cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Megan Asri Humaira
Contact Email
megan.asri@unida.ac.id
Phone
+6281314039779
Journal Mail Official
karimah.tauhid@unida.ac.id
Editorial Address
Universitas Djuanda cc. Badan Pengembangan Keilmuan Jl Tol Ciawi No 1, Bogor, Jawa Barat, Indonesia email: karimah.tauhid@unida.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Karimah Tauhid
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 2963590X     DOI : https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences
Karya Ilmiah yang diterbitkan merupakan hasil penelitian maupun pengabdian yang mencakup semua bidang ilmu baik dalam bidang sosial maupun eksakta.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,358 Documents
 106   107   108   109   110 
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Damayanti, Diska; Milah, Aulia Rahmniatul; Laeli, Sobrul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14572

Abstract

Orang tua adalah guru pertama dan utama anak-anak. Tanpa mereka, anak-anak tidak akan mendapatkan pendidikan yang layak. Karena orang tua bertanggung jawab atas kehidupan anak mereka, diperlukan bimbingan dan pengawasan yang konsisten.Peran orang tua sangat penting dalam memotivasi belajar siswa. Orang tua juga merupakan faktor eksternal yang mempengaruhi tercapainya hasil belajar siswa, dan peran orang tua sangat penting dalam memotivasi siswa untuk belajar. Dengan pemahaman dan kesadaran orang tua akan peran mereka dan pemahaman siswa akan motivasi belajar mereka , guru dan siswa dapat membantu memecahkan masalah yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah tanpa mempengaruhi prestasi belajar atau perilaku yang tidak sesuai . Hasilnya, siswa akan sangat antusias dan termotivasi untuk belajar guna mencapai tujuan dan aspirasi pendidikan mereka.
Penerapan Kompetensi Profesional Guru pada Sekolah Dasar Qurrota’ainy, Farhany Zahra; Sutisna, Nadia Wirdha; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14585

Abstract

Fokus penelitian ini adalah bagaimana profesional menggunakan keterampilan guru di sekolah dasar. Sehingga penelitian ini bisa memberikan gambaran utuh tentang cara menggunakan kompetensi profesional guru SD dan tingkat kualitas pembelajaran. Metode penelitian pada studi ini adalah dengan menggunakan metode kualitatif dengan desain sederhana. Dan pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara semi terstruktur  dilakukan kepada 8 Guru kelas sekolah dasar di wilayah Kecamatan Citeureup Kabupaten Bogor. Wawancara ini di lakukan selama 3 hari yaitu pada tanggal  19 – 21 Mei 2024 . Adapun tema yang dibahas dalam penelitian yaitu dampak kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa, hubungan antara kompetensi guru profesional dan keinginan siswa untuk belajar, kendala dan hambatan dalam meningkatkan kompetensi kerja guru, aspek dari kompetensi profesional guru yang harus di perbaiki atau di tingkatkan, kelebihan dari memiliki kompetensi profesional yang tinggi dalam mengajar disekolah.
Peran Pendamping Sosial Program Keluarga Harapan (PKH) dalam Mendorong Graduasi Mandiri Keluarga Penerima Manfaat Gunawan, Rangga; Hartiadi, Muhaemin; Ibrahim, Abdul Malik; Afda, Varel
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14586

Abstract

Penelitian ini membahas Peran pendamping (PKH) di Desa Pandansari, Kecamatan Ciawi, dikaji dalam kerangka Program pemerintah Indonesia yang bertujuan mengatasi kemiskinan dengan memberikan bantuan finansial kepada keluarga miskin. Fokus penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana pendamping sosial PKH mempengaruhi kemampuan keluarga penerima manfaat dalam mencapai kemandirian ekonomi, atau yang dikenal sebagai graduasi mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan memanfaatkan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen sebagai metode utama pengumpulan data. Hasil ini menunjukkan bahwa pendamping sosial memiliki peran penting dalam memfasilitasi akses terhadap layanan publik dan meningkatkan keterampilan ekonomi keluarga penerima manfaat. Selain itu, dukungan psikologis yang mereka berikan juga terbukti meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri KPM. Meskipun demikian, implementasi PKH di lapangan menghadapi beberapa tantangan, seperti koordinasi dengan stakeholder lokal dan pemahaman mendalam terhadap kondisi sosial ekonomi KPM. Temuan ini mendukung pentingnya peran pendamping sosial dalam program perlindungan sosial untuk mencapai tujuan kesejahteraan sosial dan pengentasan kemiskinan di Indonesia.
Peran Guru dalam Supervisi Akademik di Sekolah Dasar Azzahra, Noviandra; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14589

Abstract

Supervisi akademik adalah kegiatan yang bertujuan untuk membantu guru meningkatkan kemampuan mereka dalam mengelola proses pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian yang penulis ambil untuk mendeskripsikan peranan guru dalam supervisi akademik di sekolah dasar menurut persepsi guru. Metodde yang penulis gunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengambilan data menggunakan teknik wawancara yang kemudian hasil penelitian dianalisis secara deduktif dan tematik menggunakan aplikasi Nvivo. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Caringin, Caringin Maseng, Kabupaten Bogor dengan mewawancara 5 guru dari tiga sekolah yang dipilih. Hasil dari wawancara  diproses secara kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil wawancara terkait sub fokus tersebut yang pertama, terdapat tiga pelaksanaan supervise akademik yaitu, perencanaan, observasi kelas dan evaluasi. Kedua, terdapat kurang lebih empat manfaat yaitu Meningkatnnya kualitas pembelajaran, meningkatnya kinerja guru, dapat mengetahui penggunaan metode yang tepat, dan sebagai refelaksi atau motivasi diri. Ketiga, tantangan supervise akademik yaitu, keterbatasan sumber daya, resistensi dari guru, variasi metode, kurikulum yang padat.  Keempat, peran guru dalam supervise akademik yaitu, guru Sebagai Peserta Supervisi, Guru sebagai kolaborator, guru sebagai agen pembelajaran, guru sebagai agen perubahan. Hasil dari penelitian. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru sangat berperan pentinf pada pelaksanaan supervisi akademik di sekolah dasar.
Analisis Biaya Diferensial Terhadap Keputusan Memproduksi Sendiri atau Membeli dari Luar Pada UKM XYZ Putri, Riva Aryani; Iman maulana; Nabila rahma sania; Siti Nurfajriah; Arsya Putri Janita; Ahmad Rifans Maulana; Saepul Anwar
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14590

Abstract

UKM XYZ merupakan sebuah UKM usaha kue yang sudah berdiri 5 tahun lebih, sejak tahun 2019 awal dan masih beroperasi sampai saat ini. UKM XYZ harus membuat banyak pilihan strategis dalam lingkungan bisnis yang kompetitif, seperti memilih antara membuat sendiri atau membeli dari pemasok luar. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis informasi lebih lanjut tentang peran biaya diferensial dalam pengambilan keputusan antara memproduksi sendiri atau membeli barang dari luar pada UKM XYZ. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keputusan yang tepat yang dapat diambil oleh UKM XYZ antara memproduksi sendiri atau membeli barang dari luar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa informasi akuntansi diferensial sangat bermanfaat pada manajemen UKM XYZ untuk menghasilkan informasi perbandingan perhitungan biaya-biaya yang dikeluarkan oleh kedua alternatif. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa memproduksi sendiri merupakan keputusan yang tepat, karena menghasilkan laba diferensial yang lebih tinggi daripada harus membeli dari luar.
Penerapan Information and Communication of Technology (ICT) pada Pembelajaran Abad 21 Sekolah Dasar Sana, Nur Nisfi; Arini; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14593

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) dalam pembelajaran abad 21 di Sekolah Dasar (SD). Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana ICT digunakan dalam proses belajar mengajar, serta manfaat dan tantangan yang dihadapi oleh guru dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah tematik analisis dengan melibatkan delapan guru dari SD di Kota Bogor dan Kabupaten Bogor. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ICT dalam pembelajaran menawarkan berbagai manfaat, termasuk mempermudah pengelolaan data peserta didik, membuat media pembelajaran lebih menarik dan interaktif, serta meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Guru menggunakan berbagai alat dan platform seperti infokus, laptop, dan aplikasi pembelajaran online untuk mengelola kelas dan memberikan materi ajar. Selain itu, pelatihan guru dalam pemanfaatan ICT sangat penting untuk memastikan teknologi digunakan secara optimal. Penerapan ICT dalam pembelajaran abad 21 sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan yang semakin berbasis teknologi. Pelatihan yang berkelanjutan bagi guru dalam penggunaan ICT juga diperlukan untuk mengoptimalkan manfaat teknologi dalam pendidikan.
Analisis Tingkat Kepuasan Penggunaan Sistem Sarana Prasarana Kementerian Agama Nurfaidah, Wardah; Diani, Dini Fitri; Kholik, Abdul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14595

Abstract

Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis tingkat kepuasan penggunaan simsarpras kemenag oleh tendik madrasah ibtidaiyah di Kecamatan Cisarua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan data dikumpulkan melalui angket dengan teknik pengambilan sampling insidental. Analisis data yang dilakukan adalah analisis deskriptif kuantitatif yang menggunakan perhitungan rumus NA=S/SM x100%. Hasil analisis menunjukan tendik merasa puas terhadap kualitas simsarpras kemenag dan kualitas sistem hampir memenuhi semua kriteria dengan skor rata-rata 64,43%. Sementara hasil analisis yang mencapai nilai tertinggi pada aspek usability quality dengan skor rata-rata 74,45% dan aspek yang memiliki nilai terendah adalah service interaction quality dengan skor 53,57%. Hasil penilaian tendik selaku pengguna langsung simsarpras kemenag dapat menjadi bahan evaluasi dan pengembangan bagi kementerian agama untuk terus mengembangkan dan meningkatkan kualitas sistem agar dapat memberikan layanan yang semakin baik bagi lembaga-lembaga dibawah naungan kementerian agama.
Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Perkembangan Kepribadian Anak Rahmalia, Siti Maulida; Laeli, Sobrul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana lingkungan keluarga mempengaruhi perkembangan kepribadian anak. Sebagai lingkungan pendidikan awal yang mendasar, keluarga memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter anak melalui interaksi sehari-hari dan contoh perilaku positif yang mereka tunjukkan. Perkembangan kepribadian anak, dari masa kanak-kanak hingga remaja, dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti genetik, pendidikan, lingkungan, dan pola asuh orang tua. Artikel ini menggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber, seperti jurnal dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga memiliki pengaruh dominan dalam pembentukan kepribadian anak. Orang tua, sebagai tokoh utama dalam keluarga, memainkan peran penting dalam mendidik anak-anak mereka dan memberikan teladan perilaku positif. Beberapa tantangan dalam proses pendidikan karakter anak meliputi masalah komunikasi dalam keluarga, dampak teknologi informasi dan komunikasi, serta keterbatasan waktu interaksi antara orang tua dan anak.
Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Sabrina, Sefhia Naila; Amaliah, Zerlinda Veronica; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14599

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa penting layanan bimbingan konseling di sekolah dasar untuk mengatasi masalah perkembangan siswa yang terjadi di lapangan dan seberapa efektif penggunaan guru kelas sebagai guru BK. penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dalam desain penelitian. yang sederhana. Metode pengumpulan data melalui wawancara yang semi-terstruktur yang dilakukan kepada 7 guru kelas dan 1 guru bimbingan konseling dari Kabupaten Bogor, Kabupaten Lebak, dan Kabupaten Tanggamus. Adapun tema yang dibahas dalam penelitian ini yaitu jenis layanan yang di berikan guru kepada siswa, stigma negatif mengenai guru Bimbingan Konseling, jenis masalah siswa, tantangan dalam pelaksanaan Bimbingan Konseling di kelas, dan Solusi meningkatkan efektivitas Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar. 
Analisis Terpaan Kampanye Media Sosial Instagram Greenpeace Indonesia Terhadap Perilaku Mahasiswa FISIPKOM Wahyu Ramadhan, Chandra; Pratidina, Ginung; Hasbiyah, Desi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14603

Abstract

Media baru atau media sosial saat ini hadir merubah paradigma komunikasi dimasyarakat bahkan mengajak orang untuk berpartisipasi dengan memberikan komentar dan informasi dengan cepat dan tidak memiliki batasan oleh waktu. Penggunaan media sosial instagram untuk sarana kampanye tentunya dipilih karena sudah banyak masyarakat yang menggunakan apalagi dikalangan remaja, sehingga dalam menyampaikan berbagai pesan atau informasi dengan mudah. Greenpeace.id menggunakan media sosial instagram untuk kampanye menyelamatkan bumi  hal ini membuat mahasiswa FISIPKOM untuk lebih peduli terhadap bumi. Penelitian ini untuk menganalisis pengaruh media sosial instagram greenpeace.id terhadap perilaku mahasiswa FISIPKOM. Metode pengumpulan data adalah kuesioner, yang dievaluasi menggunakan rumus Weight Mean Score (WMS). Metode pengukuran yang digunakan adalah sebuah skala likert. Penelitian menunjukkan bahwa terpaan media sosial instagram Greenpeace Indonesia (X) menunjukkan kriteria penafsiran yang baik dengan skor rata-rata 3,99. Namun demikian, variabel perilaku (Y) menuju interpretasi yang baik dengan skor rata-rata 3,89.

Page 108 of 236 | Total Record : 2358

 106   107   108   109   110 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 3 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 4 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 2 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 1 (2023): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 6 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 5 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 4 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 3 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 2 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 1 (2022): Karimah Tauhid More Issue