cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchlis
Contact Email
najwamuchlis@gmail.com
Phone
+6282182456622
Journal Mail Official
muchlis@rumahriset.id
Editorial Address
Jln. Gotong Royong RT. 02 RW. 03 Kel. Karang Raja, Prabumulih, Sumatera Selatan
Location
Kota prabumulih,
Sumatera selatan
INDONESIA
EDUCATE : Journal of Education and Culture
Published by Rumah Riset ID
ISSN : -     EISSN : 29857988     DOI : https://doi.org/10.61493/educate.v1i1
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Editors accept theory-based and research articles. The scientific scope of this journal includes Education, Socio-cultural Anthropology, Literature, Applied Linguistics, History, Art, Architecture and Urban and Regional Planning, Religion and Philosophy. Articles can come from any of the following areas: Linguistics: phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, sociolinguistics, conversational analysis, critical discourse analysis Literature: contemporary literature, comparative literature, interdisciplinary approach in literature, literary criticism, literature and history, literature and media, literature and other arts, poetry and prose Philosophy: epistemology, metaphysics, ethics, aesthetics, theology Psychology: educational psychology, social psychology, counseling psychology. Education: instruction, teaching and training, guidance and counselling, learning studies. Cultural Studies, Social
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 86 Documents
 4   5   6   7   8 
Metode Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Modern Darussalam Cambai Kota Prabumulih Mukmin; Marini
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.124

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode pembelajaran Bahasa Arab yang diterapkan di Pondok Pesantren Darussalam Prabumulih. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, seperti pada pesantren-pesantren lainnya, Bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang wajib diikuti di Pondok Pesantren Darussalam Prabumulih. Pembelajaran Bahasa Arab di pondok ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu (1) pembelajaran tata bahasa Arab (Nahwu dan Sharaf), dan (2) pembelajaran percakapan Bahasa Arab (Muhadatsah). Pembelajaran percakapan Bahasa Arab dilakukan dengan menciptakan lingkungan berbahasa Arab dan hari berbahasa Arab. Setiap santri diwajibkan untuk berkomunikasi dalam Bahasa Arab di lingkungan dan pada hari yang telah ditentukan. Sanksi akan diberlakukan kepada santri yang melanggar aturan ini dan tidak menggunakan Bahasa Arab.
Analisis Permasalahan Dalam Manajemen Perpustakaan Pusat UII (Universitas Islam Indonesia) Crussita Bella, Aprilina Selly; Iin Roikhatul Jannah
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.126

Abstract

In its implementation in schools, the library has been systematically arranged in a room so that it can help students and teachers in the learning process. The UII (Indonesian Islamic University) Library provides services to users according to their needs, namely by providing excellent service in order to achieve user satisfaction. Increasingly sophisticated technology means that librarians must keep up with developments in order to know about current user needs. In particular, user visits to the library must be increased by providing encouragement first to attract users to come to the library. And in this article it is explained how important the role of library management is in the management and problems that occur in libraries, especially at the UII central library. The aim of this writing is to describe and analyze library management comprehensively. The method used in this report uses a library research method or approach, library research can be interpreted as a series or activities related to library data collection methods, reading and recording and processing research material. Library management is the effort of a school organization or library agency to achieve the goals stated in the organization's vision and mission through a process carried out jointly or in groups.
Inovasi Model Self Organized Learning Environments (SOLE) dalam Pembelajaran Materi Sejarah Kebudayaan Islam; Menuju Kurikulum Merdeka Belajar Fariq, Wan Muhammad; Sri Murhayati; Zaitun
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.127

Abstract

Inovasi model pembelajaran merupakan unsur penting dalam pengembangan pembelajaran sampai saat ini. Salah satunya adalah Model pembelajaran Self Organized Learning Environments (SOLE). Model ini merupakan gagasan yang dikembangkan oleh Sugata Mitra berasal dari India. Penelitian ini mencoba memodifikasi dan menginovasi antara model pembelajaran SOLE dengan materi Sejarah Kebudayaan Islam di tingkat Aliyah yang relevan dengan kurikulum Merdeka Belajar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan menggunakan motode studi kepustakaan (literature review) dengan menggunakan analisis deskriptif. Sumber data diambil dari hasil penelitian dan artikel-artikel yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model ini dalam pembelajaran materi Sejarah Kebudayaan Islam, dapat dilakukan dengan 3 (tiga) tahap, yaitu: (1) tahapan pertanyaan (Question) dengan 3 (tiga) langkah, (2) tahapan penyelidikan (Investigation) dengan 3 (tiga) langkah; dan (3) tahapan peninjauan (Review) dengan 3 (tiga) langkah. Model pembelajaran Self Organized Learning Environments (SOLE) ini bisa dimodifikasi dan diinovasi dengan diterapkan kepada materi Sejarah Kebudayaan Islam tingkat Madrasah Aliyah
Implementasi Hukum Adat di Indonesia Agung Istri Ari Atu Dewi, Anak
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebelum VOC datang, Indonesia menggunakan hukum adat sebagai hukum positif di daerah nusantara, ditaati dan dilaksanakan sebagai suatu adat kebiasaan, secara turun temurun dihormati oleh masyarakat sebagai tradisi bangsa. Masuknya VOC ke Indonesia, masyarakat asing mulai memberi perhatian terhadap hukum adat. Pada masa ini Hukum Barat (Belanda) mulai digunakan walaupun pada awalnya hanya digunakan untuk daerah pusat pemerintahan Kompeni sedangkan untuk daerah yang belum dikuasai dapat menggunakan hukum adat mereka atau bagi yang mau tunduk pada hukum Belanda diperbolehkan. Hukum adat dipakai sebagai sinonim hukum yang tidak tertulis di dalam peraturan legeslatif, hukum yang hidup sebagai konvensi di badan-badan hukum negara (Parlemen, Dewan Provinsi dan seterusnya), hukum yang timbul karena putusan-putusan hakim, hukum yang hidup sebagai peraturan kebiasaan yang dipertahankan dalam pergaulan hidup, baik di kota-kota maupun di desa-desa. Hukum adat yang dikondisikan sebagai solusi kekosongan hukum disyaratkan sebagai hukum yang tak bertentangan dengan perundang- undangan. Hukum adat memiliki fungsi dan tujuan yang sama dengan hukum posisif Indonesia, yaitu untuk keadilan, pengendalian sosial, mengusahakan kebaikan sebagai tujuan bersama. Hukum adat keberadaanya telah diakui secara resmi oleh pemerintah Indonesia yang disepakati oleh seluruh masyarakat Indonesia sebagai salah satu hukum yang resmi. Serta dapat digunakan secara resmi di masyarakat, di samping penggunaan hukum dan peraturan yang di buat oleh pemerintah.
Malay Cultural Change (Socio-Anthropological Study) Ali, Nor Huda; Farhan, Ahmad; Mahadhir, M. Saiyid
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.129

Abstract

Discourse on Malay is still evolving. Among the discourse is about the identity of the nation-state known as the Malay race. Various scientific approaches have been used in the search for common ground in this discourse, one of which is arkeo-anthropological approach. anthropological approach in view of the Malay cultural identity remains focused on human material Malays, particularly referring to the reality of the human origins of Malay as the owner of Malay culture. In this case then, arkeo-anthropological approach directs the discourse about Malay in search of human traces and remains of the ancient Malay culture. This paper uses arkeo-anthropological approach of looking at the human who the owner of the Malay culture.
Tantangan dan Problematika Pendidikan Sejarah Pratama, Yudi; Puadi, Moh; Mukhlis
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.130

Abstract

Artikel ini menguraikan pendidikan sejarah dan permasalahannya di Indonesia. Ada beberapa masalah dalam pendidikan sejarah di Indonesia. Selain itu kurikulum pendidikan selalu berubah, sesedikit materi yang dipelajari, dan masalah pembelajaran sejarah di kelas di mana pendidikan sejarah dianggap sebagai materi pelajaran yang lelah. Salah satu upaya untuk menyelesaikan masalah terakhir adalah perjalanan sejarah, melakukan perjalanan ke situs bersejarah.
The Idea of Arabic Influence Patterns in the Indonesian and Malay Languages Haji Harun, Makmur; Arifai, Ahmad; Hasan, Nur
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.131

Abstract

Arabic is absorbed into many other languages in the world, especially the majority of the Muslim population, and then melted into a speech language as a means of communication. Various Arabic terms are used in the communication of the high literary touches in accordance with the oral narrative including in Indonesia and Malaysia in particular and in Southeast Asia generally. The development of language in these two countries continues to expand its use so that it is no longer merely as an intermediate language but also the absorption of language used through literature, science, media, literature, Law, economics, social, art, Other cultures as the appreciation of the civilization of the local Islamic community, as well as its pattern, symbol and philosophy of life. There are many Arab removals that are entered and used in Bahasa Indonesia and Malay using certain patterns to facilitate the user to speak verbally and written. The purpose of this study aims to analyze the pattern of absorption of Arabic into Indonesian and Malay language in communicating as a fundamental proof of foreign uptake that underlies the height of philosophy and literature. The methodology of the study used is also developed through a library study with various forms of methods, theories and patterns as an easy channel to understand more fundamentally the form of theory and accounting.
Pendidikan Dalam Perspektif Teori Sosiologi Kurniawan, Rudy; Santi, Komputri Apria; Sopian, Ahmad
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.132

Abstract

Pendidikan adalah salah satu aspek fundamental dalam kehidupan sosial yang memiliki peran penting dalam membentuk individu dan masyarakat. Dalam perspektif sosiologi, pendidikan tidak hanya dilihat sebagai proses transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai mekanisme yang berperan dalam pelestarian norma, nilai, dan struktur sosial. Melalui pendidikan, individu belajar tentang peran mereka dalam masyarakat dan bagaimana mereka harus berinteraksi dengan orang lain. Oleh karena itu, mempelajari pendidikan melalui lensa sosiologi membantu kita memahami bagaimana pendidikan berfungsi sebagai alat untuk reproduksi sosial, mobilitas sosial, dan perubahan sosial. Dalam tulisan ini, akan dibahas bagaimana pendidikan dianalisis dan dipahami dalam berbagai teori sosiologi, serta implikasinya terhadap struktur dan dinamika masyarakat.
Islam dan Gender: Analisis Sosiologi dan Antropologi Yusdani; Arfaizar, Januariansyah; Noorhayati, Siti Mahmudah
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.133

Abstract

Kajian gender senantiasa menjadikan acuan dasar serta berpengaruhsecara signifikan terhadap ilmu-ilmu sosial, baik dalam pengertian umum maupunspesifik. Rujukan dasar tersebut tampak jelas pada saat mengkaji relasi kerja antara laki-laki dan perempuan, dalam berbagai struktur masyarakat dalam kultur yang berbeda. Karenanya, pembagian tanggung jawab antara laki-laki dan perempuan ditetapkan tidak saja secara sosial tetapi juga kultural, dan, lebih penting lagi menurut para sosiolog dan antropolog, bukan atas kodrat dan keinginan Tuhan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, pendekatan yang digunakan adalah teologi dan antropologi. Kesalahan pemahaman akan kedudukan laki-laki dan perempuan dalam budaya, harus diuraikakn oleh antropolog dan penggiat ilmu sosial lainya. Dimana label indepensi pada laki-laki serta kebimbangan para perempuan hanya label yang dibangun oleh budaya terutama budaya patriarki. Islam tidak membedakan laki-laki dan perempuan kecuali kodrat yang melekat seperti melahirkan dan menyusui. Selain itu Allah hanya membedakan umatnya berdasarkan ketakwaanya saja.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Dalam Penyelesaian Aplikasi Barisan dan Deret Pada Investasi Ningtias, Sinta Widya
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 03: September 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i03.134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada materi aplikasi barisan dan deret dalam investasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa semester tiga (3) program studi Ekonomi Syariah di IAI Tulang Bawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Data diperoleh dari observasi dan tes kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang terdiri dari 1 butir soal essay yang meliputi 4 indikator yaitu interpretasi, analisis, evaluasi dan inferensi. Tes diberikan kepada 10 mahasiswa prodi Ekonomi Syariah. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk mendapatkan gambaran secara komprehensif terkait kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase pencapaian masing-masing indikator tergolong rendah. Rendahnya kemampuan berpikir kritis mahasiswa disebabkan oleh kesulitan mahasiswa dalam menghubungkan konsep dengan permasalahan yang disajikan sehingga mahasiswa kesulitan menentukan strategi yang tepat dalam penyelesaian masalah.

Page 6 of 9 | Total Record : 86

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 03: September 2025 Vol. 3 No. 01: Januari 2025 Vol. 3 No. 2: Mei, 2025 Vol. 2 No. 03: September 2024 Vol. 2 No. 02: Mei, 2024 Vol. 2 No. 01: Januari 2024 Vol. 1 No. 03: September 2023 Vol. 1 No. 02: Mei 2023 Vol. 1 No. 1: Januari 2023