Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya

metamorfosis
Website

Published by Universitas Bale Bandung

ISSN : 19789842 EISSN : 2798673X DOI : https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v16i1

Core Subject : Education,

Languange, Linguistic, Communication & Media

METAMORFOSIS merupakan terbitan jurnal ilmiah dalam lingkup kebahasaan, Sastra, dan pengajarannya yang dipublikasikan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bale Bandung untuk mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah Dosen maupun mahasiswa di lingkungan Universitas Bale Bandung maupun dari luar Universitas Bale Bandung. Jurnal ini bertujuan untuk mewadahi artikel-artikel hasil penelitian dan karya tulis ilmiah hasil pemikiran dalam bidang keilmuan bahasa, Sastra Indonesia, dan pengajarannya. Jurnal Metamorfosis dengan nomor P-ISSN 1978-9842 (Media Cetak) dan E-ISSN 2798-673X (Media Online) diterbitkan secara berkala dua kali dalam satu tahun yaitu pada setiap bulan April dan Oktober.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik

Articles 109 Documents

5 6 7 8 9

KARAKTERISTIK TOKOH UTAMA PEREMPUAN DALAM NOVEL KALANGKANG JAPATI KARYA AAM AMILIA UNTUK ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MEMBACA NOVEL SUNDA DI SMA: (Kajian Struktural dan Psikologi Sastra) Vivi Sopiatu Darojah; Dedi Koswara
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 1 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan April 2022 | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Peng
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya ketertarikan untuk meneliti karakteristik tokoh utama perempuan yang banyak mendapatkan masalah dalam kehidupanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan struktur cerita novel Kalangkang Japati, karakteristik tokoh utama perempuan novél Kalangkang Japati, serta penerapan hasil penelitian untuk alternatif bahan pembelajaran membaca novel Sunda di SMA. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu teknik studi pustaka. Hasil penelitian ini yaitu: 1) tema dalam novel Kalangkang Japati yaitu tentang kejiwaan: buruk sangka karena rasa tidak nyaman dalam batin. Alur dalam penelitian ini yaitu alur sorot balik. Terdapat 30 tokoh, yang menjadi tokoh utama yaitu Anggina dan Jaya. Terdapat 28 latar tempat, 29 latar waktu dan 4 latar sosial. Judul sesuai dengan isi cerita yang mengisahkan tokoh Anggina, sudut pandang menggunakan sudut pandang orang ketiga, dan terdapat 3 gaya bahasa; 2) karakteristik tokoh Anggina berdasarkan aspek id, ego dan superego di antaranya mudah sakit hati, sulit melupakan masalah, mudah menangis, penyayang, suka menyiksa diri sendiri, penurut, mudah putus asa, lama mengambil keputusan, buruk sangka, lari dari masalah, keras kepala, sopan, religius dan teguh pendirian; dan 3) hasil dari penelitian ini bisa dijadikan bahan pembelajaran membaca novel Sunda di SMA kelas XI.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIME YAKUSIKU NO NEVERLAND DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA FANTASI SISWA SMP Rina Andriani; Fitri Ramdani
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 1 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan April 2022 | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Peng
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Artikel ini mengkaji tentang kemampuan siswa SMP dalam pembelajaran menyimak cerita fantasi sebelum dan sesudah penggunaan media film anime Yakusoku No Neverland. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu bentuk desain Pre-experimental design dengan jenis “one group pretest-posttest design”. Subjek penelitian adalah terhadap siswa kelas VII SMP Karya Pembangunan 1 Baleendah. Untuk menganalisis data penelitian menggunakan dua tahap pengujian, yaitu uji normalitas kedua data normal hasil pre-test 1,08 lebih kecil dari 7815. post-test 2,96 lebih kecil dari 5,911 pada kepercayaan 95%. Hasil uji hipotesis normal dengan data thitung 25,35 < ttabel 1706 pada taraf 95% dengan drajat kebebasan db= 26. Dengan demikian penggunaan media film anime Yakusoku No Neverland efektif digunakan dalam pembelajaran menyimak cerita fantasi siswa SMP khususnya di kelas VII SMP Karya Pembangunan 1 Baleendah.

