cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauzi Nur Ilahi
Contact Email
fauzinurilahi29@gmail.com
Phone
+6285719086360
Journal Mail Official
fauzinurilahi29@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 25802046     EISSN : 25802054     DOI : Prefix 10.26539
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
JURNAL TERAPUTIK : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling published original manuscripts relating to the following: School Counseling; Psychology Counseling; Career Counseling; Couple, Marriage and Family Counseling; Mental Health; Counseling Supervision; Theory Development; Professional Counseling Ethnic; International Counseling and Multicultural Issues; Program Applications; and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields. Islamic Guidance and Counseling Educational Psychology Educational media and technology Teaching and Learning The Role Of Assessment In Counseling
Arjuna Subject : Profesi Kesehatan - Profesi Kesehatan (Lain-Lain)
Articles 348 Documents
 24   25   26   27   28 
Development of Academic Expectations of Pre-Service Teacher Professional Education (PPG) Students Harum, Akhmad; Anas, Muhammad; Latif, Suciani; Samad, Sulaiman; Bakhtiar, Muh Ilham
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.722035

Abstract

The purpose of this study was to determine the development of academic expectations of pre-service teacher professional education (PPG) students. The method used in this research is a qualitative method with a type of case study research. The research subjects were determined through a purposive sampling technique conducted on 8 pre-service PPG students in the field of Guidance and Counseling studies in 2023. Data collection techniques used observation techniques, in-depth interviews, and journal writing at the beginning of the semester and the end of the semester through Google Forms. Data analysis techniques are used with conventional models in the form of thematic analysis techniques. The results showed that the development of academic expectations of Pre-service PPG students has changed over time. The influencing factors are college experience, academic achievement, social support, and greater self-expectations to achieve academic goals. Academic expectations vary between students from different backgrounds, such as family education level, economic status, or previous experience in education. Academic expectations have an impact on how students plan their careers after graduating from the Pre-Service PPG
Analisis Masalah Interaksi Sosial Warga Binaan Lapas Perempuan Berdasarkan Sosiometri Bachtiar, Muhamad Rafi; Yulia, Cici; Dewi, Chandra
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.721969

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to reveal the conditions of social interaction among female prison inmates based on the sociometric instrument. The results of findings in the field based on information from the prison are feelings of fear, fear of being alienated by other inmates, the occurrence of violence between inmates. This is due to conditions of social interaction that are not good in prisons. The approach in this research is quantitative with descriptive research, namely survey research using sociometric instruments. In this study, there was a population of 240 inmates who were then used as a sample of 39 inmates. This study found that there were 2 target residents who were good friends to cooperate with, 2 target partners who often competed and 3 assisted friends who often conflicted or had conflicts. It can be concluded that this sociometric instrument is very helpful in identifying inmates who are liked, who often compete and who are in conflict. The results can be used as a guideline for developing service programs that are in accordance with the conditions of women's prison inmates. Keywords: Sociometry, Social Interaction, PenitentiaryAbstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan kondisi interaksi sosial pada Warga Binaan Lapas Perempuan berdasarkan Instrumen Sosiometri. Hasil penemuan di lapangan berdasarkan informasi dari pihak lapas terdapat perasaan takut, takut diasingkan oleh warga binaan lainnya, terjadinya kekerasan antar warga binaan. Hal ini disebabkan karena kondisi interaksi sosial yang kurang baik terjadi di dalam Lapas. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif yaitu penelitian survei yang menggunakan Instrumen Sosiometri. Pada penelitian ini terdapat populasi sebanyak 240 warga binaan yang kemudian dijadikan sampel sebanyak 39 orang warga binaan. Studi ini menemukan bahwa teman yang baik untuk bekerjsama terdapat 2 warga binaan, teman yang sering bersaing terdapat 2 warga binaan dan teman yang sering bertentangan atau berkonflik terdapat 3 warga binaan. Dapat disimpulkan bahwa instrumen sosiometri ini sangat membantu dalam mengidentifikasi warga binaan yang disukai, yang sering bersaing dan yang berkonflik. Hasilnya dapat digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan program layanan yang sesuai dengan kondisi warga binaan Lapas Perempuan.Kata Kunci: Sosiometri, Interaksi Sosial, Lembaga Permasyarakatan
Hubungan Pola Asuh Mengabaikan (Neglectful Parenting Style) dengan Tingkat Disiplin Siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi Sari, Desti Sutrian; Nelyahardi, Nelyahardi; Rahmayanty, Dinny
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.721982

