cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+6285732331291
Journal Mail Official
admin@jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com
Editorial Address
Amirul Bangun Bangsa Publishing Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
ISSN : -     EISSN : 29870135     DOI : 10.59837
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 84 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus" : 84 Documents clear
Perkembangan Motorik Kasar Melalui Gerak Dan Lagu Darmawati, Darmawati; Maulina, Iin; Susilawati, Santi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1135

Abstract

Melatih kemampuan Motorik kasar adalah bagian dari aktivitas motorik yang mencakup keterampilan otot-otot besar, gerakan ini lebih menuntut kekuatan fisik dan keseimbangan anak. Meningkatkan perkembangan motorik kasar melalui Pembelajaran gerak dan lagu merupakan sebuah kegiatan dalam bermain sambil belajar dan belajar sambil bermain. Oleh karena itu, peneliti ingin memberikan solusi melalui kegiatan gerak dan lagu guna untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana aktifitas guru dan aktifitas anak dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar serta bagaimana meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui kegiatan gerak dan lagu anak khususnya usia 5-6 tahun. Perkembangan motorik kasar merupakan salah satu aspek penting pada perkembangan yang harus diutamakan dalam pembelajaran di taman kanak-kanak. Diindikasikan dengan bermain dengan teman sebaya, bersifat kooperatif dengan teman, dan bertanggung jawab. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah Perkembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan gerak dan Lagu”.
Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Dengan Sistem Pembelajaran Saintifik Wulandari, Yunita Tri; Maulina, Iin; Hairiyah, Hairiyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1136

Abstract

Melakukannya kegiatan Asistensi Mengajar atau yang di sebut Plp 2  ini bertujuan memajukan staregi dalam pembelajaran di sekolah. Lebih tepat nya untuk anak usia dini kelas A, TK Negeri Pembina Pengkadan, Kabupaten Kapuas Hulu, agar menghidupkan motivasi belajar anak agar lebih maju dan berkembang di dalam sistem pembelajaran dalam kelas. Penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu guru dan murid dalam kelas A, TK Negeri Pembina Pengkadan , Kabupaten Kapuas Hulu. Dengan teknik pengumpulan data melalui adanya dokumentasi dan sistem bertanya pada guru yang ada di kelas dan ikut serta membantu guru kelas mengajar. Selain adanya dokumentasi kami pun membuat file log book mengajar di dalam kelas setiap harinya. Agar mengetahui kegiatan apa saja yang di lakukan pada saat berlangsungnya PLP 2 yang di lakukan dari bulan maret-juni ini. Selain melatih fokus anak di dalam kelas, kita juga mengajarkan kedisiplinan, kesopanan, dll pada anak usia dini agar lebih mengetahuinya. Peran guru sangat lah penting bagi pendidikan pertama untuk menciptakan generasi yang lebih baik lagi banyak hal yang harus di perubahan agar suasana kelas menjadi lebih baik. Pembelajaran yang memicu semangat pada anak usia dini.
Implementasi Multimedia Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Emosional Pada Kelompok B Di TK Negeri Pembina Ketapang Alanda, Sella; Sudarti, Sudarti; Sari, Novita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1137

Abstract

Penggunaan multimedia dalam meningkatkan keterampilan sosial emosional anak-anak usia dini, khususnya pada kelompok B di TK Negeri Pembina Ketapang. Penelitian ini penting karena keterampilan sosial emosional merupakan aspek penting dalam perkembangan anak-anak dan berpengaruh pada keberhasilan mereka di masa depan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan studi pustaka. Observasi dilakukan terhadap anak-anak kelompok B selama kegiatan pembelajaran yang melibatkan multimedia. Wawancara dilakukan dengan guru-guru dan orangtua untuk memperoleh informasi tentang perkembangan keterampilan sosial emosional anak-anak. Studi pustaka dilakukan untuk mengkaji teori-teori dan penelitian terdahulu terkait topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran di TK Negeri Pembina Ketapang telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan sosial emosional anak-anak kelompok B. Anak-anak menjadi lebih tertarik dan termotivasi dalam belajar, serta dapat mengekspresikan emosi mereka dengan lebih baik. Selain itu, interaksi sosial antar anak-anak juga meningkat melalui kegiatan pembelajaran yang melibatkan multimedia.
Peningkatan Kemampuan Literasi Melalui Media Mendongeng Unyil Pada Kelompok B Di TK Negeri Pembina Ketapang Lessy, Kristina; Sudarti, Sudarti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1138

Abstract

Kemampuan literasi merupakan aspek penting yang harus dikembangkan sejak usia dini sebagai pondasi keberhasilan anak dalam menempuh pendidikan selanjutnya. Namun, sekitar 45% anak-anak di Kabupaten Ketapang memiliki kemampuan literasi yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi melalui penggunaan media mendongeng Unyil pada anak-anak kelompok B di TK Negeri Pembina Ketapang. Media boneka tangan Unyil dipilih karena diharapkan dapat menarik perhatian dan minat anak-anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran literasi. Beberapa penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penggunaan media mendongeng dapat memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan literasi anak-anak usia dini, seperti meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan menyimak cerita.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Logika Matematika Anak Melalui Media Papan Telur Saputri, Karliana; Diana, Diana; Kanaria, Kanaria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1139

Abstract

Tujuan penulisan dalam artikel ini penulis fokuskan untuk memahami bagaimana media papan telur bisa meningkatkan kemampuan berpikir logika matematika pada anak usia dini. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan metode yang digunakan ialah studi kepustakaan (review literatur). kemampuan logika matematika untuk masa anak usia dini bisa ditingkatkan terhadap penggunaan media interaktif papan telur secara efektif. Media papan telur memungkinkan anak untuk belajar melalui pengalaman langsung dan interaktif dengan konsep-konsep matematis dasar. Melalui kegiatan seperti menyebutkan dan membedakan warna, mengenal, menghitung, dan mencocokkan bilangan, serta membedakan bentuk dan ukuran biji, anak-anak dapat mengembangkan keterampilan kognitif mereka. Penelitian menunjukkan bahwa media papan telur tidak hanya meningkatkan kemampuan berhitung tetapi juga memotivasi anak untuk lebih memahami dan menikmati proses belajar matematika.
Penggunaan Metode Discovery learning dalam Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun Di TK ZONAKATA Pontianak Bylla, Nada Shalsa; Fransyska, Bella; Sudarti, Sudarti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1140

Abstract

Artikel ini membahas penerapan metode discovery learning dalam pembelajaran Sains untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak usia 5-6 tahun di TK ZONAKATA Pontianak. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis anak-anak melalui penerapan metode pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Pendidikan anak usia dini memegang peranan penting dalam mengembangkan kognisi anak, termasuk kemampuan berpikir kritis. Melalui eksperimen seperti Kapas Pelangi, Jembatan Benang, Bunga Tissue, Botol Anti Tumpah, dan Bom Air, metode discovery learning mengaktifkan partisipasi anak dalam proses belajar, memperkuat observasi, analisis, dan kreativitas mereka. Hasil eksperimen menunjukkan peningkatan pemahaman konsep Sains dan keterampilan berpikir kritis, serta pentingnya pendekatan ini dalam mempersiapkan generasi masa depan yang kompeten.
Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Aulia, Hilyatul; Diana, Diana; Suryaningsih, Jayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1141

Abstract

Penulisan artikel ini memiliki tujuan dalam mengkaji pentingnya peran orang tua pada pendidikan anak, dengan fokus pada aspek emosional dan sosial. Dalan penulisan artikel ini menggunakan Penelitian kualitatif, metode pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara pada siswa dan orang tua. Penelitian ini dilakukan di KB & TK Lab Model UMP, dan analisis deskriptif kualitatif untuk menganalisis data. Didapatkan adanya peranan sebagai orang tua pada pendidikan anak, terutama dalam lingkup aspek emosional dan sosial, sangatlah penting. Orang tua mempunyai kewajiban besar dalam menyisipkan nilai-nilai baik yang mendukung perkembangan moral dan intelektual anak. Partisipasi para orang tua pada pendidikan anak saat berada di rumah tidak hanya melengkapi apa yang diajarkan di sekolah, tetapi juga memperkuat hubungan emosional dan sosial yang esensial bagi perkembangan anak.
Proyeksi Perencanaan Solar PV Di Mushola Al Ikhlas Bagan Besar Timur, Dumai Sebagai Solusi Energi Terbarukan Arbi, Arbi; Alaqsa, Tengku Reza Suka; Altof, Muhammad Sayid; Farhan, Aulia Muhammad; Safka, Lutvi Nabilla; Ardila, Melati; Juliana, Juliana; Fadilah, Fadilah; Lindasari, Ewil; Zahra, Annisa; Maulana, Hamsah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1142

Abstract

Penelitian ini menyoroti kebutuhan mendesak bagi Indonesia untuk beralih dari bahan bakar fosil ke energi terbarukan, khususnya energi surya, mengingat potensinya yang besar dan keuntungan geografis negara tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan rencana pemanfaatan PV surya di Mushola Al Ikhlas di Bagan Besar Timur, Dumai, sebagai bagian dari KKN pengabdian masyarakat oleh mahasiswa UIN Suska Riau. Menggunakan metode perangkat lunak PVsyst, penelitian ini melibatkan penyusunan basis data meteorologi, pengumpulan data radiasi matahari dan suhu, serta merancang sistem PV surya yang terhubung ke jaringan listrik. Hasil penelitian menyoroti perencanaan modul PV dan sistem inverter, dengan tujuan mencapai kinerja optimal dan integrasi ke dalam infrastruktur jaringan yang ada. Data output energi menunjukkan variasi yang signifikan sepanjang tahun, dengan produksi puncak pada bulan Maret karena radiasi matahari yang tinggi dan output lebih rendah pada bulan November karena tingkat radiasi yang berkurang. Total tahunan radiasi global horizontal sebesar 1606,1 kWh/m², dengan output energi efektif sebesar 31,925 MWh dan energi yang dimasukkan ke jaringan mencapai 29,904 MWh. Rasio kinerja (PR) sebesar 0,775 mencerminkan efisiensi sistem dalam mengubah energi surya menjadi tenaga listrik. Inisiatif ini tidak hanya mendukung adopsi energi terbarukan, tetapi juga berfungsi sebagai aplikasi praktis teknologi surya dalam pengabdian masyarakat.
Sosialisasi dan Edukasi Pemanfaatan Data Pencatatan Status Gizi Balita di Posyandu Rokhayati, Rokhayati; Hisyam, Anwaruddin; Rahmi, Safirina Aulia; Febriandi, Sarif; Latifahanun, Este; Andani, Mahardika Ratih Resti; Rahma, Afwa Aulia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1143

Abstract

Status gizi adalah ukuran keberhasilan dalam pemenuhan nutrisi untuk anak. Balita merupakan kelompok usia yang memiliki risiko tinggi mengalami masalah kesehatan terutama masalah gizi. Balita di Indonesia mengalami permasalahan gizi ganda (double burden), disatu sisi mengalami obesitas, namun disisi lainnya mengalami stuntingm anemia, kurus, hingga gizi buruk. Nilai status gizi yang menetap dan terjadi dalam jagnka panjang akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Orang tua sangat berperan dalam kesehatan anak balita terutama dalam pemberian gizi yang cukup. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah peningkatan pengetahuan orang tua bayi dan balita tentang pemanfaatan data pencatatan status gizi balita di posyandu balita dusun Belik, Kalurahan Demangrejo, kapanewon Sentolo Kabupaten Kulon Progo, DIY. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah terdapat peningkatan pengetahuan tentang pemanfaatan data pencatatan status gizi balita di posyandu balita dusun Belik, Kalurahan Demangrejo, kapanewon Sentolo Kabupaten Kulon Progo, DIY.
Analisis Pentingnya Melatih Emosional Anak Usia Dini Pratama, Wiwit Saskia Ranija; Diana, Diana; Sulistiowati, Nining
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1144

Abstract

Potensi dan kemampuan emosional adalah salah satu hal yang diperlukan untuk dikembangkan oleh orang tua dan pendidik. perkembangan emosional sangat penting untuk keberadaannya dalam diri seseorang karena berhubungan pada kemampuan anak untuk berinteraksi dengan orang lain. penulisan artikel ini secara fokus bertujuan untuk menganalisis pentingnya melatih emosional anak usia dini dalam konteks perkembangan anak. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan jenis metode studi literatur (literature review) atau studi kepustakaan. Melatih kecerdasan emosional saat anak berada pada usia dini menjadi hak absolut dalam perkembangan mereka. Kecerdasan emosional atau EQ memungkinkan anak untuk mengenali, mengevaluasi, mengontrol, memahami, mengekspresikan, serta mengkoordinasikan emosi mereka dengan positif, untuk diri sendiri dan juga untuk relasi sosial. Kemampuan ini tidak hanya mempengaruhi kesehatan mental dan perilaku anak saat ini, tetapi juga berperan dalam mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan, seperti interaksi sosial yang baik, kemampuan belajar yang optimal, dan respon yang sehat terhadap stres. Sehingga untuk para orang tua dan juga pendidik memiliki tanggung jawab utama dalam mendukung anak-anak untuk mengasah kemampuan ini yaitu dengan tahapan-tahapan akurat dan sesuai.

Page 2 of 9 | Total Record : 84

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 12 (2026): Februari Vol. 3 No. 11 (2026): Januari Vol. 4 No. 1 (2026): Maret Vol. 3 No. 10 (2025): Desember Vol. 2 No. 12 (2025): Februari Vol. 2 No. 11 (2025): Januari Vol. 3 No. 9 (2025): November Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober Vol. 3 No. 7 (2025): September Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus Vol. 3 No. 5 (2025): Juli Vol. 3 No. 4 (2025): Juni Vol. 3 No. 3 (2025): Mei Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Maret Vol. 2 No. 10 (2024): Desember Vol. 1 No. 12 (2024): Februari Vol. 1 No. 11 (2024): Januari Vol. 2 No. 9 (2024): November Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober Vol. 2 No. 7 (2024): September Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus Vol. 2 No. 5 (2024): Juli Vol. 2 No. 4 (2024): Juni Vol. 2 No. 3 (2024): Mei Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Maret Vol. 1 No. 10 (2023): Desember Vol. 1 No. 9 (2023): November Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober Vol. 1 No. 7 (2023): September Vol. 1 No. 6 (2023): Agustus Vol. 1 No. 5 (2023): Juli Vol. 1 No. 4 (2023): Juni Vol. 1 No. 3 (2023): Mei Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Maret More Issue