cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 225 Documents
 16   17   18   19   20 
Search results for , issue "Prosiding Edisi 1" : 225 Documents clear
Kevalidan Desain Strategi Inquiry Problem Solving (SIPS) Untuk Penguatan Kemampuan Berpikir HOTS Jusniar, Jusniar; Salempa, Pince; Auliah, Army
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk dalam bentuk desain Strategi Inquiry-Problem Solving (SIPS) yang valid  sesuai model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Sumber data  yang digunakan untuk uji kevalidan adalah Dua ahli pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi Ahli.terhadap Desain SIPS dengan tujuh kimponen penilaian yaitu rasional, teori pendukung, sintaks, prinsip reaksi, sistem pendukung, sistem sosial, dan petunjuk pelaksanaan strategi SIPS .  Hasil yang diperoleh bahwa ketujuh komponen yang divalidasi  berada pada kategori sangat tinggi.  Konsistensi antar penilai (rater) berada pada kategori sangat tinggi sebesar 93,3%. Dengan demikian desain SIPS sebagai produk pengembangan dinyatakan valid. Kata Kunci: Kevalidan, Strategi, HOTS
Kemampuan Bahasa Daerah dan Bahasa Indonesia Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar Atmowardoyo, Haryanto; Sakkir, Geminastiti; Sakkir, Rini Isnaeni
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk melihat, mengidentifikasi model pembelajaran bahasa daerah dan bahasa Indonesia mahasiswa pendidikan bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jurusan Bahasa Inggris semester empat karena pada semester tersebut terdapat mata kuliah Belajar dan Pembelajaran. Dimana penelitian ini ingin melihat bagaimana model pembelajaran bahasa mahasiswa. Mahasiswa semester empat tahun ajaran 2021/2022 yang mengambil mata kuliah tersebut 5 kelas terdiri dari 210 mahasiswa, Namun penelitian ini hanya dilakukan di 2 (dua) kelas yaitu kelas D dan E sebanyak 82 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian Qualitative Descriptive. Adapun hasil dari penelitian ini adalah, (1) Keterampilan berbicara bahasa Daerah yang dimiliki mahasiswa antara lain: Bugis, Makassar, Toraja, Enrekang, Sulbar, Selayar, Muna, Manado, Jawa, Sunda, Baubau, dan ada pula yang tidak tau bahasa daerah apapun; dengan sumber belajar yang digunakan berasal dari lingkungan, dari orangtua, dari keluarga, dari guru/ sekolah, dari buku, dari internet, dari video, dari teman, dan dengan kursus dan otodidak; dan adapun cara belajar bahasa daerah yang mereka lakukan dengan cara meniru dan komunikasi informal dengan masyarakat lingkungan tempat tinggal, orangtua, keluarga, teman dan secara formal melalui sekolah, buku dan kursus serta ada pula yang belajar mandiri dari video, internet dan otodidak. (2) Seluruh mahasiswa memiliki keterampilan Bahasa Indonesia dan waktu mengenal pertama kali antara lain, sejak lahir dan sejak kecil baik yang diperoleh dari orangtua dan keluarga maupun dari bangku sekolah. Sumber belajarnya sama dengan bahasa daerah, sebagian besar berasal dari informal yaitu dari lingkungan, orangtua, keluarga dan teman (76,83%) dan yang memperoleh bahasa Indonesia melalui jalur formal di sekolah (23,17%). Cara belajar bahasa Indonesia mahasiswa terdiri dari 2 (dua) cara yaitu formal dan informal. Formal melalui pembelajaran secara sadar di sekolah mulai dari TK sampai sekarang di kampus, dan jalur informal dari masyarakat lingkungan tempat tinggal, orangtua, keluarga, dan teman. Tidak ada cara berbeda yang signifikan ditemukan antara cara belajar bahasa daerah dan bahasa Indonesia.  Kata Kunci: Kemampuan, Bahasa, Daerah, Indonesia, Inggris
Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menyusun Kalimat Tanya Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Dalle, Ambo; Syamsuddin, Muhammad Bachtiar; Hasmawati, Hasmawati; Ernawati, Ernawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitain ini merupakan penelitian deskriptif korelatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman. Subyek Penelitian ini adalah mahasiswa semester Genap angkatan 2022 Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Sastra universitas Negeri Makassar, yang terdiri yang terbagi dalam 2 kelas yaitu kelas A dab B denga total jumlah 28 orang. Berdasarkan hasil analisis data dari tes penguasaan kosakata bahasa Jerman mahasiswa diperoleh bahwa, skor tertinggi 73 dan skor terendah 36 dan diketahui bahwa skor rata-rata adalah 52,4 dan memiliki persentase sebesar 52,4%. Sedangkan pada tes kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman diperoleh skor tetinggi 73 dan skor terendah 27 dengan rata-rata 69,8 dan memiliki persentase 69,8%. Dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa tes penguasaan kosakata mahasiswa bahasa Jerman masuk dalam kategori kurang dan tes kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman mahasiswa cukup memadai, namun belum mencapai kategori baik. Hasil analisis menggunakan teknik korelasi Product Moment diperoleh bahwa  rhitung diperoleh lebih kecil r tabel yaitu 0,14≤0,497. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang tidak signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kata tanya.  Disimpulkan bahwa hipotesis (H1) yang menyatakan bahwa ada hubungan positif namun tidak signifikan antara penguasaan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman  mahasiswa diterima dan H0 yang menyatakan tidak ada hubungan antara peguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman ditolak. Kata Kunci: Penguasaan Kosakata, Kalimat Tanya bahasa Jerman 
Analisis GC-MS (Gas Chromatography - Mass Spectrometry) Ekstrak Etanol Ekstrak Actinopyga Echinites di Pesisir Pantai Puntondo Kabupaten Takalar Mu’nisa, A; Muflihunna, A
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui senyawa-senyawa bioaktif polar yang terkandung pada Actinopyga echinites yang hidup di Pantai Puntondo Kabupaten Takalar. Metode yang digunakan untuk mengekstraksi Actinopyga echinites adalah metode maserasi basah dengan menggunakan pelarut etanol 96%. Hasil ekstrak dianalisis menggunakan kromatografi gas – spektrometri massa (GC-MS) untuk mendapatkan informasi kandungan dalam Actinopyga echinites. Hasil analisis GC-MS dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 123 kemungkinan komponen senyawa yang diekstraksi menggunakan pelarut ethanol. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat sepuluh kemungkinan senyawa bioaktif polar pada puncak tertinggi hasil analisis GC-MS, yaitu: trans-13-Octadecenoic acid, cis-13-Octadecenoic acid, trans-13-Octadecenoic acid, methyl ester, n-Hexane, 9-Octadecenoic acid (Z)-, oxiranylmethyl ester, Hexadecanoic acid, methyl ester, dan trans-13-Octadecenoic acid.  Kata Kunci: Actinopyga echinites, GC-MS, Pantai Puntondo 
Penerapan STEAM Berbantuan Celengan Barisan Aritmetika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Barisan Aritmetika Siswa Djaman, Nurwati; Sadaria, Sadaria; Dassa, Awi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen yang bertujuan untuk menginvestigasi: (1) Kemampuan Pemahaman Konsep Barisan Aritmetika siswa setelah Penerapan STEAM Berbantuan Celengan Barisan Aritmetika, (2) Apakah ada pengaruh Penerapan STEAM Berbantuan Celengan Barisan Aritmetika terhadap kemampuan pemahaman konsep barisan aritmetika siswa. Data diperoleh dari hasil observasi dan tes. Data analisis menggunakan statistika. Hasilnya menunjukkan ada pengaruh penerapan STEAM berbantuan Celengan Barisan Aritmetika terhadap kemampuan pemahaman konsep barisan aritmetika siswa yakni sebesar 0,681 dalam kategori sedang. Kata Kunci: STEAM, Pemahaman Konsep, Model Pembelajaran Matematika Berkreasi
Pengaruh Kinerja Sosial dan Lingkungan Terhadap Kinerja Keuangan Pada Perusahaan Pertambangan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2017-2021 Sangkala, Masnawaty; Hamzah, Hajrah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pengetahuan tentang penyusunan laporan keuangan merupakan hal yang penting dalam mendukung kelanjutan dan daya saing usaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja lingkungan terhadap kinerja lingkungan hidup pengungkapan lingkungan perusahaan. Pengukuran lingkungan kinerja diproksi dengan peringkat PROPER (Program Pengendalian Pencemaran, Evaluasi, dan Ratting), sedangkan pengungkapan lingkungan diproksi dengan IER indeks (Indeks Pelaporan Lingkungan Hidup Indonesia). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja lingkungan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap pengungkapan lingkungan. Hubungan antara kinerja lingkungan dengan kinerja keuangan perusahaan yaitu jika suatu perusahaan melakukan pengungkapan informasi dan mutu lingkungan maka perusahaan dikatakan akan meningkatkan nilai perusahaan. Kinerja lingkungan adalah kinerja perusahaan dalam menciptakan lingkungan yang baik (green). Pada pengungkapan kinerja lingkungan perusahaan, peneliti melihat dari ada tidaknya pengungkapan atau pelaksanaan program kinerja lingkungan perusahaan yang tertuang pada Sustanaibility Reporting (SR) atau dalam laporan tahunan. Pengungkapan kinerja sosial yang baik akan memberikan kepercayaan dan hubungan yang baik dengan konsumen. Selain itu tenaga kerja akan menjadi lebih semangat dan loyal terhadap perusahaan karena kinerja sosianya yang baik  Kata Kunci: Laporan Keuangan, Pengaruh Kinerja Sosial dan Lingkungan 
Modal Sosial dan Intensi Wirausaha pada Mahasiswa Anwar, Hilwa; Rahmat, Abdul; Istiqomah, St Hadjar Nurul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Intensi wirausaha merupakan indikator penting dalam memulai usaha. Oleh karena itu, peningkatan intensi wirausaha pada mahasiswa memegang peran penting dalam meningkatkan jumlah wirausaha muda. Dengan meningkatnya wirausaha dari kalangan mahasiswa akan mengurangi jumlah pengangguran bahkan menambah jumlah lapangan pekerjaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan modal sosial dan intensi berwirausaha pada mahasiswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode skala secara online. Skala yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah 1) Skala Modal Sosial dan 2) Skala Intensi Berwirausaha. Subjek penelitian adalah mahasiswa UNM sebanyak 120 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis korelasi Pearson’s Product Moment. Implikasi penting dari hasil penelitian ini adalah menumbuhkan intensi wirausaha mahasiswa melalui pengembangan kewirausahaan di lingkup akademik, dalam hal kebijakan kurikulum pendidikan dan program pelatihan, terutama yang terkait dengan modal sosial pada mahasiswa.  Kata Kunci: modal sosial, intensi wirausaha, mahasiswa 
Analisis Kesadaran Metakognitif Mahasiswa Calon Guru Hidayati, Nita; Wardono, Wardono; Susilo, Bambang Eko
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Metakognitif berkaitan dengan kesadaran seseorang terhadap proses berpikirnya sendiri ketika mengerjakan atau memecahkan suatu permasalahan. Kesadaran metakognisi merupakan aspek yang penting dimiliki oleh mahasiswa calon guru. Ada dua aspek kesadaraan metakognisi yang mendukung mahasiswa berhasil dalam pembelajaran yaitu pengetahuan kognisi (pengetahuan deklaratif, pengetahuan prosedural, pengetahuan kondisional) dan regulasi kognisi (perencanaan, manajemen informasi, pemantauan terhadap pemahaman, strategi tindakan, evaluasi). Pada penelitian ini pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif untuk mengetahui tingkat kemampuan metakognitif mahasiwa sesuai dengan indikator yang ada pada kemampuan metakognitif MAI (Metacognitive Awarness Inventory). Selanjutnya hasil skor angket dianalisis secara deskriptif dan dicocokkan dengan kategori kesadaran metakognitif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di salah satu Universitas di Karawang. Hasil penelitian diperoleh data kategori mengenai kesadaran metakonitif. Kategori pengetahuan metakognitif terdiri dari pengetahuan deklaratif dengan presentase 76% (baik), pengetahuan prosedural 67% (cukup baik), dan pengetahuan kondisional 92% (baik). Kategori Regulasi kognisi terdiri dari perencanaan dengan presentase 78% (baik), management informasi 65% (cukup baik), pemantauan terhadap pemahaman 67% (cukup baik), strategi tindakan dengan presentase 90% (baik) dan evaluasi 70% (cukup baik). Hasil penelitian mengenai kesadaran metakognitif dapat dimaknai bahwa mahasiswa dapat mengetahui tentang dirinya dan mampu menanggulangi kelemahan atau kekurangannya dalam proses belajar.Kata Kunci: Kesadaran Metakognitif, Mahasiswa, Pembelajaran Matematika
Posisi Penari dalam Pajaga Bone Balla Anaddara di Kedatuan Luwu Nurwahidah, Nurwahidah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian Pajaga Bone Balla Anaddara (PBBA) merupakan pelacakan untuk mengungkap konsep Pajaga Bone Balla Anaddara  sebagai bentuk seni (seni gerak/tari),  dengan menggunakan pendekatan etnokoreologis dalam membedah PBBA secara  teks dan kontekstual, yang didukung dengan  beberapa teori dan di tuliskan secara deskriptif kualitatif.Teori bentuk digunakan untuk mengungkap elemen-elemen yang terintegrasi menjadi satu kesatuan yang utuh sebagai wujud sajian tari PBBA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBBAS memiliki bentuk posisi penari dalam PBBAS tidak terlepas dari tata aturan dalam istana Kedatuan Luwu yang terangkum dalam ketentuan penari PBBA dan posisi penari dalam PBBA  Kata Kunci: Seni, Tari, Posisi, Penari ,Pajaga 
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Refleksi dan Translasi Berwawasan Lingkungan Berbasis Pendekatan STEAM Mappaturung, Luthfia Nur Insyirah; Darwis, Muhammad; Djam'an, Nurwati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media pembelajaran berupa permainan ular tangga yang dikhususkan untuk materi refleksi dan translasi berwawasan lingkungan berbasis pendekatan STEAM yang valid, praktis dan efektif yang akan membantu peserta didik untuk lebih memahami konsep materi refleksi dan translasi. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4D yang memiliki 4 tahapan pengembangan yaitu, define, design, develop dan disseminate. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Takalar dengan mengambil subjek penelitian kelasIX.1 sebanyak 32 orang peserta didik. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian berupa instrumen pembelajaran yang terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kegiatan Peserta didik (LKPD) serta instrumen lembar validasi ahli materi dan ahli media untuk mengukur aspek kevalidan, angket respon pendidik dan peserta didik untuk mengukur aspek kepraktisan, dan juga lembar tes hasil belajar untuk mengukur aspek keefektifan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki 3 kriteria yaitu: 1)valid dengan persentase sebesar 89,42% untuk kelayakan media dan sebesar 88,89% untuk kelayakan materi. 2)praktis berdasarkan angket respon pendidik dengan persentase sebesar 93,75% dan berdasarkan angket respon peserta didik praktis dengan persentase 90, 22%. 3)efektif berdasarkan tes hasil belajar peserta ddik diperoleh rata-rata nilai ketuntasan90.15 dengan persentase sebesar 93,75%. Kata kunci: Pengembangan, Berwawasan Lingkungan, STEAM.

Page 18 of 23 | Total Record : 225

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue