MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary is a peer-reviewed journal that aims to provide a platform for scholars, researchers, academics, and practitioners from diverse fields of study to contribute and exchange their knowledge, insights, and research findings. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary is published by the Institute of Educational, Research, and Community Service. The journal seeks to promote interdisciplinary collaboration by accepting submissions from various disciplines, including but not limited to: Social Sciences: Sociology, Anthropology, Political Science, Psychology, Communication Studies, and Cultural Studies. Humanities: Literature, Linguistics, Philosophy, History, Arts, and Cultural Heritage. Business and Economics: Management, Marketing, Finance, Entrepreneurship, and International Business. Education: Educational Research, Curriculum Development, Teaching Methods, Islamic Studies, and Educational Technology. Health Sciences: Medicine, Nursing, Public Health, Nutrition, and Healthcare Management. Natural Sciences: Biology, Chemistry, Physics, Environmental Science, and Geology. Engineering and Technology: Computer Science, Information Technology, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, and Civil Engineering. Applied Sciences: Agriculture, Environmental Management, Food Science, and Biotechnology. And other disciplines not mentioned. The journal welcomes original research articles, review papers, case studies, and theoretical perspectives that contribute to the advancement of knowledge in their respective fields and foster a holistic understanding of global challenges and solutions. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary focuses on the exploration of contemporary issues, emerging trends, and innovative practices in various disciplines. The journal emphasizes the significance of a multidisciplinary approach to address complex problems and encourages discussions on their social, economic, environmental, and cultural implications. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary aims to facilitate the dissemination of research findings that have practical applications and societal relevance, contributing to sustainable development and progress of global communities. By promoting interdisciplinary research, the journal seeks to create a collaborative and dynamic space for scholars and professionals to bridge gaps between disciplines and contribute to a more comprehensive understanding of our interconnected world. Submission to MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary is open to researchers and scholars from around the globe, who are committed to advancing knowledge, promoting diversity of perspectives, and contributing to the betterment of societies worldwide.
Articles
33 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus"
:
33 Documents
clear
<![CDATA[The Effect of Self-Efficacy And Perceived Organizational Support On Readiness To Change In History Teachers ]]>
<![CDATA[Christian Lisnawaty Situmorang]]>;
<![CDATA[Tarmidi]]>;
<![CDATA[Fillia Dina]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Readiness to change for teachers is influenced by self-efficacy and perceived organizational support in carrying out the role of a teacher at school. Teachers who are always ready to face changes implemented in schools by increasing self-efficacy and perceived organizational support have an impact on increasing readiness to change. However, the opposite is found in history teachers who are members of MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Medan City. Readiness to change History teachers can still not deal with changes due to a lack of self-efficacy and perceived organizational support. With an increase in self-efficacy and perceived organizational support, it can increase teachers' readiness to change in schools. This study has a population of history teachers in Medan City with a purposive sampling technique of history teachers who are members of the Medan City MGMP. Data were collected using the readiness to change scale, self-efficacy scale, and perceived organizational support scale. Then the data were collected and analyzed by multiple linear regression using SPSS software. The results showed that self-efficacy and perceived organizational support significantly positively affect teachers' readiness to change.]]>
<![CDATA[Hubungan Pengetahuan Tentang Makanan Kariogenik Dengan Status Karies Gigi Pada Anak Usia 6-15 Tahun Di Desa Cot Gapu Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen ]]>
<![CDATA[Rina Dewiana]]>;
<![CDATA[Nasri]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Makanan kariogenik sangat digemari anak-anak saat jajan disekolah dan keadaan ini dapat mempengaruhi kesehatan gigi anak yang dapat merusak email gigi sampai terjadinya karies gigi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan tentang makanan kariogenik dengan status karies gigi pada anak usia 6-15 tahun di Desa Cot Gapu Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen. Penelitian ini bersifat analitik dengan dengan desain cross sectional melalui metode wawancara dan pemeriksaan. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 17 sampai dengan 24 Februari 2024. Sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Analisa data menggunakan uji statistic yaitu uji Chi-square kemudian di Analisa penelitian ini menggunakan uji Chi-Square mengunakan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa status karies gigi pada anak yang paling banyak pada kategori sangat tinggi yaitu sebanyak 15 orang anak (34%). Pengetahuan dalam kategori kurang baik memiliki status karies gigi dalam kriteria sangat tinggi yaitu 15 orang anak (34%). Hasil uji statistik chi-square diperoleh nilai sebesar p< 0,05, dimana terdapat ada hubungan pengetahuan tentang makanan kariogenik dengan status karies gigi pada anak usia 6-15 tahun. Berdasarkan kesimpulan dapat diambil bahwa ada hubungan pengetahuan tentang makanan kariogenik dengan status karies gigi pada anak usia 6-15 tahun. Dan disarankan kepada TGM agar lebih banyak memberikan pengetahuan dan wawasan kepada masyarakat khususnya anak mengenai pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut khususnya pencegahan karies gigi dan makanan yang baik bagi gigi pada anak.]]>
<![CDATA[Edukasi Tentang Bahaya Penyakit Menular Seksual (PMS) Pada Remaja di SMA Wahyu Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Indas Wari Rahman]]>;
<![CDATA[A. Meryam Susanti]]>;
<![CDATA[Nurfitri Arfani]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penyakit Menular Seksual (PMS) adalah penyakit infeksi yang ditularkan melalui kontak seksual dan rentan terjadi pada usia 15 hingga 24 tahun. Infeksi ini disebabkan oleh bakteri, virus dan parasit, dapat menimbulkan konsekuensi serius selain dampak langsung dari infeksi itu sendiri. PMS seperti sifilis, gonore, klamidia dan trikominisiasis masih dapat disembuhkan, sementara HIV-AIDS, Hepatitis B, HPV dan herpes simpleks susah disembuhkan. Remaja dengan tingkat pengetahuan rendah mengenai PMS dan pergaulan bebas yang mengarah ke seks bebas dan tidak terkontrol merupakan kelompok berisiko tinggi tertular PMS. Cara terbaik yang disarankan oleh para ahli untuk membantu mengurangi risiko remaja terinfeksi PMS adalah menyarankan (mengedukasi) mereka untuk tidak melakukan kontak seksual dengan orang lain. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberi edukasi mengenai bahaya infeksi menular seksual pada usia remaja. Metode yang dilakukan adalah penyuluhan dan evaluasi berupa pretest dan postest mengenai tingkat pengetahuan PMS, melalui pembagian kuesioner pada 30 siswa yang hadir. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan mengenai jenis PMS, dampak dan pencegahannya, dengan peningkatan pemahaman dari 30% (pretest) menjadi 75% (postest). Melalui kegiatan edukasi ini para siswa telah memiliki tingkat pengetahuan yang baik mengenai PMS sehingga dapat menentukan langkah terbaik dalam pergaulan dalam rangka menurunkan risiko infeksi PMS terutama pada usia remaja]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Bermain Tabung Angka terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak di TK Wahyu II Pattallassang ]]>
<![CDATA[Rahayu, Iiend Kurnianti]]>;
<![CDATA[Ismail, Wahyuni]]>;
<![CDATA[Patiung, Dahlia]]>;
<![CDATA[Ikbal, Muhammad]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun sebelum menggunakan metode bermain tabung angka, gambaran kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun setelah menggunakan metode bermain tabung angka, dan mengetahui pengaruh sebelum dan setelah penggunaan metode bermain tabung angka pada anak usia 4-5 tahun di TK Wahyu II Pattallassang kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di TK Wahyu II Pattallassang yang berjumlah 14 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling dengan jenis pengambilan sampel yaitu sampling jenuh yakni seluruh populasi dijadikan subjek dalam penelitian. Instrumen penelitian menggunakan pedoman observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan pengenalan konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun sebelum penggunaan metode bermain tabung angka (pre-test) diperoleh nilai rata-rata sebesar 7,1. Pengenalan konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun setelah penggunaan metode bermain tabung angka (post-test) diperoleh nilai rata-rata sebesar 18,0. Terdapat pengaruh yang signifikan antara sebelum dan setelah penggunaan metode bermain tabung angka pada anak usia 4-5 tahun di TK Wahyu II Pattallassang. Implikasi dalam penelitian ini dapat menambah pengetahuan anak khususnya dalam mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun, pendidik dapat menerapkan penggunaan metode beragam salah satunya metode bermain tabung angka pada saat kegiatan belajar untuk menstimulasi pengenalan konsep bilangan anak, dan dapat menjadi sumber referensi awal bagi peneliti yang akan mengkaji hal yang sama]]>
<![CDATA[Deteksi Dini Obesitas Berdasarkan Pemeriksaan Indeks Massa Tubuh (IMT) Pada Siswa SMA Wahyu Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Dirga, Ayusti]]>;
<![CDATA[Risky Nurul Fadlila R.N]]>;
<![CDATA[Andi Maya Kesrianti]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Angka kejadian obesitas pada remaja mengalami peningkatan yang signifikan setiap tahun. Hal ini dapat disebabkan oleh usia, berat badan, aktivitas tubuh, jenis kelamin, genetik, distribusi lemak tubuh, asupan makanan, pengetahuan gizi dan pola hidup seseorang. Obesitas dapat diketahui dengan pemeriksaan Indeks Massa Tubuh (IMT) menggunakan data berat badan dan tinggi badan. Tujuan Kegiatan ini yaitu mendeteksi secara dini obesitas dengan pemeriksaan IMT pada siswa Kelas XI SMA Wahyu Kota Makassar serta memberikan pemahaman kepada siswa dan guru tentang bahaya obesitas. Pengumpulan data dilakukan dengan metode purposive sampling dengan memperhatikan kriteria inklusi. Pengambilan data dilakukan dengan mendata jenis kelamin, mengukur berat badan dan tinggi badan masing-masing anak, kemudian dihitung IMT-nya dengan rumus. Hasil pemeriksaan IMT pada siswa kelas XI SMA Wahyu menunjukkan terdapat 4 orang anak (8,70%) obesitas, 6 orang (13,04%) overweight, 14 orng (30,43%) underweight dan 22 orang (47,83%) normal. Hal ini menunjukkan bahwa angka kejadian obesitas masih rendah, namun tetap harus diberi edukasi agar tidak terjadi peningkatan.]]>
<![CDATA[Efektivitas E-Modul Matematika Menggunakan Flip PDF Corporate Edition Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Agung Tralisno]]>;
<![CDATA[Syamiah Alfi]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pentingnya sumber belajar dalam proses pembelajaran tidak bisa diabaikan. Banyak pendidik yang masih mengandalkan buku teks sebagai sumber belajar utama, namun buku teks memiliki kelemahan yaitu bahan ajarnya hanya berupa teks dan gambar diam. Tinjauan literatur ini bertujuan untuk menyelidiki hasil penelitian sebelumnya tentang kelayakan dan efektivitas e-modul matematika yang didukung aplikasi Flip PDF Corporate Edition untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan menganalisis berbagai sumber penelitian yang relevan dan terkini. Hasil penelusuran literatur menunjukkan bahwa setelah dilakukan validasi oleh ahli berbagai media dan materi, e-modul matematika yang dikemas menggunakan Flip PDF Corporate Edition dinilai layak untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran matematika di kelas. Selain itu, modul elektronik ini juga terbukti dapat digunakan secara praktis oleh peserta didik, mendukung kemandirian peserta didik dalam belajar dan mampu mempengaruhi kemampuan peserta didik dalam memahami konsep sehingga modul elektronik ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Hoax Sebagai Upaya Pencegahan Penyebaran Berita Hoax Di Desa Citeluk ]]>
<![CDATA[Bagus Dwi Cahyono]]>;
<![CDATA[Gilang Tobi Nur Jaelani]]>;
<![CDATA[Ala Pratama Lamwga Hermawan]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penyebaran berita hoaks yang semakin marak memerlukan upaya edukasi dan sosialisasi untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai cara-cara efektif dalam menanggapi informasi yang tidak benar. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang tanda-tanda berita hoaks dan langkah-langkah verifikasi informasi guna mencegah penyebaran informasi yang menyesatkan. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode presentasi diikuti dengan sesi tanya jawab, yang dirancang untuk menyampaikan informasi secara jelas dan interaktif. Materi yang disampaikan mencakup definisi berita hoaks, ciri-ciri, dampak negatif, serta teknik verifikasi informasi. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kewaspadaan dan ketelitian masyarakat Desa Citeluk dalam menanggapi dan menyebarkan informasi. Evaluasi menunjukkan bahwa peserta lebih mampu mengidentifikasi berita hoaks dan lebih berhati-hati dalam memverifikasi kebenaran informasi yang diterima. Pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan strategi edukasi masyarakat dalam menghadapi tantangan informasi di era digital.]]>
<![CDATA[Hubungan Peran Orangtua Dengan Kebersihan Gigi Dan Mulut Pada Anak Tunagrahita Di SLB Bukesra Banda Aceh ]]>
<![CDATA[Rizki Nasma]]>;
<![CDATA[Eka Sri Rahayu]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Anak-anak tunagrahita memiliki kondisi kognitif dan fisik yang berbeda, sering menghadapi tantangan dalam belajar, berpikir, berbicara, dan melakukan kegiatan sehari-hari. Berdasarkan pemeriksaan terhadap 10 anak tunagrahita, ditemukan bahwa 80% berada dalam kategori buruk dengan rata-rata 7-8 gigi yang mengalami karies. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara peran orangtua dan status kebersihan gigi anak tunagrahita Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini melibatkan 39 orangtua dan anak tunagrahita di SLB Bukesra Banda Aceh sebagai sampel, diambil melalui metode Total Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki status kebersihan gigi sedang (69.2%), dengan 25.6% dalam kategori buruk dan hanya 5.1% yang dalam kategori baik. Analisis chi-square menunjukkan hubungan signifikan antara peran orangtua sebagai edukator dan status kebersihan gigi anak (Pearson Chi-Square = 10.029, p = 0.007). Selain itu, peran orangtua sebagai motivator juga berhubungan signifikan dengan kebersihan gigi anak (Pearson Chi-Square = 13.798, p = 0.001). Namun, peran orangtua sebagai fasilitator tidak menunjukkan hubungan signifikan secara statistik (Pearson Chi-Square = 4.520, p = 0.104), meskipun linear-by-linear association menunjukkan adanya pengaruh (p = 0.038). dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Terdapat hubungan yang signifikansi antara peran edukatif dan motivasi orangtua terhadap kebersihan gigi anak tunagrahita, sedangkan peran fasilitator tidak tedapat hubungan secara signifikansi terhadap kebersihan gigi anak tunagrahita]]>
<![CDATA[Hubungan Kebersihan Gigi Dan Mulut Dengan Gingivitis Pada Ibu Hamil Di Puskesmas Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar ]]>
<![CDATA[Julita]]>;
<![CDATA[Nurdin]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ibu hamil cenderung mengabaikan kebersihan dirinya, termasuk kebersihan gigi dan mulutnya. Sehingga ibu hamil sering mengalami beberapa gangguan pada rongga mulutnya antara lain gingivitis, dan peradangan pada gusi. Berdasarkan pemeriksaan awal yang dilakukan penulis terhadap 10 orang ibu hamil yang dilakukan pemeriksaan kebersihan mulut dan pemeriksaan status gingivitis, didapatkan 9 orang ibu hamil memiliki OHIS dengan kategori buruk dan 1 orang ibu hamil memiliki OHIS dengan kategori sedang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kebersihan gigi dan mulut dengan gingivitis pada ibu hamil di Puskesmas Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini bersifat analitik dengan desain cross sectional melalui metode pemeriksaan status kebersihan gigi dan mulut dan status gingivitis. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh ibu hamil yang berkunjung di Puskesmas Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 30 orang ibu hamil dengan teknik accidental sampling. Analisa data menggunakan uji statistic yaitu uji Chi-square. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa status kebersihan gigi dan mulut pada kategori sedang memiliki gingivitis dalam kriteria peradangan sedang yaitu 5 orang (17%) dan status kebersihan gigi dan mulut pada kategori buruk memiliki gingivitis dalam kriteria peradangan berat yaitu 10 orang (33%). Berdasarkan hasil uji statistik bahwa ada hubungan antara kebersihan gigi dan mulut pada ibu hamil dengan gingivitis ( p = 0,00). Kesimpulan yang dapat diambil bahwa ada hubungan kebersihan gigi dan mulut dengan gingivitis pada ibu hamil. Dan disarankan kepada ibu hamil untuk lebih meningkatkan kesadaran agar selalu menjaga kebersihan dan kesehatan gigi dan mulutnya di masa-masa kehamilan]]>
<![CDATA[The Kajian Implementasi Undang-Undang ITE dalam Menangkal Hate Speech (Cyberbullying) di Kalangan Generasi Z ]]>
<![CDATA[Lathifah Sandra Devi]]>;
<![CDATA[Setiawati]]>
<![CDATA[ MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 8 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Educational, Research, and Community Service ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) dalam menangkal hate speech (cyberbullying) di kalangan Generasi Z di SMK Muhammadiyah Parakan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, dan staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi mengenai UU ITE di sekolah ini efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang dampak hukum dari cyberbullying. Pembentukan Tim Anti-Bullying dan pengawasan penggunaan media sosial oleh pihak sekolah juga berkontribusi dalam penurunan kasus hate speech di lingkungan sekolah. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan dalam memantau aktivitas siswa di luar sekolah dan variasi pemahaman siswa tentang UU ITE. Secara keseluruhan, UU ITE terbukti menjadi alat yang efektif dalam mencegah dan menangani hate speech di kalangan siswa, meski memerlukan pendekatan yang lebih komprehensif dan kolaboratif untuk meningkatkan keberhasilan implementasinya]]>
