cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Indrya Mulyaningsih
Contact Email
jgippjbsip2021@gmail.com
Phone
+6289667890219
Journal Mail Official
jgippjbsip2021@gmail.com
Editorial Address
The Suite Metro Apartment, Jalan Soekarno Hatta No. 698B, Buah batu Kabupaten Bandung, West Java 40286
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Guru Indonesia
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya
ISSN : -     EISSN : 2798463X     DOI : https://doi.org/10.51817
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Guru Indonesia atau JGI menerbitkan artikel hasil penelitian bidang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, baik di sekolah dasar, sekoah menengah pertama, maupun sekolah menengah atas.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 70 Documents
 1   2   3   4   5 
Nilai Moral pada Novel "Iblis Menggugat Tuhan" Karya Daud Ibnu Ibrahim Al Shawni Siti Danisyah; Tato Nuryanto; Tati Sri Uswati
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.353

Abstract

This study aims to describe (1) the form of moral values, (2) the main character's morals in dealing with life's problems, and (3) the delivery of moral values in the novel Iblis Menggugat Tuhan. The subject of this research is the novel Iblis Menggugat Tuhan by Daud Ibnu Ibrahim Al Shawni. Data analysis uses a pragmatic approach. Data collection was carried out by reading, observing, and noting techniques. The results showed: (1) the manifestation of moral values has three types, namely the relationship between humans and God, the relationship between humans and themselves, and the relationship between humans and other humans; (2) the main character's morals in dealing with life's problems contained in the novel Devils Mending God have several variants, namely having faith, surrendering to God, worshiping, doing good to fellow living things, advising among other living things, and not being easily provoked; and (3) the delivery of moral values used by the author has two types, namely direct and indirect delivery techniques. The results of this study can be used as a learning video.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) wujud nilai moral, (2) moral tokoh utama dalam menghadapi persoalan hidup, dan (3) penyampaian nilai moral dalam novel Iblis Menggugat Tuhan. Subjek penelitian ini adalah novel Iblis Menggugat Tuhan karya Daud Ibnu Ibrahim Al Shawni. Analisis data menggunakan pendekatan pragmatik. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, simak, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan: (1) wujud nilai moral memiliki tiga jenis, yaitu hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan diri sendiri, dan hubungan manusia dengan manusia lain; (2) moral tokoh utama dalam menghadapi persoalan hidup yang terdapat dalam novel Iblis Menggugat Tuhan terdapat beberapa varian, yaitu beriman, berserah diri kepada Tuhan, beribadah, berbuat baik kepada sesama makhluk hidup, nasihat antar-sesama makhluk hidup, dan tidak mudah terhasut; dan (3) penyampaian nilai moral yang digunakan pengarang memiliki dua jenis, yaitu teknik penyampaian langsung dan tidak langsung. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai video pembelajaran.
Meningkatkan Keterampilan Menulis Pentigraf dengan Strategi Meniru-Mengolah-Mengembangkan di Sekolah Menengah Atas Sri Wulan Ambarwati
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.77

Abstract

This study aims to describe the improvement of short story writing skills (Pentigraph) with the 3M strategy (imitate-process-develop). The subjects of this study were students of XI MIPA 1 at SMA Negeri 1 Talun, Blitar Regency, Semester 2, Academic Year 2020/2021. Classroom Action Research (CAR) is divided into two cycles. Data were obtained using observation guidelines, field notes, questionnaires, interviews, and tests. The analysis technique in this study includes a qualitative class action process and an analysis of the results of the action in the form of a quantitative score. The results of the study show that the 3M strategy can improve the skills of writing short stories in pentigraph form. This is because students become enthusiastic, happy, active, and confident.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatkan keterampilan menulis cerita pendek (Pentigraf) dengan strategi 3M (meniru-mengolah-mengembangkan). Subjek penelitian ini adalah siswa XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Talun Kabupaten Blitar Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini terbagi dalam dua siklus. Data diperoleh dengan menggunakan pedoman pengamatan, catatan lapangan, angket, wawancara, dan tes. Teknik analisis dalam penelitian ini mencakup proses tindakan kelas yang dilakukan secara kualitatif dan analisis hasil tindakan yang berupa skor secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi 3M dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek dalam bentuk Pentigraf. Hal ini karena siswa menjadi semangat, gembira, aktif, dan percaya diri.
Penggunaan Media Interaktif Adobe Flash CS6 pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Herman Wijaya; Hindun Hindun
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.553

Abstract

The use of interactive learning media is able to create new experiences for students in the learning process. Therefore, the selection of appropriate learning media will have a positive impact on students in the learning process. This study uses the Research and Development (RnD) method to assess the validity and effectiveness of using Adobe Flash CS6 interactive media in learning. The subjects of this research trial were class VII students of MTs Salafiyah Wiradesa, namely 10 students for small-scale trials. 20 experimental class students and 20 control class students on a large-scale test. The results of this study concluded that the use of Adobe Flash CS6 interactive media on procedural text material met the criteria of very feasible to use with a percentage score of 100% by material experts and 96.3% by media experts. The n-gain test result is 0.3508 with moderate criteria. Concluding that interactive media using Adobe Flash CS6 is effectively used and can improve student learning outcomes.Penggunaan media pembelajaran interaktif mampu menciptakan pengalaman baru siswa dalam proses pembelajaran. Sebab itu, pemilihan media pembelajaran yang tepat akan memberikan dampak positif bagi siswa pada proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) untuk menilai validitas dan efektivitas penggunaan media interaktif Adobe Flash CS6 dalam pembelajaran. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Salafiyah Wiradesa yaitu 10 siswa untuk uji coba skala kecil. 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol pada uji skala besar. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media interaktif Adobe Flash CS6 pada materi teks prosedur memenuhi kriteria sangat layak digunakan dengan persentase nilai 100% oleh ahli materi dan 96,3% oleh ahli media. Hasil uji n-gain 0,3508 dengan kriteria sedang. Menyimpulkan media interaktif menggunakan Adobe Flash CS6 efektif digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Pemerolehan Bentuk Kata pada Anak Tunarungu Ainun Rokhmah
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.230

Abstract

The purpose of this study was to describe the acquisition of verbal forms of words in deaf children at SLB Manunggal Slawi, Tegal Regency. Data collection techniques using fishing rods and recording. Data were analyzed using the same comparative relationship (HBS) technique. The results of the study show that the acquisition of word forms is in the form of deletion, change, and addition of phonemes. The results of the research can be utilized by the teacher as a consideration in carrying out learning.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pemerolehan bentuk kata secara lisan pada anak tunarungu SLB Manunggal Slawi Kabupaten Tegal. Teknik pengumpulan data menggunakan pancing dan rekam. Data dianalisis dengan menggunakan teknik hubung banding sama (HBS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari pemerolehan bentuk kata berupa pelesapan, perubahan, serta penambahan fonem. Hasil penelitian dapat dimanfaatkan guru sebagai pertimbangan dalam melaksanakan pembelajaran.
Pembelajaran Membaca Permulaan pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB-C Diana Yuliani Putri; Indrya Mulyaningsih; Itaristanti Itaristanti
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.328

Abstract

This study aims to describe the process of learning to read at the beginning of mild mentally retarded children at SLB-C Pancaran Kasih Cirebon City. The method used in this research is descriptive qualitative. Furthermore, data collection techniques and instruments in this study used observation and interviews using observation guidelines and interview guidelines. Then the data analysis techniques in this study were carried out by data reduction, data display, and making conclusions/verification. The results and discussion of this study indicate that there are 4 students with mild mental retardation in grades 7 and 8. The reading ability of a student named A (7) reaches the level of reading certain alphabets and syllables. D (7) has reading skills that are only up to the level of being able to read the alphabet with guidance. Furthermore, students named B (8) have the ability to read the alphabet fluently and are able to read syllables and words that have been repeated in each lesson. The same thing is also owned by a student named R (8), he is able to read the alphabet fluently, syllables, and certain words.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran membaca permulaan pada anak tunagrahita ringan di SLB-C Pancaran Kasih Kota Cirebon. Metode yang digunakan pada  penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Selanjutnya, teknik dan instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara dengan menggunakan pedoman observasi dan pedoman wawancara. Kemudian teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan reduksi data, data display, serta membuat kesimpulan/verifikasi. Hasil dan pembahasan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 4 siswa tunagrahita ringan pada kelas 7 dan 8. Kemampuan membaca siswa bernama A (7) sampai pada taraf membaca abjad dan silabel tertentu. D (7) memiliki kemampuan membaca yang hanya sampai pada taraf mampu membaca abjad dengan bimbingan. Selanjutnya, siswa benama B (8) memiliki kemampuan membaca abjad dengan lancar, mampu membaca silabel dan kata yang telah diulang pada setiap pembelajaran. Hal yang sama juga dimiliki siswa bernama R (8), ia mampu membaca abjad dengan lancar, silabel dan kata-kata tertentu.
Video Pembelajaran Berbasis Kepribadian Tokoh Mata dan Nyala Api Purba Karya Okky Madasari Anajumi Prima Solihah Indratin
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.256

Abstract

This study aims to describe the psychology of the characters using Sigmund Freud's psychoanalytic theory. This descriptive narrative research data was obtained from the novel Mata and Nyala Api Purba by Okky Madasari. This study also uses content analysis techniques. Data collection techniques using read and record. The instrument uses a data card. The validity of the data was obtained through triangulation of sources, theories and methods. The results showed that the novel could be used as a literary learning video for class XII in high school, especially the subject matter of KD 3.9 Analyzing the content and language of novels read in class XII in high school.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan psikologi tokoh dengan menggunakan teori psikonalisis Sigmund Freud. Data penelitian deskriptif naratif ini diperoleh dari novel Mata dan Nyala Api Purba karya Okky Madasari. Penelitian ini pun menggunakan teknik analisis isi. Teknik pengumpulan data menggunakan baca dan catat. Instrumen menggunakan kartu data. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teori, dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel tersebut dapat digunakan sebagai video pembelajaran sastra pada kelas XII di SMA, terutama pokok bahasan KD 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel yang dibaca pada kelas XII SMA.
Struktur dan Nilai Cerita Rakyat Dukuh Tuksongo Setiyawan Mustakul; Mohammad Kanzunuddin
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.308

Abstract

This study aims to describe the structure of the folklore of Dukuh Tuksongo in Geneng Village, Batealit District, Jepara Regency, East Java Province. The method used in this study is a descriptive qualitative method with an ethnographic method approach. This research was conducted from 5 to 12 December 2022. Data were obtained in this study using observation, recording, interview, and documentation techniques. The data validation used is data triangulation, namely data sources, methods, and theories. The results of this study are that there are values contained in the folklore of Dukuh Tuksongo in Geneng Village, Batealit District, Jepara Regency, namely, social or community values, and moral values. This research implies that the folklore of Dukuh Tuksono can be used as a source of reading, especially for children so that existing values can be embedded and implemented in everyday life.Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendiskripsikan struktur cerita rakyat Dukuh Tuksongo di Desa Geneng Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan metode etnografi. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 5 sampai dengan 12 Desember 2022. Data diperoleh dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi, rekaman, wawancara, dan dokumentasi. Validasi data yang digunakan adalah triangulasi data yaitu sumber data, metode dan teori. Adapun hasil dari penelitian ini adalah terdapat nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat Dukuh Tuksongo di Desa Geneng Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara yaitu, nilai sosial atau kemasyarakatan, serta nilai moral. Implikasi dari penelitian ini yaitu cerita rakyat Dukuh Tuksono ini dapat dijadikan sumber bacaan khususnya anak-anak sehingga nilai-nilai yang ada dapat tertanam dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Realita Kontingensi Moral Anak dalam Cerpen “Pelajaran Mengarang” Karya Seno Gumira Ajidarma Mariam Ulfa; Andaru Ratnasari
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i1.339

Abstract

This study aims to describe the moral message in the short story "Composing Lessons" by Seno Gumiro Ajidarma. This qualitative research uses a mimetic approach. Data is collected through document analysis. Data validity through triangulation. The results of the research show that literary works can be media that can document the changes that occur in society. Literature is able to become an epic documentation medium to write down the realities that exist in society and its phenomena which are packaged in works that have aesthetic value. Literature as a product of the ever-changing social world can be used as a manifestation of the values and important events of its time. Literature is also seen as capable of containing moral messages that support world development. Literature can be a means of moral education because good literature can always influence and invite readers to uphold moral norms.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pesan moral pada cerita pendek Pelajaran Mengarang karya Seno Gumiro Ajidarma. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan mimetik. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen. Keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya sastra dapat menjadi media yang dapat mendokumentasikan perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat. Sastra mampu menjadi media dokumentasi yang epic untuk menuliskan kenyataan-kenyataan yang ada dalam masyarakat beserta fenomena-fenomenanya yang dikemas dalam karya yang memiliki nilai estetika. Sastra sebagai produk dunia sosial yang seantiasa berubah-ubah mampu dipakai sebagai perwujudan nilai-nilai dan peristiwa-peristiwa penting zamannya. Sastra juga dipandang mampu memuat pesan-pesan moral yang mendukung perkembangan dunia. Sastra dapat menjadi sarana pendidikan moral karena sastra yang baik selalu bisa memengaruhi dan mengajak pembaca menjunjung norma-norma moral.
Keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Pembelajaran Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Kaliwedi Khasanah, Uswatun; Khuzaemah, Emah
Jurnal Guru Indonesia Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v4i1.865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa ketika diterapkan perlakuan berupa penerapan model Teams Games Tournament (TGT). Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen, metode ini menguji pengaruh perlakuan terhadap kondisi yang dapat dikendalikan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kaliwedi. Data dikumpulkan melalui tes berupa soal pre-test dan post-test untuk mengetahui hasil belajar siswa dan instrumen penelitian berupa angket untuk mendapatkan hasil respons dan minat siswa terhadap model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Hasil penelitian ini adalah 1) kelas yang menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) lebih efektif dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran tersebut dengan nilai rata-rata 70,9 > 62,5 dengan taraf signifikansi 0,000; 2) respons dan minat siswa akan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa karena diperoleh hasil sig di angka 0,000 lebih kecil dari 0,05. Manfaat penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada materi teks eksplanasi di kelas XI dan sebagai alternatif media pembelajaran bagi pengajar pada materi-materi lainnya. This research aims to describe student learning outcomes when treatment is applied in the form of the Teams Games Tournament (TGT) model. The method in this research uses an experimental method, this method tests the effect of treatment on conditions that can be controlled. The subjects of this research were class XI students at SMA Negeri 1 Kaliwedi. Data was collected through tests in the form of pre-test and post-test questions to determine student learning outcomes and research instruments in the form of questionnaires to obtain student response results and interest in the Teams Games Tournament (TGT) learning model. The results of this research are: (1) Classes that use the Teams Games Tournament (TGT) learning model are more effective than classes that do not use this learning model with an average score of 70.9 > 62.5 with a significance level of 0.000. (2) Students' responses and interest in the Teams Games Tournament (TGT) learning model influence student learning outcomes because the sig results obtained at 0.000 are smaller than 0.05. The benefit of this research is to determine the effectiveness of the Teams Games Tournament (TGT) learning model in explanatory text material in class XI and as an alternative learning media for teachers in other materials. 
Pengunaan Media Video Pembelajaran Melalui Platform Nearpod Pada Materi Teks Berita SMP Rifa, Nisrina Najla; Nurhamidah, Didah
Jurnal Guru Indonesia Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v3i2.737

Abstract

AbstractThe research aims to evaluate the ability of class VIII middle school students in understanding news texts using learning video media via the Nearpod platform. A descriptive qualitative approach was used by observing junior high school students as the main data source. Students at Al-Ma'Arif Middle School filled out questionnaires as a data collection technique, which was then analyzed through reading, note-taking and documentation methods. The accuracy of the results of this research is guaranteed through source triangulation techniques, with researchers seeking information from various sources to ensure data accuracy. The research results show that the use of learning video media through the Nearpod platform received a positive response from students, thus indicating that the Nearpod platform is gaining acceptance of technology in the educational context. This research provides insight into how a multimedia approach can be an effective tool in improving educational standards by utilizing technology. The implications of this research can help develop more innovative learning strategies at junior high school level and can improve their understanding of news texts through video media. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan siswa SMP kelas VIII dalam memahami teks berita dengan menggunakan media video pembelajaran melalui platform Nearpod. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan mengamati siswa SMP sebagai sumber data utama. Siswa di SMP Al-Ma'Arif mengisi kuesioner sebagai teknik pengumpulan data, yang kemudian dianalisis melalui membaca, mencatat, dan metode dokumentasi.  Keakuratan hasil penelitian ini dijamin melalui teknik triangulasi sumber, dengan peneliti mencari informasi dari berbagai sumber untuk memastikan keakuratan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video pembelajaran melalui platform Nearpod meraih respons positif dari siswa, dengan begitu menandakan platform Nearpod mendapatkan penerimaan teknologi dalam konteks pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana pendekatan multimedia dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan standar pendidikan dengan memanfaatkan teknologi. Implikasi dari penelitian ini dapat membantu pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif di tingkat SMP dan dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap teks berita melalui media video.

Page 3 of 7 | Total Record : 70

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025) Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 2 (2024) Vol 4, No 1 (2024) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021)