: Jurnal Studi Keislaman
Published by Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama Pengurus Cabang Nahdlatul Ulama Kabupaten Nganjuk
ISSN : -     EISSN : 28100573     DOI : 10.59240
Core Subject : Religion, Economy, Education,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education
KARTIKA: Jurnal Studi Keislaman covers a variety of subjects, ranging from Islamic history, law, sufism, theology, politics, philosophy, the Qur’an and hadith, to modern and contemporary developments including such issues as democracy, gender, and human rights as well as social and cultural practices in the Muslim world and societies.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 246 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengaruh Minat Belajar Bahasa Arab Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Kurniawan, Wakib
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (786.961 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.11

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh minat belajar bahasa arab terhadap hasil belajar peserta didik MI Al-Hidayah Tanjungjaya Kabupaten Lampung Tengah. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuisioner). Berdasarkan hasil angket yang telah diisi siswa bahwa hasil jumlah total dari 20 pernyataan indikator minat belajar yang diajukan kepada 20 peserta didik menunjukan total skor yang diperoleh adalah 3.411 dan total skor maksimal 4.784. Minat belajar siswa kemudian dinyatakan kedalam presentase dengan rumus % minat belajar sama dengan total skor yang diperoleh dikalikan 100% kemudian dibagi skor maksimal. Hasil perhitungan menunjukkan presentase minat belajar siswa yaitu 79,3% tergolong dalam kriteria minat belajar “Sangat Tinggi”. Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat diajukan adalah (1) Bagi guru diharapkan menggunakan media, model dan metode pembelajaran yang lebih bervariasi supaya siswa semakin cepat tanggap, cepat mengerti dan tidak mudah bosan dalam pembelajaran sehingga minat belajar bahasa arab tetap tinggi dan pembelajaran semakin berjalan dengan baik. (2) Bagi siswa diharapkan menjaga dan meningkatkan minat belajarnya terutama dalam mata pelajaran bahasa arab
Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Ahmadi, Ahmadi; Afifah, Nur
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.195 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.12

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah :1. Bagaimana upaya penanaman nilai-nilai moderasi beragama melalui Pendidikan Agama Islam di MI Al-Huda Sendang, dan 2. Apa faktor pendukung dan penghambat upaya penanaman nilai-nilai moderasi beragama melalui Pendidikan Agama Islam di MI Al-Huda Sendang. Peneliti mengunakan pendekatan penelitian kualitatif lapangan, dengan motode pengambilan data melalui metode Wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai moderasi beragama yang ditanamkan di lembaga MI Al-Huda tetanam baik dalam diri siswa, hal tersebut dilihat dari sikap siswa sehari hari baik dirumah ataupun disekolah. Hal tersebut tidak luput dari salah satu visi lembaga yakni berakhlakul karimah, berkepribadian berdasarkan gotong royong, dan taat beragama, serta salah satu misinya yakni memantapkan kerukunan beragama. Adapun faktor pendukung upaya penanaman nilai-nilai moderasi beragama yakni dengan adanya guru guru yang terdiri dari para nyai kiyai yang saling bekerja sama untuk senantiasa memberi nasehat dan contoh yang baik dalam bersikap moderat. Namun selain faktor pendukung tersebut, terdapat faktor penghambat pula. Diantaranya adanya sikap buruk dari orang tua, siswa mudah menerima dan percaya kabar dari luar rumahnya, dan siswa kadang suka menghukumi sendiri kabar yang diterima.
Pengaruh Rasio Likuiditas Dan Rasio Solvabilitas Terhadap Return On Asset (ROA) Yang Mempengaruhi Harga Saham (Studi Kasus Pada Bank Umum Syariah Yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia) Indra Lesmana, Ceta; Alamsyah, Lutvi; Widya Kalpikawati, Ema
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1268.341 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.13

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskaan pengaruh rasio likuiditas dan rasio solvabilitas terhadap Return On Asset yang mempengaruhi harga saham. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan fokus penelitian pada 3 Bank Umum Syariah yang terdaftar di BEI pada periode 2016-2019. Data yang digunakan adalah data sekunder dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Analisis data menggunakan Partial Least Square (PLS) dengan aplikasi SmartPLS versi 3.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa rasio likuiditas dengan menggunakan indikator current ratio memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap ROA dengan perolehan nilai T statistik hitung 2.039 > T tabel 1.96 dan P values 0.042 < 0.05. Rasio solvabilitas menggunakan indikator debt to eqity ratio terhadap ROA memiliki pengaruh negatif signifikan dengan perolehan nilai T statistik hitung 2.220 > 1.96 dengan original sampel -0.675 dan nilai P values sebesar 0.027 < 0.05. Variabel ROA tidak memiliki pengaruh terhadap harga saham dengan perolehan nilai T statistik 0.455 < 1.96. Untuk Current ratio tidak memiliki berpengaruh signifikan terhadap harga saham dengan T statistik 0.836 < 1.96 dan P values 0.404<0.05. Untuk debt to equity ratio hasil perolehan T statistic 2.816 > 1.96 dan P values 0.005 < 0.05 menunjukkan adanya pengaruh yang negatif dan signifikan.
Nilai-Nilai Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Film Dangerous Mind Saini, Mukhamat; Hakim, Lukman
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (594.177 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai kompetensi pedagogik guru dalam film Dangerous Mind. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah Apa saja indikator nilai kompetensi pedagogik guru dalam film Dangerous Mind? Bagaimana implikasi penggunaan film “Dangerous Mind” dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru ? Apa saja relevansi film “Dangerous Mind” terhadap nilai kompetensi pedagogik guru di Indonesia ?. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif. Pada penelitian ini, film Dangerous Mind menjadi obyek penelitian. Maka dari itu penelitian ini bisa dikatakan sebagai jenis penelitian dokumen (Documentary Research). Adapun pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan semiotika. Adapun prosedur analisis semiotik adalah menggunakan teori Roland Barthes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Pertama, terdapat nilai-nilai kompetensi pedagogik guru dalam film Dangerous Mind yaitu : menguasai karakteristik peserta didik, pengembangan kurikulum, pengembangan potensi siswa, pembelajaran yang mendidik, menyesuaikan model pembelajaran, perancangan pembelajaran, evaluasi pembelajaran. Kedua, Implikasi penggunaan film Dangerous Mind dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru adalah Student understanding, Spirit of Educating, Self Confidence.
Manajemen Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Ilmu Masrifatin, Yuni
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (686.064 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.15

Abstract

Dilihat dari aspek hubungan antara filsafat dengan pendidikan, bisa terlihat dari beberapa indikator .Indikator ini sekaligus merupakan tujuan filsafat pendidikan. Tujuan tersebut antara lain : Filsafat dijadikan oleh para pakar pendidikan sebagai bahan atau media (intrument) analisis. Hal ini berarti bahwa filsafat merupakan salah satu cara pendekatan yang digunakan oleh para ahli pendidikan dalam memecahkan problematika pendidikan dan menyusun teori-teori pendidikan. Bidang kajian ini merupakan bidang kajian lintas disiplin (inter-desciplinary course), bahkan multi-disiplin- jika pemisahan istilahnya adalah: manajemen + pendidikan Islam. Namun jika pemisahannya adalah: manajemen + pendidikan + Islam, maka bidang kajian ini merupakan bidang multi disiplin (multi-desciplinary course). Bisa juga pemisahannya adalah: manajemen pendidikan + Islam. Ilmu pengetahuan adalah kumpulan pengetahuan. Namun tidak dapat dibalik bahwa kumpulan pengetahuan itu adalah ilmu pengetahuan. Kumpulan pengetahuan untuk dapat disebut ilmu pengetahuan haruslah memenuhi syaratsyarat tertentu. Syarat-syarat yang dimaksudkan di antaranya adalah objek material (material object) dan objek formal (formal object). Sedangkan implikasi dari filsafat ilmu sendiri adalah bagi seseorang yang mempelajari filsafat ilmu di perlukan pengetahuan dasar yang memadai tentang ilmu, baik ilmu alam maupun ilmu sosial, supaya para ilmuan memiliki landasan berpijak yang kuat serta menyadarkan seorang ilmuwan agar tidak terjebak ke dalam pola pikir “menara gading”, yaitu sikap acuh tak acuh, tidak mau perduli, yang mengambil jarak ataupun menutup diri dari kehidupan masyarakat sehari-hari.
Pemberlakuan UU Nomor 41 Tahun 2004 Tentang Wakaf dan Perubahan Sosial Solihin, Solihin
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.753 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.16

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa bagaimana hubungan hukum islam dengan hukum positif di Indoensia, serta dampak sosial setelah pemberlakuan UU No. 41 Tentang Wakaf. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan hukum Islam/ hukum positif berdsarkan nilai Islam dengan perubahan sosial bersifat timbal balik, artinya hukum Islam itu dapat mempengaruhi perubahan sosial, dan sebaliknya perubahan sosial pun berimplikasi terhadap perubahan hukum Islam. Demikian dengan penerapan UU No. 41 tentang wakaf telah membawa paradigma baru bagi masarkat Indonesia dalam praktik dan pengelolaan wakaf.
Pola Asuh al-Ummu Madrasat al-Ula dalam Membentuk Karakter Anak Kiai Selawati, Selawati; Wahyuni, Siti
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.074 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.17

Abstract

This study aims to describe the upbringing of al-Ummu Madrasat al-Ula in shaping the character of the Kiai's sons and daughters in Pesantren. This study uses a type of qualitative research with a case study approach. Data collection techniques using direct observation, in-depth interviews, and documentation. The informants of this study were the Kiai family (dhurriyyah), royal servants, the chairman of pesantren, and the chief editor of the Pesantren Press. This study found that the implementation of parenting al-Ummu Madrasat al-Ula in shaping the character of Kiai's sons and daughters used a combination of authoritarian, democratic, and permissive parenting styles. The blend of parenting styles has implications for forming the positive character of the Kiai's children, such as asking permission, apologizing, asking for help, being sociable, respectful to elders, obedient to parents, and generous likes to share with his friends.
Strategi Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Dasar Islam Unggulan Syihabuddin, Muhammad Arif
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.94 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.18

Abstract

This article discusses the improvement of Islamic education institutions' quality. The concept of an excellent educational institution/excellent school departs from the management process, which designs in such a way that the consistency of the vision and mission and the consistency of goals with the targets implemented in the work program by accommodating the wishes of the strategic environment referring to the specified quality measures. This study's results explain several steps to the quality of an excellent educational institution. First, realizing a professional work attitude. Second, cultivating excellent service. Third, strengthening the mission and social action. Fourth, developing empowerment functions. Fifth, building an academic atmosphere. Sixth, realizing sustainable achievements. Seventh, cultivating the main behavior. Eighth, cultivating the primacy of the atmosphere. Ninth, establishing a positive image. After the nine things that must be taken above can be realized, the next step and target are to shift the position of Islamic education institutions from a "second class" position to an "alternative position" so that it becomes an educational mecca for the community.
Peran Mustahiqah dalam Membina Akhlak Siswi Madrasah Ibtidaiyah Pesantren Hamidah, Uswatun; Yuanita, Dianis Izzatul
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (574.69 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v2i2.19

Abstract

This study aims to describe the role of mustahiqah in fostering student morals. The research method used in this study is qualitative, with a descriptive case study approach. Methods of data collection using observation techniques, interviews, and documentation. The informants of this study were madrasah leaders, mustahiqah, and students of Madrasah Pesantren. The results of this study concluded that: (1) The role of mustahiqah in moral development for female students is quite good by applying exemplary methods, habituation, advice, stories, and supervision to female students. (2) Mustahiqah must have good teacher competencies: personality, pedagogic, social, and professional competencies. (3) The morals of female students can be categorized as good. That is supported by supporting factors for fostering student morals: facilities, educators, learning methods, and students willing to receive lessons and advice. While the inhibiting factors are the reality of students who find it difficult to receive advice, heterogeneity, and the development of information and technology advances in the modernization era.
Analisis Penegakan Hukum Ekonomi Syariah Nasrullah, Aan
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 1 No. 1 (2021): Kartika: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (490.102 KB) | DOI: 10.59240/kjsk.v1i1.23

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji terkait dengan penegakan hukum ekonomiIslam, adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Teks hukum harusdiperuntukkan untuk manusia dan kemanusiaan. Teks hukum yang dimaksuddalam makalah ini adalah kompilasi hukum ekonomi syariah (KHES).Berdasarkan teori Hukum Progresif tersebut, kita dapat menganalisis, mengkajidan menelaah bagaimana kontribusi teori Hukum Progresif dalam penegakanhukum ekonomi syariah di Indonesia. Dalam tinjauan keagamaan, produk hukumekonomi syariah seperti UU No. 21 Tahun 2008 Tentang Perbankan Syariah, UU Nomor41 Tahun 2004 Tentang Wakaf, UU No. 1 Tahun 2013 Tentang Lembaga Keuangan Mikrodan lain sebagainya merupakan suatu terobosan baru menuju paradigma ekonomisyariah yang dinamis dan kontekstual. Dari tinjauan tersebut, teori HukumProgresif sangat besar kontribusinya karena Hukum Progresif menghendakihukum diperuntukkan bagi manusia dan kemanusiaan, dinamis, substansial dankontekstual, serta bersifat holistik

Page 2 of 25 | Total Record : 246

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November) Vol. 5 No. 2 (2025): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (Agustus) Vol. 5 No. 1 (2025): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (May) Vol. 4 No. 2 (2024): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November) Vol. 4 No. 1 (2024): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (May) Vol. 3 No. 2 (2023): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November) Vol. 3 No. 1 (2023): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (May) Vol. 2 No. 2 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November) Vol. 2 No. 1 (2022): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (May) Vol. 1 No. 2 (2021): Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 1 No. 1 (2021): Kartika: Jurnal Studi Keislaman More Issue