Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Teknik Mesin "TEKNOLOGI" Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Auladuna JICSA Phinisi Integration Review AGRITEKNO, Jurnal Teknologi Pertanian jurnal syntax admiration Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Vocational Instruction Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Environment, Engineering, and Education Rona Teknik Pertanian Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNM Journal of Technology and Vocational V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Ramli Rasyid
Department Of Mechanical Engineering Education, Universitas Negeri Makassar, Makassar 90224, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
TANTANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI BENTENG PERTAHANAN MORAL BANGSA Ramli Rasyid
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 17 No 2 (2014): Jurnal Lentera Pendidikan
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2014v17n2a7

Abstract

Abstrak: Sejumlah masalah yang dihadapi oleh lembaga pendidikan tampak sangat kom­pleks, di antaranya belum maksimalnya mutu pada semua jenjang pendidikan. Pening­katan kualitas lembaga pendidikan Islam merupakan sesuatu yang mutlak ha­rus dilakukan karena merupakan bagian dari sistem pendidikan nasional. Pening­kat­an mutu lembaga itu bertujuan memberi jaminan kepada masyarakat, yakni suatu jamin­an bahwa penyelenggaraan pendi­dikan itu sesuai de­ngan apa yang seharusnya terjadi dan diharapkan masyarakat. Berdasarkan karakteristiknya, institusi pendidikan Islam tidak hanya mencetak figur intelektual yang potensial, melainkan juga mencetak figur yang berkarakter dan beretika. Perhatian utama dari institusi pendidikan Islam adalah meningkatkan kualitas jasmani dan rohani.Abstract: The problems faced by educational institutions are more complicated. One of them is the quality of all the level education have not increased. The increasing quality of islamic educational institutions is something absolut because it is a part of educational national system. The increasing quality of the institutions have a purpose to give a guarantee to the people, a guarantee that the implementation of the education appropriates with what must be happen and wished by the people. Based on its characteristic, islamic educational institutions not only create the potential intelectually figure (intelectual oriented), but also create the character and ethical figure. The main concern of the islamic educational institution is the improvement of both body and spirit. 
IMPLIKASI LINGKUNGAN PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Ramli Rasyid; Marjuni Marjuni; Andi Achruh; Muhammad Rusydi Rasyid; Wahyuddin Wahyuddin
Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 7 No 2 (2020): DECEMBER
Publisher : Department of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Alauddin Makass

