Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 1, No 1 (2022): Mei"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[ERGONOMI LINGKUNGAN FISIK BENGKEL KERJA MESIN CNC PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMKN 2 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Fiskia Rera Baharuddin]]>;
<![CDATA[Badaruddin Anwar]]>;
<![CDATA[Andi Muadz Palerangi]]>;
<![CDATA[Reski Ilham]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (155.372 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.33347
<![CDATA[Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey yang bertujuan untuk mengetahui ergonomi lingkungan fisik bengkel kerja program keahlian teknik pemesinan SMKN 2 Makassar melalui pengukuran langsung. Variabel bebas dalam penelitian ini ergonomi lingkungan fisik, sedangkan variabel terikatnya adalah bengkel kerja praktikum CNC program keahlian teknik pemesinan SMKN 2 Makassar. Data hasil penelitian ini diperoleh dengan melakukan pengukuran langsung terkait ergonomi lingkungan fisik bengkel kerja mesin CNC program keahlian teknik pemesinan SMKN 2 Makassar. Hasil analisis deskriptif dan kesimpulan menunjukkan: (1) kenyamanan termal berada pada 33,5℃, sementara standar suhu ruang kerja yang ideal berkisar antara 24℃ - 27℃ ; (2) pencahayaan dengan nilai 213,22 Lux. Sementara standar pencahayaan yang ideal berkisar antara 200-300 Lux; (3) tingkat kebisingan ergonomi lingkungan fisik rata-rata sebesar 86,26dB. Sementara standar kebisingan ruang praktikum yang ideal sebesar 85dB; (4) desain tata ruang dengan luas 130 m2, sementara standar ideal luas ruang kerja 64 m2]]>
<![CDATA[PENGARUH KEMATANGAN VOKASIONAL DAN HARD SKILL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PENGELASAN SMKN 2 PARE-PARE ]]>
<![CDATA[Amiruddin, Amiruddin]]>;
<![CDATA[Ismail, Rusli]]>;
<![CDATA[Nur, Hamzah]]>;
<![CDATA[Musaddik, Musaddik]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (236.661 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.32162
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kematangan vokasional dan hard-skils terhadap kesiapan kerja siswa kelas xi kompetensi keahlian teknik pengelasan SMKN 2 Pare-pare. Variable bebas dalam penelitian ini adalah kematangan vokasional dan hard skils serta variable terikatnya adalah kesiapan kerja. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi kompetensi keahlian Teknik pengelasan SMKN 2 Pare-pare. Peneliti menggunakan bantuan aplikasi SPSS V. 25 dalam analisis data dengan taraf signifikan 5% untuk melihat besarnya pengaruh variable bebas terhadap variable terikat Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)tidak terdapat pengaruh kematangan vokasional terhadap kesiapan kerja ditunjukkan dengan r x1y 0,026 dan r2 x1y 0,001. Hal tersebut menyatakan bahwa besar pengaruh kematangan vokasional terhadap kesiapan kerja sebesar 0,01 %. (2)terdapat pengaruh positif Hard-skils terhadap kesiapan kerja ditunjukkan dengan r x1y 0,543 dan r2 x1y 0,295. Hal tersebut menyatakan bahwa hard-skils berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 29,5 %. (3) terdapat pengaruh positif kematangan vokasional dan hard-skils secara simultan terhadap kesiapan kerja ditunjukkan dengan R y(1,2) 0,580, R2 y(1,2)0,273. Hal tersebut menyatakan bahwa kematangan vokasional dan hard-skils mempunyai pengaruh secara simultan terhadap kesiapan kerja sebesar 27,3% sedangkan sisanya sebanyak 72,7 % dipengaruhi oleh variable lain yang tidak bahas dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK TERHADAP MATA KULIAH PRAKTIK KERJA BANGKU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FT UNM ]]>
<![CDATA[Samnur, Samnur]]>;
<![CDATA[Anwar, Badaruddin]]>;
<![CDATA[Rasyid, A. Ramli]]>;
<![CDATA[Rahmat, Rahmat]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (145.089 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.33361
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan penedekatan korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan prestasi belajar mata kuliah kuliah gambar teknik terhadap mata kuliah praktik kerja bangku pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2016 dan 2017 yang terdiri dari 78 orang. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan penyebaran lembar soal tes pengetahuan gambar Teknik. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan perhitungan dengan bantuan SPSS 21.0 diperoleh r-hitung yaitu 0.293 sedangkan tabel pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebaan n-2 diperoleh r-tabel sebesar 0.291. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara prestasi belajar mata kuliah gambar teknik terhadap mata kuliah praktik kerja bangku.]]>
<![CDATA[PENGARUH SOFT SKILL DAN HARD SKILL TERHADAP KESIAPAN KERJA SESUAI KEBUTUHAN INDUSTRI 4.0 PESERTA DIDIK SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN KOTA MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Irfan, Andi Muhammad]]>;
<![CDATA[Amiruddin, Amiruddin]]>;
<![CDATA[Sahabuddin, Arimansyah]]>;
<![CDATA[Putri, Alizha Noviana]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (232.391 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.32152
<![CDATA[Salah satu cara dalam menghadapi Revolusi Industri 4.0 ini adalah adanya kesadaran setiap peserta didik untuk berusaha menguasai keahlian atau skill untuk mempersiapkan diri dalam memasuki dunia kerja serta melahirkan tenaga kerja profesional guna mendapatkan keseimbangan dengan keberadaan teknologi sekarang. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kuantitatif yang menggunakan analisis regresi linier berganda. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI dan XII Jurusan Teknik Pemesinan di 3 SMK di Kota Makassar yang. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil sebaran angket istrument softskill, hard skill, dan kesiapan kerja. Teknik analisis data yaitu dengan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Peneliti menggunakan bantuan program SPSS 21 dalam analisis data dengan taraf signifikan 5%. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil bahwa adanya dampak dari pandemi Covid-19 sehingga hasil dari uji t yang menunjukkan bahwa variabel soft skill memiliki koefisien regresi sebesar 0.175 dengan probabilitas 0.02. berarti mendukung H1 karena nilai signifikaainya <0.05, yang berarti variabel soft skill berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja, setelah melakukan hasil uji t yang menunjukkan bahwa variabel hard skill memiliki koefisien regresi sebesar 0.247 dengan probabilitas 0.001. berarti mendukung H2 karena nilai signifikaainya <0.05, berarti bahwa variabel hard skill berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja. Terdapat pengaruh signifikan dari soft skill dan hard skills terhadap kesiapan kerja dunia industri 4.0 SMK Kota Makassar. Kesimpulan ini didasarkan pada data hasil penelitian yang menunjukkan koefisien determinasi sebesar 0.157 kemudian f hitung sebesar 11.428 lebih besar dari f tabel sebesar 0.1567. Sehingga dapat diketahui besarnya pengaruh soft skill dan hard skill secara simultan terhadap kesiapan kerja adalah 15.7%.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN LAS BUSUR MANUAL SMAW DI SMKN 3 GOWA ]]>
<![CDATA[Djuanda, Djuanda]]>;
<![CDATA[Irfan, Andi Muhammad]]>;
<![CDATA[Z, Muhsin]]>;
<![CDATA[Rismawan, Risky]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (181.868 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.33424
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran Las Busur Manual (SMAW) Di SMKN 3 Gowa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran teaching factory dan variabel terikatnya adalah motivasi belajar siswa kelas XI mata pelajaran las busur manual (SMAW) di SMKN 3 Gowa. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan di SMKN 3 Gowa yang terdiri dari 41 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil sebaran kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Peneliti menggunakan bantuan program SPSS 25.0 dalam analisis data dengan taraf signifikan 5% untuk melihat besarnya pengaruh yang diberikan oleh variabel bebas terhadap variabel terikat. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa model pembelajaran teaching factory berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI mata pelajaran las busur manual (SMAW) di SMKN 3 Gowa dengan pengaruh sebesar 67,6%, sedangkan sisanya 32,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[PENGARUH PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII TEKNIK PENGELASAN SMK MUHAMMADIYAH BUNGORO ]]>
<![CDATA[Latief, Nurlaela]]>;
<![CDATA[Rukma, Ady]]>;
<![CDATA[Hasim, Muhammad]]>;
<![CDATA[Jumasri, Jumasri]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (158.172 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.32138
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Prestasi Belajar Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa kelas XII Teknik Pengelasan SMK Muhammadiyah Bungoro. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Prestasi Belajar Praktik Kerja Industri. Populasi dan sampel penelitian ini adalah Siswa kelas XII Teknik Pengelasan yang terdiri 41. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil dokumentasi nilai prestasi belajar praktik kerja industri dan sebaran kuesioner kesiapan kerja siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh prestasi belajar praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Teknik Pengelasan SMK Muhammadiyah Bungoro. Hal ini di buktikan dari pengujian dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana diperoleh Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa Y = 53,275 + 0,385 X, karena nilai koefisien regresi bernilai positif (+) maka dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin meningkat prestasi belajar praktik kerja industri maka semakin meningkat pula kesiapan kerja.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA COVID-19 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Anwar, Badaruddin]]>;
<![CDATA[Adam, Asmah]]>;
<![CDATA[Ismail, Ismail]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (198.382 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.33431
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran daring terhadap hasil belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran di masa Pandemi Covid-19. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan kuesioner untuk data model pembelajaran daring dan studi dokumentasi untuk data hasil belajar Media Pembelajaran. Data penelitian ini dianalisis statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa model pembelajaran daring berpengaruh signifikan sebesar 22,3% terhadap hasil belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran. Persamaan regresi yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Y= 2,196 + 0,013X. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi pada pendidikan mengenai efektivitas pembelajaran daring selama Pandemi Covid-19 terutama di Universitas Negeri Makassar.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK FABRIKASI LOGAM PADA SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 5 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Asmah Adam]]>;
<![CDATA[Samnur Samnur]]>;
<![CDATA[Djuanda Djuanda]]>;
<![CDATA[Rizki Djhulvicar]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (243.225 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.32083
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Teknik Fabrikasi Logam pada siswa kelas XI di SMK Negeri 5 Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel yang diambil adalah 34 siswa. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial mencakup uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan uji normalitas sebesar 0,956 > 0,05 dari taraf kesalahan sehingga nilai residual berdistribusi normal. Hasil uji linearitas sebesar 0,673 > 0,05 dari taraf kesalahan sehingga variabel bebas memiliki hubungan yang linear dengan variabel terikat. Hasil uji hopotesis pada analisis regresi sederhana menunjukkan tingkat hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran teknik fabrikasi logam sebesar 70,1% atau 70% dengan kategori kuat. Kemudian pada uji-t diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,00 < 0,05 dari taraf kesalahan yang berarti H0 tidak terjadi atau ditolak dan H1 diterima.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN DI SMKN 10 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Hamzah Nur]]>;
<![CDATA[Ismail Aqsha]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (172.32 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.33444
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kevalidan, kepraktisan dan efektifitas media pembelajaran video tutorial. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang dilakukan dengan beberapa tahap yakni (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Media pembelajaran yang dikembangkan, telah divalidasi oleh dua orang ahli dengan mengalami revisi sehingga layak digunakan. Uji coba dilakukan sebanyak tiga kali yakni uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba diperluas. Hasil analisis respon pendidik menunjukkan bahwa media pembelajaran tutorial dalam katagori sangat baik. Sehingga disimpulkan bahwa media tutorial hasil pengembangan direspon positif oleh pendidik atau guru mata pelajaran teknik pengelasan di SMK Negeri 10 Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran media tutorial pada mata pelajaran teknik pengelasan dinyatakan valid, praktis dan efektif penggunaan media pembelajaran tutorial di SMK Negeri 10 Makassar.]]>
<![CDATA[PENGARUH BAHAN AJAR DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMKN 4 SOPPENG ]]>
<![CDATA[Rusli Ismail]]>;
<![CDATA[Andi Muhammad Idkhan]]>;
<![CDATA[Ashar Pramono]]>;
<![CDATA[Agustono Agustono]]>
<![CDATA[ JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 1 (2022): Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (196.13 KB)
|
DOI: 10.55754/jov.v1i1.32184
<![CDATA[Penelitian ini adalah Kuantitaf Deskriptif Inferensial yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar daring terhadap prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran gambar teknik,. Indikator untuk variable bahan ajar daring adalah materi dan metode. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 4 Soppeng dengan sampel kelas X otomotif 1 yang berjumlah 30 siswa dan kelas otomotif 2 yang berjumlah 30 siswa jadi jumlah keseluruhan sampel adalah 60 siswa. Alat pengumpul data berupa angket dan dokumentasi nilai prestasi belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu pengaruh bahan ajar daring terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran gambar teknik di SMKN 4 Soppeng berpengaruh positif dengan pengaruh sebesar 53% sedangkan sisanya 46% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
