cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ainy Khairun Nisa
Contact Email
ainykhairunnisa@iainkendari.ac.id
Phone
+6285145737168
Journal Mail Official
insaniyahftik@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sulta Qaimuddin, No. 17, Baruga, Kendari, Sulawesi Tenggara
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Insaniyah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Institut Agama Islam Negeri Kendari
ISSN : -     EISSN : 29872464     DOI : https://doi.org/10.31332/insaniyah
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Insaniyah ISSN 2987-2464 (Online) adalah jurnal yang memuat artikel-artikel hasil dari kegiatan Pengabdian Masyarakat yang telah dilakukan oleh dosen dan mahasiswa terkait : Pengabdian berbasis pendidikan kepada masyarakat, Pengabdian berbasis pendidikan islami kepada masyarakat, Pengabdian dosen dan mahasiswa kepada masyarakat, Pengembangan ilmu bidang layanan masyarakat, Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan, pelatihan kepada masyarakat dan Peningkatan pemberdayaan masyarakat. Jurnal ini menerbitkan artikel dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Juli dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 50 Documents
 1   2   3   4   5 
Pembentukan Siswa Moderat-Berkarakter dengan Sosialisasi Moderasi Beragama dan Karakter Anti Bullying di MA Mazro’atul Ulum Lamongan Afwadzi, Benny; Rifa’i, Ahmad Suzaki; Maskanah, Ulfa; Fadillah, Tegar Adlu; Nuriyah, Addina Silky; Trianingsih, Dini; Al-Farabi, Moh. Rifqi Falah; Zamzami, Muh. Iqbal; Abdullah, Muhammad Yunus; Mubarok, M. Fadliil
INSANIYAH Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v4i1.9503

Abstract

On the one hand, bullying is a very frightening behavior in the world of education. Madrasahs that should be a place to form humanist student characters sometimes become places where bullying occurs. On the other hand, religious moderation is widely voiced as a means to minimize deviant behaviors such as radicalism, terrorism, and even bullying behavior. This community service activity aims to provide a comprehensive and critical understanding through socialization of bullying practices and religious moderation at Madrasah Aliyah Mazro'atul Ulum Paciran Lamongan. The method used in this activity is PAR (Participatory Action Research), which uses observation, documentation, and interviews as data collection techniques. This community service activity can increase understanding and awareness and help people avoid bullying practices in schools and forms of bullying that may not be known. By understanding the types and dangers of bullying for the physical and mental health of victims, a desire arises to create a social environment that is free from bullying practices. In addition, students can understand the nature of religious moderation. The students were also able to link religious moderation as a solution to the bullying actions that occurred. Even so, a long time and cooperation from many parties are needed to make students aware of the negative actions they genuinely do.
Pembinaan Generasi Qur'ani Berbasis Moderasi Beragama di TPQ Al Amir Gintungan Tengaran Munir, Muhammad Syaiful; Qaddafi, Faqih Jauahr; Hayati, Nafisa; Putriningtiyas, Okta; Milla, Vina Uswatun
INSANIYAH Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v4i1.10279

Abstract

The service activity in the form of building a Quranic generation has the aim of increasing the young generation's love for the Al-Qur’an at TPQ Al-Amir Gintungan. The process begins with learning by providing full assistance to students. Then, proceed with providing full assistance during the learning process. After everything is finished, an evaluation will be held to find out deficiencies during the teaching process. The teaching carried out at TPQ Al-Amir is sima'an, deposit, reading law, prophet stories, and questions and answers. Then a TPQ competition was also held to enliven the month of August. The result of this service is that after carrying out the activities that have been planned, students can have the enthusiasm to always read the Al-Qur’an and memorize it.
Sinergi Dakwah dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Desa Binaan Trisnawati, Ira; Aminuddin; Aflaha, Ardhina Nur; Ayub; Kanande, La Ode Mansabdar
INSANIYAH Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v4i1.12346

Abstract

Community service activities are one form of implementation of the Tri Dharma of Higher Education. The Da'wah Management Study Program plays an active role in building communities through a systematic and measurable da'wah approach. Through the Assisted Village program, this activity aims to create synergy between strengthening religious capacity and mosque-based community empowerment. The service method used is Participatory Action Research (PAR), which involves actively involving the community in the process of problem identification, intervention implementation, and evaluation. Materials provided in this activity include Tahsinul Qira'ah Guidance which will be held on July 14, 2024, Da'i Management which will be held on August 2, 2024, and Mosque Financial Management which will be held on August 16, 2024. This activity is expected to improve the quality of community Qur'an reading, establish effective da'wah organizational management, and improve mosque financial governance in a transparent and professional manner. Keywords : Da'wah, Community Empowerment, Fostered Village
Pendampingan Tradisi Mequlhu Melalui Pendekatan Living Quran guna Meningkatkan Kesadaran Membaca Al-Quran Karsidin; Ainung, Dwi Ulfahmi; Ningrum, Baiq Mustika; Adha, Idil; Adzah, Isti; Sari, Harlina Puspita; Alisyah, Nur
INSANIYAH Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v4i1.12568

Abstract

The Mequlhu tradition in the death ritual in Rapambinopaka Village, Lalonggasomeeto District is a practice of dhikr of the Al-Ikhlash letter using small stones or stone dhikr. This practice is an integration of local wisdom with the Quran in the midst of the social environment of the community. The practice of this tradition, through a living Quran approach with a group-based mentoring method that aims to increase awareness of reading the Quran and actualizing the values ​​of the Mequlhu tradition among members of the community. This mentoring is a form of education and counseling in understanding the meaning and spiritual practices contained in the ritual, as a form of respect for the bereaved family or the deceased and also as a means to strengthen brotherhood and bring to life the values ​​of the teachings of the Quran. The results of this mentoring show an increase in public awareness in reading the Quran, creating space for reflection and deep understanding of spirituality as well as local wisdom values ​​in society. In conclusion, through the living Quran approach in the Mequlhu tradition, it has succeeded in integrating traditional practices with the principles and values ​​contained in the Al-Quran which makes it a cultural identity that is relevant in a social context.
Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Program Kegiatan Bimbingan Belajar Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Handayani, Kharisma; Sabana, Nur Mauliah; Mawaddah, Andini; Rahayu, Risma; Fahrizi, Zaky; Yulita, Nourma
INSANIYAH Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v4i1.12863

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu para siswa-siswi Sekolah Dasar tersebut agar mampu mengatasi dan memecahkan permasalahan belajarnya sehingga tidak mengganggu perkembangan belajarnya. Serta untuk membantu membangkitkan Kembali semangat belajar mereka. Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang merupakan metodologi pengabdian masyarakat yang mengintegrasikan penelitian, pendidikan, dan aksi sosial melalui partisipasi aktif masyarakat dalam seluruh proses, mulai dari identifikasi masalah hingga implementasi solusi. Hasil pengabdian ini memberikan refrensi baru dalam pelaksanaan bimbingan belajar mulai dari persiapan, pelaksanaan hingga evaluasi, selain itu terdapat pula faktor faktor penghambat yaitu :1) kesulitan untuk mengontrol anak-anak, 2) minimnya pengetahuan dasar dari para siswa atau peserta didik, 3) belum adanya wadah yang khusus untuk membimbing secara berkesinambungan bagi para siswa, 4) minimnya kesadaran orang tua akan pentingnya belajar. Kata Kunci : Bimbingan Belajar, Kualitas Pendidikan, Sekolah Dasar
Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri Longa Zairul, Zairul; Arwilda, Arwilda; Muliasari, Rini; Aini, Nur; Juwita, Juwita; Anhusadar, Laode
INSANIYAH Vol. 2 No. 1 (2023): Juli 2023
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v2i1.6841

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan model pembelajaran siswa pada sekolah dasar Desa Longa Kecamatan Wangi-wangi Kabupaten Wakatobi Provinsi Sulawesi Tenggara. Tujuan dari penelitian ini untuk menampilkan model pembelajaran yang bisa diterapkan bagi sekolah lain. Analisis yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif deskriptif dengan menekan pada metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, dari 20 siswa jumlah siswa yang tuntas adalah 7 siswa (35,00%) dengan nilai rata-rata 60,65. Atas dasar  inilah  peneliti  menerapakan  model  pembelajaran  Creative  Problem  Solving (CPS) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian menyatakan   bahwa   hasil   belajar   siswa   mengalami   peningkatan   pada   setiap siklusnya, pada siklus I meningkat  dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 13 siswa  (65,00%).  Dan  pada  siklus  II  mengalami  peningkatan  hingga  17  siswa (85,00%). Selain itu rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I rata-rata nilai siswa meningkat dengan perolehan 73,75. Dan pada siklus II rata- rata nilai siswa meningkat dengan rata-rata nilai siswa sebesar 81,95.
Pola Pemberian Motivasi Belajar Dari Orang Tua Terhadap Semangat Bersekolah Pada Anak Usia Dini Khairunnisa, Ulfah; Irnawati, Irnawati; Randi, Randi; Khotimah, Husnul
INSANIYAH Vol. 2 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v2i2.8260

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pemberian motivasi bagi anak usia dini oleh orang tua di desa Boedingi dengan menggunakan pendekatan asset-based community development (ABCD). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan asset-based community development (ABCD) dengan teknik pengumpulan data melalui  observasi terus terang dan reflektif kuisioner. Berdasarkan hasil penelitian, 1) para orang tua di desa Boedingi tetap memberikan anak-anak mereka motivasi untuk mengenyam pendidikan di sekolah. Namun, jika anak mereka sudah tidak ingin sekolah, maka mereka pun tidak memaksa anak mereka untuk tetap melanjutkan sekolah asalkan anak mereka sudah pandai berhitung dan membaca mereka merasa itu sudah cukup walaupun tak masalah jika mereka tidak berprestasi di sekolah. 2) Berdasarkan hasil pengamatan, harapan ke depan didukung, selain dukungan dari berbagai aparat desa, guru-guru, dan orang tua sehingga sumber daya manusia, khususnya anak-anak dapat tumbuh lebih cerdas, rajin dan disiplin, tidak hanya di daerah.Kata Kunci: Pendidikan, Motivasi, Orang Tua, Anak Usia Dini
Peran Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak Di TPQ Nurul Jihad Kabupaten Konawe Utara Hamzah, Hamzah; Akib, Akib; Zalzabilla, Syelilta Nisa; Safitri, Mila; Arnest, Amelia; Wulansari, Putri
INSANIYAH Vol. 2 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v2i2.8264

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui peranan TPQ dalam meningkatkan kemampuan membaca al-quran pada anak di TPQ Nurul Jihad Kelurahan Andowia. Adapun metode  yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode kualitatif menggunakan teknik pengumpulan data berupa: observasi dan wawancara, serta peneliti terlibat secara langsung dalam kagiatan pengabdian. Metode tersebut sangat memudahkan peneliti dalam mendapatkan data. Hasil pengabdian menunjukan bahwa TPQ Nurul Jihad telah berusaha memaksimalkan kinerja dalam meningkatkan kualitas kemampuan membaca Al- Quran pada anak di TPQ Nurul Jihad. Peningkatan kualitas kemampuan membaca Al-Qur’an dilakukan melalui pengelolaan manajemen atau supervisi TPQ dalam mengatur, memantau, dan mengarahkan kegiatan pembelajaran Al-Quran, sehingga dapat berjalan dengan efektif dan efisien.Kata kunci: Peran, TPQ Nurul Jihad, Al-Qur’an
Pemberdayaan Remaja Melalui Pelatihan Kader Guru TPQ Di Desa Alo-Alo Kecamatan Lembo Kabupaten Konawe Utara Riskayanti, Riskayanti; Firdayanti, Waode; Mawardi, Abdul Khalik; Shaleh, Muh
INSANIYAH Vol. 2 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v2i2.8265

Abstract

KKN Reguler IAIN Kendari Angkatan VIII Tahun 2022 melakukan pengabdian masyarakat di Desa Alo-Alo Kecamatan Lembo Kabupaten Konawe Utara. Pengabdian ini bertujuan terciptanya perubahan dan kesadaran dari kepribadian remaja untuk dapat lebih bisa memanfaatkan potensi dan aset yang dimiliki. Usaha-usaha yang dilakukan sengaja diarahkan agar bagaimana remaja ini bisa berubah, berinisiatif, dan berkreativitas secara mandiri untuk merubah mindset diri yang sebelumnya malas dan pasif. Pengabdian ini menggunakan pendekatan pendampingan ABCD (Asset Based Community Development). Dengan melakukan pemberdayaan remaja di Desa Alo-Alo  diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan dan kemampuan komunitas remaja dalam mengidentifikasi masalah yang dihadapi, potensi yang dimiliki, merencanakan dan melakukan pemecahannya dengan memanfaatkan potensi setempat. Setelah dilakukan pengabdian yang dilakukan, terlihat perubahan dari hasil pengabdian yang telah dilakukan. Adapun perubahan yang paling utama dari remaja yakni lebih bisa mengembangkan kreatifitasnya untuk belajar dan mengikuti pelatihan kader TPQ yang mengutamakan pengajaran BTQ sehingga pembelajaran berlangsung secara optimal sekaligus memperkuat komunitas remaja tersebut.  Kata Kunci: Pemberdayaan Remaja, TPQ, BTQ, Pendekatan ABCD, Desa Alo-Alo
Pemanfaatan Ruang Baca Dalam Meningkatkan Pengetahuan Anak-Anak Usia 6-12 Tahun Di Desa Liya One Melangka Wakatobi Nurhalizah, Dina; Novandy, Hartanto; Anggun, Mustika; Nur, Putri Mawaddah; Zawulan, Zawulan; kartini, Kartini
INSANIYAH Vol. 2 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/insaniyah.v2i2.8266

Abstract

Membaca memiliki berbagai manfaat yang sangat penting untuk perkembangan personal, intelektual, dan emosional seseorang. Membaca tidak hanya memberikan manfaat saat ini, tetapi juga membentuk individu untuk pertumbuhan jangka panjang. Kegiatan ini bertujuan untuk  meningkatkan pengetahuan mereka dalam pelajaran Bahasa Inggris, Matematika, belajar Mengaji, dan mewarnai. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah penyampaian materi, dengan tahapan tahapan: Observasi, Pembentukan team, persiapan, pengabdian dan evualuasi.  Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa kegiatan kursus (Ruang Baca) (ruang baca)  memiliki dampak positif dalam meningkatkan pengetahuan anak-anak dalam pelajaran Bahasa Inggris, Matematika, dan Mengaji di desa Liya Onemelangka. Hal ini bisa dilihat dari hasil pembelajaran kursus (Ruang Baca) seperti meningkatnya kosa kata bahasa inggris anak-anak, kemampuan menghitung anak-anak, pelafalan huruf hijaiyah anak-anak, dan meningkatkan kreatifitas anak-anak dalam mewarnai.Kata kunci: Kursus (Ruang Baca), anak-anak Desa Liya Onemelangka.

Page 4 of 5 | Total Record : 50

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2024): Desember 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol 3, No 1 (2024): Juli 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Juli 2024 Vol. 2 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol 2, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 2, No 1 (2023): Juli 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Juli 2023 Vol 1, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 1, No 1 (2022): Juli 2022 More Issue