cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ainy Khairun Nisa
Contact Email
ainykhairunnisa@iainkendari.ac.id
Phone
+6285145737168
Journal Mail Official
insaniyahftik@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sulta Qaimuddin, No. 17, Baruga, Kendari, Sulawesi Tenggara
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Insaniyah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Institut Agama Islam Negeri Kendari
ISSN : -     EISSN : 29872464     DOI : https://doi.org/10.31332/insaniyah
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Insaniyah ISSN 2987-2464 (Online) adalah jurnal yang memuat artikel-artikel hasil dari kegiatan Pengabdian Masyarakat yang telah dilakukan oleh dosen dan mahasiswa terkait : Pengabdian berbasis pendidikan kepada masyarakat, Pengabdian berbasis pendidikan islami kepada masyarakat, Pengabdian dosen dan mahasiswa kepada masyarakat, Pengembangan ilmu bidang layanan masyarakat, Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan, pelatihan kepada masyarakat dan Peningkatan pemberdayaan masyarakat. Jurnal ini menerbitkan artikel dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Juli dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
PEMBERDAYAAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MELALUI PROGRAM ENGLISH CLUB DI DESA TAMBOSUPA KECAMATAN MORAMO Pratiwi, Yana Riska; Aprilia, Dila; Lesni; Maharani, Nala; Sukma, Evi; Bandu, Muh Akram; Nur, Rahmatullah; Rito
INSANIYAH Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

English Club adalah sebuah program pembelajaran bahasa Inggris yang dilaksanakan setiap minggu oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN). Pengabdian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengeksplorasi serta menganalisis upaya pemberdayaan kemampuan bahasa Inggris melalui program English Club di Desa Tambosupa, Kecamatan Moramo, Kabupaten Konawe Selatan. Desa Tambosupa memiliki potensi sumber daya manusia yang baik, akan tetapi pembelajaran bahasa Inggris di wilayah ini masih sangat belum optimal dikarenakan keterbatasan fasilitas, minimnya tenaga pendidik, serta rendahnya kesempatan belajar di luar sekolah. Oleh karena itu, untuk menjawab tantangan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat difokuskan pada peningkatan keterampilan dasar bahasa Inggris anak-anak, khususnya keterampilan berbicara dan penguasaan kosakata sederhana, dengan menggunakan metode pembelajaran interaktif yang menyenangkan, seperti permainan, lagu, praktik langsung, dan percakapan sederhana. Pendekatan yang digunakan adalah Asset-Based Community-Driven Development (ABCD) dengan menggali dan mengoptimalkan aset lokal, seperti semangat belajar anak-anak, dukungan orang tua, serta peran mahasiswa KKN sebagai fasilitator. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program English Club cukup berhasil meningkatkan motivasi belajar, memperkaya kosakata dasar, dan menumbuhkan rasa percaya diri anak-anak dalam menggunakan bahasa Inggris sederhana. Selain itu, kegiatan ini mampu memanfaatkan aset lokal sebagai modal utama untuk keberlanjutan program. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program English Club tidak hanya berkontribusi pada peningkatan keterampilan bahasa Inggris generasi muda, tetapi juga memberikan dampak positif dalam pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan nonformal yang berbasis aset lokal. Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Bahasa Inggris, English Club
PENDAMPINGAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT DESA LAMEO-MEONG, KECAMATAN POLEANG, BARAT KABUPATEN BOMBANA Fitriana, Azra; L.M Arsyad, Izza Yusuf; Makhfudz, Muh Lutfi; Febrianti, Imelda; Sartika, Sartika; S, Fitrianas; Rahmatiani; Nur, Ristina
INSANIYAH Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Community Service Program (KKN) is a form of student community service in implementing the Tri Dharma of Higher Education, which aims to encourage community empowerment, especially in the field of education. The KKN program in Lameo-Meong Village, Poleang Barat District, Bombana Regency, focused on mentoring 67 students of SD Negeri 19 Lameo-Meong. The method used was Participatory Action Research (PAR), where students acted as substitute teachers and learning companions. The activity lasted for 45 days from July 22 to early September 2025, every Tuesday and Wednesday, with teaching rotations in grades 2, 3, and 4. The materials taught included Islamic Religious Education (PAI) and Indonesian Language with a creative and interactive learning approach. The results of the community service showed that the presence of students created a more varied and enjoyable learning atmosphere, increased student motivation, and encouraged their active involvement in class. Local teachers felt helped in overcoming the limited teaching staff, while students gained practical experience in teaching, interacting with the community, and honing pedagogical skills. Overall, this service provides a real contribution to improving the quality of education in Lameo-Meong Village while also becoming a strategic means of educational development in rural areas. Keywords: Mentoring, Tutoring, Quality of Education Abstrak Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa dalam penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan mendorong pemberdayaan masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. Program KKN di Desa Lameo-Meong, Kecamatan Poleang Barat, Kabupaten Bombana, difokuskan pada pendampingan siswa SD Negeri 19 Lameo-Meong yang berjumlah 67 orang. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), di mana mahasiswa berperan sebagai guru pengganti sekaligus pendamping belajar. Kegiatan berlangsung selama 45 hari pada 22 Juli–awal September 2025, setiap hari Selasa dan Rabu, dengan rotasi mengajar di kelas 2, 3, dan 4. Materi yang diajarkan meliputi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Indonesia dengan pendekatan pembelajaran kreatif dan interaktif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kehadiran mahasiswa menciptakan suasana belajar yang lebih bervariasi dan menyenangkan, meningkatkan motivasi siswa, serta mendorong keterlibatan aktif mereka di kelas. Guru setempat merasa terbantu dalam mengatasi keterbatasan tenaga pendidik, sementara mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dalam mengajar, berinteraksi dengan masyarakat, dan mengasah keterampilan pedagogis. Secara keseluruhan, pengabdian ini memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan di Desa Lameo-Meong sekaligus menjadi sarana strategis pembangunan pendidikan di wilayah pedesaan. Kata Kunci: Pendampingan, Bimbingan Belajar, Kualitas Pendidikan
PENGUATAN NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK MELALUI PROGRAM NGAJI DAN BIMBEL DI LINGKUNGAN MASYARAKAT DESA WAWONDENGI Wahyuningsih, Chindi Ega; Amrullah, Muh; Sukma, Evie; Rahmawati, Lusi; Afriani, Nur Abel; Bin Ahmad, Harun Ar-Rasyid; Hamsin, Putri Hani; Nasir, M
INSANIYAH Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menguatkan nilai-nilai keagamaan pada anak-anak di Desa Wawondengi, Kecamatan Moramo, melalui pelaksanaan program Ngaji dan Bimbingan Belajar (Bimbel). Program ini merupakan respon terhadap kondisi anak-anak di desa yang sebagian besar belum lancar membaca Al-Qur’an dan kurang mendapatkan bimbingan akademik secara rutin. Kegiatan dilaksanakan selama 40 hari dengan menerapkan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dan Appreciative Inquiry (AI). Pendekatan ini menekankan pemanfaatan aset lokal, seperti masjid sebagai pusat kegiatan dan semangat belajar anak-anak sebagai modal utama keberhasilan program. Materi kegiatan meliputi pembelajaran Al-Qur’an dan Iqra’, pembacaan dan hafalan surat pendek, serta bimbel calistung dan pelajaran agama. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengaji, antusiasme belajar, serta keterlibatan aktif masyarakat, khususnya orang tua dan tokoh desa. Meskipun dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan tenaga pengajar dan fasilitas pendukung, program ini tetap berjalan efektif dan mendapat dukungan penuh dari lingkungan sekitar. Pengabdian ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan pendidikan agama berbasis komunitas dan diharapkan dapat dilanjutkan secara mandiri oleh masyarakat setempat untuk mendukung pembinaan karakter anak sejak dini. Kata Kunci : pendidikan agama, ngaji, bimbel, anak-anak, Desa Wawondengi
PENINGKATAN NILAI KEAGAMAAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENGABDIAN MASYARAKAT Aulia, Reski; Abang, Abdul Fajar; Setiawan, Deni; Indriani, Leni; Indriani, Wiwin; Tamrin, Arini Wulandari; Amarissa, Tanisha Fadhliyah; Mu'min, Sitti Aisyah
INSANIYAH Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the work program of Community Service Program (KKN) students during their community service period, which focuses on religious and educational matters in Ambololi Village, Konda District, South Konawe Regency. Students play a crucial role in improving the quality of education and promoting religious values ​​through various activities such as tutoring, teaching in schools, and religious activities. These programs aim to address challenges faced by the local community, such as lack of access to quality education and low awareness of the importance of religious values. The results show that the KKN program has had a significant positive impact on both the community and students, increasing children's motivation to learn and participation in religious activities. This study emphasizes the importance of collaboration between universities and the community inachieving sustainable development goal.
MENGHIDUPKAN KEMBALI TRADISI RELIGIUS : PERSPEKTIF MASYARAKAT DESA LANDIPO TERHADAP KEGIATAN KEAGAMAAN DI MASJID AL-ABRAR DESA LANDIPO Nurjannah, Nurjannah; Absa, Alifka Dita Olivia; Elisnawati; Husna; Prasetio, Muhammad Ardi; Faturrahman, Muhammad Bagus; Aswan; Amalia, Hilda Ayu Melvi
INSANIYAH Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studying religious knowledge is an important thing that we must instill in the younger generation so that they can practice and continue the teachings that Allah SWT revealed to the Prophet Muhammad SAW. As we know, teaching religious knowledge is like providing a field of reward that, if the children continue to practice it, will flow with rewards even after we are gone. The background of the Landipo Village community was once a religious village, but it has gradually faded. This service article aims to determine the perception of the Landipo Village community towards religious activities carried out by students of the Kendari IAIN Real Work Lecture (KKN) in 2025, whether it has a positive impact or not. The religious activities in question include learning to recite the Qur'an, introduction and guidance on makhorijul huruf, and teaching fiqh ibadah. This community service article uses the PAR (Participatory Action Research) method, which is a method of community service that places the community as actors, not just research objects. The results of the study show that the people of Landipo Village responded positively to these activities, as they were considered to be able to increase religious understanding, improve Quran recitation, and strengthen the community's faith. In addition, the activities carried out by KKN students were considered relevant to the needs of the community and contributed to building young people with noble character. This study recommends that similar programs be implemented on an ongoing basis, involving more elements of society.

Page 6 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2024): Desember 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Juli 2024 Vol 3, No 1 (2024): Juli 2024 Vol 2, No 2 (2023): Desember 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol 2, No 1 (2023): Juli 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Juli 2023 Vol 1, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 1, No 1 (2022): Juli 2022 More Issue