cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,119 Documents
 11   12   13   14   15 
Pengetahuan dan Sikap terhadap Kesehatan Reproduksi Siswa SMA 10 Makassar Andi Asmawati Azis; Nani Kurnia; Sahri Bulan
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.866 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap kesehatan reproduksi Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Makassar, Sulawesi  Selatan. Sebagai subjek penelitian ini 284 orang siswa dari SMAN 10 Kota Makassar. Intrumen penelitian yang digunakan adalah soal tentang pengetahuan kesehatan reproduksi,  jumlahnya 20 butir dan 20 pernyataan tentang sikap. Teknik analisis data dengan menggunakan software komputer yakni SPSS tipe 25 untuk menguji tingkat pengetahuan dan sikap terhadap kesehatan reproduksi siswa SMAN 10 Makassar melalui uji univariat. Hasil penelitian menunjukan Tingkat Pengetahuan siswa SMA dengan presentase 58% dengan kategori rendah, 35% sedang dan hanya 7% terkategori tinggi sedangkan sikap siswa SMA cenderung positif dengan 99% dan hanya 1% dengan respon negatif dari total sampel. Sikap dan pengetahuan yang berbeda dapat disebabkan oleh banyak faktor seperti pendidikan, ketaatan agama, faktor keluarga, lingkungan dan kondisi geografis sekolah. Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Kesehatan Reproduksi, Mahasiswa
Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Wirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Seni Tari FSD UNM Syakhruni Syakhruni; Jalil Jalil
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.743 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat wirausaha pada mahasiswa Program Studi Seni Tari FSD UNM. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat wirausaha pada mahasiswa PS Seni Tari FSD UNM dengan Besar hasil rhit lebih besar dari pada rtabel dengan taraf signifikan 5% dan df, yaitu rhit sebesar 0,852 dan rtabel 0,374. Artinya antara mata kuliah kewirausahaan terhadap minat wirausaha pada mahasiswa PS Seni Tari FSD UNM memiliki tingkat kolerasi yang sangat kuat, berarti bahwa jika mahasiswa mempelajari mata kuliah kewirausahaan maka minat berwirausaha akan muncul dan jika mahasiswa tidak mempelajari mata kuliah kewirausahaan maka minat berwirausaha tidak akan muncul. Kata Kunci: Mata Kuliah Kewirausahaan, Minat Wirausaha, Mahasiswa Seni Tari
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Abu Darwis; Satriani DH.
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.717 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan model pembelajaran Guided Teaching dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone?. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone dengan menerapkan model pembelajaran Guided Teaching. Manfaat penelitian terdiri dari manfaat teoritis dan manfaat praktis. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas secara berdaur ulang yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian dilakukan di kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data meliputi mereduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan, dapat dilihat pada Siklus I kategori kurang, sedangkan siklus II kategori baik. Kesimpulan penelitian adalah dengan menerapkan model pembelajaran Guided Teaching dapat meningkatakan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 10 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.
Analisis Kemampuan Awal Iiterasi Sains Mahasiswa Berdasarkan Instrumen Scientific Literacy Assessment Muhammad Mifta Fausan; Indah Panca Pujiastuti
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.363 KB)

Abstract

Literasi sains secara global bertujuan untuk mempersiapkan warga negara yang bertanggung jawab dan peka terhadap masalah-masalah sekitar (responsible citizenship). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan awal literasi sains mahasiswa pendidikan biologi Universitas Sulawesi Barat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan biologi Unsulbar yang menempuh semester dua di tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang ditetapkan secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah Scientific Literacy Assessment (SLA) yang dikembangkan oleh Fives et al (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor per aspek literasi sains adalah: (1) Peran sains (role of science), skor 56, kategori kurang baik; (2) Berpikir dan bekerja secara ilmiah (scientific thinking and doing), skor 50, kategori sangat kurang; (3) Sains dan masyarakat (science and society), skor 68, kategori cukup baik; (4) Matematika dalam sains (mathematics and science), skor 45, kategori sangat kurang; (5) Motivasi dan kepercayaan terhadap sains (science motivation and biliefs), skor 76, kategori baik. Secara keseluruhan rerata skor aspek literasi sains mahasiswa adalah 59, dengan kategori kurang. Kata kunci: Literasi Sains, Scientific Literacy Assessment.
Pengembangan E-Book Perawatan Wajah Rosmiaty Rosmiaty; Sukriati Firman; Izmi Burhanuddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.562 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) model E-Book perawatan wajah yang dikembangkan di Jurusan PKK Fakultas Teknik UNM ; (2) validitas E-Book perawatan wajah yang dikembangkan ; (3) efektivitas penggunaan E-Book perawatan wajah dalam pembelajaran ; (4)  respon mahasiswa dalam penggunaan E-Book perawatan wajah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) yang  dilaksanakan di Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang diperkenalkan oleh Thiagarajan. Model pengembangan 4D merupakan kepanjangan dari Define, Design, Development dan Dissemination. Thiagarajan (1974). Langkah-langkah penelitian pengembangannya dimulai dengan Define Pendefinisian), menentukan produk apa yang akan dikembangkan, beserta spesifikasinya.  Tahapan ini berupa analisis kebutuhan melalui penelitian dan studi literatur. Selanjutnya Design  (perancangan), berupa membuat rancangan terhadap produk yang telah ditetapkan. Selanjutnya Development (pengembangan) dengan membuat rancangan menjadi produk dan menguji validitas produk secara berulang-ulang sampai dihasilkan produk sesuai dengan spesifikasi yang ditetapkan. Terakhir Dissemination (diseminasi) dengan menyebarluaskan produk yang telah teruji untuk dimanfaatkan orang lain.Hasil penelitian menunjukkan: (1)   model E-Book perawatan wajah yang dikembangkan dengan sistematika isi E-Book terdiri dari : sampul, halaman awal, kata pengantar, daftar isi, bab 1 Perawatan Wajah (pengertian kulit wajah, mengenali jenis kulit wajah, faktor yang mempengaruhi jenis kulit, diagnosis wajah, perawatan kulit wajah, keluhan pada wajah), Bab 2 s.d Bab 5 terdiri dari alat  bahan, teknik perawatan, langkah kerja perawaataan, prosedur kesehatan dan daftar pustaka; (2) E-Book perawataan wajah yang dikembangkan pada mata kuliah perawatan wajah memenuhi validasi ahli. Penilaian ahli media dengan perolehan nilai 78,75 pada kategori Baik dan  ahli materi nilai 85,00 pada kategori Baik; (3) E-Book perawatan wajah yang dikembangkan mendapatkan respon positif dari mahasiswa pada uji coba modul dengan nilai 80,09 berada pada kategori baik; (4) Efektivitas penggunaan E-Book sesuai tanggapan mahasiswa terhadap  E-Book yang dikembangkan sebesar 78,57 berada pada kategori baik. Kata Kunci: Pengembangan E-Book Perawatan Wajah
Link and Match Kurikulum SMK Bidang TIK dengan DUDIKA di Sulawesi Selatan Muhammad Yahya; Dyah Vitalocca; Nurul Mukhlisah Abdal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.969 KB)

Abstract

Abstrak. Filosofi dan prinsip dari pengembangan pendidikan vokasi adalah adanya link and match antara institusi penyelenggara pendidikan vokasi salah satunya adalah SMK dengan mitra vokasi yaitu DUDIKA. Data Pokok Pendidik (DAPODIK) tahun 2020 terdapat 7.845 bentuk kerja sama antara 2.482 SMK dengan 3.602 perusahaan menunjukan sudah baiknya link antara SMK dengan DUDIKA. Kenyataannya berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) pengangguran terbuka menurut tingkat pendidikan yang lulus SMK tahun 2021 masih tinggi yaitu 2.089.137 orang meskipun yang tertinggi adalah SMA sebanyak 2.305.093. Perkembangan Revolusi Industri 4.0 memberikan dampak untuk perkembangan bidang TIK. Berdasarkan permasalahan maka diajukan pertanyaan dan tujuan untuk mengetahui seberapa besar link and match berdasarkan aspek pembelajaran berbasis proyek riil dari DUDIKA, Metode penelitian adalah analistis deskriptif melalui pengumpulan data melalui instrumen yang dibuat berbasis web. Data akan dianalisis melalui uji koresaional, dan analisis univarian. Output yang diharapkan adalah hasil analisis link and match aspek kurikulum berstandar DUDIKA. Outcome yang diharapkan adalah rekomendasi untuk pengembangan model kurikulum berstandar dan sesuai kebutuhan DUDIKA dan perkembangan Revolusi Industri 4.0 untuk bidang TIK.Kata Kunci: Link and match, Kurikulum SMK, DUDIKA
Pengembangan Model Blended Learning Berbasis Google Classroom Pada Mata Kuliah Rekayasa Sistem Audio Supriadi Supriadi; Mahmud Mustafa
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.924 KB)

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to determine the development and feasibility of a google classroom-based Blended Learning model in the Audio System Engineering course in the Department of Electronics Engineering FT-UNM. This research is a research and development of Research and Dependency (R&D). According to Punaji Setyosari (2010: 230), states that research development is a process used to develop and validate educational products. The development of the Google classroom-based blended learning model follows the stages of the development of an educational design model from Plomp. Plomp shows that a model in designing education (including learning) consists of 5 (five) stages, namely the initial investigation stage, the design / design stage, the realization / construction stage, the test phase, evaluation and revision & implementation stage. Based on these steps, then combined with the elements of the development of learning models proposed by Joyce & Weil, the model of developing learning material (products) by Nieveen, and the instructional system development model by Dick & Carey. The feasibility of a google classroom-based blended learning model in the Audio System Engineering course that has been developed is declared "Very Eligible" based on the results of the model validation carried out by experts by covering aspects of model content, model instructions and language in the Department of Electronic Engineering FT-UNM. Keywords: Blended, learning, google, classroom
Keefektifan Google Classroom sebagai media pembelajaran Sabran Sabran; Edy Sabara
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (611.485 KB)

Abstract

The research objectives were: (1) to determine the effect of the application of Google Classroom on the teaching and learning process in the classroom and outside the classroom, (2) to identify the effectiveness of designing and making learning materials at Google Classroom, (3) to identify the effectiveness of learning implementation with Google Classroom, and ( 4) knowing the response of students to learning using Google Classroom applied to the teaching and learning process. This study is an evaluation study with a discrepancy model. The evaluation of the discrepancy model is a program gap evaluation, seeing the program gap that occurs between what is expected and the implementation of the program (reality). The standard of implementation used in google classroom learning evaluation in this study is the quality standard for implementing e-learning that has been developed by several universities. The study was conducted in the department of electronic engineering education in multimedia learning subjects. Samples were taken by purposive sampling method, that is, from the mahapean population and students who attended the lecture. The achievement of the effectiveness of the implementation of google classroom learning from each variable is the learning planning component, the component of designing and making the material, the component of learning delivery, and the evaluation component of the implementation are all quite effective.
Analisis Kebutuhan Pembelajaran Kelistrikan Otomotif di Era Digital Industri 4.0 Muhammad Yahya; Darmawang Darmawang; Wahyudi Wahyudi; Zulhaji Zulhaji
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.312 KB)

Abstract

Abstrak. Perkembangan teknologi Industri 4.0 saat ini memudahkan manusia dalam penyampaian informasi. Hal ini juga berpengaruh dalam lingkup pendidikan khususnya pembelajaran kelistrikan otomotif di sekolah menengah kejuruan dan pendidikan tinggi. Pembelajaran kelistrikan otomotif harus menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi pada era digital khususnya pada perkembangan teknologi industri 4.0 saat ini agar tujuan dari proses pembelajaran kelistrikan otomotif dapat tercapai. Pembelajaran kelistrikan otomotif saat ini masih dianggap sebagai mata pelajaran/mata kuliah membosankan yang menyebabkan partisipasi peserta didik juga cenderung pasif. Sehingga hal ini dapat berdampak pada rendahnya kompetensi peserta didik dalam mata pelajaran kelistrikan otomotif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan media interaktif sebagai kebutuhan pembelajaran kelistrikan otomotif di era digital industri 4.0. Penelitian ini melibatkan 2 dosen mata kuliah kelistrikan otomotif dan 30 mahasiswa pada salah satu perguruan tinggi di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya motivasi belajar mahasiswa terhadap mata kuliah kelistrikan otomotif disebabkan oleh terbatasnya penggunaan media digital maupun media trainer  yang digunakan dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif sangat dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran kelistrikan otomotif dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di era digital industri 4.0.  Kata Kunci: Kelistrikan Otomotif, Media Trainer, Era Industri 4.0, Analisis Kebutuhan
Review Of Compensation , Commitment And Work Motivation Their Influence On Employee Performance PT. Pegadaian (Persero ) VI Makassar Romansyah Sahabuddin; Taslim Dangnga
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.671 KB)

Abstract

Abstrak. This research was aimed at examining the correlation among compensation, commitment and motivation toward employee performance at PT Pegadaian (Persero) VI Makassar region. The research problems were; 1) How does compensation affect employee performance? 2) How does commitment affect employee performance? 3) How does motivation affect employee performance? 4) How do compensation, commitment and motivation affect employee performance?. The analysis tools used in this research was multiple regression through aplication system, SPSS. The respondent of the research was employee of PT. Pegadaian (Persero) Wilayah VI Makassar with the total number of employee was 63. The result showed whether partial and simultaneous compensation , commitment and work motivation have a positive influence significantly to employee performance. Kata Kunci: Compensation, Commitment, Work Motivation, Individual Performance

Page 13 of 112 | Total Record : 1119

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue