cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Radja Erland Hamzah
Contact Email
radjaerland@dsn.moestopo.ac.id
Phone
+6285714422271
Journal Mail Official
pustakadianmas@jrl.moestopo.ac.id
Editorial Address
Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) Kampus I, Jl. Hang Lekir I/8 Jakarta Pusat, Indonesia 10270
Location
Kota adm. jakarta pusat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pustaka Dianmas
Published by Universitas Prof. Dr. Moestopo
ISSN : -     EISSN : 2798057X     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Jurnal Pustaka Dianmas an open source journal, published by Faculty of Communication Science, University of Prof. Dr. Moestopo (Beragama) Jakarta to accommodate the results of research and community service activities carried out by researchers from various universities / research institutions. This journal is published twice a year, each last date in July and December after going through a blind peer review process from reviewers from various universities.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2025)" : 12 Documents clear
Remaja dan Anonimitas di Dunia Maya: Mencegah Cyberbullying Melalui Literasi Digital Olifia, Sandra; Gusma, Afni Yoana Tjahyani; Haqiqi, Putra
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5562

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini diselenggarakan oleh dosen Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Pamulang dengan tujuan meningkatkan literasi digital dan etika penggunaan media sosial di kalangan remaja. Kegiatan yang bertempat di SMA Terpadu Baitul Hikmah, Depok, ini menjadi respons atas maraknya fenomena cyberbullying yang dimediasi oleh akun anonim. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, serta studi kasus yang disajikan melalui presentasi digital dan tayangan video untuk menggugah kesadaran peserta. Materi yang disampaikan mencakup pemahaman tentang karakteristik media sosial, konsep anonimitas, dampak negatif cyberbullying, dan pentingnya penggunaan media sosial secara cerdas serta bertanggung jawab. Melalui penyuluhan ini, diharapkan para peserta tidak hanya memahami konsekuensi dari perilaku daring yang tidak etis, tetapi juga mampu mencegah terjadinya cyberbullying dalam aktivitas online mereka. Kegiatan ini juga mengupayakan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk mendukung terciptanya lingkungan digital yang aman dan sehat bagi perkembangan remaja. Hasil pengabdian diharapkan menjadi acuan dalam pengembangan program literasi digital di tingkat sekolah sebagai upaya menumbuhkan budaya bermedia sosial yang positif.
Representasi Sosial Pada Politik Identitas Dalam Kampanye Pemilihan Presiden Indonesia: Analisis Sentimen dan Topik Krisadhi, Risa
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5498

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi sosial dalam konteks politik identitas selama kampanye pemilihan presiden Indonesia 2024, mengambil kasus pada penampilan calon presiden Ganjar Pranowo dalam tayangan azan di televisi. Penelitian dilakukan terhadap 2.756 komentar dari berita tersebut di tiga kanal YouTube media berita terbesar di Indonesia dengan menggunakan metode analisis sentimen dan topik memakai aplikasi RapidMiner dan model klasifikasi Naïve Bayes, serta merujuk pada kerangka Teori Representasi Sosial. Hasil penelitian mencerminkan kompleksitas pandangan masyarakat terhadap pemanfaatan identitas agama dalam kampanye politik. Mayoritas sentimen negatif (61%) merepresentasikan kekhawatiran akan eksploitasi dan komodifikasi identitas agama, dengan dampak yang potensial terhadap stabilitas sosial dan politik. Kekhawatiran ini tampak dalam bentuk polarisasi, trauma, dan perpecahan sosial yang dapat timbul akibat penggunaan identitas agama dalam politik. Meskipun sentimen negatif mendominasi, penelitian ini juga menemukan representasi sosial positif (23%) yang mengakui usaha calon presiden dalam mempromosikan nilai-nilai positif dan kebaikan dari identitas agama. Selain itu, pandangan netral (16%) juga diungkap, mencerminkan pemahaman dan pertimbangan rasional masyarakat terhadap politik identitas. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang dinamika kompleks politik identitas dalam masyarakat Indonesia, mengedepankan pemahaman terhadap sentimen, representasi sosial, dan pandangan yang bervariasi dalam konteks politik Indonesia saat ini.
Edukasi dan Pelatihan Penggunaan Teknologi Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar Octiva, Cut Susan; Wahyuningsih, Suluh Sri; Suryadi, Dikky; Rahayu, Novi; Irwan, Dedy
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5571

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pelatihan kepada guru-guru Sekolah Dasar mengenai pemanfaatan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran interaktif. Di era digital saat ini, teknologi AR memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas dan daya tarik proses belajar-mengajar, khususnya dalam menyampaikan materi yang bersifat abstrak dan kompleks. Sasaran kegiatan adalah para pendidik di tingkat Sekolah Dasar yang belum familiar atau belum memanfaatkan AR dalam kegiatan belajar-mengajar mereka. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi melalui seminar, demonstrasi langsung penggunaan aplikasi AR, serta praktik langsung pembuatan media pembelajaran berbasis AR menggunakan perangkat mobile dan platform gratis yang mudah diakses. Kegiatan dilaksanakan di SDN 0100462, dengan partisipasi aktif dari guru kelas dan guru mata pelajaran. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa para peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengintegrasikan AR ke dalam pembelajaran. Evaluasi melalui pre-test dan post-test serta kuesioner kepuasan peserta menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan minat terhadap implementasi teknologi AR di kelas. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi langkah awal dalam transformasi digital pembelajaran di Sekolah Dasar dan memicu inovasi berkelanjutan dalam metode pengajaran.
Pembinaan Penyelesaian Sengketa Pemilihan Kepala Daerah Hermawan, Herry
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5586

Abstract

Untuk mempersiapkan langkah-langkah pencegahan terhadap potensi pelanggaran dan sengketa selama pemilihan serentak di Jawa Barat, Badan Pengawas Pemilihan Umum (Bawaslu) Jawa Barat melakukan pemetaan kerentanan sebagai langkah antisipatif terhadap potensi pelanggaran pemilu. Tujuan dari program ini adalah agar peserta memahami strategi komunikasi yang efektif dan memperoleh keterampilan komunikasi yang handal. Program ini melibatkan 28 Komisaris dan Staf Bawaslu dari Jawa Barat, bersama dengan anggota Divisi Hukum Bawaslu di wilayah Kota/Kabupaten Bandung. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 2 Mei 2025, di Sekretariat Bawaslu di Kota/Kabupaten Bandung. Pelatihan menggunakan format paparan dan tanya jawab interaktif. Cara ini terbukti berhasil secara keseluruhan. Peserta memperoleh kemampuan untuk mengetahui dan memahami teknik komunikasi yang lebih baik, yang akan menjadi indikator kunci dalam menilai kualitas Badan Pengawas Pemilihan Umum (Bawaslu) Jawa Barat umumnya, khususnya Bawaslu di wilayah Kota/Kabupaten Bandung. Keterampilan yang meningkat ini diharapkan menjadi faktor signifikan dalam mengevaluasi kualitas keseluruhan operasi Bawaslu di wilayah Kota/Kabupaten Bandung.
Pelatihan Storytelling dalam Iklan Digital untuk Meningkatkan Daya Saing UMKM Sepatu Lukis UTAPESPAINT Malang Tripalupi, Merry Fridha; Aldino, Pravinska; Engelbert, Sheron Mariana Alezandra
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5423

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) sangat berperan dalam mendorong pertumbuhan ekonomi sebuah daerah. Akan tetapi pada pelaksanaannya masih banyak masalah yang dihadapi oleh UMKM terkait dengan pemasaran. Di era digital semestinya UMKM dapat memanfaatkan berbagai media digital sebagai media berpromosi sehingga dapat meningkatkan daya saing ditengah persaingan usaha yang semakin ketat namun masih banyak kendala yang dialami. Kegiatan pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan membuat iklan di media sosial dengan storytelling agar UMKM sepatu lukis UTAPESPAINT Malang dapat mengembangkan narasi yang kuat sehingga dapat menyampaikan pesan emosional sebagai bentuk komunikasi kepada konsumen. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, penyusunan materi pelatihan, pemberian materi komunikasi pemasaran, dasar periklanan dan praktik langsung pembuatan iklan story telling dan dilanjutkan dengan evaluasi. Dari kegiatan yang dilakukan, menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap pentingnya komunikasi pemasaran, konsep iklan dengan storytelling, serta bertambahnya kemampuan peserta dalam membuat konten iklan digital dengan story telling di media sosial. Pelatihan ini berimplikasi positif pada UMKM sepatu lukis UTAPESPAINT Malang dan menjadi titik balik penguatan brand image usaha lokal agar lebih kompetitif di pasar digital.
Sosialisasi Dan Edukasi Pasar Modal Syariah Bagi Pengurus Masjid Kementerian/Lembaga Dan BUMN Kusuma, Airlangga Surya; Faizi, Faizi; Widodo, Purwanto; Levianto, Jubei
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5604

Abstract

Pasar modal syariah di Indonesia masih relatif kecil meskipun Indonesia merupakan negara dengan penduduk mayoritas Muslim. Salah satu permasalahan yang menghambat perkembangan pasar modal syariah adalah rendahnya pemahaman mengenai pasar modal syariah. Oleh karena itu, perlu dilakukan pelatihan untuk meningkatkan pemahaman pasar modal syariah di masyarakat. Agar lebih efektif, pelatihan tersebut sebaiknya ditujukan ke pihak-pihak yang memiliki pengaruh di masyarakat, seperti pengurus masjid. Dengan pelatihan tersebut pemahaman pengurus masjid terkait pasar modal syariah dapat meningkat, dan pengurus masjid dapat meneruskan pemahaman tersebut ke masyarakat luas. Untuk melaksanakan pelatihan tersebut, tim pengabdian UPN Veteran Jakarta selanjutnya bekerja sama dengan Forum Silaturrahim Takmir Masjid Kementerian/Lembaga dan BUMN mengadakan sosialisasi pasar modal syariah bagi pengurus masjid. Metode kegiatan pengabdian ini menggunakan metode ceramah yang selanjutnya dilanjutkan dengan sesi diskusi. Hasil dari kegiatan pelatihan ini adalah pengurus masjid memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap pasar modal syariah. Selanjutnya diharapkan pengurus masjid dapat meneruskan pengetahuan mengenai pasar modal syariah kepada masyarakat luas sehingga pemahaman mengenai pasar modal syariah di masyarakat juga meningkat.
Pendidikan Alternatif bagi Komunitas Pengungsi Rohingya di Malaysia Pertiwi, Setya Ambar; Yovana, Kesi; Nazihah, Fella Febriani Shofi
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5446

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral dari implementasi Tridarma Perguruan Tinggi yang menekankan pentingnya kontribusi nyata sivitas akademika terhadap kelompok masyarakat yang kurang beruntung. Artikel ini memaparkan sebuah program pengajaran yang dirancang dan dilaksanakan bagi komunitas pengungsi Rohingya di Terengganu, Malaysia. Program ini muncul sebagai respons terhadap terbatasnya akses pendidikan formal yang dialami oleh para pengungsi, serta kebutuhan mendesak akan literasi dasar, kemampuan berkomunikasi, dan keterampilan hidup sehari-hari. Kegiatan ini menggunakan metode pendekatan partisipatif, dengan penekanan pada pembelajaran interaktif yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta. Melalui keterlibatan aktif relawan dan peserta didik, tercipta suasana pembelajaran yang inklusif dan suportif. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar, pemahaman literasi dasar, serta keterampilan sosial peserta. Selain itu, program ini juga mempererat relasi antara relawan pengajar dan komunitas pengungsi, membangun empati, serta menumbuhkan kesadaran sosial di kalangan pendidik. Pengabdian ini tidak hanya berdampak positif bagi komunitas Rohingya, tetapi juga menjadi contoh praktik baik yang dapat direplikasi di komunitas pengungsi lain di Malaysia maupun di negara-negara dengan kondisi serupa. Diharapkan, model ini dapat memperluas jangkauan pendidikan inklusif berbasis kemanusiaan.
Pemberdayaan SMK Muhammadiyah 1 Bantul Dalam Membuat Sarana untuk Praktik Pelapisan Elektroplating Soemowidagdo, Arianto Leman; Mujiyono, Mujiyono; Nurhadiyanto, Didik; Surahmanto, Fredy; Wibowo, Heri; Supanto, Muhammad
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5145

Abstract

Sarana untuk praktik pelapisan elektroplating di SMK Musaba hanya memilki 1 bak. Akibatnya pemahaman siswa tentan proses elektroplating kurang menyeluruh. Tujuan program PkM ini adalah memberdayakan SMK Musaba membuat sarana untuk elektroplating yang komprehensif. Metode Asset Based Community Development digunakan untuk menciptakan sarana praktik dengan konsep TTG. Tahapan pelaksanaan progam adalah pembuatan desain, pembuatan sarana praktik, pelatihan, dan penerapan. Program PkM telah memberdayakan SMK Musaba sehingga mampu membuat sarana untuk praktik elektroplating. Dimensi sarana untuk praktik elektroplating ini adalah (1440 x 860 x 725) mm dan mampu mengakomodasi 9 tahapan proses, yatiu hot degreasing, rinsing, pickling, rinsing, activating, nikel strike, rinsing, nikel shiny, dan rinsing. Sarana ini dilengkapi rectifier digital, temperature controller dan heater, aerator, anoda nikel dalam wadah titanium, dan timbangan digital. Efisiensi alat adalah 84,45 % untuk target tebal lapisan 10 µm pada kuat arus 7,5 A/dm2. Respon guru, tendik dan siswa menunjukkan bahwa sarana untuk praktik elektroplating ini dapat meningkatkan kompetensi dan motivasi dalam mempelajari proses pelapisan dengan metode elektroplating.
Sosialisasi Hidup Sehat dan Keterampilan Motorik untuk Anak Usia Dini Sekolah Alternatif Anak Jalanan (SAAJA) Rizki, Khairul; Lawrence, Matthew Calvine; Zahra, Raisa Al; Rubihalia, Nuha Afifah; Pratiwi, Aprilyanti
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5735

Abstract

Anak jalanan merupakan kelompok rentan yang memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan kesehatan dasar dan pembelajaran perkembangan anak. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi hidup sehat dan keterampilan motorik halus pada anak usia dini yang bersekolah di Sekolah Alternatif Anak Jalanan (SAAJA). Kegiatan dilakukan dengan pendekatan play-based learning yang mengintegrasikan media visual dan praktik langsung untuk menyampaikan materi secara komunikatif dan partisipatif. Materi utama mencakup kebersihan diri, konsumsi makanan bergizi, serta kebiasaan pola hidup sehat sehari-hari. Metode interaktif seperti diskusi kelompok, demonstrasi, dan aktivitas mewarnai kipas kertas digunakan untuk menstimulasi kreativitas, koordinasi tangan, dan konsentrasi anak. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipatif, sesi tanya jawab interaktif, serta pre-test dan post-test guna menilai pemahaman siswa sebelum dan sesudah intervensi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep hidup sehat, partisipasi aktif selama kegiatan berlangsung, serta perkembangan keterampilan motorik halus. Program ini berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan inklusif, serta memberikan kontribusi nyata dalam mendukung perkembangan anak usia dini di komunitas marjinal.
Peran Ibu Koordinator Kelas dalam Membangun Sekolah Transparan di SDN Serua Indah 02 Ananda, M. Febiandri Satya; Sari, Ratna; Zuhdi, Dzakwan Amar
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v5i1.5713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas komunikasi etis dan partisipatif Ibu Koordinator Kelas di SDN Serua Indah 02 Ciputat, Tangerang Selatan, sebagai upaya membangun lingkungan sekolah dasar yang transparan dan bebas pungutan liar (pungli). Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan dan sosialisasi, para Ibu Koordinator Kelas dibekali pemahaman tentang batas kewenangan, regulasi pendidikan, serta keterampilan komunikasi yang berlandaskan etika dan keterbukaan. Metode pelaksanaan meliputi audiensi dengan pihak sekolah, pelatihan interaktif dengan materi komunikasi etis, simulasi studi kasus, dan evaluasi pre-test serta post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman peserta terhadap prinsip komunikasi yang baik dan regulasi terkait pungli, dari skor rata-rata 56% sebelum pelatihan menjadi 86% setelah pelatihan. Sebanyak 92% peserta menilai program ini sangat relevan dan bermanfaat. Kegiatan ini juga menghasilkan deklarasi bersama untuk menegakkan nilai kejujuran, transparansi, musyawarah, dan keadilan dalam pengelolaan kelas. Kesimpulan, pelatihan komunikasi etis dan partisipatif efektif memperkuat peran Ibu Koordinator Kelas sebagai agen perubahan menuju sekolah yang lebih akuntabel dan bebas pungli.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025) Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 2 (2024) Vol 4, No 1 (2024) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 1 (2021)