cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ismaya
Contact Email
ismaya.aya1@gmail.com
Phone
+6285255729889
Journal Mail Official
ismaya@unimen.ac.id
Editorial Address
Jalan Jenderal Sudirman Nomor 17 Kelurahan Galonta Kecamatan Enrekang Kabupaten Enrekang
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : 27972275     EISSN : 27972275     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi, adalah jurnal ilmiah Open Access yang diterbitkan oleh Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Muhammadiyah Enrekang bekerja sama dengan Asosiasi Dosen Ilmu Perpustakaan (ASDIP_PTKI) dan Ikatan Pustakawan Indonesia (IPI) Kabupaten Enrekang. Jurnal ini mencakup semua masalah dalam kepustakawanan, teknologi, studi informasi, dan komunikasi. Cakupan pembahasan dalam kepustakawanan dapat dilihat dari berbagai perspektif disiplin ilmu
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Perpustakan dan Informasi
Articles 129 Documents
 9   10   11   12   13 
Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Seni Rupa di TK Semesta Mandiri Islamic School Anggraini, Elya Siska; Siregar, Septi Annisa Bintari; Barus, Munaya Humaira; Alvionita, Vinni
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran seni rupa dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini di TK Semesta Mandiri Islamic School. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni rupa, seperti menggambar dan mewarnai, mampu menstimulasi imajinasi, ekspresi, serta kreativitas anak. Anak-anak dapat memilih dan memadukan warna, serta mengekspresikan ide melalui karya visual. Guru berperan penting dalam mendukung proses ini melalui penyediaan media yang sesuai, pemberian motivasi, dan pendampingan yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak. Meskipun demikian, hambatan seperti rasa bosan pada anak masih menjadi tantangan yang perlu diatasi dengan pendekatan yang kreatif. Secara keseluruhan, seni rupa terbukti menjadi sarana yang efektif dalam mengembangkan kreativitas dan ekspresi anak usia dini di lingkungan sekolah.
Meningkatkan Kreativitas dan Seni Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Aktivitas Mewarnai di TK Al-Kamal Medan Efendi, Sri Naya; Regina, Amanda; Lumban Gaol, Katarina Herdinawati; Anggraini, Elya Siska
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan mewarnai adalah salah satu kegiatan yang dapat menumbuhkan bakat seni dari dalam diri anak. Kegiatan mewarnai juga bentuk dari sebuah kreativitas, imajinasi dan menghasilkan sebuah daya cipta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas mewarnai dapat meningkatkan kreativitas dan seni anak usia dini di TK Al-Kamal Medan. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Al-Kamal Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mewarnai adalah salah satu aktivitas seni yang efektif untuk mengembangkan potensi tersebut. Anak-anak menunjukkan antusiasme dan kemampuan yang cukup baik dalam memilih dan memadukan warna sesuai dengan imajinasi mereka.
Seni Rupa Sebagai Media Ekspresi dan Stimulasi Anak Usia Dini: Studi Kasus Di TK L-1 Kartika Medan Br. Bangun, Eunice Priscila; Anggraini, Elya Siska; Toruan, Gladys Lumban; Kartika, Jelni
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi kegiatan seni rupa sebagai sarana ekspresi dan stimulasi perkembangan anak usia dini di TK I-1 Kartika Medan. Permasalahan utama dalam studi ini adalah bagaimana kegiatan seni rupa diterapkan serta tantangan yang dihadapi guru dalam proses pembelajarannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan praktik kegiatan seni rupa serta mengidentifikasi hambatan yang muncul. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara kepada guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni rupa dilaksanakan secara rutin dan terintegrasi dengan tema pembelajaran. Anak menunjukkan antusiasme tinggi terhadap kegiatan seni. Tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan jumlah guru, variasi kemampuan anak, dan minimnya keterlibatan orang tua. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kolaborasi yang lebih kuat antara sekolah dan orang tua guna mengoptimalkan hasil pembelajaran seni rupa.
Pengaruh Keterbatasan Waktu Terhadap Kegiatan Seni di TK Negeri Pembina 1 Sunggal Salsabila, Athirah Sofhiray; Manurung, Elsa Sofhiray; Damanik, Vanny Natalsha; Zai, Imel Lestari; Anggraini, Elya Siska
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh keterbatasan waktu terhadap pelaksanaan kegiatan seni di TK Negeri Pembina 1 Sunggal. Kegiatan seni merupakan komponen penting dalam pengembangan kreativitas, motorik halus, dan ekspresi emosional anak usia dini. Namun, dalam praktiknya, kegiatan ini sering kali terpinggirkan akibat keterbatasan waktu belajar yang padat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni hanya mendapat alokasi waktu ±15 menit, sehingga anak tidak memiliki cukup waktu untuk menyelesaikan karya secara maksimal dan mengeksplorasi media seni secara kreatif. Guru juga cenderung menggunakan metode konvensional yang cepat dan kurang variatif. Keterbatasan ini berdampak pada berkurangnya kualitas pembelajaran seni dan terhambatnya perkembangan anak. Penelitian merekomendasikan revisi jadwal pembelajaran, penggunaan metode seni yang efisien, serta keterlibatan orang tua untuk mendukung kegiatan seni di rumah.
Pelaksanaan Kegiatan Seni dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Kartika I Kelas B Toleransi Jevara, Ariell; Sidauruk, Putri Indah Sari; Belinda, Jessica Indah Sari; Lubis, Dea Fania Asri; Anggraini, Elya Siska
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan kegiatan seni di TK Kartika I kelas B Toleransi dan mengevaluasi peran kegiatan tersebut dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui teknik observasi dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni dilaksanakan secara rutin dan menjadi bagian penting dari proses pembelajaran. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi, dan sarana pendukung seperti alat dan bahan tersedia dengan memadai melalui dana BOP. Jenis kegiatan yang dilakukan beragam dan disesuaikan dengan tema mingguan. Namun demikian, masih terdapat kendala mengenai dalam pembuatan karya yang selalu mengikuti aturan dari guru sehingga, yang menghambat kebebasan berekspresi dan kreativitas. Oleh karena itu, perlu diterapkan pendekatan pembelajaran yang lebih berpusat pada proses eksplorasi anak.
Academic Writing Skills (AWS) Perpustakaan Fakultas Psikologi UNDIP dalam Menunjang Keterampilan Literasi Informasi Mahasiswa Arifah, Mufida Nur; Perdani SP., Nur’aini
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Information literacy training plays a crucial role in higher education as it helps students familiarize themselves with the academic climate. However, despite being a research-oriented university, the main library of Diponegoro University has not yet implemented organized information literacy training. In contrast, the Faculty of Psychology library at Diponegoro University has taken steps to address this gap through the implementation of the Academic Writing Skills (AWS) program. This study aims to explore how the Library of the Faculty of Psychology, Diponegoro University supports the information literacy skills of its students through the Academic Writing Skills (AWS) program. The research employs a qualitative methodology through interviews and documentation studies. The data collected was analyzed by using thematic analysis. The theory of information literacy standardization for higher education from ACRL was used as a reference in this study. The results showed that the Library of the Faculty of Psychology, Diponegoro University continues to strive for improvement through the development of AWS from what was originally done in a one-shot format to a multi-level format. In addition, material development is carried out which is adjusted to the needs in the field, curriculum, and the level of students' understanding. Librarians continue to discuss and evaluate with elements outside the library such as stakeholders in supporting various developments for their information literacy training. Although there are several evaluations and obstacles in the course process, in general, this training is useful to support student lecture activities.
Perkembangan Literasi Informasi Masa Dinasti Abbasiyah Yahya, Muhammad Nurfauzi; Damang, Widia Fitria Ningsih; Mathar, Muh. Quraisy
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to explain the Development of Information Literacy during the Abbasid Dynasty. The method used by the researcher is Literature Review. It can be concluded that during the Abbasid Dynasty, literacy and science experienced rapid progress thanks to the policies of the caliphs who supported the dissemination of knowledge and the translation of works from various civilizations. Institutions such as Baitul Hikmah and madrasahs played an important role in education, research, and the development of science, allowing Muslim communities to access broader knowledge. Discussion-based learning methods and library cataloging systems helped disseminate knowledge systematically. In addition, various disciplines, both Islamic and general, developed with the contributions of Muslim scientists in the fields of mathematics, medicine, chemistry, philosophy, and astronomy, strengthening the intellectual foundations of the Islamic world. The translation movement carried out by Abbasid scientists not only enriched the Islamic world but also had a major influence on the development of global science. The continuity of the academic tradition built in this era contributed to the modern education system and intellectual revival in Europe. The value of literacy and the integration of various disciplines from the Abbasid period remain the main principles in the academic world today, encouraging critical thinking, innovation, and more open access to information for the wider community.
Peran Pustakawan dalam Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial di Provinsi Sulawesi Selatan Ridwan, Irma Ningsih; Mathar, M. Quraisy; Iskandar, Iskandar
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the role of librarians in the Social Inclusion-Based Library Transformation Program (TPBIS) in South Sulawesi. This study is descriptive with a qualitative approach. The subjects of this study were 10 librarians who were regional facilitators in South Sulawesi. The results of the study indicate that the role of librarians as regional facilitators The role of librarians as regional facilitators in South Sulawesi is to implement program strategies in district/city public libraries and also to provide assistance and mentoring to village/sub-district libraries in ensuring the implementation of the TPBIS program. Internal challenges faced by librarians are human resources, budget, facilities and infrastructure, leadership support and the impact of TPBIS activities. Meanwhile, the challenges for librarians in mentoring village/sub-district libraries are communication factors, commitment and motivation of library managers, and support from village/sub-district heads. The librarian's strategies in overcoming these challenges are to conduct advocacy, promotion, meetings, and demonstrate the impact of the program. The impact of the role of librarians as regional facilitators is the development of librarians' self-capacity, a positive image of the librarian profession, a paradigm change towards libraries, and increased public literacy.
Online Public Access Catalog dan Repository di UPT Perpustakaan Syekh Yusuf UIN Alauddin Makassar Bataralipu, Andi Fiqri Virgiawan; Mathar, Quraisy; Iskandar, Iskandar
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UPT Perpustakaan Syekh Yusuf UIN Alauddin Makassar telah mengadopsi layanan berbasis teknologi informasi melalui penerapan Online Public Access Catalog (OPAC) dan repository digital sebagai bagian dari transformasi perpustakaan modern. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan kedua layanan tersebut serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada sembilan informan, terdiri dari mahasiswa pengguna dan pustakawan pengelola layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa OPAC telah dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk penelusuran koleksi, meskipun aksesnya masih terbatas pada jaringan internal kampus. Repository institusi telah menyediakan akses terhadap karya ilmiah digital, namun menghadapi kendala teknis seperti tampilan antarmuka yang belum optimal dan metadata yang tidak konsisten. Selain itu, kurangnya sosialisasi juga menjadi hambatan dalam peningkatan pemanfaatan layanan. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan layanan digital perpustakaan harus diiringi dengan penguatan infrastruktur, peningkatan kapasitas pustakawan, dan strategi edukasi yang lebih adaptif terhadap kebutuhan pengguna. Dengan demikian, perpustakaan dapat berperan sebagai pusat pembelajaran yang inklusif dan relevan dengan perkembangan zaman
Analisis Sitiran Skripsi Mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Tahun 2021-2024 di UIN Datokarama Palu Mafia Faat, Afril Randa; Mulyadi, Irvan; Mathar, Muh.Quraisy
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian mengenai sitiran dalam karya ilmiah memiliki peran penting untuk melihat kecenderungan penggunaan sumber informasi oleh mahasiswa, sekaligus menggambarkan pola pemanfaatan literatur dalam proses akademik. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis pola sitiran pada skripsi mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Tahun 2021–2024 di UIN Datokarama Palu. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis bibliometrika. Populasi kajian mencakup seluruh skripsi mahasiswa pada rentang tahun tersebut dengan sampel sebanyak 54 skripsi. Data diperoleh melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan rumus persentase sederhana. Hasil kajian menunjukkan terdapat 15 pengarang yang paling sering disitir, dengan Sugiyono menempati urutan pertama sebesar 20,06%. Dari total 1.587 sitiran, buku merupakan sumber yang paling dominan dengan 873 sitiran (55,01%), sedangkan bidang perpustakaan merupakan yang paling banyak disitir yaitu 133 kali (8,38%). Tingkat keusangan literatur rata-rata adalah 12 tahun, dengan dokumen berusia 0–12 tahun dikategorikan mutakhir. Temuan ini dapat dijadikan dasar dalam pengembangan kebijakan layanan koleksi perpustakaan, mendukung sistem temu kembali informasi, serta menunjukkan peran analisis sitiran dalam menghubungkan kata kunci dokumen dengan strategi penelusuran berbantuan komputer untuk mempermudah akses literatur yang relevan

Page 12 of 13 | Total Record : 129

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 1 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 4 No 2 (2024): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 4 No 1 (2024): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 3 No 2 (2023): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 3 No 1 (2023): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 2 No 2 (2022): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 2 No 1 (2022): Maktabatun Vol 1 No 2 (2021): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 1 No 1 (2021): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi