cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchlis
Contact Email
najwamuchlis@gmail.com
Phone
+6282182456622
Journal Mail Official
muchlis@rumahriset.id
Editorial Address
Jln. Gotong Royong RT. 02 RW. 03 Kel. Karang Raja, Prabumulih, Sumatera Selatan
Location
Kota prabumulih,
Sumatera selatan
INDONESIA
EDUCATE : Journal of Education and Culture
Published by Rumah Riset ID
ISSN : -     EISSN : 29857988     DOI : https://doi.org/10.61493/educate.v1i1
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Editors accept theory-based and research articles. The scientific scope of this journal includes Education, Socio-cultural Anthropology, Literature, Applied Linguistics, History, Art, Architecture and Urban and Regional Planning, Religion and Philosophy. Articles can come from any of the following areas: Linguistics: phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, sociolinguistics, conversational analysis, critical discourse analysis Literature: contemporary literature, comparative literature, interdisciplinary approach in literature, literary criticism, literature and history, literature and media, literature and other arts, poetry and prose Philosophy: epistemology, metaphysics, ethics, aesthetics, theology Psychology: educational psychology, social psychology, counseling psychology. Education: instruction, teaching and training, guidance and counselling, learning studies. Cultural Studies, Social
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 78 Documents
 2   3   4   5   6 
Penyimpangan Nilai-Nilai Tradisi Mandi Balimau Kasai Terhadap Nilai-Nilai Islam: Peran Pemangku Adat Dalam Mempertahankan Nilai-Nilai Islam Pada Tradisi Mandi Balimau Kasai di Desa Batu Belah, Kec. Bangkinang, Kab. Kampar, Prov. Riau Ismail Pane
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.45

Abstract

Salah satu tradisi yang sampai saat ini masih melekat di daerah Batu Belah Kec. Bangkinang Kab. Kampar adalah tradisi mandi Balimau Kasai yang dilakukan menjelang bulan Ramadhan yakni dengan menyucikan diri menggunakan air jeruk limau dan campuran ramuan kuning dari beras dan kunyit. Tradisi mandi Balimau Kasai ini dilakukan hanya sekali setahun saat menjelang bulan Ramadhan yang juga dianggap oleh masyarakat setempat ini sebagai bentuk tradisi sakral dan paling ditunggu-tunggu. Pada tradisi mandi Balimau Kasai ini, terdapat beberapa rangkaian acara yang harus dilakukan sebelum mandi balimau kasai dimulai, yakni seperti santunan kepada anak yatim, lalu pemberian materi keagamaan, dan terakhir acara makan bajambau. Namun seiring perkembangan zaman, mandi Balimau Kasai yang dahulunya untuk menyucikan diri, saat ini sudah berubah menjadi ajang pencarian jodoh. Yang mana jika dahulu mandi balimau dibedakan antara lelaki dan perempuan, saat ini justru sudah bercampur aduk antara keduanya. Adapun pada penelitian ini merupakan penelitian survey dimana peneliti langsung terjun ke lapangan dan melakukan wawancara. Untuk instrument datanya yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Moderasi Agama dan Memahami Fenomena Radikalisme di Indonesia Sopian Ahmad; Ahmad Arifai; Januariansyah Arfaizar
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.89

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah menyebabkan gangguan yang luas di berbagai sektor bisnis dan berlanjut ke bidang-bidang lainnya, termasuk pendidikan, pemerintahan, hukum, budaya, politik, sosial, dan juga agama. Dalam konteks agama, perkembangan teknologi dan tren zaman telah mengganggu pelaksanaan peribadatan, yang pada gilirannya dapat berdampak negatif pada nasionalisme. Oleh karena itu, institusi gereja perlu merespons situasi ini dengan bijak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan konsep moderasi agama dan radikalisme yang tersebar melalui berbagai platform teknologi informasi yang tak terbatas. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dan pengamatan terhadap tindakan-tindakan radikal di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan radikalisme di Indonesia muncul akibat persoalan domestik dan dinamika politik internasional yang dianggap telah merugikan kehidupan sosial-politik umat Islam. Dalam menghadapi hal ini, gereja tidak boleh mengabaikan atau acuh tak acuh. Sebaliknya, gereja harus menerapkan pendekatan yang mendalam terhadap ajaran agama Kristen yang ditekankan dalam kitab suci, yaitu "kasih", serta mengadopsi sikap pluralis terhadap agama dan masyarakat. Dengan demikian, gereja perlu menjadi proaktif dalam menyikapi tantangan zaman ini. Mengembangkan pemahaman yang mendalam terhadap ajaran agama, mempromosikan sikap saling menghormati dan berbagi pemahaman antaragama, serta berperan dalam membangun kerukunan sosial dan politik akan menjadi langkah-langkah penting yang dapat diambil oleh gereja dalam menghadapi disrupsi yang disebabkan oleh Revolusi Industri 4.0
Educational Leadership at Chinese Universities: Exploring New Perspectives from Postmodernism and Maslow’s Hierarchy of Needs Cui, xuanwei
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.98

Abstract

Global economic integration and the ongoing advancement of information technology have brought about rapid and profound transformations in Chinese society. The growing population of postmodernist university students in China is one of the most important factors advancing societal progress. The thesis of the current study is that educators at Chinese universities should exercise transformational and participative leadership to assist their students in succeeding in life. The contribution of the current study lies in not only introducing both the theories of postmodernism and Maslow’s Hierarchy of Needs to the realm of higher education management in China but also adding to higher education’s theories of social psychology and offering a practical approach to leadership for higher education in China.
Efektivitas Pembelajaran Berbicara Bahasa Inggris Melalui Media Sosial Youtube Pada Kanal English Singsing Nasution, Ervina; Nurchaerani, Meiyanti
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.99

Abstract

The purpose of this study is to determine the efficacy of using YouTube video material to teach speaking. YouTube video material denotes material created by researchers in the form of videos sourced from the YouTube application. The designed material is vocabulary and conversation. The purpose of this research is to examine students' speaking skills in terms of vocabulary and pronunciation, as well as conversation, using YouTube video material. This is an observational research method. The participants in the study were 40 eighth-grade students from SMPN 69 West Jakarta. The researcher's research material consists of two different YouTube channels on the same topic. Students took part in an eight-week trial from March 1, 2022 to April 27, 2022. Students' perspectives were used to collect data for the research instrument. The test was also completed by recalling vocabulary and practicing conversations with other students. The differences in the speaking comprehension scores of students' work show that YouTube has an impact on student performance. This positive outcome implies that students at SMPN 69 West Jakarta can benefit from using YouTube videos to communicate. It is also regarded as a motivator for students to improve their speaking comprehension skills and gain a deeper understanding of English.
Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Mengelolah Administrasi Kelas Melalui Supervisi Klinis Pada Guru Di MTs SA Talang Jawa Kab. OKU Nurdin, Dadang; Fuadi, Moh
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.101

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi guru dalam mengelola administrasi melalui supervisi kelas yang dilakukan oleh kepala madrasah. Untuk mencapai tujuan tersebut, upaya dilakukan agar kualitas guru mengkat dalam mengembangkan kualitas pendidikan. Kompetensi guru merupakan faktor yang sangan penting. Kompetensi guru di dalamnya termasuk kompetensi pedagogik, kompetensi personal, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Usaha meningkatkan kompetensi guru dapat diakukan dengan mengoptimalkan peran kepala madrasah, sebagai: educators, managers, administrators, supervisors, leaders, creators and entrepreneurs working climate. Metode penelitian menggunakan metode module cycle Kemmis and Taggart: yakni melalui, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus awal tidak berjalan dengan baik dan hanya mencapai katagori 47% hingga 53%, dan kemudian kemampuan kompetensi guru dalam mengelola administrasi melelui supervisi klinik telah meningkat pada siklus kedua hingga 100%.
Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran PAI Kelas IV SDN 4 Sumberwaru Muhammad Zakoni
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.103

Abstract

Dalam penelitian ini, peneliti mencoba meneliti tentang metode pembelajaran diskusi kelompok untuk meningkatkan pemahaman pembelajaran PAI, dengan rumusan masalah sebagai berikut: apakah metode pembelajaran diskusi kelompok dapat meningkatkan kemampuan memahami pembelajaran kelas IV SDN 4 Sumberwaru pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan skema spiral dari hopkins dengan menggunakaan empat fase yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas kelas IV SDN 4 Sumberwaru. Jenis Pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Test dan Dokumentasi serta teknik analisis data dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa metode diskusi kelompok dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam siswa kelas IV SDN 4 Sumberwaru. Dibuktikan dengan presentase siswa, dimana pada pra siklus siswa yang tuntas berjumlah 8 orang dengan persentase ketuntasan 53.4% hasil tersebut berhasil ditingkatkan pada siklus I dengan persentase ketuntasan sebesar 63,4% 19 siswa berhasi tuntas dari 24 siswa Kemudian hasil siklus I masih belum mencapai KKM 70 maka berhasil ditingkatkan pada siklus II dengan hasil tes akhir siklus yaitu 22 orang siswa, berhasil tuntas dari 24 siswa dimana persentase ketuntasannya sebesar  82,71% dan  ada 2 siswa yang belum tuntas peneliti mengadakan remedy sehingga semua siswa tuntas 100% dari 24 siswa.
Hate Speech Di Media Sosial Dalam Kerangka Komunikasi Pendidikan: - Rifa'i; Sari, Widia
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.104

Abstract

Abstract: The increasing number of internet users has a negative impact, one of which is hate speech, so that from year to year on social media the number of hate speech continues to increase without any signs of disappearing or being resolved. Hate speech is an action that is contrary to the communication function of education as an indicator of intelligence and communication ethics. This research aims to describe forms of hate speech on social media as well as analyze hate speech in educational communication in posts by Twitter social media users. The method used in this research is descriptive qualitative. Research data was obtained through listening, taking notes, and documenting uploads and comments from Twitter account users. The results of this research show that there is hate speech on social media in the form of videos, comments, and tweets. In the form of insulting speech, defamation, incitement, provocation, spreading false news, and blasphemy. So educational communication is needed to minimize acts of hate speech by involving educational communication functions including informative functions, educational functions, persuasive functions, and expressive functions. Keywords: educational communication, hate speech
Students' Perception Towards The Use of Google Form In English Online Learning linda, Selindah Rahmawati; Nurchaerani, Meiyanti
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.106

Abstract

This study was a qualitative study that explained the perception of Junior High School in West Jakarta in using Google Form app as the English assessment tool. This research aimed to know the students’ experience and the quality using Google form during online learning which conducted at Junior High School in west jakarta with 22 students as the sample and the data were collected by interviewing, and distributing questionnaires. They were asked to fill out a questionnaire and tiga of them were invited to participate in semi-structured interviews. The questionnaire and interview questions totaled 10 questions, each categorized based on the TAM (Technology Acceptance Model), namely perception of usefulness, perception of convenience, perception of intention, and perception of attitude. The results of this study indicate that second grade Junior High School students were found to have more positive perceptions than negative perceptions in the use of Google Form as a tool for assessing student assignments in students' English learning.
Strategi Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SDI Mutiara Islam Al-Ittiba’ Ningsih, Widia; Setyani, Viera; Belawati Pandiangan, Anjani Putri
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.108

Abstract

This research aims to determine the strategies in differentiated learning carried out by English teachers in learning activities at SDI Mutiara Islam Al-Ittiba The method used by researchers in this study uses a qualitative approach, which uses interview techniques with sources to obtain accurate information. Differentiated learning is learning that adapts students' interests and talents to achieve good learning outcomes. Of course, this can be realized by using appropriate strategies that suit students' different learning styles. Therefore, teachers must support their students so they can achieve their learning goals. Based on the research results, it can be concluded that differentiated learning can significantly improve student learning outcomes by using appropriate strategies that suit students' learning styles to obtain maximum results.
Implementasi Media Puzzle Pada Materi Haji Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Nurussalam Yanti, Forina; Mukhlis
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 01: Januari 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i01.109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Media Puzzle Pada Materi Haji Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Nurussalam Kabupaten Aceh Timur. Perkembangan kurikulum di sekolah saat ini dituntut untuk melakukan perubahan dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered learning) menjadi pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered learning). Hal ini disesuaikan dengan tuntutan pembelajaran yang akan mempengaruhi perkembangan anak di masa depan, dimana anak harus memiliki kecakapan berpikir dan belajar (thinking and learning skils). Kecakapan- kecakapan tersebut diantaranya adalah kecakapan berpikir kritis (critical thinking), memecahkan masalah (problem solving), kolaborasi, dan kecakapan berkomunikasi. Kecakapan-kecakapan itu yang sering dikatakan sebagai Kecakapan Abad 21 yang harus dimiliki oleh siswa. Siswa dapat memiliki kecakapan- kecakapan itu apabila guru mampu mengembangkan pembelajaran dengan aktivitas kegiatan-kegiatan yang menantang siswa untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, pendekatan pembelajaran yang cukup menantang bagi guru adalah pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem-based learning atau PBL). Dari 32 orang siswa yang ada di kelas IX memperoleh peningkatan prestasi belajarnya melalui penerapan media Puzzle dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang semula rata-rata 62,00 meningkat menjadi 83,33 atau sekitar 21,33 %.

Page 4 of 8 | Total Record : 78

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 03: September 2025 Vol. 3 No. 01: Januari 2025 Vol. 2 No. 03: September 2024 Vol. 2 No. 02: Mei, 2024 Vol. 2 No. 01: Januari 2024 Vol. 1 No. 03: September 2023 Vol. 1 No. 02: Mei 2023 Vol. 1 No. 1: Januari 2023