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/auladuna.v7i2a1.2020

Abstract

AbstrakLingkungan merupakan salah satu faktor atau unsur pendidikan yang berpengaruh dalam penentuan corak pendidikan Islam. Pengaruh lingkungan tersebut dapat berupa pengaruh positif maupun negatif terhadap perkembangan anak. Permasalahan pokok dari penelitian ini adalah bagaimana implikasi lingkungan pendidikan terhadap perkembangan anak perspektif pendidikan Islam. Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif berjenis library research. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan teologis normatif, pedagogis, dan psikologis. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode kutipan langsung dan tidak langsung yang diolah dan dianalisis dengan teknik data reduction, data display, dan content analysis, serta conclusion drawing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) lingkungan memberikan corak dan warna tersendiri terhadap perkembangan manusia. Oleh karena itu, dalam pelaksanaan pendidikan menjadi tanggung jawab tiga lingkungan yaitu lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat; (2) perkembangan yang dilalui oleh anak merupakan masa peralihan atau masa persiapan bagi masa selanjutnya; dan (3) dampak lingkungan pendidikan terhadap perkembangan anak dapat dilihat dari perkembangan bahasa, keagamaan, moral, sosial, intelegensi, kepribadian emosi, dan kemandirian. Abstract The environment is a factor or an element of education determining the diversity of Islamic education. The environment can give positive or negative influences on child development. The main problem of this research was how the implications of the educational environment for child development in Islamic educational perspective. The method used was descriptive qualitative research with library research. This research used normative theological, pedagogical, and psychological approaches. The data was collected using direct and indirect quotations which were analyzed through data reduction, data display, content analysis, and conclusion drawing. The results showed that; (1) the environment influenced the diversity of human development so that educational implementation became a responsibility of three environments, namely family, school, and community; (2) the child development was a transitional phase or preparation for the next period; and (3) the impact of educational environment on child development could be seen from the language, religion, moral, social, intelligence, emotional personality, and independence.
Analisis Getaran Mesin Bubut Emco Maximat V13 akibat Variasi Putaran Mesin dan Kedalaman Pemakanan Pada Proses Bubut Rata Baja ST 42 Ady Rukma; Andi Ramli Rasyid; Andi Muhammad Irfan
Teknik Mesin "TEKNOLOGI" Vol 22, No 1 APR (2021): Jurnal Teknik Mesin TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meganalisis perilaku getaran mesin bubut EMCO Maximat V13 akibat Variasi putaran mesin dan variasi kedalaman potong. Penelitian ini adalah penelitian experimen. Spesimen penelitian berjumlah 45 spesimen. Data penelitian ini peroleh dari pengukuran simpangan getaran dengan menggunakan Vibscaner yang dikur pada toll post mesin bubut. Dari data dapat dianalisis pengaruh kenaikan putaran mesin akan menyebabkan kenaikan getaran mesin bubut ditandai dengan kenaikan simpangan yang terukur pada Vibscaner, demikian pula akibat kedalam pemotongan, secara bersama sama baik kenaikan putaran dan kenaikan kedalam pemakanan secara bersama sama mempengaruhi kanaikan getaran mesin bubut yang terukur pada Vibscaner. Uji menggunakan statistik kuantitatif. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan : (1) Terdapat pengaruh kecepatan potong terhadap getaran bubut, hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi (sig) 0,000 < 0,05 dan thitung 8,882 > 2,062 ttabel. (2) Terdapat pengaruh kedalaman potong terhadap getaran bubut, hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi (sig) 0,000 < 0,05 dan thitung sebesar 5,652 > 2,063 ttabel , dan (3) Terdapat pengaruh kecepatan potong dan kedalaman pemotongan secara bersama sama terhadap getaran mesin bubut, hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi (sig) 0,000 < 0,05 dan thitung 11,734 > 2,062 ttabel. Kata Kunci : Putaran Mesin, Kedalaman Pemakanan dan Getaran Mesin Bubut
Analisis Unjuk Kerja (COP) Mesin Pendingin Hibrid dengan Menggunakan Refrigeran R-22 Muhsin Z. Muhsin; Djuanda Djuanda; A. Ramli Rasyid; Munandar Munandar
Teknik Mesin "TEKNOLOGI" Vol 17, No 1 Okt (2017): Jurnal Teknik Mesin TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1950.332 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk memperoleh unjuk kerja mesin pendingin hibrid dengan menggunakan refrigeran R-22. pengujian dilakukan dengan pengukuran temperatur dan tekanan pada beberapa titik dari rangkaian mesin pendingin hibrid. Perhitungan COP dilakukan dengan menggunakan siklus kompresi uap hibrid. Sifat termodinamika di peroleh dengan mengguanakan software Refprop. Dari hasil pengujian diperoleh rata-rata COP mesin pendingin hibrid 6,241 selama 150 menit pengujian. Sementara untuk mesin pendingin mode standar sendiri diperoleh  rata-rata COP sebesar 5,096 selama 150 menit pengujian.Kata Kunci: Unjuk kerja (COP), Mesin pendingin hibrid, Refrigeran R-22. 
THE INTEGRATION OF THE NATIONAL CURRICULUM INTO PESANTREN EDUCATION SYSTEM Ramli Rasyid
JICSA : Journal of Islamic Civilization in Southeast Asian Vol 1 No 2 (2012)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jicsa.v1i2.726

Abstract

the pesantren has been one of the important educational institutions in Indonesia. As an education institution, the curriculum of pesantrens seems to reflect the style and will of the kyai who leads the pesantren, reflect his interpretations of both Islamic traditions, and the changes happening in his society. A pesantren is an indigenous education institution in Indonesia concerned with conducting Islamic education. Kitab kuning teaching is the typical curriculum of pesantren that is applied in the pesantren education system. Some pesantrens still strictly use kitab kuning as their whole curriculum, whereas some others include other curricula into their overall curriculum. Due to globalization and modernity, pesantren - as one of the education system in Indonesia- tries to integrate their curriculum into the national curriculum. 
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Bagi Mahasiswa Teknik mesin FT UNM A. Ramli Rasyid; Andi Muhammad Irfan; Ismail Aqsa
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.812 KB)

Abstract

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin FT UNM. Masalahnya adalah: (1) rendahnya pengetahuan tentang media pembelajaran interaktif, (2) kurang terampil dalam memanfatkan teknologi informasi dalam membuat dan merancang media pembelajaran interaktif (3) kurang kreatif dalam pemilihan dan penggunaan platform atau software media pembelajaran (4) keterbatasan pengalaman dalam pembuatan media pembelajaran interaktif dan (5) tidak memiliki pengetahuan dan pengalaman dalam memanfaatkan media teknologi khususnya platform canva. . Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang media pembelajaran interaktif (2) mitra sangat terampil memanfatkan teknnologi informasi dalam membuat dan merancang media pembelajaran interaktif (3) mitra sangat kreatif dalam pemilihan dan penggunaan platform atau software media pembelajaran, (4) mitra memiliki pengalaman yang baik dalam pembuatan media pembelajaran interaktif. dan (5) mitra memiliki pengetahuan dan pengalaman dalam penggunaan platform canva. Kata kunci: Media Pembelajaran, Platform Canva.
KEPAILITAN SEBAGAI SOLUSI PENYELESAIAN SENGKETA KONTRAK DALAM SEPAKBOLA PROFESIONAL DI INDONESIA Nurharsya Khaer Hanafie; Fatimah Hidayahni Amin; Syarifuddin Syarifuddin; Ramli Rasyid
SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Vol 17, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/supremasi.v17i2.40603

Abstract

Di Indonesia, olahraga profesional masih akan bergerak ke arah olahraga industri dan bisnis, karena selain prestasi olahraga, Indonesia juga menunjukkan banyak perselisihan/konflik internal, mulai dari konflik dalam kepengurusan organisasi olahraga hingga konflik/perselisihan internal antar pemain olahraga profesional, khususnya sepakbola yang menjadi salah satu pertikaiannya. Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan penyelesaian sengketa kontrak dalam sepak bola profesional. Metode kajian menggunakan penelusuran kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan sepak bola sebagai salah satu cabang olahraga profesional terpopuler di Indonesia. para pemain olahraga yang terlibat dalam olahraga tersebut mengikatkan diri dalam suatu kontrak kerja dimana kontrak tersebut merupakan bagian atau unsur penting dalam pengembangan olahraga profesional. Dalam kontrak pelaku olahraga diatur hal-hal yang menyangkut hak dan kewajiban pelaku olahraga, besaran pembayaran dan cara penyelesaian sengketa apabila terjadi sengketa kontrak.
PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA DI ERA E-LEARNING DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Nurlaela Latief; A. Ramli Rasyid; Fin Fin
JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 1, No 2 (2022): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.295 KB) | DOI: 10.55754/jov.v1i2.39596

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh praktik kerja industri terhadap persiapan kerja di era e-Learning di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar. Studi ini melihat bagaimana praktik kerja industri mempengaruhi kesiapan kerja di era e-learning. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa jurusan teknik mesin Universitas Negeri Makassar tahun 2016, 2017, dan 2018 yang berjumlah 42 mahasiswa. Data penelitian yang diperoleh dari penyebaran kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linier. Peneliti menggunakan program SPSS 25.0 untuk menganalisis data pada taraf signifikansi 5% untuk melihat besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil penelitian menemukan bahwa praktik kerja industri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja di era e-learning di jurusan teknik mesin Universitas Negeri Makassar. Efek ini adalah 66.9% karena praktik, sedangkan sisanya 33,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Survey Kohesivitas Kelompok Guru SMKN 3 Makassar Ramli Rasyid; Taufiq Natsir; Badaruddin Anwar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.394 KB)

Abstract

Abstrak. Pentingnya kohesivitas sosial guru di sekolah, baik dalam pembelajaran maupun dalam medan sosial sekolah dapat terlihat dalam konteks guru adalah merupakan sebuah kekuatan interaksi dari seorang guru dalam menjalin kerjasama terhadap berbagai stakeholder yang ada, baik terhadap sesama antar guru, guru terhadap siswa, guru terhadap tenaga non kependidikan, dan guru terhadap orang tua atau masyarakat. Sehingga melahirkan kesatuan, kereratan, dan saling menarik yang juga merupakan wujud kongkret dari kompetensi sosial guru. Penelitian ini merupakan penelitian survey bertujuan untuk mengetahui kondisi kohesivitas kelompok antara guru dengan guru muapun pimpinan sekolah sebagai penentu kebijakan pada SMKN 3 Makassar, dan hasilnya menyatakan bahwa  kohesivitas kelompok sangat dinamis level kohesivitas yang tinggi terlihat melalui kecenderungan kelekatan dan kebersatuan kelompok dalam hal kekuatan sosial, kesatuan dalam kelompok, daya Tarik, maupun Kerjasama kelompokKata Kunci: Survey, Kohesivitas, SMK Negeri 3 Makassar  
The SAVI Learning Model and the 21st Century Skills: Developing Critical Thinking, Collaboration, and Creativity in Students Vocational High School Taufiq Natsir; A. Ramli Rasyid; Samuel Akpan Bassey
International Journal of Environment, Engineering and Education Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55151/ijeedu.v5i1.96

Abstract

The use of the SAVI learning model offers a more effective alternative in improving student learning outcomes by understanding individual learning preferences and providing learning strategies that follow the objectives of this study, namely to evaluate the use of the SAVI learning model for vocational high school students. The research approach used in this study is quantitative, using numbers and statistical analysis. The research design used was pre-experimental in a one-group pretest-posttest design. The present research study focused on the student population enrolled in vocational high schools in Makassar, Indonesia. Purposive sampling was used to select the most suitable sample for achieving the research objectives. The sample size consisted of 30 students, 25 of whom were male and five females. The SPSS Program enters data, performs statistical analysis, and visualizes the research results. The hypothesis test is tested at a significance level of 5% or 0.05. The results of testing the hypothesis using the SPSS application with the paired sample t-test data analysis technique obtained a significance of 0.000 where 0.000 < 0.05, which means that H0 is rejected and H1 is accepted. The analysis results prove that student learning outcomes (post-test) have increased compared to (pre-test). The SAVI learning model is more efficacious than traditional learning approaches, as it affords students a more engaging, enjoyable, and enduring educational encounter. It can serve as a pragmatic substitute for enhancing the caliber of education and students' academic achievements.
Co-Authors Abd Malik Fachreza Abdul Muis Mapalotteng Abdul Muis Mappalotteng Adiwisastra Pasca Agustang, Andi Yosi Ady Rukma Agussalim Djirong Akhtar Malik Muzakkir Amri, Naufal Chalik Ananda, Warda Sri Andi Achruh Andi Muhammad Irfan Andi Tenri Pada Agustang Aqsha, Ismail Arimansyah Arimansyah Arimansyah, Arimansyah Asrianti Asrianti Badaruddin Anwar BAKHRANI RAUF Bakhrani, Alief Andio Baso Riadi Husda Darwis, Nur Musfira Diva Dwi Gutiani Djuanda Djuanda, Djuanda Fatimah Hidayahni Amin Fin Fin Hamzah Nur Hanafie, Nurharsya Khaer Hasruddin ISHAK Juanda, Juanda Jumadi M.parenreng Jumadi Mabe Parenreng Karim, Sugeng A. Lestari, Nunik M. Ruhan Bachry M.Ruhan Bachry Mappeasse, Muhammad Yusuf Marjuni, H. Muh. Fadlan Fauzan Muh. Feryansyah Sandy Muhammad Asriadi Muhsin Z. Munandar Munandar Nunik Lestari Nurlaela Nurlaela Odilia Yusri Putri Rahmat Rahmat Ramadhan, Reski Rahmat Rasyid, Mahammad Rusydi Rasyid, Rusman Riana T. Mangesa Riana T.Mangesa Ridwan Ridwan, Ridwan Riska, Muhammad Samnur . Samuel Akpan Bassey Syahrul Syahrul Syam, Husain Syarifuddin Syarifuddin Taufik Natsir Taufiq Natsir Taufiq Natsir Wahyuddin Wahyuddin Yasdin, Yasdin Zainuddin, Zainuddin