cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfina Wildatul Fitriyah
Contact Email
garuda@apji.org
Phone
+6288215137076
Journal Mail Official
rafaelardian39@gmail.com
Editorial Address
Alamat: Perum. Cluster G11 Nomor 17, Jl. Plamongan Indah, Kadungwringin, Kedungwringin, Pedurungan, Semarang City, Central Java 50195
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Published by Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia
ISSN : 30217741     EISSN : 30217768     DOI : 10.61132
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics
Language and Literature, Sports and Health, Mathematics and MIPA, Technology and Vocational Studies, Education and Arts. The Journal of Language and Literature Education accepts articles in English and Indonesian
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 287 Documents
 22   23   24   25   26 
تحليل الخطاب النقدي لخطبة أبي عبيدة في اليوم الثامن والأربعين من طوفان الأقصى فرح الباب; محمد شمس العارفين
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1756

Abstract

نقل أبو عبيدة رسالة مليئة بالحماس، تضمنت نقداً للدول المجاورة التي لم تدعم نضال فلسطين، ودعماً للمجموعات المناهضة للحكومات في منطقة الشرق الأوسط، بالإضافة إلى تسليط الضوء على خسائر إسرائيل في هذا الصراع. هذه الرسائل لا تعكس فقط الواقع السياسي في ذلك الوقت، بل تبني أيضًا خطاب التضامن والمقاومة. هذه الدراسة إلى تحليل المواضيع الرئيسية والأيديولوجيات الواردة وتأثيرها الاجتماعي على المجتمع. باستخدام المنهج البراغماتي، تبحث الدراسة في أفعال الكلام والإشارات الضمنية التي استخدمت لنقل الرسائل الأيديولوجية بشكل فعال. تم تطبيق تحليل الخطاب النقدي وفقاً لنورمان فيركلوف لفهم العلاقة بين النص والممارسات الخطابية والممارسات الاجتماعية التي تكمن وراء هذه الخطبة. تقوم منهجية البحث على الدراسة المكتبية من خلال جمع البيانات من نصوص الخطب والمقالات العلمية، إلى جانب مقابلات مع الخبراء. وقد تم اعتماد تحليل وصفي نوعي باستخدام منهجية مثلثية المصادر وتحليل الخطاب النقدي لفيركلوف، والذي يشمل النص، والممارسة الخطابية، والممارسة الاجتماعية، بهدف الكشف عن بنية اللغة والأيديولوجيا والسياقات الاجتماعية والسياسية المؤثرة في الخطاب. أظهرت نتائج البحث أن خطبة أبو عبيدة تناولت خطاب الثبات في المقاومة، والنقد لهيمنة القوى العالمية، والتضامن الدولي.
ت تطبيق وسائط الملصقات الرقمية في تعليم النحو الجزء الأول لترقية نتائج تعلم طالبات الفصل الثاني بمعهد الهجرة للبنات للتربية الإسلامية الحديثة نجاوي العام الدراسي 1445-1446 / 2024-2025: وسائط الملصقات الرقمية، Azhar Amir Zein; Suwarjo, Fauziah Nur Rahmah
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1668

Abstract

تعليم النحو هو من أحد الفروع المهمة لتعلم اللغة العربية، ولكنّه غالبا ما يجعل تحدّيا للطالبات. وجدت الباحثة مشكلة حدثت في معهد الهجرة للبنات نجاوي هي انحطاط النتيجة في مادة النحو في الفصل الثاني ونقصان نشاط الطالبات في التعلم. من بين 25 طالبة، كانت 15 طالبة حصلن على درجات أقل من الحد الأدنى للمعايير ولم يصلن على المعايير المحددة. ومن خلال استخدام وسائط الملصقات الرقمية المطابقة على مادة النحو، أردت الباحثة لترقية نشاط ونتائج التعلم في الفصل الثاني. هدفا هذا البحث منها: 1) لمعرفة ترقية تطبيق الملصقات الرقمية نشاط طالبات الفصل الثاني في تعليم النحو الجزء الأول. 2) لمعرفة ترقية تطبيق الملصقات الرقمية لنتيجة تعلم طالبات الفصل الثاني في تعليم النحو الجزء الأول. استُخدمت طريقة البحث الفصلي الإجرائي (PTK) بنموذج كورت لوين. ومجتمع في هذا البحث 23 طالبة من الفصل الثاني بمعهد الهجرة للبنات نجاوي. ويتكون هذال البحث من أربع خطوات، وهي التخطيط، والتنفيذ، والملاحظة، والانعكاس. واستُخدمت لجمع البيانات بأربعة أساليب، وهي المقابلة، والملاحظة، والاختبار، والوثائق. واستُخدمت بالنسبة للحصول على تحليل البيانات من البحث طريقة الكيفي والكمي. النتيجة من هذا البحث هي : 1) أنّ تطبيق وسائط الملصقات الرقمية في تعليم النحو الجزء الأول يرقي نشاط الطالبات، كانت النتيجة في الدور الأول 67% وترتقي في الدور الثاني إلى 91%. 2) أنّ تطبيق وسائط الملصقات الرقمية في تعليم النحو الجزء الأول يرقي نتيجة تعلم الطالبات، معدل الفصل في الدور الأول 6،00 ، وترتقي في الدور الثاني إلى 8،63. بهذا، عُزمت أن وسائط الملصقات الرقمية يمكن أن تستفاد بالمدرسين في عملية التعليم، رجاء للترقية إلى أحسنها في المستقبل.
Optimalisasi Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Mewujudkan Mahasiswa FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan yang Unggul dan Moderat di Era Society 5.0 Akhmad Dalil Rohman
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1670

Abstract

This study aims to examine the role of student organizations in the Faculty of Tarbiyah and Teaching Science (FTIK) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan in forming superior and moderate students. The main problem studied is the role of student organizations in student development and what impact this has on understanding the values ​​of moderation and religious diversity. The research method used is in-depth interviews with students, student organization officials, and related administrative staff. The research results show that student organizations play an important role in developing leadership, empowerment and community service skills for FTIK students. In addition, this organization also plays a role in promoting understanding of the values ​​of moderation and religious diversity, which are becoming increasingly relevant in the context of the geotechnological Society 5.0 Era.
اللغة العربية تعليم اللغة العربية في برنامج فتح كتب التراث للفصل الخامس بكلية المعلمات الاسلامية على ضوء نظرية الجشطالت Dzikriyah Lailatul Rohmah; Agus Budiman
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1671

Abstract

اللغة العربية هي لغة رسمية اتخذ المعهد لتعلمها تأكيدا لأهميتها تؤثر كثيرا في تعلم علوم الدينية ولتيسير نجاح هذا الأمر اهتمه بمنهج تعليمه في ارتقائها بإتقان إلى تعليمها بالتعمق إلى أربع مهارات اللغة العربية إذ لاتُنال إلا بالممارسة المستمرة والتدريبات المتواصلة. تيسير برنامج فتح كتب التراث موافقا بنظرية التعلم الجشطالت المؤكد بالاستبصار عند التعلم. يهدف هذا البحث لكشف عن كيفية تعليم اللغة العربية في هذا البرنامج على ضوء نظرية التعلم الجشطالت ولكشف عن العوامل الدافعة والعوامل العائقة في هذا البرنامج. فاستخدمت الباحثة مدخل الكيفي الوصفي. واستخدمت لجمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والوثائق المكتوبة. أما في تحليلها فسلكت الباحثة في منهج ميلس وهبيروسلدانا. واستخدمت لتحقيق البيانات بطريقة تثليث مصادر البيانات، البحث الداعمة وتطوير المشاركة. ومن نتائج البحث وفق هدفه هو كما يلى: توجد أن قوانين نظرية والتعلم بالاستبصار تناسب وتقع في بعض الأمور من برنامج فتح كتب التراث للفصل الخامس. والعوامل الدافعة لهذا البرنامج منها هدف هذا البرنامج وهو إلهام وحي رسول الله بالقراءة، بالقراءة تفتح أبواب العلوم الدينية. والعوامل العائقة في هذا البرنامج منها قلة تحديد الوقت لفهم نصوص العربية. استنادًا إلى نتائج البحث، يرجى بأن تحسن الأنشطة في تحسين تطبيق مبادئ نظرية الجشطالت في تعليم اللغة العربية لتكون أكثر فعالية من خلال الاهتمام بالعوامل الداعمة والعوامل العائقة في هذا البرنامج.
Analisis Interaksi Sosial dalam Pilihan Bahasa Komunikasi Etnis Mandailing dan Batak Toba Natasya Kaila Putri; Nazlia Fahira; Frans Frans; Sri Sulastri Sitohang; Tri Indah Prasasti
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1690

Abstract

The phenomenon of bilingualism and diglossia often occurs in societies that have more than one language, where individuals can choose a language based on the situation and the person they are talking to. This study aims to understand the perception of the use of regional languages by the Batak Toba and Mandailing ethnic groups in everyday communication. Qualitative methods were used with observation and interview techniques with students of the Geography Education Department at Medan State University. Based on the results of the study, it can be concluded that the Batak Toba ethnic group more often uses regional languages in communication with fellow ethnic groups, both on and off campus. Meanwhile, the Mandailing ethnic group shows flexibility in language use, with a tendency to use Indonesian more often, especially in the campus environment. Keywords: Batak Toba ethnicity, communication, Language choice, Mandailing ethnicity, sociolinguistics.
Analisis Penggunaan DeepL Write AI Sebagai Teknologi Pendukung dalam Perbaikan Penulisan Bahasa Asing di Kalangan Mahasiswa Refina Shafa Awalia; Abelia Ferrita Nuhaa; Missel Azuainun Putbyhah; Oktalis Oktalis
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1702

Abstract

In the era of society 5.0, advances in digital technology have developed rapidly in the lives of the Indonesian people. One of the current digital technologies is artificial intelligence or better known as Artificial Intelligence (AI). DeepL is one of the popular online translator websites used because it utilizes Artificial Intelligence (AI) in deciphering writing. DeepL has become a very useful tool for individuals and organizations in overcoming language barriers. This study aims to analyze the Deepl Write AI platform that is often used by students for foreign language improvement in writing assignments and scientific papers. The research method using descriptive explanatory qualitative type was chosen to convey facts by providing explanations from the data obtained. The results of this study show that DeepL which uses AI contributes to improving students' writing skills and confidence.
Struktur dan Fungsi Ritual Malabuh pada Masyarakat Banjar Kalimantan Selatan Kajian Folklor Mahmudah Mahmudah; Nina Queena Hadi Putri
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1711

Abstract

Ritual Malabuh In Banjar Community of South Kalimantan. This study aimed to determine the structure, function, and to analyze the ritual of malabuh meaning in Banjar community, South Kalimantan. In examining this problem, researchers used a qualitative research with descriptive method. Sources of data in this study were some data of ritual that obtained from 10 informants who have experience in performing malabuh ritual. Data collection techniques used interview through recording the spoken by informants. Data analysis used transcription, identification, classification, and inference of data to determine the structure, function, and meaning of ritual. The result of the research concludes that the structure of the malabuh ritual has a structure consisting of one (1) verse, which is a maximum of 7 lines and a minimum of 1 line. This ritual have the complete sentence structure and have structural elements consisting of greeting, intention, and purpose. Ritual of malabuh was functioned as an introduction or a tool to invoke God's power, either directly or through an intermediary by the mystical crocodile which is believed have the power to provide protection or to eliminate the disturbance. The ritual that analyzed with hermeneutic approach performed significantly as a communication medium for serving malabuh ritual offerings.
فعالية واسطة التعليم تدوير (Spinner) لإتقان الإعراب في مادة النحو للفصل الثامن بمعهد السلام العصري الإسلامي سوكوهارجو الفي ممدوح نورالدين; نوال فجريا الحق; أكوس يس
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1716

Abstract

This research is an experimental research with a type of quasi-experiment with a pretest-posttest non-equivalent control group research design. This study consists of the dependent variable, namely mastery of I'rab nawhu and the independent variable, namely spinner learning media. The samples of this study were 26 students of class 8D as the control class and 25 students of class 8F as the experimental class. The instruments used are tests and documentation. The data analysis technique used is descriptive statistics and inferential analysis on the Wilcoxon test. The media chosen in this study is spinner learning media for mastery of I'rab of students in class 8F PPMI Assalam. In this study, the average pre-test score was 54% and the average post-test score rose to 78%, with an increase of 24%. However, the hypothesis test obtained a value of 0.000 which is greater than 0.05 which means H0 is rejected and Ha is accepted.
تطبيق وسيطة التعلم” بوتون“لترقية نشاط ونتائج التعلم في مفردات اللغة العربية لطلاب الصف السادس أ بالمدرسة الابتدائية نور السلام مانتينجان نجاوي العام الدراسي 2024 – 2025 م Nur Alimah Santi; Riza Nur Laila; Haniatul Mabruroh
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1726

Abstract

يُعدّ تعليم مفردات اللغة العربية من الجوانب الأساسية في تدريس اللغة العربية، حيث يتطلب من المعلم امتلاك مهارات وقدرات خاصة في إدارة الصف، لا سيما في استخدام الوسائل التعليمية الحديثة. ومع تطور التكنولوجيا في مجال التعليم، أصبحت الحاجة إلى استخدام الوسائل الرقمية أكثر إلحاحًا لتعزيز فهم الطلاب وتحفيزهم على التعلم. تهدف هذه الدراسة إلى معالجة مشكلة تدني نتائج الطلاب في مادة اللغة العربية، خاصة في استيعاب المفردات، والتي تم ملاحظتها في المدرسة الابتدائية نور السلام مانتنجان نجاوي. وتشير البيانات الأولية إلى أن 10 طلاب فقط من أصل 25 طالبًا تمكنوا من تحقيق الحد الأدنى من مستوى معيار الإنجاز (KKM). ويُعزى هذا الضعف إلى قلة الوسائل التعليمية المستخدمة وعدم تحفيز الطلاب بالشكل الكافي أثناء العملية التعليمية. بناءً على ذلك، تم استخدام وسيلة التعلم الرقمية "بوتون" (PowToon) كأداة تعليمية حديثة تهدف إلى تحسين تفاعل الطلاب وزيادة دافعيتهم للتعلم. وقد اعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على منهج البحث الإجرائي الصفي (PTK) وفق نموذج كيميس وماك تاغارت (Kemmis & McTaggart)، والذي يتضمن أربع مراحل رئيسية: التخطيط، التنفيذ، الملاحظة، والتأمل. وتم جمع البيانات باستخدام أربع تقنيات، وهي: المقابلات، الملاحظات، الاختبارات، والوثائق. أظهرت نتائج الدراسة أن تطبيق وسيلة التعلم "بوتون" ساهم في تحسين مستوى نشاط الطلاب أثناء تعلم المفردات، حيث ارتفع معدل التفاعل من 61٪ في الدورة الأولى إلى 80٪ في الدورة الثانية. كما أسهمت الوسيلة في تحسين نتائج تعلم الطلاب، حيث بلغ متوسط درجاتهم 69،80 في الدورة الأولى، وارتفع إلى 80 في الدورة الثانية.
Sejarah dan Karakteristik Sastra Anak Rindayanti Rindayanti; Rahma Ashari Hamzah; Fika Nurfadilah
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i2.1740

Abstract

As discussed in this paper, children's literature plays an important role in shaping children's imagination, moral values, and language skills from an early age. Children's literature not only functions as entertainment, but also as a source of learning that can help children form positive characters and think critically. This study starts from written pre-literature to contemporary literature, showing how the form and function of children's stories change with the development of technology and the times. In addition, this paper discusses several characteristics of children's literature, such as the use of easy-to-understand language, interesting illustrations, and themes that are appropriate to the world of children. This study aims to broaden our understanding of the role of children's literature in education, especially in learning in elementary schools. With a good understanding, parents and teachers are expected to be able to choose and deliver readings that help the development of children's literacy and personality.

Page 24 of 29 | Total Record : 287

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2025): September : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 3 (2024): September : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 4 (2023): December : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra