cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 85   86   87   88   89 
The Influence Of Teacher Competency On Teacher Performance At Vocational School 2 Lubuklinggau With Motivation As Intervening Variables Sulasji*, Astri Riance; Herlina, Herlina; S, Sinta; Deviyant, Youlori
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.28199

Abstract

The title of this study was The Effect of Teacher Competence on Teacher Performance at SMK Negeri Number 2 Lubuklinggau with Motivation as an Intervening Variable. The problem in this research were teachers who have not conducted research or made scientific work. Teachers not used learning media. In collecting the data this study used observation, questionnaires and documentation. The results showed that teacher competence had an effect on teacher performance at SMK Negeri Number 2 Lubuklinggau, this was shown by the value of t count being greater than t table, it was 4,946 lb 0.680. Teacher competence has a significant effect on teacher performance at SMK Negeri Number 2 Lubuklinggau with motivation as the intervening variable. Directly teacher competence through motivation has a significant influence on teacher performance. It can be seen from the direct influence value of 0.611 which was greater than the indirect effect value of 0.125. Motivation can also be a mediator between teacher competence and teacher performance, as evidenced by the statistical test score of 1.831 greater than 1.96.
Pembelajaran IPA di MI dalam Konsep Kurikulum Merdeka belajar Ariani, Christina
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26792

Abstract

Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan harus memperhatikan ketercapaian kompetensi peserta didik pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. Masa pandemi Covid-19 merupakan salah satu kondisi khusus yang menyebabkan ketertinggalan pembelajaran (learning loss) yang berbeda-beda pada ketercapaian kompetensi peserta didik. Untuk mengatasi ketertinggalan pembelajaran (learning loss) diperlukan kebijakan pemulihan pembelajaran dalam jangka waktu tertentu terkait dengan implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi literatur sebagai metode penelitian dengan digunakannya berupa jurnal dan buku yang terkait dengan kurikulum merdeka belajar dan pembelajaran IPA. Pada hasil penelitian Dalam kurikulum merdeka belajar dengan konsep yang menjelaskan keberfungsian guru dengan administrasi mengajar dengan inovasi guru tanpa diatur dalam prosedur yang mengharuskan guru melakukan banyak hal, dirasa guru bisa mengeksporasi seluruh kreatifitas guru tanpa merasa harus melakukan tuntutan yang membebankan guru. Hal ini tentu lebih memudahkan guru dari berbagai sisi.pembelajaran dengan Materi terkait kegunaan indra penglihatan dan perasa dan peraba dalam beberapa konsep terfokus pada teori yang ada di dalam buku dan menjelaskan dipapa tulis, da nada juga yang menggunakan media yang sebenarnya kurang mampu membuat pemahaman siswa meningkat, dalam kurikulum merdeka belajar dipermudah dengan belajar dengan yang paling dekat.Seperti pada materi indra sisiwa diajak ke kebun dan mintak siswa mengamati apa saja yang ada di kebun atau taman, hal ini berhubungan dengan penglihatan, pada alat perabah bisa minta siswa menutup mata dan berikan beberapa benda dan minta mereka menebak nama benda tersebut. Lalu untuk pengecap sama seperti dengan ketika menebak pada alat perabah. Hal ini akan lebih mudah dipahami siswa karena dekat dan bersentuhan langsung pada peserta didik, sehingga mereka lebih cepat memahami.
Difficulties in Learning English Faced by Visually Impaired Student at Inclusive School Gunadi, Yogie Febrian; Binawan*, Heribertus
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26223

Abstract

This study was aimed to comprehensively describe the difficulties in learning English faced by a visually impaired student at an inclusive school in Sleman. This study is a descriptive qualitative research in the form of a case study. This research used depth interviews to collect the data about challenges in mastering the four skills in learning English and how he had to deal with them. The result shows that there are two types of difficulties namely internal and external difficulties. Internal difficulties are the difficulties which come from the visually impaired student itself and external difficulties are the difficulties which come from outside such as the teacher, peers, material, and classroom atmosphere.
Analisis Proses Bisnis Sertifikasi Halal Di Era Baru Sertifikasi Badan Penyelenggara Jaminan Produk Halal Hafiz, Khairul
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26972

Abstract

Information technology at this time has developed very rapidly so that many government agencies in providing services use information systems, in this case government agencies digitize service systems. The Halal Product Assurance Organizing Agency (BPJPH) in accordance with the mandate of Law 33 of 2014 concerning Halal Product Assurance was established and provides services related to halal certificates. Of course, to carry out the mandate of the Law, the Halal Product Guarantee Agency (BPJPH) carries out a government service which is also supported by other Organizing stakeholders to provide halal certification
Proses Community Development Melalui Program Pengembangan Kewirausahaan Berbasis Kemitraan Oleh Dinas Koperasi Usaha Kecil Dan Menengah Kabupaten Karawang Suhaemi*, Emi; Kurniansyah, Dadan; Aryani, lina
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26793

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan menganalisis tentang Proses Community Development Melalui Program Pengembangan Kewirausahaan Berbasis Kemitraan Oleh Dinas Koperasi, Usaha Kecil Dan Menengah Kabupaten Karawang. Community development ini merupakan proses pembangunan ekonomi sekaligus pembangunan manusia dengan relasi sosialnya dengan posisi saling mendukung satu sama lain, karena pada dasarnya pembangunan ekonomi tanpa pembangunan aspek manusia tidak dapat disebut sebagai proses community development. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan terori menurut menurut Isbandi (dalam Reza Rinaldy, dkk 2017: 272) terdapat tujuh tahapan dalam proses community development yakni, engagement (persiapan), assessment, perencanaan alternatif program, formulasi rencana aksi, implementasi, evaluasi dan hasil berubahan, terminasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dengan Teknik pengumpulan data berupa obervasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian tentang proses community development yang telah didapatkan menunjukan bahwa program pengembangan kewirausahaan berbasis kemitraan oleh dinas koperasi usaha kecil dan menengah kabupaten karawang belum bisa menjadi alternatif program yang bisa merubah kondisi sosial ekonomi masyarakat atau anggota koperasi produsen yang sudah diberikan pelatihan, meskipun dalam pelaksanaannya dinas koperasi usaha kecil dan menengah kabupaten karawang sudah berusaha untuk mendorong kontribusi komunitas lokal yang mana dalam hal ini yaitu koperasi produsen, akan tetapi para anggota koperasi masih mengeluhkan tentang keterbatasan dalam segi permodalan.
Strategi Komunikasi Humas RSUP Persahabatan Dalam Penanganan keluhan Pelanggan di RSUP Persahabatan Eryuniyanti*, Eryuniyanti; yuliasari, Ika; Saputra, Datep Purwa
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program Sub Humas RSUP Persahabatan Jakarta dalam penangganan keluhan pelanggan yang disampaikan secara langsung melalui ruang pelayanan public, Gazebo Sahabat Sub Humas RSUP Persahabatan Jakarta untuk membangun reputasi Rumah Sakit Umum Pusat Persahabatan dan mengetahui strategi komunikasi Sub Humas RSUP Persahabatan menanggani keluhan serta membangun mindsed pelanggan dari keluhan menjadi apresiasi untuk meningkatkan reputasi Rumah Sakit Umum Pusat Persahabatan. Strategi komunikasi humas dalampenangganan keluhan dan out come nya mengelola keluhan yang disampaikan pelanggan rumah sakit menjadi sebuah apresiasi untuk Rumah Sakit Umum Pusat Persahabatan Jakarta, Dan ini sangat menarik untuk dilakukan penelitian.Strategi kmunikasi yang tepat dan jitu dalam melaksanakan komunikasi dengan pelanggan yang telah menyampaikan keluhannya yang menghasilkan sebuah apresiasi. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif . Informan penelitian adalah Direktur RSUP Persahabatan, Ketua Komite Etik dan Hukum RSUP Persahabatan Jakarta, Staf Penanganan keluhan( pranata humas) dan pelanggan yang menyampaikan keluhan. Tekhnik pengumpulan data Wawancara Mendalam (Deep Interview) ,Observasi/Partisipasi , Diskusi Group , Studi Kepustakaan ,Studi Dokumentasi .Tekhnik analisa data yang dipergunakan adalah Reduksi data(( data reduction ), Penyajian Data ( data display ),Penarikan Kesimpulan dan verifikasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa Strategi Komunikasi Sub Humas dalam Merubah mindsed pelangan yang menyampaikan keluhan menjadi sebuah apresiasi untuk membangun reputasi Rumah Sakit Umum Pusat Persahabatan dilakukan strategi komunikasi persuasive.
Penggunaan Alat Peraga Celemek Seksualitas Dalam Pembelajaran Seks Bagi Siswa Tunagrahita Sedang (C.1) Pada Masa Pubertas di SKh.01 Pembina Kabupaten Pandeglang 2023 Gunarti*, Gunarti; Octavia, Octavia; Savitri, Ria
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27300

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa siswa tunagrahita banyak dijumpai disetiap Sekolah Luar Biasa, sekolah mengenal siswa tunagrahita lebih mudah untuk dilatih dalam pembiasaan, namun kita kurang memahami karakteristik siswa dalam perilaku seksual ketika masa pubertas. Dari permasalahan tersebut, maka dirumuskanlah masalah penelitian tindakan kelas sebagai berikut: (1) Apakah alat peraga celemek seksualitas bermanfaat dalam meningkatkan kelancaran proses pembelajaran bagi anak tunagrahita? (2) Apakah penggunaan alat peraga celemek seksulitas dalam proses pembelajaran seks dapat menumbuhkan perhatian, minat, dan rasa senang dalam proses pembelajaran? (3) Bagaimanakah tingkat efektifitas penggunaan alat peraga celemek seksualitas dalam pembelajaran seks bagi siswa tunagrahita? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bermanfaat atau tidaknya penggunaan alat peraga celemek seksualitas bagi siswa tunagrahita C1, dan untuk mengetahui dapat atau tidaknya alat peraga celemek seksualitas menumbuhkan perhatian, minat, dan rasa senang bagi siswa khususnya dalam pembelajaran seks, serta untuk mengetahui tingkat efektifitas penggunaan alat peraga celemek seksualitas. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian yang digunakan dengan menggunakan rencana, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan metode penelitian Deskriptif Kualitatif sedangkan Objek penelitian dilakukan oleh dua orang siswa berasal dari rombongan belajar SMALB.C1 dan dibantu oleh siswa tunagrahita C1 dengan rombel yang berbeda. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan di Asrama pada pelajaran Bina Diri. Tempat/ lokasi dilaksanakan di SKh. Negeri 01 Pembina Pandeglang, alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman observasi dan pengamatan. Sedangkan teknik pengumpulan data digunakan studi kepustakaan, observasi, dan wawancara.Temuan penelitian menunjukkaan bahwa siswa tunagrahita sedang, tidak paham mengenai masa pubertas, siswa tunagrahita sedang tidakpaham mengenai alat vital yang tidak boleh dijamah oleh bukan orang terdekat, siswa tunagrahita C1 kurang mengenal nama- nama alat vital yang di miliki nya. Upaya guru untuk membantu siswa tunagrahita C1 yaitu dengan membuat alat peraga berupa celemek seksualitas
Penerapan Business Intelligence Pada Transaksi Penjualan Di E-Commerce Faesal*, Muhammad Hasan; Juliharta, I Gede Putu Krisna; Wijaya, I Nyoman Yudi Anggara
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26722

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi saat ini, memberikan banyak kemudahan pada berbagai aspek, salah satunya proses penjualan. Salah satu faktor yang dapat bersaing adalah penggunaan Business Intelligence karena sebagai pusat dan proses penyimpanan data untuk menyimpan dan mengolah data berupa data penjualan, data pelanggan, data rantai pasokan. Penerapan Business Intelligence menjadikan Toko Followers Instagram dapat mengumpulkan data transaksi penjualan yang terjadi pada toko, seperti jumlah transaksi, jumlah produk yang terjual, dan jumlah pendapatan yang didapat. Permasalahan yang terjadi di e-commerce ini memiliki data penjualan yang banyak sehingga sulit untuk menyajikan informasi yang dibutuhkan oleh pemilik e-commerce . Selain itu, e-commerce Shopee ini memiliki pengolahan dan analisis data yang terbatas, sehingga dibutuhkan sebuah upaya atau alat bantu yang berupa Business Intelligence untuk mengolah data menjadi sebuah informasi, membuat ringkasan data, dan menghasilkan laporan yang baik. Metode penelitian yang ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dimana data yang digunakan sebagai instrumen terdiri dari observasi, wawancara, dan studi literatur. Proses perancangan menggunakan Business Intelligence roadmap yang memiliki beberapa tahapan dimulai dari identifikasi masalah, studi literatur, OLTP , ETL , data warehouse, dan Perancangan OLAP (On-Line Analytical Processing).
Magang di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) Kabupaten Tasikmalaya (Studi Kasus Mahasiswa PG PAUD) Zakiyah*, Syifa Siti; Sianturi, Risbon; Purwati, Purwati
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26329

Abstract

Magang menjadi salah satu program unggulan yang dianjurkan kementrian pendidikan Indonesia kepada seluruh mahasiswa di setiap perguruan tinggi. Program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini yang ada di Universitas pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, selain mengikuti magang yang disiapkan oleh kementerian pendidikan melalui web Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) juga melaksanakan magang mandiri dengan bekerja sama melalui beberapa lembaga yang sesuai dengan kompetensi prodi PGPAUD. Magang mandiri yang berlangsung selama satu semester setara dengan 20 sks jika dikonversi dengan mata perkuliahan di kampus. Penelitian ini untuk mengetahui apa saja hasil yang diperoleh mahasiswa PG PAUD setelah mengikuti kegiatan magang di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) kabupaten Tasikmalaya.. latar belakang dari penelitian ini adalah masih rendahnya kompetensi yang dimiliki lulusan perguruan tinggi, setelah 3,5 -4 tahun menuntaskan pendidikannya. Penelitian ini berupa penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi langsung di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) Kabupaten Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa PGPAUD menemukan ilmu pengetahuan baru, pengalaman, relasi, mampu kerjasama tim, mampu komunikasi lebih baik, bermental kuat dan berkepribadian baik. Bagi mahasiswa PGPAUD, saat ini sudah menjadi sebuah keharusan memanfaatkan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) untuk meningkatkan segala potensi yang ada dalam diri setiap mahasiswa
Biografi Dan Pengaruh Guru H. Ismail Mundu Di Teluk Pakedai Kubu Raya Firmansyah*, Haris
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27934

Abstract

Tulisan ini membahas tentang pengaruh guru H. Ismail Mundu terhadap Telok Pakedai dan mengenalnya.mulai dari ajaran guru H. Ismail Mundu hingga biografinya.Syekh H.Ismail Mundu memiliki akhlak yang mulia dan kaya akan ilmu keislaman. menggunakan dua pendekatan. Pertama, menggunakan "Library Research," di mana buku-buku yang relevan dan pendukung dimasukkan ke dalam metodologi penelitian. Kedua, kami melihat objek yang dipilih di dunia nyata. Guru H. Ismail Mundu lahir pada 1287 H, di Tahun 1870, saat promosi perkawinan seorang amir dari tanah Bugis, Tariqah Jailani Abdul Qadir, dan seorang gadis muda bernama Zahra dari daerah kakap di Kalimantan Barat.Guru H. Ismail Mundu kembali ke Indonesia karena ia dikenal sebagai H. Ismail Mundu pada saat itu. Guru Ismail Mundu Haji adalah seorang ulama yang lugas yang memutuskan untuk menanyakan dan memperhatikan rekan-rekan seagamanya. Tidak ingin menonjolkan kemampuan ilmu keislaman.

Page 87 of 178 | Total Record : 1774

 85   86   87   88   89 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue