cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 717 Documents
 47   48   49   50   51 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas VIII SMPN 28 Padang Mulya Ade Alfitri; Yerizon Yerizon; Minora Longgom Nasution; Suherman Suherman
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.712

Abstract

Kemampuan literasi numerasi merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki peserta didik pada abad ke-21 dan menjadi fokus pengukuran dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Hasil identifikasi awal menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas VIII SMPN 28 Padang masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas VIII SMPN 28 Padang pada materi garis singgung lingkaran. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental dengan desain One Group Pretest–Posttest.Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik SMPN 28 Padang, sedangkan sampel penelitian berjumlah 30 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik random sampling.Instrumen penelitian berupa soal pretest, posttest, dan kuis. Data dianalisis menggunakan perangkat lunak Minitab melalui uji normalitas dan uji hipotesis (paired t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 37,33 meningkat menjadi 65,33 pada posttest,sehingga terjadi peningkatan sebesar 28,00. Data pretest dan posttest berdistribusi normal,yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,119 dan 0,072 (p> 0,05). Selanjutnya,hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p< 0,05),sehingga H_0 ditolak dan H_1 diterima. Dengan demikian,penerapan model pembelajaran Problem Based Learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas VIII SMPN 28 Padang. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning mendorong peserta didik untuk terlibat secara aktif dalam memahami masalah, mencari solusi, melakukan analisis, serta menarik kesimpulan sehingga kemampuan literasi numerasi pada materi garis singgung lingkaran mengalami peningkatan.
Kajian Stilistika Dalam Novel Ikhlas Penuh Luka Karya Boy Candra Rani Aprilia; Yenny Puspita; Juaidah Agustina
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.716

Abstract

Penelitian ini berjudul “Kajian Stilistika dalam Novel Ikhlas Penuh Luka Karya Boy Candra”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keunikan penggunaan bahasa yang mampu menggambarkan kedalaman emosi, luka batin, dan proses keikhlasan tokoh secara estetis. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan unsur-unsur stilistika yang terdapat dalam novel Ikhlas Penuh Luka karya Boy Candra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Data penelitian berupa kutipan-kutipan yang mengandung unsur stilistika dalam novel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini memanfaatkan berbagai gaya bahasa, yaitu metafora, personifikasi, simile, dan hiperbola. Selain itu, ditemukan berbagai jenis citraan, meliputi citraan penglihatan, pendengaran, perabaan, penciuman, gerak, dan perasaan, dengan citraan penglihatan sebagai bentuk yang paling dominan. Penggunaan majas, citraan, dan diksi emosional berperan dalam memperkuat suasana, memperdalam karakterisasi tokoh, serta mendukung tema kehilangan, kerinduan, dan proses penerimaan diri. Dengan demikian, unsur stilistika dalam novel ini berfungsi tidak hanya sebagai sarana estetis, tetapi juga sebagai penguat makna dan emosi cerita.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA B Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Lingkungan Dan Muatan Lokal Di Sekolah Dasar Radina Radina; Rusmilawati Rusmilawati; Saida Liani; Aisa Kamila Putri; Muhammad Idris Bakti Genprasetya; Diani Ayu Pratiwi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.720

Abstract

Kurikulum Merdeka berbasis pada lingkungan dan muatan lokal merupakan kurikulum yang menggunakan metode pengajaran berbasis lingkungan, baik lingkunan alam maupun sosial dan mengintegrasikan kearifan lokal, budaya, dan bahasa di daerah tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan lingkungan dan pengintegrasian nilai kearifan lokal dalam struktur kurikulum, peran guru dalam kurikulum merdeka serta bagaimana sekolah dapat mengatasi kendala yang dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitiatif dan metode deskriptif yang berteknik purposive sampling. Sumber data utamanya adalah guru kelas dan guru mata pelajaran yang terlibat dalam pembuatan kurikulum di SDN Alalak Utara 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tidak hanya dilaksanakan secara tekstual, namun memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumbernya dan mengintegrasikan budaya-budaya setempat dalam mata pelajaran khusus bagi murid di SD tersebut. Sehingga, SDN Alalak Utara 3 telah menerapkan kurikulum merdeka dengan cukup optimal serta menggunakan metode dan materi yang relevan dengan kehidupan murid. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Muatan Lokal, Pembelajaran Berbasis Lingkungan
Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V MI Muhammadiyah Gonilan Kartasura Safa Salwa Salsabila; Iffah Mukhlisah; Karina Sofiananda Armaza
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.721

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah, tingkat hasil belajar Bahasa Indonesia, serta pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V MI Muhammadiyah Gonilan Kartasura Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini berfokus pada kegiatan literasi membaca sebagai upaya meningkatkan pemahaman, kebiasaan membaca, dan capaian belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Penelitian dilaksanakan di MI Muhammadiyah Gonilan Kartasura, Sukoharjo. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VA dan VB yang berjumlah 51 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh karena seluruh populasi dijadikan sampel. Sumber data diperoleh dari siswa dan dokumen nilai hasil belajar Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk variabel Gerakan Literasi Sekolah dan dokumentasi untuk variabel hasil belajar. Instrumen angket diuji menggunakan uji validitas product moment dan uji reliabilitas Cronbach’s Alpha dengan kriteria reliabel apabila nilai Alpha lebih dari 0,60. Teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis dengan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah berada pada kategori tinggi dengan 15 responden atau 29,41%, sedangkan hasil belajar Bahasa Indonesia berada pada kategori sedang dengan 20 responden atau 39,22%. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung 3,740 lebih besar daripada t tabel 2,009. Nilai r hitung sebesar 0,504 lebih besar daripada r tabel 0,275, dengan kontribusi sebesar 25,4%. Dengan demikian, Gerakan Literasi Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Sekolah disarankan terus mengembangkan program literasi yang lebih terstruktur, menarik, dan terintegrasi dengan pembelajaran Bahasa Indonesia
Grounded Theory Dalam Penelitian Kebijakan Publik: Tinjauan Sistematis Atas Variasi Pendekatan Dan Implikasinya Bagi Studi Kebijakan Publik Riza Puji Wahyuni
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.723

Abstract

Grounded Theory merupakan salah satu metode penelitian kualitatif yang berfokus pada pengembangan teori berdasarkan data empiris. Seiring perkembangannya, Grounded Theory mengalami berbagai modifikasi yang melahirkan beragam variasi pendekatan dengan karakteristik metodologis dan landasan filosofis yang berbeda. Namun demikian, kajian yang membahas relevansi berbagai variasi Grounded Theory dalam penelitian kebijakan publik masih relatif terbatas. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan Grounded Theory serta menganalisis relevansi berbagai variasi pendekatannya dalam penelitian kebijakan publik. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan menelaah berbagai literatur yang membahas perkembangan Grounded Theory, variasi pendekatannya, serta penerapannya dalam studi kebijakan publik. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap variasi Grounded Theory memiliki karakteristik dan fokus analisis yang berbeda sehingga menawarkan kontribusi yang beragam dalam penelitian kebijakan publik. Emergent Grounded Theory relevan untuk mengeksplorasi isu kebijakan yang masih berkembang, Systematic Grounded Theory sesuai untuk menganalisis proses kebijakan, Constructivist Grounded Theory bermanfaat untuk memahami makna dan persepsi aktor kebijakan, sedangkan Situational Grounded Theory mampu menjelaskan hubungan antara aktor, institusi, dan struktur dalam sistem kebijakan. Selain itu, perkembangan Grounded Theory dalam studi kebijakan publik juga menghasilkan kerangka analisis yang lebih sistematis melalui integrasi Grounded Theory, Soft Systems Methodology, dan Policy Subsystem Framework. Oleh karena itu, pemahaman terhadap berbagai variasi Grounded Theory menjadi penting untuk membantu peneliti memilih pendekatan yang sesuai dengan karakteristik fenomena kebijakan yang diteliti.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Menui Kepulauan Pada Materi Struktur Atom Dea Kartika; Haeruddin Haeruddin; Dahlan Dahlan
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.725

Abstract

Penelitian ini melatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kimia siswa pada materi yang bersifat abstrak seperti struktur atom, yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif dan media yang kurang interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Canva dan tanpa media Canva, (2) mengetahui perbedaan signifikan hasil belajar di antara kedua kelompok tersebut, serta (3) mendeskripsikan respon siswa terhadap penerapan model PBL berbantuan media Canva. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen (Quasi Experimental Design). Populasi penelitian melibatkan seluruh siswa kelas X SMAN 1 Menui Kepulauan, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yang dibagi menjadi kelas eksperimen (PBL berbantuan Canva) dan kelas kontrol (PBL tanpa Canva). Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar kognitif (pretest dan posttest) serta angket respon siswa. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji-t. Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Canva lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar menggunakan model PBL tanpa media Canva. Pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest sebesar 45 meningkat menjadi 86,39 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,75 yang termasuk kategori tinggi. Sementara itu, pada kelas kontrol, nilai rata-rata pretest sebesar 43,53 meningkat menjadi 68,53 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,44 yang termasuk kategori sedang. Perbedaan nilai posttest dan N-Gain tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dalam pembelajaran PBL mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Struktur Atom secara lebih optimal. Dengan demikian, penerapan model PBL berbantuan media Canva memberikan hasil yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan penerapan model PBL tanpa media Canva.
Implementasi Clinical Pathway Dan Dampaknya Terhadap Mutu Pelayanan Rumah Sakit: Literature Review Aning Tyas Kusuma Dewi; Musa Ghufron
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.739

Abstract

Mutu pelayanan rumah sakit merupakan salah satu indikator utama dalam menilai keberhasilan sistem pelayanan kesehatan. Clinical pathway telah banyak digunakan sebagai instrumen manajemen mutu untuk menstandarkan pelayanan klinis, meningkatkan efisiensi, serta mendukung keselamatan pasien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi clinical pathway dan dampaknya terhadap mutu pelayanan rumah sakit melalui pendekatan Literature Review. Penelitian dilakukan dengan penelusuran literatur pada basis data Google Scholar, PubMed, ScienceDirect, dan Garuda periode 2020-2025. Hasil seleksi literatur menghasilkan 25 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil sintesis menunjukkan bahwa implementasi clinical pathway berkontribusi terhadap peningkatan efektivitas pelayanan klinis, efisiensi penggunaan sumber daya, penurunan lama rawat inap, pengendalian biaya pelayanan, serta peningkatan keselamatan pasien. Namun, keberhasilan implementasi dipengaruhi oleh dukungan manajemen, keterlibatan tenaga kesehatan, ketersediaan sumber daya, dan sistem monitoring yang efektif.
Pengembangan LiveScan Ensiklopedia Materi Sistem Pernapasan Manusia Untuk Meningkatkan Critical Thinking Siswa Kelas V SDI Ma’arif Garum Kabupaten Blitar Nayla Rahmania; Mohamad Fatih; Widyarnes Niwangtika
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.744

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah dasar masih menghadapi berbagai masalah, khususnya dalam meteri sistem pernapasan manusia. Salah satunya adalah penggunaan bahan terbuka yang terbatas sehingga rendahnya motivasi belajar dan kemampuan bernalar kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar LiveScan Ensiklopedia sistem pernapasan manusia yang valid, layak, dan efektif mengembangkan keterampilan bernalar kritis peserta didik kelas V SDI Ma'arif Garum. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang diringkas menjadi 7 tahap yaitu penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, revisi produk, uji coba lapangan, dan revisi akhir produk. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, kelayakan instrumen serta soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media mendapat nilai sebesar 97% dengan kategori sangat valid, ahli materi mendapat nilai sebesar 94% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa mendapat nilai sebesar 92% dengan kategori sangat valid. Respon guru memperoleh nilai sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Kemampuan kritis berpikir siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda signifikan sebesar 0,009 (<0,05) dengan nilai rata-rata 70,00 pada kelas kontrol dan 80,38 pada kelas eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media LiveScan Ensiklopedia dinyatakan valid, layak, dan efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Analisis Optimalisasi Produksi Pada Umkm Daffa Bakery Di Kota Bekasi Rizqa Intan Ayu Pramudya; Yeni Sari Wulandari; Ali Fahmi Syahputra
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.745

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran strategis dalam mendukung perekonomian nasional, termasuk pada sektor pengolahan pangan. Peningkatan konsumsi roti di Kota Bekasi serta keterlibatan UMKM Daffa Bakery sebagai mitra Program Makan Bergizi Gratis (MBG) menyebabkan meningkatnya permintaan produk roti yang harus diimbangi dengan perencanaan produksi yang efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kombinasi produksi yang optimal dan mengetahui pengaruh perubahan faktor produksi terhadap tingkat keuntungan UMKM Daffa Bakery. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode Linear Programming. Analisis dilakukan melalui model primal, dual, dan sensitivitas menggunakan Microsoft Excel Solver. Variabel keputusan terdiri atas jumlah produksi roti coklat, roti sosis, dan roti keju. Fungsi tujuan dirumuskan untuk memaksimalkan keuntungan, sedangkan fungsi kendala meliputi ketersediaan bahan baku, kapasitas mesin, jam kerja tenaga kerja, modal, dan permintaan pasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Linear Programming mampu menentukan kombinasi produksi yang lebih optimal dibandingkan kondisi aktual sehingga penggunaan sumber daya menjadi lebih efisien dan keuntungan usaha dapat meningkat. Analisis sensitivitas menunjukkan bahwa perubahan pada faktor produksi tertentu memberikan pengaruh yang berbeda terhadap nilai keuntungan optimal yang diperoleh. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar pengambilan keputusan produksi bagi UMKM Daffa Bakery dalam memenuhi permintaan pasar maupun Program Makan Bergizi Gratis secara berkelanjutan.
Optimalisasi Peran Lembaga Kemasyarakatan Desa Dalam Pemberdayaan dan Peningkatan Partisipasi Masyarakat: Studi Kasus di Desa Mulyasari Pandu Ari Pramudya; Evi Priyanti; Naila Nabiila
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.746

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran Lembaga Kemasyarakatan Desa (LKD) dalam pemberdayaan dan peningkatan partisipasi masyarakat di Desa Mulyasari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan anggota LKD, perangkat desa, dan masyarakat, serta studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKD, melalui BPD, LPM, Karang Taruna, BUMDes, dan PKK, berperan signifikan dalam menampung aspirasi masyarakat, merancang program pembangunan, memotivasi partisipasi pemuda, meningkatkan kesejahteraan keluarga, dan meningkatkan ekonomi lokal. Kolaborasi antara LKD, pemerintah desa, dan pihak terkait melalui forum Minggon Desa efektif meningkatkan partisipasi masyarakat. Namun, peran pasif sebagian masyarakat menjadi kendala. Disarankan untuk meningkatkan kapasitas LKD melalui pelatihan, mengoptimalkan forum koordinasi, melakukan sosialisasi intensif, mengalokasikan anggaran operasional yang memadai, dan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya partisipasi aktif dalam pembangunan desa.

Page 49 of 72 | Total Record : 717

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 1 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022 More Issue