Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak

aulada
Website

Published by Institut Pesantren KH Abdul Chalim

ISSN : - EISSN : 26561638 DOI : https://doi.org/10.31538/aulada

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Social Sciences Other

AULADA adalah jurnal yang bertujuan untuk mempublikasikan artikel hasil diskusi, pemikiran dan penelitian dalam bidang pendidikan dan perkembangan anak khususnya usia dini. Jurnal AULADA diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto. Terbit dua kali dalam setahun, yaitu Semester Ganjil dan Genap.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 49 Documents

1 2 3 4 5

PENGARUH GERAK DAN LAGU TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI KELOMPOK A-1 DI RA PERWANIDA BENDUNGAN JATI PACET MOJOKERTO Betik Maharintan; Salis Khoiriyati; Dwi Bhakti Indri M
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 2 (2021): Sistem Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Pada anak usia dini merupakan masa yang sangat penting dalam rentang kehidupan manusia baik pada aspek pertumbuhan maupun perkembangannya. Pertumbuhan dan perkembangan pada saat ini akan menjadi penentu untuk pertumbuhan dan perkembangan anak pada tahap selanjutnya. Oleh karena itu sangat penting sekali perkembangan dan pertumbuhannya. Masa kanak-kanak adalah masa keemasan. Dimana pada masa ini sangat penting memperhatikan pertumbuhan dan perkembangannya. Pemilihan permainan yang benar dan tepat dapat menstimulus pertumbuhan dan perkembangan anak, salah satunya adalah dapat meningkatkan kreativitas anak.Pada penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gerak dan lagu terhadap peningkatan kreativitas anak usia dini kelompok A1 di RA Perwanida Bendungan Jati Pacet Mojokerto. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one group desain pretest-posttest dengan menggunakan teknik purposif sampling dimana teknik pengambilan data yang dilakukan dengan pertimbangan tertentu. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwasanya terdapat pengaruh antara gerak dan lagu terhadap peningkatan kreativitas anak, hal ini dapat diketahui dari nilai rata-rata atau mean yang diperoleh sebelum dan sesudah diberikan perlakuan gerak dan lagu yaitu 18 meningkat menjadi 28. Hal ini juga diperkuat dengan uji-t untuk mengetahui apakah H_a diterima atau ditolak, berdasarkan hasil yang didapatkan bahwasanya nilai sig < 0, 05 yang berarti H_a diterima.

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS GOOGLE FORM SISWA KELAS V MI AL-HUDA PADUSAN Moch. Amiruddin Maksum; Akhmad Fauzi
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Di zaman yang sudah serba digital ini, pembelajaran ditutut lebih praktis dan efektif. Sehingga dengan ini dibutuhkan pembaharuan dari salah satu perangkat pembelajaran yaitu LKS. LKS berbasis Google Form merupakan salah satu trobosan yang dapat menjawab problematika pembelajaran saat ini. Maka dengan ini dapat dirumuskan rumusan masalah 1) Bagaimana validitas LKS berbasis Google Form yang dikembangkan oleh peneliti, 2) Bagaimana respon siswa terhadap LKS berbasis Google Form yang dikembangkan oleh peneliti. Kemudian daripada itu sehingga penelitian ini memiliki tujuan 1) Mengetahui bagaimana validitas LKS berbasis Google Form yang dikembangkan oleh peneliti, 2) Mengetahui bagaimana respon siswa terhadap Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Google Form yang dikembangkan oleh peneliti. Metode yang digunakan di dalam penelitian dan pengembangan ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE dalam langkah-langkah penelitiannya. Subjek pada penelitian ini merupakan siswa kelas V di MI Al-Huda Padusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Lembar Kegiatan Siswa berbasis Google Form ini mendapatkan kategori Sangat Valid yang didapatkan dari hasil penilaian dari pakar materi dengan presentase 82%, dari pakar media dengan presentase 72%, dan penilaian guru kelas yaitu dengan presentase 76%. (2) Respon siswa mendapatkan kategori baik yang mana dilihat dari hasil uji coba produk mendapatkan presentase 89% dan mendapatkan kategori baik pada uji coba pemakaian dengan mendapatkan 81%.

PEMANFAATAN LOOSE PARTS DALAM PEMBELAJARAN STEAM PADA ANAK USIA DINI Imam Syafi’i; Nur Daiyah Dianah
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

pembelajaran STEAM merupakan sebuah inovasi untuk menghadapi era revolusi indusrtri, maka guru dalam hal ini memanfaatkan berbagai media yang dapat menunjang pembelajaran salah satunya yakni pemanfaatan Loose Parts pada anak usia dini. Contoh dari Loose Parts untuk STEAM disini adalah membuat pigora dari kertas undangan bekas yang sudah tidak dipakai dan di beri hiasan tali atau pita seadanya yang ada di sekitar, membuat mainan pesawat dari botol bekas, membuat pohon-pohonan dari kardus bekas yang sudah dipakai, membuat kolase dari daun kering, membuat membuat kolase dari biji-bijian seperti kacang hijau, biji jagung, beras dan lain-lain. Metode STEAM dan Loose Parts ini penting untuk melatih anak berfikir secara secara kritis dan membangun cara berfikir logis dan sistematis. Melalui metode ini anak akan merasa senang jika diajak bermain. STEAM juga mendorong anak untuk membangun pengetahuan tentang dunia di sekeliling mereka melalui mengamati, bertanya, dan juga menyelidiki. Dengan begitu anak akan mudah untuk meningkatkan daya kreativitasnya ketika bermain.

INTERNALISASI PENDIDIKAN ANTIKORUPSI BAGI ANAK USIA DINI DI TK AL AMIN KLAMPIS BANGKALAN Abd Aziz; Nia Indah Purnamasari; Zaini Tamin AR
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah dalam menangani korupsi. Namun, korupsi masih menjadi salah satu problem krusial di negeri ini. Maka, ide menginternalisasikan nilai dan sikap antikorupsi dalam pendidikan adalah langkah responsif. Transformasi sekaligus internalisasi nilai-nilai moralitas, sensibilitas sosial dan tata nilai lainya akan efektif melalui dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis internalisasi pendidikan antikorupsi di TK Al Amin Klampis Bangkalan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan antikorupsi sangat berpengaruh terhadap perilaku siswa di TK Al Amin Klampis Bangkalan. Adanya kurikulum pendidikan antikorupsi ini sangat berperan dalam membentuk moral siswa, karena pendidikan antikorupsi menjadikan siswa berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. Penulis berargumen, bahwa pendidikan antikorupsi dapat dikatakan sebagai pendidikan koreksi budaya yang bertujuan untuk mengenalkan cara berfikir dan nilai-nilai moral kepada peserta didik sejak usia dini.

GAME ONLINE TERHADAP PERUBAHAN AKHLAK Alif Achadah; Ella Lutvi Sari
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 2 (2021): Sistem Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Penelitian ini dilatar belakangi oleh berkembang pesatnya teknologi internet yang terus membawa perubahan yaitu game online. permainan yang sangat diminati oleh banyak kalangan khususnya dikalangan siswa. Kehadiran penggunaan game online dikalangan siswa membawa dampak terhadap perubahan akhlak. Maka perlu untuk meneliti masalah tersebut yang bertujuan untuk mengarahkan permasalahanya. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah: Apa saja faktor pendorong kecanduan game online dan bagaimana dampak game online terhadap perubahan akhlak siswa di SMA PGRI 1 Kromengan? sedangkan tujuanya untuk mengetahui Apa saja faktor pendorong kecanduan game online dan bagaimana dampak game online terhadap perubahan akhlak siswa di SMA PGRI 1 Kromengan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Studi Kasus dengan pendekatan kualitatif. Peneliti melaksanakan penelitian yang pertama yaitu memulai dengan tahapan-tahapan penelitian seperti: 1) Tahap pra lapangan/pendahuluan, 2) tahap pekerjaan lapangan, 3) tahap analisis data, 4) tahap pelaporan. Peneliti menggunakan instrumen penelitian yang diperlukan seperti obaservasi non partisipan dan wawancara online dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Siswa SMA PGRI 1 Kromengan dalam penggunaan game online tidak mengami dampak yang terlalu serius artinya, mereka menggunakan dalam batas wajar meskipun tidak sesuai dengan porsinya, tapi tetap perlu adanya pengawasan khususnya bagi para orangtua dirumah untuk mendisiplinkan diri dari sekarang.

PENGARUH INTEGRASI KEILMUAN MELALUI PENDEKATAN IMTAQ TERHADAP PEMBELAJARAN IPA KELAS IX DI SMPIT CENDEKIA PURWAKARTA Nenden Najiatul Huda; Irawan Irawan
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

integrasi keilmuan merupakan proses menyatukan berbagai cabang ilmu yang ada, sebagaimana yang diklasifikasikan oleh para intelektual melalui proses integrasi dengan suatu asumsi bahwa semua cabang ilmu berasa dari Tuhan. penelitian ini muncul dikarenakan munculnya paradigma bahwa ilmu islam dan sains tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendekatan IMTAQ ini pada pembelajaran IPA dengan hasil sesuai yang diharapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, diharapkan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif mampu menggambarkan fenomena, kejadian dan hubungan sebab akibat sebagai dampak dari penerapan nilai pada mata pelajaran IPA pada objek penelitian. Lokasi pada penelitian ini adalah SMPIT Cendekia Purwakarta. Hasil pada penelitian ini adalah, implementasi pendekatan IMTAQ pada mata pelajaran IPA, kendala dan masalah yang dihadapi pendekatan IMTAQ pada implementasi mata pelajaran IPA, dan pengaruh pendekatan IMTAQ terhadap pembelajaran IPA. Pengertian ini dapat menunjukkan bahwa integrasi keilmuan melalui pendekatan IMTAQ dalam pembelajaran IPA mampu meningkatkan kebermaknaan pembelajaran dan konsep dan dapat dilaksanakan pada mata pelajaran lainnya dan pengimplementasian pada pendekatan ini dapat dilaksanakan di sekolah-sekolah lain. Dan pada akhirnya akan menciptakan keseimbangan antara kebutuhan dunia pendidikan dan akhirat.

PENGEMBANGAN POTENSI SISWA CERDAS INTELEKTUAL BERBAKAT ISLAMI MELALUI PROGRAM AKSELERASI Imam Nawawi; Tatik Swandari
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 2 (2021): Sistem Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

This article aims to discuss the application of the Acceleration program in developing the Potential of Islamically talented Intellectual Students at Madrasah Tsnawiyah Sunan Giri Probolinggo. This article uses qualitative research with a case study approach with data collection techniques by observation, interviews and documentation. From research that focuses on efforts to streamline the recruitment process for accelerated student input, it is found that: 1) recruitment activities are carried out after the admission of new students to the regular program, 2) the recruitment process is carried out by a special committee consisting of teachers and a team of psychologists, 3) the recruitment process uses the test method. and non-test, 4) there is no classroom observation activity before the test, 5) the tests used consist of administrative tests, psychological tests, and academic potential tests, 6) interviews are non-test methods and are carried out both with participants and parents of participants, 7) Participants identified as intellectually gifted students are separated from regular students and placed in special accelerated classes. Furthermore, efforts to streamline teaching services in accelerated classes are carried out by: 1) adjusting teacher management for accelerated classes which includes adjustments to recruitment, coaching and awarding, 2) curriculum adjustments in the form of adjusting the time and speed of learning, learning methods, and learning materials to be taught. seen in PBM in accelerated classes, 3) adjustment of PBM which consists of creating a learning environment, choosing learning methods that can stimulate higher-order thinking processes supported by the application of PAKEM, ICT-based learning, enrichment, bilingual PBM, team teaching, module use, and BK activities involving psychologists.

MEMBANGUN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN BUDAYA SEKOLAH DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Nur Hidayah; Hisam Ahyani
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Dewasa ini dimana memasuki era digital (era revolusi industri 4.0), terkait karakter merupakan proses atau usaha yang dilakukan guna membina, membentuk tabiat dan watak, serta tingkah laku yang baik berlandaskan nilai-nilai Agama. Membentuk karakter memang tidak semudah membalikan kedua telapak tangan. Karakter diibaratkan sebuah bangunan yang kokoh (permanen), butuh waktu yang lama dan energi yang tidak sedikit untuk mengubahnya. Berbeda dengan bangunan yang tidak permanen yang menggunakan bahan-bahan rapuh, maka mengubahnya pun akan lebih cepat dan mudah. Akan tetapi karakter bukanlah sesuatu yang mudah diubah, maka tidak ada pilihan lain bagi kita semua kecuali membentuk karakter anak mulai sejak usia dini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui karakter dan budaya sekolah dalam membangun karakter anak di Raudhatul Athfal (RA) Al-Azhar Citangkolo Kota Banjar Jawa Barat. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan subyek peneliti 15 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif dengan cara pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa membangun karakter anak di sekolah harus dengan pembiasaan, keteladanan guru dan segenap pihak sekolah maupun orang tua di rumah. Pelaksanaan pembelajaran guna membangun karakter anak melalui budaya sekolah, yang menggunakan pembiasaan dan keteladanan di Raudhatul Athfal (RA) Al-Azhar Citangkolo adalah: 1) mengajarkan perbuatan jujur, 2) mengajarkan anak tentang sikap tanggung jawab, 3) mengajarkan anak tentang perbuatan disiplin, 4) bekerja sama dengan temannya.

TEACHER'S PERCEPTION OF ENGLISH LEARNING FOR CHILDHOOD Nurul Fatonah
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 2 (2021): Sistem Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

This research will investigate about teacher’s perception of English learning for childhood. This research is conducted in four kindergartens in Garut with the teacher as the subject. This research aims in digging teacher’s perception of the English learning. This research will use phenomenology research with descriptive interpretation towards English learning phenomenon. In this phenomenology research, the researcher describes nature based experience. The data were collected by interview, observation, and note of the field. Then the data were analyzed through the steps of phenomenology data analysis. The result showed that English is a necessary for Indonesian society. It happens because of globalization claim. In the application, English learning that has been done in kindergarten through song, greeting, or simple instruction and environment labeling by English language.

PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK SIKAP MANDIRI ANAK USIA DINI PADA MASA PANDEMI COVID-19 Naeli Mutmainah; Hisam Ahyani; Ahmad Hapidin
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 3 No 2 (2021): Sistem Pembelajaran & Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

The formation of independence is a process of inculcating a personality for a better future better especially the generation that is in its golden age. Independence means as a character that can make early childhood able to stand alone, not dependent others, especially parents. Parents, especially mothers, have an important role in the process formation of children's independence. This type of research is analyzed using research methods qualitative descriptive with data collection techniques through observation and interviews. As for The purpose of this study is to find out how big the role of working mothers is in shaping independent attitude of early childhood, parenting and supporting and inhibiting factors. From the results of the study, it was found that the role of working mothers in forming children's independent attitudes, namely: as a motivator, role as supervisor, role as educator & mentor, role as a role model. As for the most appropriate parenting pattern applied by parents in form a child's independent attitude that is democratic parenting. While the factors that become supporters of the formation of independence, namely: the environment, a sense of love and affection, as well as patterns of foster. inhibiting factors, namely: the child's mood, inappropriate parenting, peers or playmates, time and opportunity.

Page 4 of 5 | Total Record : 49

1 2 3 4 5

Filter by Year

2018 2022

Filter By Issues

All Issue Vol 4 No 2 (2022): Sistem Pembelajaran dan Pendidikan Anak Vol 4 No 1 (2022): Inovasi Sistem Pembelajaran dan Pendidikan Anak Vol 3 No 2 (2021): Sistem Pembelajaran & Pendidikan Anak Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Pembelajaran & Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2020): Teknologi dan Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Pengasuhan AUD dan Bimbingan Vol 1 No 2 (2019): PIAUD Vol 1 No 1 (2018): Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Dwi Bhakti Indri M

Contact Email
indrimdwibhakti@gmail.com

Phone
+6281330541008

Journal Mail Official
aulada.ikhac@gmail.com

Editorial Address
Kampus A Lt. 1 Jl. Tirtowening Bendungan Jati Pacet Mojokerto

Location
Kota mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Dwi Bhakti Indri M

Contact Email indrimdwibhakti@gmail.com

Phone +6281330541008

Journal Mail Official aulada.ikhac@gmail.com

Editorial Address Kampus A Lt. 1 Jl. Tirtowening Bendungan Jati Pacet Mojokerto

Location Kota mojokerto, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Dwi Bhakti Indri M

Contact Email
indrimdwibhakti@gmail.com

Phone
+6281330541008

Journal Mail Official
aulada.ikhac@gmail.com

Editorial Address
Kampus A Lt. 1 Jl. Tirtowening Bendungan Jati Pacet Mojokerto

Location
Kota mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA