Articles
2,358 Documents
<![CDATA[Kenaikan Pangkat dan Jabatan Fungsional Bagi Guru Sekolah Dasar di Daerah Bogor ]]>
<![CDATA[Wansit, Aulya Putri]]>;
<![CDATA[Anisa, Farah]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14632
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji implementasi kenaikan pangkat dan jabatan fungsional bagi guru sekolah dasar di daerah khususnya Bogor. Penelitian ini menggunakan Data analisis Nvivo 12 yang hasilnya menunjukan bahwa kinerja berpengaruh pada kenaikan jabatan sesuai aturan. Guru professional memiliki strategi guru, kompetensi guru serta peran guru. Fungsi utama jabatan fungsional adalah meningkatkan profesionalisme dan mutu pembelajaran. Adapun dampak positifnya adalah implementasi aturan dianggap bermanfaat untuk kinerja dan professional guru serta mutu pendidikan asalkan dilakukan secara adil dan trasparan serta promosi jabatan dan pengembangan karir. Namun demikian, jika tidak naik pangkat dalam 6 tahun maka tidak mendapatkan tunjangan profesi dan beberapa guru mengeluh kesulitan promosi walaupun sudah memenuhi persyaratan karena kuota terbatas. Oleh karena itu peneliti melakukan obserfasi untuk mengetahui jawaban narasumber mengenai kenaikan pangkat dan jabatan fungsional bagi guru sekolah dasar dan metode penelitian ini menggunakan kualitatif dengan wawancara 7 guru di 3-4 sekolah dasar di daerah Bogor.]]>
<![CDATA[Analisis Pendidikan Profesi Guru pada Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Fauziah, Siti]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14633
<![CDATA[Melaksanakan tanggung jawabnya dan mencapai tujuan pendidikan nasional tergantung pada peran guru yang begitu penting. Peran guru tidak gampang digantikan oleh orang lain kecuali orang tua, karena orang tua adalah guru paling utama bagi anaknya. Oleh karena itu, peningkatan dan pembinaan profesional guru harus menjadi prioritas utama. Penelitian ini menyelidiki kebijakan pendidikan dalam upaya meningkatkan pekerjaan guru. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan penelitian yang langsung turun kelapangan. Penelitian ini menunjukkan bahwa ketika kebijakan pendidikan dilakukan untuk meningkatkan profesi guru, status mereka semakin dilindungi secara hukum. Selain itu, dengan pelatihan guru, guru dapat mempertahankan harkat dan profesionalisme mereka sebagai guru. Hal ini menunjukkan bahwa mereka menikmati hal yang sama dengan lebih banyak. Penelitian ini membantu guru menjadi profesional dalam mengajar dan menghadapi peserta didik. Karena, tidak semua guru bisa menghadapi perserta didik dengan profesional.]]>
<![CDATA[Peran Guru dalam Mengembangkan Bahan Ajar di Sekolah Ajar ]]>
<![CDATA[Aini, Hanifah Nur]]>;
<![CDATA[Agustin, Paulina]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14634
<![CDATA[Guru memiliki peran penting dalam mengembangkan bahan ajar di sekolah dasar. Peran guru dalam pengembangan bahan ajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti kompetensi guru, dukungan sekolah, dan ketersediaan sumber daya. Guru dapat menggunakan berbagai strategi untuk mengembangkan bahan ajar yang efektif dan efisien. Penting untuk meningkatkan peran guru dalam mengembangkan bahan ajar melalui berbagai upaya, seperti pelatihan, workshop, dan dukungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana peran guru dalam mengembangkan bahan ajar di sekolah dasar sehingga pembelajaran berjalan secara efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode Komprehensif dengan malukan analisis data berupa wawancara terhadap beberapa guru di sekolah dasar dalam mengembangkan bahan ajar. Penelitian ini menggunakan tema Peran Guru Dalam Mengembangkan Bahan Ajar Di Sekolah Dasar. Berdasarkan tema maka hasil penelitian pada artikel ini berisi pengalaman, Strategi, Tantangan, Layanan, dan kolaborasi.]]>
<![CDATA[Peran Organisasi Profesi Keguruan pada Guru Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Putri, Meliani]]>;
<![CDATA[Maulana, Muhamad Ziddan]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14635
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian sederhana (Simple Research Design - SRD) untuk mendeskripsikan peran Organisasi Profesi Keguruan pada guru sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan delapan guru di Sekolah Dasar Negeri Harjasari 01 menggunakan panduan yang telah divalidasi oleh pakar pendidikan. Penelitian ini memberikan gambaran komprehensif mengenai kontribusi organisasi seperti PGRI dan Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam mendukung pengembangan profesional, perluasan jaringan, dan peningkatan kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keanggotaan dalam organisasi profesi sangat dianjurkan meskipun tidak diwajibkan, karena manfaatnya yang signifikan dalam pengembangan kompetensi dan kualitas pengajaran. Namun, tantangan seperti bentrok jadwal dan adaptasi terhadap perubahan kebijakan pendidikan perlu diatasi. Selain itu, penelitian ini juga mengungkapkan bahwa tidak bergabung dengan organisasi profesi dapat menghambat perkembangan profesional guru. Organisasi profesi memberikan banyak manfaat, termasuk menambah pengetahuan, keterampilan, dan kesempatan untuk kolaborasi serta dukungan dalam menghadapi tantangan di bidang pendidikan.]]>
<![CDATA[Implementasi Manajemen Kelas pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Qorzhah, Hanaida Fakhitah]]>;
<![CDATA[Fadzillah, A'isyah Nadiva Shaffa]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14636
<![CDATA[Penelitian ini menginvestigasi implementasi manajemen kelas dalam konteks Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar (SD). Fokus utama penelitian adalah untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen kelas diterapkan dalam kurikulum ini dengan menggunakan pendekatan manajemen kelas dan mengukur dimensi-dimensi terkait. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui penggunaan Google Form dan dianalisis menggunakan model Milles dan Huberman, yang melibatkan langkah-langkah pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dari data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah dasar yang menjadi fokus penelitian telah berhasil menerapkan strategi manajemen kelas yang sesuai dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Temuan ini menunjukkan bahwa guru-guru di sekolah tersebut telah menggunakan pendekatan dan dimensi manajemen kelas yang relevan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum ini secara efektif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi manajemen kelas dalam Kurikulum Merdeka di sekolah dasar telah berhasil terwujud. Penelitian ini menyediakan kontribusi penting dalam konteks pengembangan profesionalisme guru dalam mengelola kelas, sehingga dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mendukung pendidikan yang lebih efektif dan berkualitas bagi siswa.]]>
<![CDATA[Konsep dan Implementasi Activity Based Costing Pada Perusahaan XYZ: Studi Empiris ]]>
<![CDATA[Syarah, Siti Syarah fatiqiyah]]>;
<![CDATA[Resi, Resi Rita astuti]]>;
<![CDATA[Rahma, Rahma Aulia Husen]]>;
<![CDATA[Desi, Desi]]>;
<![CDATA[Salsa, Salsa aulia]]>;
<![CDATA[Muhammad Azmi]]>;
<![CDATA[Saeful Anwar]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14637
<![CDATA[Penetapan biaya berdasarkan kegiatan dapat digunakan untuk menentukan setiap beban berdasarkan kegiatan individu dan perkiraan biaya yang berbeda. Sistem ABC memungkinkan perusahaan untuk mengoptimalkan biaya dan meningkatkan efisiensi operasional. Penelitian mempunyai tujuan melihat harga pokok produksi Perusahaan XYZ dengan melakukan perbandingan pada Activity Based Costing serta harga pokok produksi. Metode pengumpulan data didasarkan pada studi literatur. Berdasarkan hasil yang diperoleh diketahui hasil perhitungan memakai metode ABC cenderung memberi hasil nilai yang lebih tinggi untuk setiap produk daripada metode konvensional. Kondisi ini diakibatkan disebabkan oleh kemampuan ABC dalam mengukur konsumsi kegiatan secara lebih tepat, sehingga menghasilkan alokasi pembiayaan overhead pabrik lebih akurat.]]>
<![CDATA[Konsep dan Implementasi Activity Based Management (ABM) pada Hotel GCM ]]>
<![CDATA[Assyfa, Hanna Maulyda]]>;
<![CDATA[Purnama, Refaldi Indra]]>;
<![CDATA[Ramadan, Doni Rizki]]>;
<![CDATA[Kartini, Amelia]]>;
<![CDATA[Fitri, Della Laela]]>;
<![CDATA[Hidayat, Rahmat]]>;
<![CDATA[Anggraini, Mila]]>;
<![CDATA[Anwar, Saeful]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14638
<![CDATA[Perkembangan teknologi saat ini mendorong terciptanya lingkungan industri yang semakin kompetitif dan dinamis. Persaingan bisnis yang semakin ketat, terutama dalam industri jasa seperti perhotelan, menuntut efisiensi yang tinggi dalam mengelola aktivitas agar lebih efisien dan efektif tanpa mengorbankan kualitas layanan kepada pelanggan. Activity-Based Management (ABM) telah terbukti menjadi pendekatan yang efektif dalam mencapai tujuan ini. Metode penelitian studi literatur digunakan penelitian ini untuk menganalisis konsep dan implementasi ABM di Hotel GCM. Data dikumpulkan melalui analisis literatur dan kajian pustaka yang relevan dengan konsep ABM dan implementasinya dalam industri perhotelan. Penelitian Ini bertujuan menggunakan ABM di Hotel GCM untuk memangkas biaya tanpa mengurangi kualitas layanan dengan cara identifikasi dan evaluasi aktivitas yang tidak memiliki nilai tambah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Activity Based Management (ABM) di Hotel GCM efektif dalam meningkatkan efisiensi operasional dan pengendalian biaya. ABM membantu hotel melakukan identifikasi dan penghilangan aktivitas yang tidak memberikan nilai tambah, sehingga meningkatkan kepuasan dan loyalitas pelanggan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Teknologi Terhadap Psikologi Perkembangan Anak ]]>
<![CDATA[Diva Sabila, Neng]]>;
<![CDATA[Aidah, Siti]]>;
<![CDATA[Laeli, Sobrul]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14646
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang pengaruh teknologi terhadap perkembangan psikologis anak. Teknologi telah menjadi bagian tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari anak-anak, mulai dari televisi hingga komputer, tablet, dan ponsel pintar. Penggunaan teknologi ini memiliki dampak positif dan negatif bagi perkembangan jiwa anak. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan teknologi terhadap perkembangan psikologis anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan artikel terkait. Teknologi memberikan kemudahan dalam mencari informasi, berkomunikasi, dan memperluas jangkauan. Namun, penggunaan teknologi yang berlebihan dapat menyebabkan anak kurang bersosialisasi, tidak memahami sopan santun, dan cenderung terisolasi dari lingkungan sosial. Selain itu, teknologi juga dapat mempengaruhi pola pikir dan perilaku anak. Teknologi memiliki dampak positif dan negatif terhadap perkembangan psikologis anak. Orang tua dan pendidik perlu bijaksana dalam mendampingi penggunaan teknologi oleh anak-anak agar dapat memberikan manfaat optimal bagi perkembangan mereka.]]>
<![CDATA[Analisis Penerapan Syariah Accounting pada Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan JSY Relevansinya atas PSAK Syariah No. 401 ]]>
<![CDATA[Maulana, Ridwan]]>;
<![CDATA[Sindi]]>;
<![CDATA[Wita Sri Rahayu]]>;
<![CDATA[Saepul Anwar]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14651
<![CDATA[Dalam perekonomian yang berkembang pesat, penerapan prinsip akuntansi syariah menjadi sangat penting bagi badan usaha yang berkomitmen pada nilai-nilai Islam. Penyusunan laporan keuangan perusahaan JSY dan relevansinya atas PSAK Syariah no. 401, yaitu perusahaan asuransi yang berkomitmen pada prinsip akuntansi syariah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menelaah sejauh mana perusahaan JYS telah menerapkan prinsip akuntansi syariah dalam praktiknya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan menganalisis informasi dari berbagai sumber. Hasil analisis menunjukkan bahwa perusahaan JSY telah menerapkan prinsip akuntansi syariah dalam praktiknya. Perusahaan JSY telah mematuhi seluruh ketentuan yang diatur dalam PSAK 401 yang meliputi penyajian laporan keuangan, pengakuan dan pengungkapan transaksi syariah, serta penyajian kewajiban zakat dan dana kebajikan. Tidak ditemukan perbedaan yang signifikan dalam penyusunan laporan keuangan perusahaan JSY terkait PSAK 401.]]>
<![CDATA[Pengaruh Komunikasi Keluarga Terhadap Kesulitan Membaca Siswa Kelas Rendah ]]>
<![CDATA[Lasmini]]>;
<![CDATA[Fauziah, R. Siti Pupu]]>;
<![CDATA[Mawardini, Annissa]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14660
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dengan komunikasi keluarga dan kesulitan membaca siswa. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh komunikasi keluarga terhadap kesulitan membaca siswa di SDN Ciranjang. Metode yang digunakan kuantitatif jenis korelasi. Jumlah responden sebanyak 40 siswa dan kuesioner, observasi dan wawancara di gunakan untuk mengumpulkan data. Uji validitas menggunakan rumus korelasi product moment. Rumus Conbach’s Alpha digunakan untuk uji reliabilitas. Berdasarkan analisis yang dilakukan diperoleh hasil nilai persamaan regresi linier yaitu nilai a sebesar -5.537, nilai b 174 dihitung dengan rumus Y = -5.537 + 174X dan hasil uji signifikansi yaitu r hitung > r tabel atau dituliskan 4.973 > 2,024, dimana hasil tersebut menunjukkan besarnya pengaruh komunikasi keluarga terhadap kesulitan membaca. Besarnya pengaruh sebesar R-Square 0,394 dipresentasikan sebesar 39,4% dan sisanya sebesar 60,6% dipengaruhi oleh faktor lainnya.]]>