ANALISIS WACANA KRITIS PADA PEMBERITAAN KOMPAS.COM TENTANG PERMINTAAN MAAF ARTERIA DAHLAN Neneng Maelasari; Imas Rohayati
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 1 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan April 2022 | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Peng
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui analisis wacana kritis dari pemberitaan yang dipublikasikan Kompas.com tentang permintaan maaf dari Arteria Dahlan setelah mendapat protes dari Masyarakat Sunda dan Jawa Barat. Dalam kajian ini, dicermati segala aspek mikrostruktural, mesostruktural, dan makrostruktutal yang dikembangkan untuk memproduksi teks suatu berita. Kajian ini menggunakan satu berita dari Kompas.com dengan judul “Diprotes Masyarakat Sunda, Arteria Dahlan Akhirnya Minta Maaf”, yang terbit 20 Januari 2022 secara online. Penelitian ini menggunakan model analisis wacana kritis Norman Fairclough. Metodologi kualitatif digunakan sebagai dasar berpikir, dan paradigma kritis digunakan sebagai sudut pandang kajian. Hasil kajian ini menunjukkan, Kompas.com melakukan praktik pemilihan diksi, penggunaan kalimat luas sebab akibat, dan pemilihan narasumber dalam kutipan langsung untuk memproduksi teks berita. Pemberitaan artikel tersebut juga dinilai selaras dengan tujuan keberadaan Kompas, yakni hadir di tengah pembaca sebagai jurnalisme yang memberi makna, dan menjadi acuan bagi jurnalisme yang baik di tengah derasnya aliran informasi yang tak jelas kebenarannya. Ada motivasi dalam produksi teks berita tersebut, yakni pembaca digiring untuk memberikan pencitraan positif pada Kompas.com sebagai media tingkat nasional yang aktif dan eksis dalam menyuarakan keadilan, memberi ulasan dari dua sisi, dan berusaha meredakan polemik di tengah masyarakat demi persatuan bangsa.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI (CERITA FANTASI) DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MEDIA FILM AMBILKAN BULAN PADA SISWA KELAS VII E MTSN 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2021/2022 Oktavia Nirmalasari; Mokh. Yahya
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 2 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan Oktober 2022| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pen
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Dalam dunia pendidikan perlu adanya peningkatan agar siswa lebih kreatif dan inovatif di era perkembangan zaman. Keterampilan menulis merupakan suatu hal yang sangat penting. Penelitian tentang peningkatan keterampilan menulis teks narasi (cerita fantasi) dengan model Project Based Learning dan media film Ambilkan Bulan pada siswa kelas VII E MTs N 2 Surakarta Tahun Ajaran 2021/2022 ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Peningkatan keterampilan menulis siswa dilaksanakan dengan menggunakan 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil dari prasiklus yaitu 70,75%, siklus I yaitu 73,06% dan siklus II 82,25%. Pada prasiklus ke siklus I capaian masih kurang dari 75% dan sudah maksimal pada siklus II. Pada prasiklus siswa yang belum tuntas 21, pada siklus I berkurang menjadi 16, dan pada siklus II semua tuntas, jumlah siswa adalah 32 siswa. Perubahan perilaku siswa mengarah dari negatif ke positif. Perubahan perilaku tersebut yaitu siswa tidak bersemangat dalam menulis teks narasi (cerita fantasi) menjadi siswa memperhatikan materi pembelajaran dengan baik. Siswa kurang berinteraksi atau diam saja dalam pembelajaran menjadi siswa antusias dalam menulis teks narasi (cerita fantasi). Siswa berbicara atau mengganggu temannya dalam pembelajaran menjadi siswa aktif bertanya atau bersemangat dalam pembelajaran. Maka penelitian ini berhasil dilakukan.

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MERANCANG PROPOSAL KARYA ILMIAH BEEBASIS PROJECT BASED LEARNING Melita; Yulia Sri Hartati; Suci Dwinitia
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 2 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan Oktober 2022| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pen
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kebutuhan pengembangan bahan ajar berupa modul pembelajaran merancang proposal karya ilmiah berbasis Project Based Learning untuk siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Geringging. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang berorientasi pada pengembangan suatu produk. Subjek penelitian ini yaitu seorang guru bahasa Indonesia dan 26 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Geringging. Instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara dan penyebaran angket. Teknik analisis data menggunakan Analysisi Interactive Miles-Huberman yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini diantaranya sebagai berikut. 1) Kurikulum yang berlaku di SMA Negeri 1 Sungai Geringging adalah kurikulum 2013 edisi revisi 2018. 2) Analisis karakteristik siswa didasarkan pada usia dan kebutuhan siswa terhadap bahan ajar. Rata-rata usia siswa kelas XI adalah 16-18 tahun yang berada pada tahap operasional formal. Selain itu, siswa juga membutuhkan bahan ajar tambahan yang menuntun mereka merancang proposal karya ilmiah secara bertahap. 3) Hasil analisis materi menunjukkan bahwa materi utama teks proposal yang disajikan dalam modul meliputi pengertian proposal, ciri-ciri proposal, jenis-jenis proposal, sistematika proposal dan kaidah kebahasaan proposal. 4) Hasil perumusan tujuan pembelajaran yakni siswa mampu merancang proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan dan esensi karya ilmiah yang diperlukan. Berdasarkan analisis kebutuhan yang telah dilakukan, modul pembelajaran berbasis Project Based Learning dapat dikembangkan di SMA Negeri 1 Sungai Geringging, dengan tetap berpedoman atau mengacu pada analisis kebutuhan yang telah dilakukan.

GANGGUAN BERBAHASA PADA TOKOH BANYU ANGGORO PENDERITA SPEKTRUM AUTIS DALAM FILM DANCING IN THE RAIN Fadhilah Mutiara Dewi
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 2 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan Oktober 2022| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pen
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Psikolinguistik merupakan sebuah studi yang mempelajari bagaimana faktor-faktor psikologis dan neurologis manusia terkait ketika memperoleh, mempelajari, memahami, dan menggunakan sebuah bahasa. Pada bidang psikolinguistik terdapat kajian mengenai gangguan berbahasa. Gangguan berbahasa merupakan halangan yang melibatkan pengolahan bahasa dan dialami oleh seorang individu, salah satunya ialah seseorang yang mengidap spektrum autis. Penderita spektrum autis memiliki masalah yang berkaitan dengan neurologis. Hal tersebut akan menyebabkan gangguan pada aspek sosial, perilaku, serta kebahasaan. Dengan demikian, penelitian ini akan membahas bagaimana gangguan berbahasa yang dialami oleh penderita spektrum autis dan dikaji menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tokoh Banyu Anggoro dalam film Dancing In The Rain akan menjadi objek dalam penelitian. Terdapat tiga gangguan berbahasa disertai perilaku menyimpang yang dialami oleh tokoh tersebut. Gangguan berbahasa yang terlihat ialah ekolalia, abnormalitas pengucapan, serta kesulitan dalam memproduksi bahasa. Selanjutnya, telihat perilaku menyimpang yang dilakukan oleh tokoh Banyu, seperti terobsesi dengan kesamaan lingkungan, self-abuse, memperlihatkan emosi yang tidak tepat, serta tidak responsif terhadap orang lain.

VARIASI BAHASA KOMIKA DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM Hikmatun Sholihah; Muhammad Yogha Cahya Pangestu
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 2 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan Oktober 2022| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pen
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Variasi bahasa adalah jenis ragam bahasa yang pemakaianya disesuaikan dengan fungsi dan situasi tanpa menghasilkan kaidah-kaidah pokok yang berlaku dalam bahasa yang bersangkutan. Variasi bahasa berkenaan dengan penggunannya, pemakainya atau fungsinya disebut fungsiolek ragam atau register. Variasi ini biasanya dibicarakan berdasarkan bidang penggunaan gaya atau tingkat keformalan dan sarana penggunaan. Subjek penelitian ini adalah tuturan komika yang ada di media sosial instagram. Adapun objek penelitiannya adalah variasi bahasa yang terdapat dalam tuturan komika. teknis analisis data menggunakan metode kualitatif. Metode tersebut merupakan sebuah metode penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa tuturan secara lisan. Hasil dari analisis ini yaitu memberikan gambaran kepada masyarakat bahwasannya komika di Indonesia tidak hanya memiliki satu bentuk bahasa namun ada juga komika yang memakai bentuk bahasa yang bervariasi maka dari itu terciptalah judul kami yaitu Variasi Bahasa Komika Di Media Sosial Instagram.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SUGESTOPEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PUISI Rance Julika
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 15 No. 2 (2022): METAMORFOSIS Edisi Bulan Oktober 2022| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pen
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Menulis merupakan keterampilan dalam menuangkan ide, gagasan, pikiran, dan pengalaman. Keterampilan menulis yang dimiliki siswa, dapat membantu dalam proses belajar mengajar terutama pembelajaran menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan metode pembelajaran sugestopedia terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode pre-eksperimental design. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling, dengan jumlah sampel adalah 25 siswa kelas VIII. Adapun hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi siswa sebelum menggunakan metode suggestopedia memperoleh rata-rata 69,33 pada rentang 66-75% dengan kualifikasi lebih dari cukup (LdC). Kedua, keterampilan menulis puisi siswa setelah menggunakan metode suggestopedia memeproleh rata-rata 82,66 dengan kualifikasi baik. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, terdapat pengaruh metode pembelajaran suggestopedia terhadap keterampilan teks puisi siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Kapur IX karena thitung>ttabel (4,29>1,71).

PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI SISWA KELAS VIII SMPN 24 PADANG Nurdi Layli; Dina Ramadhanti; Lira Hayu Afdetis Mana
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 16 No. 1 (2023): METAMORFOSIS Edisi Bulan April 2023| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Penga
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

ABSTRAK Tujuan penelitian ini dirancang untuk mengetahui pengaruh model Flipped Classroom terhadap pembelajaran menulis persuasi siswa kelas VII SMPN 24 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Menurut Yusuf (2007:94), metode eksperimen diartikan sebagai metode penelitian yang lebih akurat/teliti dan dapat menemukan bukti kebenarannya dibandingkan dengan penelitian yang lain. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Quasi-experimentdalam bentuk The Non Equivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 24 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2021/2022. Jumlah siswa 256 orang yang tersebar pada 8 kelas. Sampel penelitian, kelas yang terpilih adalah kelas VIII Bsebagai kelas kontrol dan kelas VIII C sebagai kelas eksperimen. Pada penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah model pembelajaran flipped classroom dan variabel terikat pada penelitian ini adalah pembelajaran menulis teks persuasi. Variabel terikat (Y) pada penelitian ini adalah pembelajaran menulis teks persuasi. Hasil Penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pembelajaran menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMPN 24 Padang dengan menggunakan model flipped classroom. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model flipped classroom berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks persuasi.

KAHOOT DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI Marlina Dwi Safitri; Ika Septiana; Suyoto
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 16 No. 1 (2023): METAMORFOSIS Edisi Bulan April 2023| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Penga
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Mahasiswa sering merasa kesulitan dalam mengekspresikan ide-ide yang akan dituangkan dalam teks eksplansi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan keefektivan penggunaan Kahoot sebagai media pembelajaran dalam menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan penelitian eksperimental. Sumber data dalam penelitian ini adalah responden pada kelas kontrol dan responden pada kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan teknik nontes. Instrumen penelitian yang dirancang dalam penelitian ini adalah instrumen soal untuk pretest, instrumen soal untuk posttest, dan juga instrumen soal untuk dijadikan kuis pada aplikasi Kahoot. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, dan uji hipotesis. Hasil analisis data dalam penelitian ini disajikan secara formal atau menggunakan kata-kata dengan tambahan disertai tabel. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Kahoot terbukti efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi kelas XI. Hal ini berdasarkan hasil yang diperoleh dari pretest dan posttest yang telah diberikan kepada kelas kontrol dan juga kelas eksperimen. Hasil pretest dan posttest yang dimaksud meliputi hasil skor rata-rata, nilai tertinggi, dan nilai terendah, serta dari hasil perhitungan uji hipotesis sig. (2-ekor) sebesar 0,02

Page 7 of 11 | Total Record : 109

5 6 7 8 9

Filter by Year

2018 2024

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Deanty Rumandang Bulan

Contact Email
deantyrbulan@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
metamorfosis.pbsi@gmail.com

Editorial Address
JL. R.A.A. Wiranatakusumah No.7 Baleendah Kab. Bandung 40375

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Deanty Rumandang Bulan

Contact Email deantyrbulan@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official metamorfosis.pbsi@gmail.com

Editorial Address JL. R.A.A. Wiranatakusumah No.7 Baleendah Kab. Bandung 40375

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Deanty Rumandang Bulan

Contact Email
deantyrbulan@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
metamorfosis.pbsi@gmail.com

Editorial Address
JL. R.A.A. Wiranatakusumah No.7 Baleendah Kab. Bandung 40375

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA