cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchlis
Contact Email
najwamuchlis@gmail.com
Phone
+6282182456622
Journal Mail Official
muchlis@rumahriset.id
Editorial Address
Jln. Gotong Royong RT. 02 RW. 03 Kel. Karang Raja, Prabumulih, Sumatera Selatan
Location
Kota prabumulih,
Sumatera selatan
INDONESIA
EDUCATE : Journal of Education and Culture
Published by Rumah Riset ID
ISSN : -     EISSN : 29857988     DOI : https://doi.org/10.61493/educate.v1i1
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Editors accept theory-based and research articles. The scientific scope of this journal includes Education, Socio-cultural Anthropology, Literature, Applied Linguistics, History, Art, Architecture and Urban and Regional Planning, Religion and Philosophy. Articles can come from any of the following areas: Linguistics: phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, sociolinguistics, conversational analysis, critical discourse analysis Literature: contemporary literature, comparative literature, interdisciplinary approach in literature, literary criticism, literature and history, literature and media, literature and other arts, poetry and prose Philosophy: epistemology, metaphysics, ethics, aesthetics, theology Psychology: educational psychology, social psychology, counseling psychology. Education: instruction, teaching and training, guidance and counselling, learning studies. Cultural Studies, Social
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 86 Documents
 3   4   5   6   7 
Vocabulary Practice Program at Madrasah Aliyah Nurussalam Modern Islamic Boarding School Sidogede Belitang OKU Timur Zain, Zainudin; Aini, Nur
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.111

Abstract

This study aims to describe and analyze about vocabulary practice program. The results of this study are expected to be used to improve the existence of vocabulary practice program. This study takes the background at MA Nurussalam Modern Islamic Boarding School Sidogede Belitang OKU Timur. The research was designed in qualitative interpretive research design and used descriptive survey in the type of cross-sectional survey. The data collection was conducted by observation, interview and distributing questionnaires. The data has been collected from the result of this study was analyzed by describe using tabulated the data graphically in the tables and discussed the explanation of each respondent’s answer through questionnaires and from that can be drawn the conclusion. The result of this study is shown: (1) this program played a role to improve the quality of speaking proved by increasing student’s competence of vocabulary and comprehension which hold in a week five times in 30 minutes after Shubuh prayer and school time and seemly made teaching and learning more attractive and be better (2) 84.9% of respondent agreed that student could improve their English ability by participation support agendas.
Implementasi Pendidikan Pesantren Pada Sekolah Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga Di Era Society 5.0 Susanty, Fitri
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan membahas implementasi konsep pendidikan pesantren di Sekolah Islam Terpadu Raudhatul Ulum di era 5.0. Masalah yang diteliti adalah bentuk implementasi konsep pendidikan pesantren yang diterapkan, terutama dalam menghadapi era 5.0, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Informan penelitian adalah pimpinan JSIT wilayah Sumsel, kepala sekolah dan beberapa guru di SIT Raudhatul Ulum Sakatiga. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Sumber primer penelitian ini adalah Ketua JSIT, kepala sekolah, dan guru baik pada tingkat SMP IT maupun SMA IT. Konsep pendidikan pesantren pada sekolah Islam terpadu yang diimplementasikan di SIT Raudhatul Ulum Sakatiga berorientasi pada  penyeimbangkan kualitas pendidikan umum dan pendidikan agama secara keseluruhan dengan menggunakan pemakaian teknologi terkini. Faktor yang mendukung implementasi konsep pendidikan pesantren di era 5.0 meliputi, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang memadai, sumber daya manusia yang memahami teknologi, adanya fasilitas pendukung serta ketersediaan dana dan dukungan pemerintah. Faktor menghambat terdapat kesenjangan teknologi antara pendidik dan anak didik, sulit untuk menyesuaikan antara kurikulum pesantren dengan kurikulum SIT yang berbasis teknologi, serta kurangnya kesadaran guru akan pentingnya pendidikan digital.
Pengembangan Religiusitas Siswa di SMA PGRI 4 Banjarmasin: Development of Student Religiosity at SMA PGRI 4 Banjarmasin Salis, M. Rizkoni
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.113

Abstract

This research aims to describe the development of student religiosity in several activities that take place at SMA PGRI 4 Banjarmasin. This research method uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques in the form of interviews and observations. Observations were used to determine the existence of the vision, mission and goals of SMA PGRI 4 Banjarmasin, while interviews were conducted to determine the ongoing development of student religiosity in several activities. The data analysis is descriptive using a literature review using journals or books so that this research is structured systematically and can be understood with appropriate explanations. The results of this research show efforts to develop student religiosity at SMA PGRI 4 Banjarmasin which includes several activities, namely: Congregational Dhuha Prayer every school day in the prayer room, Reading the Asmaul Husna after carrying out congregational Dhuha prayers, Congregational Dhuha Prayer, Jum'ah at Taqwa which is held twice a month every Friday morning before the teaching and learning process in the school field and KSI (Islamic Study Group) which is held every Wednesday at 14.30-16.00 WITA.
Implementation of Ki Hajar Dewantara's Leadership Trilogy at the University Qomariyah, Sevti; Amma, Tasurun; Habib Hidayat
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.116

Abstract

Trilogi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara merujuk pada tiga prinsip dasar kepemimpinan yaitu Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, dan Tut Wuri Handayani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian diketahui bahwa Implementasi Trilogi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara, Ing Ngarsa Sung Tuladha di Perguruan Tinggi diimplementasikan dengan; Ketua sebagai teladan, penerapan kode etik, transparansi, memberdayakan SDM, menekankan nilai-nilai humanis, pengembangan karakter dan keterlibatan komunitas. Konsep Ing Madya Mangun Karsa; pengembangan visi strategi, peningkatan kualitas tridharma, program inovatif, kerjasama, pemikiran strategis, dan pengembangan kepemimpinan. Konsep Tut Wuri Handayani diimplementasikan melalui; mentor, pengembangan keterampilan dan potensi, program pengembangan karir.
Peningkatan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Pemanfaatan Tutup Botol Minuman Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak RA Permata Hati Sidokumpul Guntur Demak Noor, Fu'ad Arif; Istikomah
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the implementation of recognizing colors through the use of drink bottle caps at RA Permata Hati Guntur Demak and to determine the implementation of using drink bottle caps in order to improve color recognition at RA Permata Hati Guntur Demak. Data collection techniques in this research are through observation and documentation techniques . This type of research is classroom action research with qualitative descriptive data analysis. The subjects used were students of RA Permata Hati Guntur Demak with a population of 10 children. Data sources come from educators and educational staff. The results of the research show that the ability to recognize colors can be increased by using drink bottle caps. The research results increased gradually. In addition to being able to recognize colors, this media also gives students interest in learning and can recognize concrete objects. There was an increase in the ability to recognize colors by using drink bottle caps in the pre-cycle of 3 students, with an average score of 45.6 and a percentage of 30%, in the first cycle there was an increase of 4 children with an average score of 55.55 and a percentage of 40%. cycle II increased by 5 children with an average score of 72 and a percentage of 50% and cycle III increased by 9 children with an average score of 87.5 and a percentage of 90%.
Pendidikan Pelestarian Lingkungan dan Pengelolaan Sampah Plastik Menjadi Barang Ekonomis Bagi Anak Sekolah Dasar Mukti, Titania; Ahyakudin; Sujai; Fadhilah, Nurul
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.118

Abstract

Pencemaran lingkungan akibat sampah plastik telah menjadi isu global. Sekolah menjadi salah satu tempat dengan produksi sampah plastik yang berasal dari kemasan makanan ringan dan minuman yang dikonsumsi anak-anak saat jam istirahat. Tujuan dari penelitian ini adalah mengimplementasikan pendidikan pelestarian lingkungan dan pengelolaan sampah plastik menjadi barang bernilai ekonomis bagi anak Sekolah Dasar Negeri Merak 1, Banten. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data primer didapatkan dari hasil observasi dan program pelatihan langsung. Metode pelatihan yang digunakan adalah model deduktif yang ditujukan pada anak-anak sekolah dasar (usia 7-12 tahun). Hasil pelatihan menunjukan bahwa program pelatihan pelestarian lingkungan dan daur ulang sampah plastik menjadi barang ekonomis mampu membimbing anak sekolah dasar untuk sadar akan membuang sampah di tempat yang telah disediakan dan diklasifikasikan menjadi sampah organik maupun sampah anorganik, kemudian anak-anak antusias dan mampu mempraktikan pembuatan ecobrik dan kerajinan tangan dari sampah plastik yang dapat dijadikan hiasan kelas, celengan, dan berbagai barang kerajinan.
Kedudukan dan fungsi Majelis Desa Pakraman (MDP) dalam Penyelesaian Kasus- Kasus Adat Agung, Anak
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa tentang Potensi Hukum Adat Bali dalam Pelaksanaan Pembangunan Hukum Nasional dan kedudukan dan fungsi Majelis Desa Pakraman (MDP) Di Provinsi Bali Dalam Pemban- gunan Hukum NasionalPenelitian ini merupakan penelitian Socio-legal dengan menggunakan perangkat analisis hukum berupa hermeneutika hukum dan dianalisis melalui teori pluralisme hukum, teori sistem hukum serta teori pembangunan hukum.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa Majelis Desa Pakraman Bali dalam pembangunan hukum nasional- berkedudukan sebagai lembaga independen dan/atau berada di luar sistem Pemerintah Daerah Provinsi Bali yang berfungsi untuk melakukan koordinasi baik dengan pemerintah maupun desa pakraman dalam rangka melakukan penguatan, pember- dayaan dan pembinaan hukum adat dan budaya Bali. Apabila dikaitkan dengan proses pembentukan produk hukum, baik itu produk hukum nasional maupun produk hu- kum daerah, kedudukan dan fungsi MDP adalah sebagai masyarakat yang berfungsi untuk memberikan masukan baik secara tertulis maupun lisan dalam proses pembentukan produk hukum sebagaimana amanat Pasal 96 ayat (1) UU 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan peraturan perundang-undangan. Secara sosiologis MDP senantiasa dilibatkan dalam proses pembahasan Rancangan Peraturan Perundang-undangan dan Rancangan Peraturan daerah. Selanjutnya dalam konteks penyelesaian kasus adat, kedudukan dan fungsi MDP Bali adalah: pertama, berkedudukan sebagai Sabha Kerta (Hakim Perdamain Desa) yang berfungsi memutus kasus adat dengan tatacara dan mekanisme yang telah ditentukan. Kedua, MDP berkedudukan sebagai mediator (penengah) dan berfungsi untuk mendamaikan para pihak yang bersengketa. Dengan menganalisis potensi hukum adat Bali, kedudukan dan fungsi MDP maka memberi arah pada peran MDP Bali dalam pembangunan Hukum Nasional
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Nurjannah, Amalia
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana analisis implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik triangulasi data, pengecekan data, dan ketercukupan referensi. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa Kurikulum merdeka belajar ini sudah diimplementasikan  dengan baik di sekolah. Guru mempunyai peran penting dalam penerapan dan keberhasilan dalam implementasi kurikulum merdeka ini. Proses pembelajaran sudah melaksanakan projek penguatan profil pancasila walaupun pelaksanaannya menyesuaikan dengan sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah. Meskipun sudah banyak sekolah menerapkan kurikulum merdeka ini dengan baik, masih ada sekolah yang   menghadapi permasalahan dalam pelaksanaannya yaitu terkendala akses internet dan sarana prasarana.
The Effect of Discovery Learning Method on Mathematics Learning Outcomes in View of Student Learning Motivation: Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa -, Sinta Widya Ningtias
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.122

Abstract

Pembelajaran dengan menggunakan metode discovery learning merupakan suatu metode pembelajaran matematika yang melatih siswa untuk menemukan sendiri materi pembelajarannya. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa SMP. 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. 3) untuk mengetahui adanya interaksi antara metode discovery learning dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Hasil analisis anova dua jalan sel tak sama diperoleh, pada hipotesis pertama dan maka Ho ditolak berarti ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran discovery learning dengan metode konvensional. Hipotesis kedua dan maka Ho ditolak berarti ada pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar. Hipotesis ketiga dan maka Ho ditolak berarti ada interaksi antara metode discovery learning dan motivasi belajar terhadap hasil belajar.
Sikap Bahasa Siswa MAN 1 Kota Serang Dan Implikasinya Terhadap Berpikir Kreatif Jarnudi, Kholid
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpisikan sikap bahasa (language attitude) siswa MAN 1 Kota Serang, Indonesia dan mengivestigasi pengaruh sikap bahasa (language attitude) dengan berpikir kreatif (creative thinking). Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan menggunakan metode analisis data regresi sederhana. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Kota Serang, Banten, Indonesia dan penentuan jumlah sampel dilakukan dengan menggunakan formula Isaac dan Michael pada taraf kesalahan 5%. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen penilaian diri (self assesment) dan instrumen tes. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan sikap bahasa (language attitude) terhadap berpikir kreatif (creative thinking). Sikap bahasa yang positif, yang mencakup pemahaman dan apresiasi terhadap bahasa sebagai alat komunikasi, dapat memberikan stimulasi dan memfasilitasi kreativitas berpikir. Sikap bahasa yang positif dapat membantu individu lebih percaya diri dalam berkomunikasi dan berekspresi serta mendukung eksplorasi ide-ide baru.

Page 5 of 9 | Total Record : 86

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 03: September 2025 Vol. 3 No. 01: Januari 2025 Vol. 3 No. 2: Mei, 2025 Vol. 2 No. 03: September 2024 Vol. 2 No. 02: Mei, 2024 Vol. 2 No. 01: Januari 2024 Vol. 1 No. 03: September 2023 Vol. 1 No. 02: Mei 2023 Vol. 1 No. 1: Januari 2023