cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Megan Asri Humaira
Contact Email
megan.asri@unida.ac.id
Phone
+6281314039779
Journal Mail Official
karimah.tauhid@unida.ac.id
Editorial Address
Universitas Djuanda cc. Badan Pengembangan Keilmuan Jl Tol Ciawi No 1, Bogor, Jawa Barat, Indonesia email: karimah.tauhid@unida.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Karimah Tauhid
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 2963590X     DOI : https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences
Karya Ilmiah yang diterbitkan merupakan hasil penelitian maupun pengabdian yang mencakup semua bidang ilmu baik dalam bidang sosial maupun eksakta.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,459 Documents
 238   239   240   241   242 
Analisis Kesulitan Konseptual Simple Present Tense dalam Pemahaman pada Mahasiswa PGSD Semester 1 Novita, Wita; Putri, Citra Anggani
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22647

Abstract

Simple present tense merupakan komponen dasar yang tidak dapat dipisahkan dari penguasaan tata bahasa mahasiswa tingkat awal, khususnya pada mahasiswa PGSD yang kelak berperan sebagai pengajar. Kajian ini berangkat dari persoalan konseptual yang dialami mahasiswa PGSD semester 1, terutama terkait pemahaman antara subjek dan kata kerja serta variasi pola kalimat. Tujuan dari kajian ini untuk memetakan bagaimana mahasiswa membangun konsep dasar tense tersebut dan mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kekeliruan. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, melalui penyebaran instrumen pertanyaan esai untuk menelusuri proses berpikir serta cara mahasiswa menafsirkan aturan dasar tense. Hasil dari penelitian dari mahasiswa PGSD bahwa masih menghadapi hambatan dalam memahami penerapan simple present tense. Temuan ini mengungkapkan bahwa miskonsepsi mendasar khususnya terkait pemilihan verba dan kesesuaian subjek menjadi pola kesalahan yang dominan. Kajian ini memberikan konstribusi dengan menekankan perlunya pendekatan pengajaran grammar yang lebih berorientasi pada pemahaman konseptual daripada sekadar hafalan aturan, sehingga mahasiswa PGSD dapat memahami dan mengajarkan simple present tense secara lebih efektif.
Analisis Kemampuan Penguasaan Present Simple Tense pada Mahasiswa PGSD di Era AI Silaahul Hasanah, Siti Lienah
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22648

Abstract

Penguasaan tata bahasa Inggris, khususnya Present Simple Tense, merupakan keterampilan dasar yang penting bagi mahasiswa PGSD di era AI saat ini, ketika kehadiran AI memberikan pengaruh besar terhadap metode belajar dan mengajar bahasa. Namun, meskipun AI memberikan kemudahan, terdapat masalah berupa indikasi bahwa pemahaman dasar mahasiswa PGSD menghadapi tantangan baru karena ketergantungan pada alat otomatis dapat mengurangi pemahaman konsep dan melemahkan kemandirian dalam menerapkan aturan tata bahasa. Tujuan dari kajian ini adalah menganalisis kemampuan mahasiswa PGSD dalam menguasai Present Simple Tense di era AI dengan menggunakan metode penyebaran pertanyaan berbentuk essay. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan adanya mahasiswa masih melakukan kesalahan berulang, terutama dalam penggunaan akhiran "-s/-es" pada subjek orang ketiga tunggal, penggunaan "do/does" dalam bentuk negatif dan interogatif, serta konsistensi penggunaan tense sesuai konteks. Temuan ini memberikan manfaat bagi pengajar sebagai bahan evaluasi strategi pembelajaran, bagi mahasiswa untuk meningkatkan kesadaran atas kelemahannya, dan bagi pengembang kurikulum untuk mempertimbangkan penyisipan pendidikan kritis tentang penggunaan AI dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Analisis Pentingnya Penggunaan Bahasa Inggris dalam Kehidupan Sehari-Hari pada Mahasiswa PGSD Mukhbita, Alya Ramezya
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22650

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang penting di era globalisasi, namun masih terdapat kesenjangan antara kesadaran akan pentingnya Bahasa Inggris dengan penggunaan aktif dalam kehidupan sehari-hari khususnya di kalangan mahasiswa calon guru SD, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya penggunaan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari pada mahasiswa PGSD Universitas Djuanda. Penelitian ini menggunakan metode penyebaran pertanyaan essay terhadap dua mahasiswa PGSD dengan 10 pertanyaan melalui aplikasi whatsapp. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mahasiswa memiliki kesadaran baik mengenai pentingnya Bahasa Inggris, namun praktiknya masih pasif reseptif. Mahasiswa lebih sering menggunakan konten berbahasa Inggris dari pada penggunaan aktif dalam konteks akademik. Hambatan utama meliputi kurang percaya diri, keterbatasan kosakata, dan kesulitan pelafalan. Program PGSD perlu pembelajaran berbasis English for Specific Purposes untuk menjembatani kesenjangan kesadaran dan praktik.
Pemahaman Present Perfect untuk Calon Guru SD: Konsep dan Contoh Aplikatif Gita, Salwa Andara; Purnama, Siti
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemahaman mahasiswa calon guru sekolah dasar mengenai penggunaan present perfect dalam pelajaran bahasa inggris ini. Fokus kajian meliputi konsep dasar, kesulitan yang dialami, serta kesiapan mahasiswa dalam menjelaskan materi tersebut kepada siswa SD. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara kepada empat mahasiswa perempuan yang diminta menjawab sepuluh pertanyaan terkait fungsi, penggunaan, tantangan, serta contoh aplikatif present perfect. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa telah memahami konsep dasar present perfect, terutama bahwa bentuk ini menghubungkan peristiwa masa lalu dengan kondisi saat ini. Namun, sebagian mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam membedakannya dari simple past dan dalam menjelaskan konsep yang bersifat abstrak kepada siswa. Pendekatan pembelajaran yang dianggap efektif mencakup penggunaan contoh konkret, media visual, latihan berulang, serta strategi pembelajaran kontekstual. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan pemahaman konseptual dan peningkatan keterampilan pedagogis diperlukan agar calon guru dapat mengajarkan present perfect secara lebih efektif di tingkat sekolah dasar.
Analisis Pemahaman Penggunaan Simple Present Tense dalam Kalimat Sehari-hari Mahasiswa PGSD Semester 1 Putri, Citra Anggani; Novita, Wita
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22656

Abstract

Simple present tense adalah salah satu  bentuk tense dalam Bahasa inggris yang digunakan untuk mengungkapkan fakta umum, kebiasaan dan rutinitas serta materi pembelajaran Bahasa inggris dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi.Namun demikian mahasiswa semester pertama program studi PGSD sering mengalami kesulitan saat menerapkan penggunaan simple present tense dalam konteks kalimat sehari hari akibat minimnya praktik serta pemahaman konsep awal.penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana mahasiswa semester 1 PGSD memahami penggunaan simple present tense dalam kehidupan sehari-hari serta mengetahui kesulitan yang mereka alami pada saat menggunakannya.penelitian ini dirancang dengan menggunakan pendekatan kualitatif di mana proses pemerolehan informasi dilakukan melalui pertanyaan yang disebarkan kepada 2 responden melalui flatfrom whatsapp sebagai media penyebaran pertanyaan sehingga peneliti dapat mengumpulkan data mengenai tingkat pemahaman responden terhadap penerapan simple present tense pada kalimat sehari-hari.dari hasil yang diproleh menghasilkan data bahwa mahasiswa semester 1 PGSD memahami konsep dasar simple present tense,meskipun masih terdapat beberapa kekeliruan.hasil penelitian ini memberikan manfaat berupa gambaran tingkat penguasaan simple present tense mahasiswa.
Pemahaman dalam Mempelajari Present Continuous dan Simple Past Tense pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bahiyah, Najma; Sya, Mega Febriani
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22667

Abstract

Present continuous tense berfungsi untuk mengungkapkan aktivitas yang tengah terjadi saat percakapan berlangsung, sementara past tense digunakan untuk mendeskripsikan peristiwa yang sudah berakhir di waktu lampau. Meskipun demikian, masih terdapat banyak mahasiswa yang belum memahami konsep present continuous dan past tense secara mendalam. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar terhadap materi present continuous dan past tense. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara yang melibatkan tiga orang mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar dengan menggunakan 10 pertanyaan sebagai  pengumpulan data. Hasil pemahaman dari ketiga mahasiswa sudah baik dalam memahami materi present continouos dan simple past tense serta mahasiswa mampu memahami perbedaan, pengertian, contoh dari present continuous dan simple past tense.
Tantangan Pembelajaran Bahasa Inggris di Daerah Pedesaan: Studi Kasus pada Sekolah Dasar dalam Menguasai Grammar Wijaya, Risya Davia
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22668

Abstract

Bahasa berperan penting dalam kehidupan manusia, karena melalui bahasa kita dapat berkomunikasi, memahami informasi, dan menjaga identitas budaya. Sekolah-sekolah di pedesaan seringkali menghadapi keterbatasan tenaga pengajar, terutama guru yang memiliki kemampuan khusus dalam mata pelajaran tertentu, seperti bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan systematic review atau studi literatur. Dalam hal ini ditemukan beberapa upaya yang dapat dilakukan dalam menghadapi tantangan pembelajaran seperti (1) meningkatkan kualitas dan kompetensi guru, (2) Memberikan fasilitas yang memadai, (3) menggunakan metode, media dan penyampaian pembelajaran yang lebih inovatif dan (4) mengadaptasi materi dan metode sesuai kondisi lokal dan kebutuhan siswa agar mudah dipahami.
Kemampuan Mahasiswa PGSD dalam Menguasai Simple Past Tense pada Semester Pertama di Universitas Djuanda Ramadani, Rasti Yuniar
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22673

Abstract

Istilah “Simple Past Tense” mengacu pada bentuk tata bahasa yang diterapkan untuk menggambarkan kejadian yang terjadi dan selesai tepat di masa lalu.Meskipun demikian masih banyak individu yang belum memiliki pemahaman mendalam tentang konsep “Simple Past Tense.” Tujuan dari penyelidikan ini adalah untuk memastikan sejauh mana mahasiswa semester pertama yang dalam program Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) memahami penerapan “Simple Past Tense.” Penelitian ini menggunakan metode penyebaran essay via WhatsApp. Penelitian ini terdiri dari empat mahasiswa PGSD berfungsi sebagai subjek untuk penelitian ini. Menganalisis temuan mengungkapkan bahwa sementara sejumlah besar mahasiswa PGSD menunjukkan pemahaman tentang simple past tense akan tetapi mereka masih kesulitan dalam memahami kata irreguler. Pemahaman simple past tense sangat penting bagi mahasiswa PGSD, karena tidak hanya meningkatkan kemampuan komunikatif mereka tetapi juga persiapan  mereka untuk tanggung jawab mengajar bagi generasi muda.
Strategi yang Efektif untuk Meningkatkan Keterampilan Listening Bahasa Inggris pada Mahasiswa Ramdini, Cantika; Sya, Mega Febriani
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22705

Abstract

Banyaknya mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam memahami ucapan atau kalimat lisan dalam bahasa Inggris. Banyak mahasiswa gagal memahami percakapan verbal dalam Bahasa Inggris, yang menandakan bahwa keterampilan mendengarkan (listening skill) mereka masih berada pada tingkat yang sangat rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk Mengidentifikasi strategi yang efektif dalam meningkatkan keterampilan listening bahasa Inggris pada pembelajar, khususnya di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan wawancara dengan dua mahasiswa dan studi pustaka. Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk memahami peristiwa yang dialami subjek penelitian. Peneliti juga meninjau berbagai sumber pustaka berupa jurnal, artikel ilmiah yang membahas strategi listening. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media autentik seperti film, YouTube, podcast, dan lagu menjadi strategi utama yang dianggap paling efektif. Mahasiswa juga mengombinasikan strategi metakognitif seperti mencatat poin penting, mengulang audio, dan memonitor pemahaman. Media autentik dinilai lebih relevan dibandingkan materi buku teks karena menyediakan konteks komunikasi nyata. Kendala utama yang ditemukan berkaitan dengan aksen, kecepatan bicara, dan kosakata baru. Penelitian ini memiliki keterbatasan pada jumlah responden yang sedikit sehingga temuan belum dapat digeneralisasi.
Dinamika Pluralisme Hukum dalam Sistem Kewarisan Adat di Indonesia: Dialektika antara Hukum Adat, Hukum Islam, dan Hukum Nasional Ridho, Muhammad Sayyid Rasyid; Yumarni, Ani; Ilyanawati, R. Yuniar Anisa
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22732

Abstract

Pluralisme hukum merupakan karakter fundamental dalam sistem hukum Indonesia yang terbentuk dari sejarah panjang interaksi antara adat, agama, dan negara. Salah satu bidang hukum yang memperlihatkan dinamika pluralisme tersebut adalah hukum kewarisan. Dalam praktik kewarisan di Indonesia, masyarakat tidak hanya tunduk pada satu sistem hukum yang bersifat tunggal dan seragam, melainkan berada dalam persimpangan tiga rezim hukum utama, yaitu hukum adat, hukum Islam, dan hukum nasional. Ketiga sistem hukum ini hidup berdampingan, saling berinteraksi, saling memengaruhi, bahkan tidak jarang saling berkompetisi dalam menentukan mekanisme pembagian harta warisan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji serta menganalisis secara komprehensif dinamika pluralisme hukum dalam sistem waris adat di Indonesia dengan menitikberatkan pada dialektika antara hukum adat, hukum Islam, dan hukum nasional. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana ketiga sistem hukum tersebut beroperasi dalam praktik, bagaimana konflik dan kompromi hukum terjadi, serta bagaimana peran negara dalam mengelola pluralisme hukum agar tetap menjamin kepastian hukum dan keadilan substantif. Penelitian ini menerapkan metode hukum normatif yang mengadopsi pendekatan terhadap undang-undang serta konsep-konsep yang relevan, historis, dan sosiologis. Hasilnya menunjukkan bahwa pluralisme hukum dalam kewarisan adat tidak selalu bermakna konflik normatif semata, melainkan juga mencerminkan proses adaptasi sosial dan pencarian keadilan kontekstual oleh masyarakat. Namun demikian, lemahnya harmonisasi regulasi, perbedaan penafsiran hakim, serta belum adanya kodifikasi hukum kewarisan nasional yang komprehensif seringkali menimbulkan ketidakpastian hukum. Oleh karena itu, diperlukan pembaruan hukum kewarisan yang responsif terhadap realitas pluralisme hukum dengan menempatkan nilai keadilan, kemanfaatan, dan kepastian hukum secara seimbang.

Page 240 of 246 | Total Record : 2459

 238   239   240   241   242 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2026): Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 3 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 4 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 2 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 1 (2023): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 6 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 5 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 4 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 3 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 2 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 1 (2022): Karimah Tauhid More Issue