cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 514 Documents
 48   49   50   51   52 
Optimalisasi Peran Lembaga Kemasyarakatan Desa Dalam Pemberdayaan dan Peningkatan Partisipasi Masyarakat: Studi Kasus di Desa Mulyasari Pandu Ari Pramudya; Evi Priyanti; Naila Nabiila
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.746

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran Lembaga Kemasyarakatan Desa (LKD) dalam pemberdayaan dan peningkatan partisipasi masyarakat di Desa Mulyasari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan anggota LKD, perangkat desa, dan masyarakat, serta studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKD, melalui BPD, LPM, Karang Taruna, BUMDes, dan PKK, berperan signifikan dalam menampung aspirasi masyarakat, merancang program pembangunan, memotivasi partisipasi pemuda, meningkatkan kesejahteraan keluarga, dan meningkatkan ekonomi lokal. Kolaborasi antara LKD, pemerintah desa, dan pihak terkait melalui forum Minggon Desa efektif meningkatkan partisipasi masyarakat. Namun, peran pasif sebagian masyarakat menjadi kendala. Disarankan untuk meningkatkan kapasitas LKD melalui pelatihan, mengoptimalkan forum koordinasi, melakukan sosialisasi intensif, mengalokasikan anggaran operasional yang memadai, dan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya partisipasi aktif dalam pembangunan desa.
Pengaruh E-Modul Berbasis Dual Space Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Gelombang Mekanik Yunia Loreza; Fuja Novitra; Fatni Mufit; Dea Stivani Suherman
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.749

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial yang harus dikuasai siswa di era abad ke-21. Namun, hasil studi awal menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI Fisika Moving SMAN 9 Padang masih berada pada kategori sangat rendah dengan persentase rata-rata sebesar 32%. Kondisi ini dipengaruhi oleh penggunaan bahan ajar yang belum optimal dalam melatih seluruh indikator keterampilan berpikir kritis, serta pembelajaran yang masih berlangsung satu arah. Oleh karena itu, diperlukan inovasi bahan ajar yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses berpikir ilmiah secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-modul berbasis Dual Space Inquiry (DSI) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi gelombang mekanik. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain posttest only control group design. Kelas eksperimen menggunakan e-modul berbasis DSI yang memuat lima fase pembelajaran, yaitu orientasi, konseptualisasi, eksplorasi, kesimpulan dan penilaian, serta refleksi. Kelas Kontrol menerapkan pembelajaran konvensional menggunakan buku teks yang tersedia di sekolah. Setelah pelaksanaan penelitian kedua kelas sampel diuji menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji kesamaan dua rata-rata. Analisis data menggunakan uji-t pada taraf nyata α = 0,05. Dari hasil analisis diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan e-modul berbasis DSI terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi gelombang mekanik. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji hipotesis yang menunjukkan th > tt yaitu 2,852 >2,004 pada taraf nyata α = 0,05, sehingga H1 diterima. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (71,375) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas control (64,379). Perbedaan ini mencerminkan keunggulan e-modul berbasis DSI dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa secara lebih terstruktur dan sistematis karena setiap fase DSI secara eksplisit melatih satu atau lebih indikator keterampilan berpikir kritis, mulai dari interpretasi pada fase orientasi hingga regulasi diri pada fase refleksi.
Penyelesaian Harta Gono Gini (Harta Bersama) Di Pengadilan Umum Indonesia Di Luar Perjanjian Pranikah Fadel Ibrahim Ernas; Fauzan Muhammad Akbar
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.750

Abstract

Penelitian ini membahas prosedur penyelesaian sengketa harta bersama (gono-gini) di pengadilan umum Indonesia tanpa adanya perjanjian pranikah, serta faktor-faktor yang memengaruhi pembagiannya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis mekanisme persidangan harta gono-gini dan mengkaji secara mendalam pertimbangan hakim dalam mendistribusikan aset perkawinan. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan menganalisis peraturan perundang-undangan seperti UU No. 1 Tahun 1974 dan KUHPerdata, serta literatur hukum terkait. Hasil penelitian menekankan bahwa prosedur penyelesaian harta gono-gini mewajibkan pemenuhan syarat formil gugatan, proses pembuktian berdasarkan hukum acara perdata, dan upaya mediasi. Lebih lanjut, hasil penelitian menunjukkan bahwa hakim tidak selalu membagi harta secara mutlak dibagi rata (50/50). Dalam memutus perkara, hakim mempertimbangkan tiga aspek kebenaran: hukum, filosofis, dan sosiologis. Porsi pembagian sangat bergantung pada evaluasi hakim terhadap bukti kontribusi finansial maupun non-finansial (seperti mengurus rumah tangga), asas keadilan, kapasitas penghasilan masa depan, serta kepentingan terbaik bagi anak. Dengan demikian, putusan akhir bertujuan mengalokasikan aset secara adil demi kesejahteraan kedua belah pihak pascabercerai.
Pengembangan Treasure Box Berbasis Literasi Sains Materi Bagian Tumbuhan Untuk Siswa Kelas 2 SD Ummu Khusna Munadhah; Widyarnes Niwangtika; Shofi Nur Amalia
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Treasure Box berbasis literasi sains pada materi bagian tumbuhan serta mengetahui tingkat kevalidan dan efektivitas media terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas II UPT SDN Sumber 02 Kabupaten Blitar sebanyak 16 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket validasi ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan uji statistik Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Treasure Box berbasis literasi sains memperoleh tingkat kelayakan sangat valid dengan persentase validasi ahli materi sebesar 93,3%, ahli media sebesar 90%, dan praktisi pembelajaran sebesar 72,2%. Efektivitas media ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata nilai siswa dari 5,69 pada pretest menjadi 8,62 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi <0,001 yang berarti terdapat perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media. Dengan demikian, media Treasure Box berbasis literasi sains layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa pada pembelajaran IPAS materi bagian tumbuhan.
Memaknai Ekspresi Gender: Studi Fenomenologis Pada Performer Dance Cover K-Pop Bergaya Androgini Satria Dewangga Putra Mahendra; Arfin Nurma Halida
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pelaku dance cover K-pop laki-laki bergaya androgini memaknai ekspresi gender mereka di tengah norma sosiokultural Indonesia yang konservatif. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan fenomenologi untuk menggali kedalaman pengalaman hidup (lived experience) tiga informan kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekspresi gender androgini bukanlah esensi internal yang menetap, melainkan proyek performatif dinamis yang dikonstruksikan secara diskursif melalui stilisasi tindakan tubuh yang diulang (stylized repetition of acts). Di atas panggung, pelaku berhasil melakukan subversi parodik atas oposisi gender biner, mengonversi trauma perundungan dan kecemasan sosial menjadi kesenangan eksistensial (pleasure). Namun, kebebasan performatif ini dibatasi oleh fiksi regulatif masyarakat religius, sehingga pelaku menerapkan taktik pembelahan identitas secara ketat—bersikap konformis di lingkungan domestik/akademis dan mengekspresikan androgini di komunitas dance cover. Melalui dialektika ini, androgini akhirnya dimaknai sebagai instrumen koping psikologis yang melatih fleksibilitas perilaku, membangun konsep diri yang adaptif, serta meningkatkan resiliensi mental pelaku menghadapi stigma sosial.
Development Of Interactive Worksheet-Based Learning Media For English Lessons For Fourth-Grade Students At Alam Mutiara Umat Elementary School Fairus Malika Khoirunnisa; Dina Kartikawati
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.760

Abstract

Interactive Worksheets are a digital learning tool designed to facilitate students’ active participation in the learning process through a variety of interactive activities, including matching vocabulary with images, listening exercises, sentence completion, and context based tasks. This study aims to describe the development process and evaluate the feasibility of interactive worksheet-based learning media for English lessons for fourth-grade students at Alam Mutiara Umat Elementary School. The media was developed using the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The product was designed to support English language learning through interactive activities such as matching vocabulary with pictures, listening exercises, completing sentences, and word-matching tasks. The participants involved in this study were 28 fourth-grade students. Data were collected through expert validation, classroom observations, student interviews, questionnaires, and post-implementation test results. The findings showed that the developed interactive worksheet was categorized as very valid based on material and media expert evaluations. In addition, students demonstrated positive responses toward the media, indicating increased participation, learning motivation, and engagement during classroom activities. Therefore, the interactive worksheet is considered a feasible and effective alternative medium for supporting English language learning at the elementary school level.
Efektivitas Film Pendek Dalam Mengajarkan Pengembangan Isi Teks Pada Semester Kedua Di Universitas Bhinneka PGRI Irnanda Meilasanthi; Dina Kartikawati
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.761

Abstract

Menulis sering kali dianggap sebagai kemampuan yang sulit bagi mahasiswa, terutama dalam menciptakan gagasan dan mengembangkan konten. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan film pendek dalam mengajarkan pengembangan konten penulisan kepada mahasiswa semester dua di Universitas Bhinneka PGRI. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental yang melibatkan satu kelompok yang diuji sebelum dan sesudah intervensi. Sampel penelitian terdiri dari 20 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes penulisan subjektif pada teks narasi pribadi yang dinilai menggunakan rubrik berbasis konten. Analisis data dilakukan secara statistik dengan alat uji Paired Sample T-Test menggunakan SPSS 26 setelah memenuhi syarat normalitas, homogenitas, dan linearitas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan secara statistik pada skor penulisan mahasiswa setelah intervensi. Uji menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,001 (p < 0,05) dengan nilai t-hitung -5,548. Akibatnya, Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Sebagai kesimpulan, film pendek berfungsi sebagai alat multimodal yang efektif dalam membantu mahasiswa mengatasi kebuntuan menulis, merancang alur, dan menghasilkan karya yang terstruktur dengan baik.
Analisis Kesalahan Bahasa Dalam Penulisan Surat Dinas Di SMA Negeri 1 Cengal Mianti Mianti; Dessy Wardiah; Masnunah Masnunah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan berbahasa pada surat dinas di SMA Negeri 1 Cengal menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis terhadap 10 sampel surat resmi, ditemukan bahwa penulisan belum sepenuhnya mengikuti kaidah EYD V, dengan kesalahan paling dominan berupa penyimpangan huruf kapital pada sapaan kehormatan serta penggunaan spasi sebelum tanda titik dua yang muncul secara konsisten. Selain itu, ditemukan kesalahan pada penulisan kata depan, gabungan kata, serta struktur kalimat yang tidak efektif akibat penggunaan konjungsi yang tidak tepat. Penyimpangan ini menunjukkan kurangnya pemahaman kaidah bahasa serta rendahnya ketelitian dalam proses penyuntingan. Hasil penelitian ini merekomendasikan perlunya perbaikan teknis sesuai pedoman kebahasaan guna meningkatkan kualitas administrasi dan profesionalitas komunikasi birokrasi di lingkungan SMA Negeri 1 Cengal
Perancangan Sistem Informasi Pemantauan Aktivitas Dan Dana Operasional (Sipanda) Di Pt. Sucofindo Cabang Jambi Berbasis Website Hery Afriyadi; Nazwa Salsa Renata; Arya Ponco Saputra; Aditya Rahmattullah; Ahmad Azqi Yauci
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.765

Abstract

PT SUCOFINDO Jambi Branch experienced challenges in monitoring operational costs due to limitations in the Oracle ERP Cloud system, which only provided portfolio-level cost analysis and lacked detailed tracking of fund allocations for individual order numbers. The use of alternative tools such as VBA Macro Excel, Google Sheets, and WhatsApp Bot created additional issues, including data duplication, file corruption risks, and difficulties in identifying cost components within revenue recognition accounts. This internship project aimed to develop SIPANDA (Operational Activity and Fund Monitoring Information System), a web-based application designed to improve the recording and monitoring of operational expenses. The system was developed using the Software Development Life Cycle (SDLC) Waterfall model, with PHP as the programming language and MySQL as the database platform. The implementation results showed that SIPANDA successfully automated data management through a smart bulk import feature integrated with an Anti-Duplicate algorithm and enabled real-time tracking of fund allocations for each order number. Furthermore, the application of Role-Based Access Control (RBAC) enhanced data security and integrity. Overall, SIPANDA reduced manual input errors, minimized data redundancy, accelerated financial reporting, and improved transparency in operational fund management, making it an effective solution to address the shortcomings of the previous system
Efektivitas Gratitude Journaling Dalam Meningkatkan Self-Acceptance Pada Individu Dengan Riwayat Pelecehan Seksual Di Ruang Publik Siti Fatimah; Rani Ambarwati Wisnu Soeratno; Muhammad Jamaluddin
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.767

Abstract

Pelecehan seksual di ruang publik merupakan permasalahan sosial yang berdampak serius terhadap kesehatan psikologis korban, salah satunya berupa gangguan penerimaan diri (self-acceptance) akibat self-blame dan stigma sosial yang dialami. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas gratitude journaling dalam meningkatkan self-acceptance pada individu dengan riwayat pelecehan seksual di ruang publik. Penelitian menggunakan desain pra-eksperimental tipe one-group pretest-posttest dengan satu partisipan perempuan dewasa awal berusia 22 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengukuran self-acceptance dilakukan menggunakan Skala Penerimaan Diri yang dikembangkan oleh Fatonah dan Husna (2020) berdasarkan konsep Powell (1992), mencakup empat aspek yaitu penerimaan fisik, penerimaan perasaan/emosi, penerimaan kepribadian, dan penerimaan keterbatasan diri. Intervensi dilaksanakan selama 14 hari berturut-turut dengan protokol yang diadaptasi dari Emmons dan McCullough (2003). Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif melalui perbandingan skor pre-test dan post-test, serta analisis tematik terhadap isi jurnal harian partisipan. Hasil menunjukkan peningkatan skor self-acceptance dari 101 menjadi 124, dengan gain score sebesar 23 poin (22,8%). Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek penerimaan perasaan/emosi (+38,1%), konsisten dengan broaden-and-build theory (Fredrickson, 2001). Analisis tematik menunjukkan perkembangan naratif progresif dari orientasi syukur eksternal menuju penerimaan pengalaman traumatik sebagai bagian dari perjalanan hidup, yang mencerminkan pergeseran dari posisi korban menuju posisi penyintas. Temuan ini memberikan bukti awal (preliminary evidence) bahwa gratitude journaling berpotensi sebagai intervensi self-help yang efektif untuk mendukung pemulihan psikologis penyintas pelecehan seksual di ruang publik.

Page 50 of 52 | Total Record : 514

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 1 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 4 No 3 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022 More Issue