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan pola asuh mengabaikan dengan disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kota Jambi dengan jumlah populasi 50 diperoleh sampel 50 responden, penarikan sampel dalam penelitian menggunakan teknik sensus atau sampling total untuk pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis statistik yang digunakan adalah menggunakan rumus product moment dengan bantuan IBM SPSS Statistic 26. Hasil penelitian ini menjelaskan tingkat persentase pola asuh mengabaikan sebesar 71% kategori tinggi dan persentase tingkat disiplin siswa sebesar 77% katergori tinggi. Hasil dari penelitian ini terdapat korelasi yang jelas tetapi sedang antara pola asuh mengabaikan dengan tingkat disiplin siswa, dimana nilai r hitung 0,419 dengan demikian dapat di katakan bahwa terdapat korelasi antara pola asuh mengabaikan dengan tingkat disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi.Kata Kunci: Pola Asuh Mengabaikan, Tingkat Disiplin Siswa
Pengembangan Aplikasi Konseling Teman Sebaya SATRIA (Siswa Asuh Tangguh Rangkul Insan Sebaya) sebagai Pelatihan Peer Counseling berbasis Website Julius, Andre; Wijana, Miki; Nurlatifah, Sari; Alfaiz, Alfaiz
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.722125

Abstract

This research aims to assessment and develop a new approach for developing a potential of students as peer for another. This research developing an application based on website, which consist of such workshop, psychological testing, and counseling. This development using ADDIE model, with curriculum merdeka belajar this application will needed for better quality in student’s education and learning, first phase in this research was Analysis which is about preliminary studies about need for SATRIA, and then Design this phase such arranging about design application and website also about content, Development this phase such developing a process website such domain and also content and menu in this website. Result of this research was the product SATRIA has been made and still on process in Implementation and Evaluating, becauses this research is Research and Development of a product for workshop and training for peer counseling and psychological test, so this research need developing for further.
Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Permainan Simulasi Shadow Puppet Untuk Mengurangi Tingkat Bystander Effect Siswa Sholihah, Mufarochah Imro'atu; Bariyyah, Khairul; Latifah, Leny
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.823047

Abstract

Bystander effect diartikan sebagai kondisi seseorang yang hanya menjadi penonton terhadap suatu peristiwa darurat, namun tidak melakukan tindakan apapun karena kehadiran orang lain, tanpa memandang lokasi maupun waktu. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui seberapa efektif penerapan bimbingan kelompok melalui permainan simulasi shadow puppet untuk mengurangi tingkat bystander effect siswa. Jumlah responden sebanyak 12 orang dengan metode stratified random sampling. Desain penelitian adalah one group pre-test dan post-test dengan menggunakan skala bystander effect. Data dianalisis menggunakan wilcoxon signed rank test dan SPSS 25 for windows. Berdasarkan hasil pengujian data sebelum dan setelah pemberian layanan bimbingan kelompok melalui permainan simulasi shadow puppet diketahui adanya perbedaan tingkat bystander effect dari skor 69,67 menjadi 39,83 dengan taraf signifikansi sebesar 0,002 dan probabilitas <0,05 yang berarti H0 ditolak. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok melalui permainan simulasi shadow puppet efektif untuk mengurangi tingkat bystander effect siswa.
Efektivitas Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk Meningkatkan Self-Esteem: A Literature Review Nursalam, Sindi; Wahyuni, Eka
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 3 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.731884

Abstract

Abstract: This study looks at the effectiveness of the Cognitive Behavior Therapy (CBT) approach to improve self-esteem, Low self-esteem is a mental condition in which a person believes that they have failed and are inferior to others. Mental health is the ability to maintain self-control in the face of environmental stress by maintaining a positive and harmonious outlook while experiencing pleasant physical and psychological stress. Negative thoughts are generated by dysfunctional beliefs, which are usually the main cause of low self-esteem. In this study uses the literature review method. From the above articles that the results of this study indicate that Cognitive Behavior Therapy (CBT) based interventions are effective for low self-esteem.  Keywords: Cognitive Behavior Therapy (CBT), Low self-esteem, AdolescentsAbstrak: Penelitian ini melihat ke efektifkan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk meningkatkan Harga diri, Harga diri yang  rendah adalah kondisi mental di mana seseorang percaya bahwa mereka telah gagal dan lebih rendah daripada orang lain. Seseorang lebih rentan terhadap gangguan kepribadian semakin rendah harga dirinya. bertujuan untuk mengurangi rasa negatif diri, meningkatkan kesadaran kualitas positif dan keterlibatan dalam kegiatan Kesehatan mental adalah kemampuan untuk mempertahankan kendali diri dalam menghadapi tekanan lingkungan dengan menjaga pandangan yang positif dan harmonis saat mengalami tekanan fisik dan psikologis. yang menyenangkan. Pikiran negatif dihasilkan oleh keyakinan difungsional, yang biasanya menjadi penyebab utama rendahnya Harga diri. Dalam penelitian ini menggunakan metode literatur review. Dari artikel-artikel di atas bahwa hasil penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi berbasis Cognitive Behavior Therapy (CBT) efektif untuk self-esteem yang rendah.  Kata Kunci: Cognitive Behavior Therapy (CBT), Harga diri rendah, Remaja
Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Tingkat Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Merangin Prayogo, Untung; Rasimin, Rasimin; Lubis, Muhammad Alridho
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.812753

Abstract

Pola asuh orangtua merupakan pendidikan karakter pertama yang diterima oleh seorang anak, perkembangan karakter ini juga meliputi kesadaran dan kedisplinan anak akan kehidupannya. Pola asuh pada umumnya dibagi menjadi tiga yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permissif. Kedisplinan belajar anak dalam lingkungan belajar juga tidak lepas dari pengaruh pola asuh yang diterapkan oleh orangtua. Pelaksanaan penelitian akan berfokus untuk mengetahui pengaruh dari pola asuh orangtua pada kedisiplinan belajar anak.. Penelitian dilaksanakan dengan metode expost facto, dengan jumlah responden sebanyak 103 responden kelas sepuluh (X) di SMK Negeri 4 Merangin. Hasil penelitian ini peneliti menemukan bahwa dari 103 responden, 22% diantaranya merasakan kecendrungan pola asuh otoriter, 49% kecendrungan pola asuh demokrtais, dan 29% kecendrungan pola asuh permissif. Pada temuan penelitian pola asuh yang memiliki pengaruh dalam kedisplinan belajar adalah pola asuh demokratis dan permissif, dimana masing-masing pengaruh yang ditunjukkan adalah 14,2% dan 27,6%.
Perbedaan Pengaruh Empati terhadap Perilaku Bystander Bullying Siswa di Indonesia dan Malaysia Putri, Ayudha Permata; Maulia, Desi; Lestari, Farikha Wahyu
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.823197

Abstract

Bullying menjadi salah satu kasus dengan angka yang terus meningkat setiap tahunnya di Indonesia dan Malaysia. Empati sebagai faktor yang mempengaruhi perilaku bystander bullying memberikan peran besar terputusnya rantai bullying. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh empati terhadap perilaku bystander bullying di Indonesia dan Malaysia. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 8 Semarang, Indonesia dan di Sekolah Menengah Agama Bugisiah, Malaysia pada bulan Januari – April 2024. Sampel siswa di dapat menggunakan metode cluster random sampling dari masing – masing negara. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket dan di bagikan kepada responden yang terpilih. Data yang di dapat di analisis menggunakan SPSS dengan uji regresi linier sederhana kemudian dibandingkan hasil analisisnya. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat pengaruh signifikan (P<0,05) antara empati dengan perilaku bystander di Indonesia dan Malaysia. Akan tetapi, terdapat perbedaan pada peningkatan empati di Indonesia yang diiringi oleh penurunan perilaku bystander, sedangkan peningkatan empati di Malaysia diiringi oleh peningkatan perilaku bystander. Hal ini dapat terjadi karena sistem sekolah dengan upaya penanganan bullying yang berbeda dan perbedaan kultur budaya. 
Pengembangan Monobiling Karier Dalam Meningkatkan Pemahaman Ragam Profesi Untuk Peserta Didik SMP N 7 Muaro Jambi Sahputri, Ayu Kusniah; Sutja, Akmal; Zulfikar, Muhammad
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.812740

Abstract

Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan monobiling karier, mengevaluasi kelayakan produk, dan melihat peningkatan pemahaman siswa tentang ragam profesi dengan media monobiling karier. Jenis penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan subjek yaitu peserta didik kelas IX  didapatkan sampel sebanyak 14 orang. Penelitian ini dalam pengumpulan datanya dengan menggunakan lembar validitas, lembar tes, dan dokumentasi, pengambilan sampel dilaksanakan dengan teknik unit sampling yaitu pemimpin kelas (ketua dan wakil ketua). Dengan bantuan SPSS V.23, untuk melihat hasil peningkatan pemahaman menggunakan uji T-Test. Hasil penelitian ini yaitu berdasarkan validasi ahli materi memperoleh persentase kelayakan 93% (sangat layak), ahli media 94% (sangat layak), praktisi 92% (sangat layak) dan hasil dari responden 91% (sangat layak). Serta hasil perhitungan T-test diperoleh Thitung yaitu sebesar 13,519 yang berarti terdapat peningkatan pemahaman ragam profesi sebelum dan sesudah diberikan perlakuan/treatment.
Analisis Buku "Kamu Gak Sendiri" dalam penerapan nilai konsep diri Hadi, Widia; Khoirunnisa, Rafika; Putri, Dhinda Indriyani; Radal, Shendy Alvian; Asyari, Azzahra Nabila; Fatin, Firyaal Adfiyah; Aulia, Siti Sarah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 3 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.732559

Abstract

Penulisan artikel ini diketahui bahwa memiliki latar belakang yaitu mengenai konsep diri, yang perlu kita ketahui Konsep diri adalah gambaran yang dimiliki seseorang tentang dirinya sendiri. Konsep diri yang positif akan membuat seseorang merasa percaya diri, berharga, dan mampu mengatasi tantangan hidup. Sebaliknya, konsep diri yang negatif dapat menyebabkan seseorang merasa tidak berharga, tidak mampu, dan mudah menyerah. selain itu juga kita memiliki Tujuan dalam pembuatan artikel ini yang bermaksud untuk mengidentifikasi nilai-nilai konsep diri yang terdapat dalam novel “Kamu Gak Sendiri”, menganalisis penerapan nilai konsep diri, dan mengkaji manfaat dari penerapan nilai konsep diri. Jurnal ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang konsep diri dan nilai-nilainya. Jurnal ini juga dapat sebagai referensi bagi pembaca yang ingin meningkatkan konsep diri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini diuraikan langkah demi langkah sesuai  tahapan pelaksanaannya, yaitu. (1) tahap perolehan informasi, (2)  tahap analisis data dan (3) tahap penyajian hasil analisis data

Page 26 of 35 | Total Record : 348

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 3 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023): TERAPUTIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 3 (2023): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 3 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 3 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 3 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue