cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 146 Documents
 7   8   9   10   11 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2020)" : 146 Documents clear
Kendala dan Peran Orangtua dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Etika Widi Utami
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi covid-19 membuat berbagai perubahan pada setiap aspek kehidupan, salah satunyapendidikan. Penelitian ini bertujuan menemukan berbagai kendala dan mendeskripsikan peran orangtua pada saat mendampingi atau memberi arahan anaknya dalam pembelajaran di rumah. Penggunaanmetode dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi. Selanjutnya teknik pengumpulan data yangdigunakan yaitu teknik wawancara, observasi, simak, dan catat. Hasil penelitian ini menjukkanberbagai kendala orang tua dalam pembelajaran daring diantaranya, sinyal internet yang terkadangsusah, kuota yang mahal, orang tua kurang bisa membimbing dan memahami materi secara penuh,sehingga tidak bisa maksimal dalam mengajari anak, tidak adanya hanphone, sehinga perlu bertanyakepada temannya secara langsung. Peran serta orang tua sangat mendukung keberhasilan prestasianak. Selalu memotivasi dan memberikan inovasi-inovasi dalam membimbing anak, agar anak tidakjenuh bahkan str es dalam belajar, harus adanya kordinasi yang baik antara orang tua dan guru.Diperlukannya evaluasi agar bisa meningkatkan hasil prestasi siswa
Identifikasi Pemahaman Dan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Berbantuan Mendeley Dalam Manajemen Sitasi Pada Guru SMA Kota Pekalongan Siti Wahyuni; Sugiyanto Sugiyanto; Fianti Fianti; Sulhadi Sulhadi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi awal anggota tim pengabdi dengan Kepala SMA N 2 Kota Pekalongan menghasilkaninformasi bahwa salah satu kendala yang dihadapi guru dalam penulisan artikel adalah guru masihbelum mengetahui tata cara penulisan karya ilmiah yang sesuai standar akademik. Selain itu, faktorpenyebab rendahnya motivasi para guru fisika dalam menulis karya ilmiah adalah khususnya paraguru fisika masih banyak yang merasa kesulitan dalam pencarian sumber pustaka, termasuk aturantata tulis referensi (daftar pustaka) yang sangat penting bagi penulisan karya ilmiah. Kurangnyareferensi dan kesalahan pengutipan (sitasi) dalam sebuah karya ilmiah, menjadikan manuskrip itukurang bobotnya secara ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan literasimanajemen sitasi dalam penulisan karya ilmiah bagi para guru fisika. Metode yang akan digunakandalam kegiatan ini adalah ceramah, praktik menggunakan program Mendeley secara online, dandiskusi. Setelah mengikuti kegiatan ini, sebanyak 100% peserta mengakui mendapatkan pemahamanbaru terkait publikasi, terutama dalam hal kaidah baku penulisan karya ilmiah, pengenalan aplikasiMendeley, dan informasi pencarian laman jurnal yang dapat diakses secara online.
Optimalisasi Perancangan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Laboratorium Fisika Sulhadi Sulhadi; Teguh Darsono; Siti Wahyuni; Yeni Rima Liana
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan program pengabdian bagi dosen UNNES adalah membantu lembaga pendidikan dalammencerdaskan kehidupan bangsa. Seperti umum dipahami bahwa ketersediaan alat-alat penunjangeksperimen di laboratorium masih sangat terbatas. Perlu adanya kreativitas dan inovasi gurupengampu mata pelajaran untuk mengatasi hal tersebut. Salah satunya dengan jalan merancang alatperaga yang memanfaatkan benda-benda di sekitar, ataupun merancang alat sendiri yang selama inibelum tersedia di pasaran. Tim pengabdi mengenalkan alat peraga berbasis Internet of Things berupasatu kit alat eksperimen hukum termodinamika. Kegiatan pengabdian ini dapat memberi suntikanpenyemangat pada guru yang tergabung pada MGMP Fisika SMA Kabupaten Batang, terutamadalam upaya meningkatkan kompetensi melalui optimalisasi perancangan alat peraga.
Penerapan Teori Sosial Kognitif Bandura Berbantu Media “Papan Dart dan Mix And Match” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Ummi Nuzulul Fitroh; Ani Rusilowati; Budi Astuti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelasVIII SMP Multazam dengan menerapkan teori Sosial Kognitif Bandura berbantu media papan dartdan mix and match, dimana dalam teori Bandura terdapat pembelajaran observasional dengan tahapPemusatan perhatian, Pemertahanan, Produksi dan motivasi. Penelitian ini memakai model Kemmisdan Mc Taggart dengan jenis penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan penelitian dibagi dalam duasiklus dimana masing-masing siklus memiliki langkah-langkah merencanakan pembelajaran,melaksanakan pembelajaran, proses mengamati di kelas, dan refleksi. Subjek yang digunakan dalampenelitian ini meliputi 27 siswi kelas VIII di SMP Multazam. Metode tes digunakan untuk prosespengumpulan data. Analisis data dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitianmenjelaskan bahwa pembelajaran IPA dengan memakai teori sosial kognitif bandura dapatmembantu peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Multazam tahun pelajaran 2019/2020.Rata-rata hasil belajar IPA pada siklus I menunjukkan sebesar 77,78% siswa berada pada kategorisedang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 85,19% yang termasuk dalam kriteriatinggi. Peningkatan yang terjadi sebesar 7,41%. Simpulan yang diperoleh bahwa penerapan teorisosial kognitif Bandura berbantu media papan dart dan mix and match efektif digunakan dalampembelajaran dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII di SMP Multazam tahun pelajaran 2019/2020dan mengalami peningkatan.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Sistem Pengapian Transistor Dengan Menerapkan Multimedia Berbantuan Ulead Video Studio X Menggunakan Metode Discovery Learning Pada Pembelajaran Mahasiswa Teknik Mesin Unnes Dwi Nur Cahyono; Hadromi Hadromi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam laporan ini adalah tentang penerapan multimedia berbantuan Ulead VideoStudio X dalam pembelajaran metode Discovery Learning pada mahasiswa Teknik Teknik UNNESuntuk meningkatkan kualitas pembelajaran sistem pengapian transistor. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran sistem pengapian transistor denganmenerapkan multimedia berbantuan video dalam pembelajaran metode Discovery Learning. Dalampenelitian ini desain penelitian menggunakan Quasi Eksperiment dengan model pre test-post testone group design. Populasi penelitian yaitu mahasiswa mata kuliah kelistrikan otomotif JurusanTeknik Mesin yang berjumlah 30 mahasiswa. Dari analisis data didapatkan ada perbedaan diantarahasil perhitungan sebelum dengan sesudah penggunaan multimedia berbantuan Ulead Video StudioX yang mengambil mata kuliah kelistrikan otomotif. Pada nilai rata-rata sebelum/pre testpenggunaan multimedia berbantuan Ulead Video Studio X adalah 59,48 sedangkan setelah/post testpenggunaan multimedia berbantuan Ulead Video Studio X adalah 78,23. Disimpulkan bahwadengan menggunakan multimedia berbantuan Ulead Video Studio X system pengapian transistorsudah lebih baik sejak prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kelistrikan otomotif mengalamipeningkatan 23,97% dibandingkan sebelum pembelajaran menggunakan multimedia berbantuanUlead Video Studio X system pengapian transistor.
Perbandingan Konsepsi Thomas Lickona dan Ki Hadjar Dewantara dalam Nilai Karakter Pada Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Serta Relevansinya di Era Globalisasi Intan Sri Wardani; Ali Formen; Mulawarman Mulawarman
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan adanya arus globalisasi yang sekarang ini sedang terjadi dapat membawa dampak yang bisaberakibat pada lemahnya karakter dari berbagai jenjang salah satunya yaitu terhadap anak usia dini. Makadari itu perlu untuk dikritisi bahwa pada dasarnya pembentukan harus dimulai dari akar pondasinyasehingga dapat terbentuk karakter sejak dini. Penanaman nilai karakter sudah dilakukan sejak zamandahulu terbukti dengan banyaknya pandangan-pandangan beberapa tokoh yang mencetuskan perihaltersebut, salah satunya yaitu Thomas Lickona dan Ki Hadjar Dewantara. Penelitian ini bertujuan untukmengkaji sejumlah karya keduanya baik pemikiran dari tokoh Thomas Lickona maupun Ki HadjarDewantara. Metode yang digunakan yaitu studi kepustakaan. Hasilnya yaitu pandangan Thomas Lichonatentang nilai karakter yang diawali dengan knowing, filling dan action hal ini akan mengajarkan padapendewasaan dan memanusiakan individu. sedangkan pandangan dari Ki Hadjar Dewantara yaitu denganperbuatan budi pekerti yang diwujudkan dalam tindakan maupun perilaku. Penanaman nilai karakteryang dapat ditanamkan yaitu sudut pandang pendidikan harus humanis (tanpa paksaan dan perintah),dari sudut pandang orientasi pendidikan (pikiran, karakter, dan jasmani) dan dari sudut pandangpengembangan atau sistem among.
Dampak Gaya Pengasuhan Permisif Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak Damalia Aviani; Lita latiana; Mulawarman Mulawarman
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di Revolusi digital ini yang mengalami dampak perkembangan yang sedemikian pesat adalahteknologi. Termasuk diantaranya adalah perkembangan Gadget. anak akan menjadi senangmenggunakan gadget karena didalam gadget terdapat berbagai fitur dan aplikasi yang membuat anaktertarik, interaktif, fleksibel dan berbagai variasi didalam gadget sehingga semakin membuat anakingin mencoba dan tertarik sehingga bisa membuat kecanduan gadget. Keluarga menjadi pilar utamadalam melakukan pendidikan yang baik agar efek buruk yang ditimbulkan dari perkembanganrevolusi digital tidak terjadi. Disini peran orang tua sangat dibutuhkan agar anak tidak mengalamikecanduan yang akan menyebabkan sebuah dampak negatif terhadap tumbuh kembang anak terutamadengan kehidupan sosial dari anak tersebut. Untuk itu peneliti mencari tahu gaya pengasuhan orangtua yang sesuai untuk anak Diperlukan gaya pengasuhan orang tua yang tepat dan sesuai untukmengawasi dan memberikan batasan kepada anak waktu mengunakan gadget sehingga dapatmengurangi tingkat kecanduan gadget pada anak prasekolah. Pentingnya orang tua perlu memilikisebuah pengetahuan mengenai dampak positif dan negatif gadget serta cara dan waktu yang tepatmemberikan anak kepada akses gadget
Pengaruh Kepadatan Arus Lalu Lintas Kendaraan Berat Terhadap Tingkat Kebisingan (Studi Kasus : Desa Trimulyo, Kecamatan Juwana, Kabupaten Pati) Durrotun Nafisah; Teguh Darsono; Sulhadi Sulhadi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transportasi yang padat tentunya memiliki dampak bagi kehidupan. Salah satu dampak yang palingnyata adalah tingginya tingkat kebisingan. Kebisingan banyak dirasakan pada wilayah yang dekatdengan jalanan atau daerah perkotaan. Kebisingan merupakan tingkat suara yang mengganggu dandapat berdampak pada kesehatan. Menteri Negara Lingkungan Hidup dalam Keputusan MentriLH (1996) menetapkan batas mutu tingkat kebisingan sebesar 55 dB(A). Tujuan penelitian ini adalahmengetahui seberapa besar kebisingan karena pengaruh lajukendaraan yang melintas, terutamakendaraan berat sekaligus untuk mengetahui bagaimana tingkat kebisingan yang diterima dilokasipenelitian jika dibandingkan dengan ambang batas mutu yang sudah ada. Penelitian ini merupakanstudi kasus menggunakan aplikasi sound level meter smartphone dan dilakukan selama dua haridiperoleh data prosentase kendaraan berat sebesar 11,19 % dari total keseluruhan 717 kendaraanyang melintas. Tingkat kebisingan yang terjadi mencapai rata-rata 61,8 %.
Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament Pokok Bahasan Gerak Lurus Beraturan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif di SMA Multazam IBS Fauziah Utrujjah; Zayyinul Mushthofa; Ani Rusilowati; Budi Astuti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif melalui penerapan modelkooperatif tipe Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini menggunakan jenis peneltiantindak kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaituperencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi serta refleksi. Objek penelitian adalahkelas X IPA SMA Multazam IBS Semarang pada tahun pelajaran 2019/2020. Tehnikpengambilan data yang digunakan dalam penelitian berupa tes berbentuk uraian. Teknikanalisis data yang digunakan adalah uji n-gain. Hasil penelitian didapatkan bahwa dari hasilbelajar pada posttest siklus I sebesar 70 dan siklus II dengan nilai rata-rata 82. Hasilpeningkatan ini terjadi dari siklus I dan II adalah sebesar 40% dengan kategori sedang.
Hubungan antara Konsep Fisika dan Al-Quran: Analisis Pemahaman Siswa yang Berlatar Belakang Pondok Pesantren Hasbi Iskandar; Dody Rahayu Prasetyo; Sudarmin Sudarmin; Susilo Susilo; Mahardika Prasetya Aji
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pemahaman siswa yang berlatar belakang pondokpesantren dalam menghubungkan konsep fisika dan Al-Qur’an. Sebanyak 40 siswa madrasah aliyahyang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 24 siswa perempuan kelas XI di salah satu pondok pesantrendi Pati dijadikan sampel. Pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda dengan satu jawabanterbuka dan alasan memilih jawaban. Tes ini berisi 2 premis yaitu terkait konsep fisika dan ayat AlQur’an dan disusun berdasarkan literatur. Selain itu, wawancara dibutuhkan untuk memperkuat data.Kemudian data tersebut dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman. Hasil yang diperolehadalah pemahaman siswa dalam menghubungkan konsep fisika dan ayat Al-Qur’an terdapat empattipe yaitu: 1) bertolak belakang, 2) tidak berhubungan, 3) berhubungan secara tersirat, dan 4)berhubungan secara jelas. Pemahaman siswa yang menganggap sains dan Al-Qur’an bertolakbelakang dan tidak berhubungan dipengaruhi oleh sains lebih bersifat duniawi dan Al-Qur’an bersifatakhirati. Yang dominan salah satu diantaranya akan memiliki pemahaman “bertolak belakang”,sedangkan yang tidak membandingkan keduanya akan memiliki pemahaman “tidak berhubungan”.Untuk pemahaman siswa yang menganggap sains dan Al-Qur’an berhubungan secara tersiratdipengaruhi oleh keterkaitan secara bahasa sedangkan yang “berhubungan secara jelas”, dipengaruhioleh kuatnya doktrin dari guru/orang tua. Namun, pemahaman yang paling dominan di pondokpesantren adalah “berhubungan secara tersira"

Page 9 of 15 | Total Record : 146

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)